高职会计课程设计方案

高职会计课程设计方案一、课程目标

知识目标：通过本章节的学习，使学生掌握高职会计基础知识，包括会计基本概念、会计要素和会计等式，理解会计分录的编制原则和流程，掌握财务报表的基本结构和编制方法。

技能目标：培养学生能够运用会计知识进行简单的账务处理，熟练编制会计分录，掌握财务报表的编制技巧，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：激发学生对会计学科的兴趣，培养学生认真负责、严谨细致的工作态度，树立正确的财务观念和诚信意识，增强团队协作和沟通能力。

针对课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标具体分解如下：

1.知识层面：学生能掌握会计基本概念、要素和等式，理解会计分录的编制原则，了解财务报表的结构和编制方法。

2.技能层面：学生能独立完成简单的账务处理，正确编制会计分录，熟练制作财务报表。

3.情感态度价值观层面：学生能积极参与课堂讨论，表现出对会计学科的兴趣；在小组合作中，展现出良好的团队协作和沟通能力；在实际操作中，体现出认真负责、严谨细致的工作态度。

二、教学内容

依据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.会计基本概念：会计的定义、作用和分类。

2.会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用。

3.会计等式：资产=负债+所有者权益。

4.会计分录：编制原则、流程及示例。

5.财务报表：资产负债表、利润表、现金流量表的结构和编制方法。

教学大纲安排如下：

第一周：会计基本概念、分类及作用。

第二周：会计要素及其相互关系，会计等式。

第三周：会计分录编制原则、流程及示例。

第四周：财务报表结构、编制方法及案例分析。

教学内容与教材关联性说明：

1.《会计学原理》第一章：会计基本概念、分类及作用。

2.《会计学原理》第二章：会计要素、会计等式。

3.《会计学原理》第三章：会计分录编制原则、流程及示例。

4.《财务会计》第一章：财务报表结构、编制方法及案例分析。

教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生扎实掌握会计基础知识，为后续学习打下坚实基础。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和实例，系统讲解会计基本概念、要素、等式等理论知识，使学生快速掌握会计学的基本框架。

2.讨论法：针对会计分录编制、财务报表分析等难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的思考和解决问题的能力，提高课堂互动性。

3.案例分析法：挑选具有代表性的会计案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的实际操作能力和综合运用能力。

4.实验法：设置模拟实验，让学生亲自操作会计软件，完成简单的账务处理、编制会计分录和财务报表，增强学生的实际操作经验。

5.互动提问法：在教学过程中，教师适时提问，引导学生积极思考，检验学生的学习效果，并及时给予反馈。

6.小组合作法：将学生分成小组，共同完成课后作业和案例分析，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学方法与教材关联性说明：

1.讲授法：《会计学原理》第一章至第三章的基础理论部分。

2.讨论法：《会计学原理》第三章会计分录编制及应用、《财务会计》财务报表分析部分。

3.案例分析法：《财务会计》中的典型企业案例。

4.实验法：结合教材内容，使用会计软件进行实际操作。

5.互动提问法：贯穿整个教学过程，针对重点、难点知识进行提问。

6.小组合作法：课后作业、案例分析及实验操作。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、参与讨论和回答问题等方面，旨在评估学生的课堂参与度和积极性。

-课堂出勤：评估学生按时参加课堂的情况。

-课堂纪律：评估学生在课堂上的行为表现，如遵守纪律、认真听讲等。

-课堂参与：评估学生在讨论、提问和回答问题环节的积极性。

2.作业：占总评成绩的20%。包括课后习题、案例分析和小组成果等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

-课后习题：选取教材《会计学原理》和《财务会计》中的习题，评估学生对会计基础知识的掌握。

-案例分析：针对提供的会计案例，评估学生分析问题和解决问题的能力。

-小组成果：评估学生在小组合作中的贡献和团队协作能力。

3.考试：占总评成绩的50%。包括期中考试和期末考试，全面考察学生对本章节知识的掌握和应用能力。

-期中考试：以选择题、判断题和计算题为主，侧重评估学生对会计基础知识的掌握。

-期末考试：包括综合应用题、案例分析题等，评估学生在整个学习过程中对会计知识的综合运用能力。

教学评估与教材关联性说明：

1.平时表现：与教材内容紧密相关，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习效果。

2.作业：结合教材中的习题和案例，帮助学生巩固所学知识，提高实际操作能力。

3.考试：以教材为基础，全面考察学生对会计知识的掌握程度和实际应用能力。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本章节教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：会计基本概念、分类及作用（2课时）

-第二周：会计要素、会计等式（2课时）

-第三周：会计分录编制原则、流程及示例（2课时）

-第四周：财务报表结构、编制方法及案例分析（2课时）

-第五周：期中考试及复习（2课时）

-第六周至第七周：课后习题、案例分析及小组合作（4课时）

-第八周：期末考试及复习（2课时）

2.教学时间：

-每周2课时，共计16课时。

-课间休息10分钟，以保证学生精力充沛。

3.教学地点：

-课堂授课：学校多媒体教室，便于教师运用多媒体教学资源进行授课。

-实验教学：学校会计实验室，提供会计软件和实际操作环境。

教学安排考虑因素：

1.学生作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突。

2.学生兴趣爱好：通过案例分析、小组合作等多样化教学方式，激发学生的学习兴趣。

3.学生实际情况：在教学过程中，教师关注学生的学习进度和需求，适时调整教学方