小学人教四年级数学《单价数量和总价》教学设计

1/1《单价数量总价》教学设计xx小学赵亚娟教学目标：1、知道“单价、数量、总价”的实际含义；2、理解这一组数量之间的相依关系，萌发事物之间相互联系的观点；3、掌握“单价×数量＝总价”，并推出求单价与数量的另两个数量关系式；4、运用这一组关系式，学会解决一些简单的生活实际问题。教学重点难点:1、教学重点：发现并掌握“单价×数量=总价”这个数量关系式，并运用这个数量关系式解决实际问题。2、教学难点：理解单价、数量、总价这三个量之间的相互关系。教学策略和手段:1、教学策略：结合商场图片的演示，和学生一起认识不同形式的价格标签。2、教学手段：利用多媒体课件以及实物演示，使传授给学生的知识能够直观形象，通俗易懂，在轻松愉快的氛围中让学生接受知识。并能利用所学知识解决生活中的实际问题。课前准备:1、学生:到附近的商店或超市去了解一些商品的价格；2、老师：亲自到超市拍摄一些超市的价格标签以及购物后的发票售货单等；3、配备微机和实物投影仪教室、flash课件教学流程：一、课前口算二、谈话导入昨天，老师让同学们搜集了一些商品的价格信息，现在给大家展示出来，谁能说出他们表示的含义？（课件出示价格信息，学生举手发言，说出图片表示的含义。）三、探求新知（一）理解单价、数量、总价的含义1、结合生活中的价格信息理解单价的含义。（学生发言，教师引导归纳。）2、判断：下面哪些句子表示的是商品的单价。A、xx13元()B、一袋巧克力13元()C、苹果5元()D、苹果每千克5元()E、《格林童话》每套8本()F、《格林童话》每本8元()3、这张购物小票你能看懂吗？从这里得到哪些数学信息？（课件出示购物发票）佳惠超市单号：63-09960机号：时间：2015-9-11商品名称单价数量总价矿泉水2元4瓶8元蛋糕8元5盒40元鱿鱼丝10元4包40元应付总额：88元付款金额：88元找零：0元2.仔细观察，你知道第一列数表示什么？那第二列呢？第三列呢？引出数量、总价。（1）理解“单价”。说说购物发票中各种商品单价表示的含义。①大家能够读懂购物小票，真聪明！不过，这张小票里有三个重要的词语：单价、数量、金额，这三个词在数学里叫做数学概念。谁能说说“单价是什么意思？”（单价就是每件或单个商品的价格）矿泉水的单价是2元，表示一瓶矿泉水的价钱是2元。蛋糕的单价是8元，表示一盒蛋糕的价钱是8元。②说一说生活中的“单价”师:现在我们来一个大比拼，看谁说的又快又好。老师先说：“一个本子是3元，本子的单价是3元。”（2）理解“数量”“总价”①哪“数量”是指什么呢？引导看购物小票，小芳矿泉水的数量是（），小芳买蛋糕的数量是（），小芳鱿鱼丝的数量是（），小芳巧克力的数量是（），谁能说说，“数量”表示什么意思？（买商品的件数、个数或公斤数的多少称之为“数量）。②“总价”又是指什么呢？引导看购物小票，小芳矿泉水的总价是（），表示4瓶矿泉水的一共价钱；小芳买蛋糕的总价是（），小芳鱿鱼丝的总价是（），小芳巧克力的总价是（）。谁能说说，“总价”表示什么意思？（买商品的总金额或总价钱）。3.谁能举例说明什么是单价、数量、总价？4、梳理小结：同学们真会学习！现在，谁能看屏幕，把“单价、数量、总价”表示什么意思连起来说一说。（屏幕出示）看屏幕，说一说“单价、数量、总价”各是多少？（1）学校买回3个足球，每个52元，一共花了156元。（2）每本《新华字典》25元，书店里共有4本，这些书共要100元。5、揭示课题并板书（单价数量总价）今天这节课我们一起来研究单价、数量、总价之间的关系。（二）探索单价、数量、总价三者之间的关系◆研学一、1、师引入：我们知道了什么是单价、数量、总价，那他们之间有什么关系吗？带着这个问题我们一起探索。请看大屏幕，这是课本52页的内容，大家认真读一读，想一想，算一算，看谁能够接解决下面4个问题。（xx展示课本内容及问题）（1）、说一说单价和数量各是多少？（2）、你知道篮球的总价是怎么算的吗？列出算式。（3）、我们再来看看鱼的总价是怎么算的？列出算式。（4）、根据上面两道算式，你发现“单价、数量、总价”之间有什么关系？2、小组讨论（3分钟），学生交流汇报。3、梳理小结：用（）〇（）=总价。这样一个算式叫做数量关系式。4、有效训练。（1）单价为18元的网球，买8个需要多少元？（）。（2）1双袜子要8元，买15双需要多少元？（）。◆研学二、1、问题引领：来看小华这张收银条，由于小华不小心，将收银条弄脏了，上面有（1）矿泉水不清楚的地方你是怎么算的？（2）蛋糕和薯片不清楚两个数你是怎么算的？列式计算：（3）鱿鱼丝和巧克力不清楚两个数你是怎样算的？列式计算：（4）、认真观察（2）题中的计算你有什么发现？（）。请用一个数量关系式来表示：（）〇（）＝（）（5）、认真看看（3）题的计算你又得出了什么结论？（）。你用一个数量关系式表示：（）〇（）=（）2、自主学习。3展示交流。4、梳理小结：你来看一看这三个数量关系式，①单价X数量=总价，②总价÷数量=单价③总价÷单价=数量。在第一个数量关系式中，总价相当于乘法算式中的积，而第二、第三个关系式中，总价相当于除法算式中的被除数。第一个数量关系式中的单价和数量相当于是乘法算式中的因数，而在第二、三个关系式中则相当于是除法算式中的除数和商。五、巩固练习