高级企业融资课程设计

高级企业融资课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握高级企业融资的基本概念、原理及方法。

2.学习并分析企业融资渠道、融资工具及融资策略的优缺点。

3.掌握企业估值、资本成本和融资结构对企业融资决策的影响。

技能目标：

1.能够运用财务分析工具对企业融资需求进行评估。

2.培养学生设计合理的融资方案，解决企业融资问题。

3.提高学生对企业融资决策的沟通和表达能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对企业融资活动的兴趣，激发学习热情。

2.增强学生的团队协作能力，培养合作精神。

3.培养学生的批判性思维，使其能够从多角度分析和解决企业融资问题。

课程性质分析：

本课程为高级企业融资课程，旨在帮助学生深入理解企业融资的理论与实践，提高学生在实际工作中解决融资问题的能力。

学生特点分析：

本课程面向高年级学生，具备一定的财务管理基础，具有较强的学习能力和研究能力。

教学要求：

1.结合实际案例，进行启发式教学，引导学生主动思考。

2.强化课堂互动，提高学生的参与度和积极性。

3.设计课后实践任务，巩固所学知识，提升学生实际操作能力。

二、教学内容

1.企业融资概述

-融资概念、分类及作用

-企业融资环境分析

2.企业融资渠道与工具

-银行贷款、债券、股权融资等传统融资方式

-私募股权、风险投资、众筹等创新融资方式

-融资租赁、信托、保理等特殊融资方式

3.企业融资决策与估值

-资本预算与投资决策

-企业估值方法及应用

-资本成本与融资结构

4.融资方案设计与实施

-融资需求分析与财务预测

-融资方案设计及优化

-融资风险管理与控制

5.企业融资案例分析

-分析典型企业融资案例，了解成功融资的关键因素

-探讨企业融资失败的原因，总结经验教训

教学内容安排与进度：

1.企业融资概述（2课时）

2.企业融资渠道与工具（4课时）

3.企业融资决策与估值（4课时）

4.融资方案设计与实施（4课时）

5.企业融资案例分析（2课时）

教材章节及内容列举：

1.课本第三章：企业融资概述

2.课本第四章：企业融资渠道与工具

3.课本第五章：企业融资决策与估值

4.课本第六章：融资方案设计与实施

5.课本附录：企业融资案例分析及相关资料

三、教学方法

1.讲授法：

-对于企业融资的基本概念、原理及方法，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握核心知识。

-教师通过生动的语言、实际案例，提高学生对知识点的理解和记忆。

2.讨论法：

-在课堂教学中，针对企业融资策略、融资工具等主题，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和沟通能力。

-设计具有争议性的话题，引导学生展开辩论，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.案例分析法：

-结合实际企业融资案例，引导学生分析案例中存在的问题，提出解决方案，提高学生解决问题的能力。

-通过对成功和失败案例的剖析，让学生从中总结经验和教训，提升融资决策水平。

4.实验法：

-设计企业融资模拟实验，让学生在模拟环境中体验融资决策过程，增强学生的实际操作能力。

-通过实验，使学生更好地理解融资决策对企业经营的影响，提高学生的风险意识。

5.互动式教学：

-在课堂上，教师与学生进行互动，鼓励学生提问、分享观点，提高学生的参与度和积极性。

-利用提问、小组竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。

6.翻转课堂：

-将部分教学内容前置，让学生在课前预习，课堂上进行讨论、答疑，提高教学效果。

-教师通过线上平台发布学习资源，引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力。

7.实践教学：

-布置课后实践任务，要求学生结合所学知识，为企业设计融资方案，提高学生的实际操作能力。

-邀请行业专家进行讲座，让学生了解企业融资的实际应用，拓宽视野。

四、教学评估

1.平时表现：

-评估学生在课堂上的参与程度，包括提问、讨论、分享观点等方面的表现。

-对学生在小组讨论、团队合作中的贡献进行评价，考察学生的团队协作能力。

2.作业评估：

-设计与课程内容相关的作业，包括理论分析、案例研究、融资方案设计等。

-对学生的作业进行定期批改和反馈，关注学生的知识掌握程度和技能运用能力。

3.期中考试：

-设定期中考试，以闭卷形式进行，主要测试学生对企业融资基本概念、原理的掌握。

-考试内容涵盖课程前半部分的重点知识点，评估学生的理论知识水平。

4.期末考试：

-设定期末考试，以开卷形式进行，综合考察学生对整个课程内容的理解和应用能力。

-考试内容包括融资决策、融资方案设计、案例分析等方面，评估学生的综合运用能力。

5.实践报告评估：

-对学生的实践任务进行评估，关注学生在实际操作中对企业融资知识的运用和创新能力。

-从实践报告中评价学生的分析能力、解决问题的能力和写作表达能力。

6.案例分析评估：

-对学生在案例分析中的表现进行评估，包括分析深度、解决方案的可行性等。

-考察学生对案例的思考过程和逻辑思维能力，以及对企业融资实际操作的理解。

7.自我评估与同伴评估：

-引导学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，促进自主学习能力的提升。

-组织同伴评估，让学生相互评价，培养批判性思维和客观评价他人的能力。

教学评估原则：

1.客观公正：确保评估标准统一，评分公平合理，全面反映学生的学习成果。

2.多元化：采用多种评估方式，综合考察学生的知识、技能和情感态度。

3.进步性：关注学生在学习过程中的进步，鼓励学生不断努力，提高自身能力。

4.反馈及时：对学生的评估结果进行及时反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，每课时90分钟。

-前两周：企业融资概述及融资渠道与工具的学习。

-中间10周：企业融资决策与估值、融资方案设计与实施、案例分析等教学内容。

-最后四周：复习、实践任务、期末考试及评估。

2.教学时间：

-课堂教学时间安排在每周的固定时间，以避免与学生的其他课程冲突。

-课后预留时间，方便学生进行小组讨论、案例分析及实践任务。

-考试时间安排在课程结束前，确保学生有足够时间进行复习。

3.教学地点：

-课堂教学地点选择多媒体教室，以便于使用PPT、视频等教学资源。

-案例分析与讨论可选择小型讨论室，为学生提供良好的互动环境。

-实践任务可安排在校内实验室或与企业合作的教学基地，以便学生更好地了解实际工作场景。

4.考虑学生实际情况：

-根据学生的作息时间，安排教学活动，避免在学生疲惫时段进行教学。

-结合学生的兴趣爱好，设计相关案例和实践任务，提高学生的学习积极性。

-在教学过程中，关注