《中国画》课程教学大纲

《中国画》写生课程教学大纲课程编号：18220054英文名称：ChineseLandscapePainting（sketch）学分：3.5学时：总学时88学时，其中理论24学时，实践64学时先修课程：《中国画1》《中国画2》课程类别：提高性实践课程授课对象：美术学（师范）专业国画方向学生教学单位：艺术学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标中国画（写生）是美术学专业国画方向课程，担负着向美术学专业学生传授中国画传统文化的重要任务，本课程下设山水画写生模块课程。本大纲侧重模块教学中的第三单元的教学，其总目的为通过山水画的写生教学，学生总结艺术源于生活，高于生活的创作态度，学会用前两个单元教学所积累的笔墨语言表现自然景观和呈现其中的人类生活场景，学生转化从大自然中捕捉素材和发现美的能力。课程目标1：能够概述中国山水画发展的主要历程，聚焦传统山水画的艺术规律和价值取向，能够复述中国近现代山水画发展的基本概况，代表画家和主要成就。课程目标2：能够运用中国山水画的基本笔法和墨法和构成法则；通过临摹，比较近现代山水画的基本程式化语言，利用所学知识，进行山水画写生训练。课程目标3：能够在写生的基础上综合运用专业理论与创作技能创作具有较高水准的美术作品。通过实际生活的体验，识别传统中国画“天人合一”的哲学思想。学生能够运用美术审美能力进行中国山水画的文化传承，进而提高相应的人文素养。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-1美术理论知识.描述传统山水画发展的主要历程；描述传统山水画的艺术规律和价值取向；重点总结中国近现代山水画发展的基本概况，代表画家和主要成就。课程目标10.3指标点3-2.美术技能与创作.掌握美术基本技能与艺术语言，具有美术创作的基本能力。在拓宽基础的前提下，重点具备中国画（油画）的专业能力。课程目标20.3指标点3-4审美创意具备一定的审美能力，能够进行审美判断、赏析。具备美术创作能力，能够自主进行美术表现、创意实践。能够运用现代技术手段，进行美术创作与设计。课程目标30.2指标点4-3实践转化具备将所学美术理论和美术技能综合运用，转化为基础教育阶段美术教学实践的能力。课程目标30.2三、教学内容、基本要求与学时分配山水画模块序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1从东西横向与历史纵向的脉络，基本识别山水画写生与西画风景画表达的区别学生能够在写生中运用山水画中的观察视点，教学重点是比较色彩原理与水墨体系的区别，增强对山水诗意表达的理解。2讲授12山水画写生中的取景问题学生能够运用以大观小的观察方法，教学重点是表达个人体验与感受。2讲授23山水画写生中的取舍挪让问题自然景致与画境的区别与联系以一定诗意为主旨，教学重点是形成具有一定表达意识的画面构图。2讲授示范24山水画写生中的虚实问题学生能通过笔墨虚实关系的处理，教学重点是形成具有个人特点的笔墨样态。2讲授示范25山水画写生中的笔墨问题学生能够从笔墨关系到笔墨结构进行实际运用，教学重点是在运用传统笔墨的基础上，寻找鲜活个性的笔墨语言。4讲授示范26树石写生云水写生屋宇写生综合情景写生学生能够灵活运用笔墨关系与笔墨结构，将不同物象以个性化的笔墨进行呈现。教学重点是在一定立意的基础上，大胆取舍表现物象，呈现出以写意代替刻画的笔墨样态。30讲授示范27山水写生创作教学重点是学生能够灵活运用多种材质，在一定立意的基础上进行艺术表达与创作。22讲授示范3合计64四、课程教学方法教师集中讲授、面对面个别辅导和示范、实践创作教学等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核由形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业（中国山水画理解概述一篇，中国山水画写生作业3-4幅）、期末考核（期末创作1次大作业）组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占50%、期末考核成绩占50%，作为课程考核总成绩。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1水墨写生：以一定的笔墨语言进行写生1020/302理论作业：对中国山水画的理解20//203期末考试：笔墨语言创作/104050课程目标对应分值303040100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分80-89分60-79分0-59分作业按时完成，100%作业内容齐全。课程基本知识点理解，概述到位。能够利用理论知识分析，聚焦中国山水画领域相关专业问题。水墨写生要求灵活运用笔墨，用笔用墨丰富有变化，创作有新意，笔墨语言有个性，画面有意境。按时完成，作业内容齐全，课程基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识赏析，聚焦中国山水画领域相关专业问题。作业要求较好利用笔墨语言进行山水写生，构图完整，写形具有一定意味，线条流畅，用笔用墨准确丰富。延时完成，作业内容基本齐全，基本知识点理解、聚焦基本到位。能利用笔墨语言基本完成写生作品，构图较为完整，笔墨质量一般。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、聚焦有偏差。不能利用理论知识对相关专业问题进行识别、分析。对笔墨的识别有偏差，画面效果不好。2.期末考核与评价标准分值观测点90-100分80-89分60-79分0-59分期末考核按时完成，100%作业内容齐全，基本知识点理解到位。期末创作作业要求灵活运用笔墨，用笔用墨丰富有变化，创作有新意，笔墨语言有个性，画面有意境，具有一定的创意性。按时完成，作业内容齐全，基本知识点理解比较到位。作业要求较好利用笔墨语言进行山水写生，构图完整，写形具有一定意味，线条流畅，用笔用墨准确丰富，具有一定的创作意识。延时完成，作业内容基本齐全，基本知识点理解基本到位。作业要求能利用笔墨语言基本完成写生作品，构图较为完整，笔墨质量一般。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解有偏差。不能利用理论知识对相关专业问题进行识别、分析。画面效果不好。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《山水画入门》，陆俨少（著），西泠印社出版社，1999年11月版；2.《中国画画什么》，童中焘（编），中国美术学院出版社，1999年4月第1版。（二）参考资料1.《中国哲学简史》，冯友兰（著），北京大学出版社，2013年1月第1版；2.《中国文化的精神》，许倬云（著），九州出版社，2018年11月第1版；3.《诗与禅》，程雅林（著），天地出版社，2018年11月第1版；4.《认识印象派》，维罗尼克·布吕埃·奥贝尔多（著）