Unit 7 Integrated skills与Task （牛津译林版） 解析版七年级英语下册

Unit7Abilities

Integratedskills&Task

本课重点1.能条理清晰地描述事情。

2.能熟练运用本单元所学知识。

本课难点能条理清晰地描述事情，并能熟练运用本单元所学知识。

常考句型1.ShemustreadmoreoftenanduseEnglishmoreoften.

她必须多读多用英语。

2.ShecangetbetterresultsinGeographyifshedocsherbest.

如果她尽她的全力，她会在地理学科上获得更好的成绩。

3.It'sdifficultformetodance.对我来说跳舞是困难的。

4.1wantapersontoteachthechildrenhowtodance.

我想要一个人来教孩子们跳舞。

5.Thatsoundsdangerous.那听起来很危险。

6.1wouldliketoreemnmendChenDanfortheGrade7MostHelpful

StudentAward,我想推荐陈丹获得七年级的最乐于助人学生奖。

一、根据句意及所给的汉语提示写出单词

I.This（文章）isaboutChinesehistory.

2.Idon'tknow（如）tofixthecomputer.

3.Shecan（演示）youhowtoplaythismusic.

4.Wewilllearntheworldhistorynext（学期）.

5.Kate（练习）drawingeveryday.

6.Joanneedstodo（更好）inHistory.

7.Thereisa（钢琴）inhisoldhouse.

8.Mysisterisgoodatplayingthe（小提琴）

9.Studentscanlearnmoreabouttheworldin（地理）lessons.

10.Atthe（年龄）oftwelve,Ibegantoplaytabletennis.

二、用所给单词的正确形式填空

11.Simonissocleverthathecanlearnthings（quick）.

12.Jim（lose）hiswayinthecitycentreyesterday.

13.It'sdifficultforme（work）outthemathproblems.

14.Kittyisvery（help）andsheisalwaysreadytohelpothers.

15.Thetwinsistersare（member）oftheSwimmingClub.

16.Hehasthe(ability)todothisjob.

17.Ilisvery(danger)fbryoutoswiminthisdeepriveralone.

18.NobodytaughtSandyJapanese.Sheleamtitby(her).

三、汉译英：整句

19.你想参加我的生口聚会吗？

20.我经常收到他的来常。

21.我是校篮球队的成员之一。

22.他们在森林里迷路了。

23.我们学校需要一名英语教师.

四、单项选择

24.childAndyis!

A.HowgreatB.Whatgreat

C.HowagreatD.Whatagreat

25.Ah!Ipouredsomemilk______myEnglishbook.

A.fromB.offC.overD.into

26.Ourneighbouris______man.

A.a80-year-oldB.an80-year-old

C.a80-years-oldD.an80-years-old

27.—IsTomstillin______hospitaltoday?

一No.Heisathome.Buthemustbein______bed.

A.the;aB.a;the

C./;/D./;a

28.—ShallIopenthewindowforawhile?

—It'sbettertoleaveit______now.Thereistoomuchpollutionoutside.

A.closedB.closeC.openedD.open

29.Susanknows______about___♦

A.alotof;Chinesehistory

B.alot;thehistoryofChina

C.lotof;（hehistoryofChina

D.lotsof;Chinesehistoiy

30.Sheplays_______pianowell,butshecan'tplay______volleyball.

A.the;theB.the;/

C./;theD./；/

31.—Canyoutellmethat?

—Yes,Ican.

A.whattodoB.howtodo

C.wheretodoD.whentodo

32.pleasegiveme______tofinishthework.

A.sometimesB.sometime

C.sometimeD.sometimes

33.I_______youwithyourEnglishifI________freetomorrow.

A.willhelp;willbeB.help:am

C.willhelp;amD.help;willbe

34.—Mom,Iplaycomputergamesthisevening?

—Sure,butyoufinishyourhomeworkfirst.

A.can;mustB.can;mustn,tC.may:couldD.may;can't

35.（精选•山东临沂）Couldyoupleasespeakalittlelouder?Ihearyouverywell.

A.can'tB.mustnU

C.shouldn'tD.needn't

36.—Howamazingthisrobotis!

一Wow,ithasvideocamerasinitseyes,soit"see"andinteractwithpeople.

A.mayB.canC.mustD.should

37.Look,littleJimisswimmingsofast.Ibelievemyeyes.

A.shouldn't

B.can't

C.mustn't

D.needn't

38.Milliespokeinaverylowvoice,butIunderstandwhatshesaid.

Itwasacold54morningafterthewintervacation.Anditwasmyfirstdayatmy

newschool.Iwaswalkingaloneslowlyand55aboutlotsofthings.Itwasearlyand

thereweren'tmanypeopleontheroad.Suddenlyagirl56wasridingabikeonice

felldown.Shewastrying（尝试）hard（o57butfellagain.Withoutthinking,Iwent

overandhelpedher.Shethankedmewithasmileandthenrode58.Herwords

warmedmealot.

Finally,Igottoschool.Theteacherledmetothe59andintroducedmetothe

class.Thenheaskedmetositdownbesideagirl.Ifeltso6（）thatIdidn'tdare（敢

于）tolookather.Soonihefirstclass,English,started.Theirtextbookisdifferent61

（hatinmyoldschool.AsIwaswondering（想知道）62todo,anEnglishbook

appeared（出现）infrontofme."Let'sshare,"thegirlbesidemesaid,"Hi,I'mCarrie."I

lookedup.ItwasthegirlIhelped（hatmorning.Lateron,webecamegoodfriends.

FromthatIlearned:Tohelp63isactuallytohelpourselves（我们自己）！

54.A.sunnyB.rainyC.badD.snowy

55.A.worryingB.talkingC.learningD.drawing

56.A.whereB.whichC.whoD.how

57.A.liedownB.gelupC.lookaroundD.goalong

58.A.backB.awayC.insideD.over

59.A.centerB.officeC.classroomD.hallway

60.A.nervousB.sadC.boredD.excited

61.A.aboutB.withC.fromD.between

62.A.howB.whatC.whyD.when

63.A.thegirlB.anotherC.otherD.others

参考答案:

1.article

2.how

3.show

4.term

5.practises

6.belter

7.piano

8.violin

9.geography

10.age

【解析】

1.句意：这篇文章是关于中国历史的。根据中文提示，article可数名词，文章，根据is和

this,填单数形式即可，故答案是article。

2.句意：我不知道如何修理这个电脑。根据中文提示，how疑问副词，如何；疑问词+1。

do,作know的宾语，故答案是howo

3.句意：她可以给你演示如何弹这首曲子。根据中文提示，show,动词，演示；can情态

动词后加动词原形，故答案是show。

4.句意：下个学期我们将学习世界历史。根据前文提示，term,学期；nextterm下学期，

作时间状语，故答案是lerm。

5.句意：Kale每天练习画画。根据中文提示，practise练习，动词；everyday每天，时间

状语，一般现在时：主语是Kale第三人称单数，故答案是practises。

6.句意：在历史学科上，Joan需要学的更好根据中文提示belter,更好，well的比较

级，故答案是better。

7.句意：在他的老房子里。有一架钢琴。根据中文提示，piano可数名词，钢琴，根据不

定冠词a,填单数形式即可.故答案是piano。

8.句意：我妹妹擅长拉小提琴。根据中文提示，violin,小提琴，可数名词；playthe

violin拉小提琴,固定短语，故答案是violin。

9.句意：学生在地理课上可以学到更多关于世界的知识。根据中文提示，geogr叩hy地

理，是不可数名词,故答案是geography。

10.句意：12岁的时候，我开始打乒乓球。根据中文提示，age年龄，名词；attheage

of…在多少岁的时候，故答案是age。

【点睛】

根据中文填单词这类题型主要考察学生的记忆能力，词汇运用能力，简单的句子分析能

力。做题步骤如下：L根据中文提示写出该单词2.根据该单词在句子里的成分判断其词

性，写出正确形式。一般会有以下几种情况，名词的单复数、谓语动词的时态和语态、主

谓一致、形容词与副词的转换、形容词与副词的比较级和最高级等。

11.quickly

12.lost

13.(owork

14.helpful

15.members

16.ability

17.dangerous

18.herself

【解析】

ii.句意“西蒙是如此地聪明以至于他学东西很快”。根据句意可知，空处修饰动词learn,

用副词,quickly快地,故填quickly。

12.句意“昨天吉姆在城市的中心迷路了“。根据yesterday可知，用一般过去时，故填

losto

13.句意“对于我来说解决这道数学问题太难了根据itisadjfbrsbtodosth”对于某人来

说做某事是……”可知，故填toworko

14.句意“凯蒂是有帮助的，她总是准备帮助其他人“。根据空前is可知，空处用形容词，

helpful有帮助的，且根据vciy可知，用原级，故填helpful。

15.句意“这时双胞胎妞妹是游泳俱乐部的成员根据空前are可知，用好数，故填

members<.

16.句意“他有能力做这个工作“。根据havetheabilityt。do“有能力做某事”可知，故填

ability0

17.句意“对于我们来说，独自在深的河流里游泳是危险的“。根据ilisadjforsbtodo

sth、、对于某人来说做某事是……”可知，空处用形容词。dangerous危险的，故填

dangerouso

18.句意“没有人教珊迪日语，他自学的日语”。根据byonesef某人自己“可知，空处用反

身代词，且主语为she,故填herself。

【点睛】

考生在做此类题时，首先理解句子或者对话的意思。其次分析括号中单词的词性，联想该

单词的常见变形。然后分析句子成分，找出括号中单词在句子中做的成分。最后将所给单

词的适当形式填入相应的空格中，再读题，检查句子是否完整，表达是否准确无误。

(1)若括号中给出动词，空格在形容词之后，则此处填名词；若空格在动词之后，要根据

空格前的动词选择相应的固定搭配，填出正确的非谓语形式。

(2)若括号中给出名词，空格设在名词前，则需要形容词形式；若空格设在many,iwo.a

numberof等表示更数概念的词后，要将名词变为复:数。

(3)若括号中给出形容词，空格设在动词后，要用副词形式：空格设在than之前much之

后，或者句中有。fthetwo等比较等级的提示词，用形容词比较级；空设在。neof之后，

或者句中有in或among等最高级的提示词，用形容词最高级。

(4)若括号中给出基数词，一般是将基数词变成序数词，要注意对于one或two翻译成

“一次”或'两次”时要填once或twiceo

(5)若括号中给出代词，空设在动词后，用宾格形式；空设在名词前，用形容词性物主代

词；空设在by之后或者其他反身代词的固定用法时，用反身代词。

19.Wouldyouliketotakepartinmybirthdayparty?

20.Ioftenhearfromhim.

21.I'mamemberofourschoolbasketballteam.

22.Theylosttheirwayin【heforest.

23.Ourschoolneeds/isinneedofanEnglishteacher.

【解析】

19.根据句意“你想参加我的生日聚会吗？”可知,这是邀请,表示“想要”用wouldlikelodo

sth；”参加小型活动”用takepartin；“我的生日聚会”用形容词性物主代词my+birthday

partyo答案是Wouldyouliketotakepartinmybirthdayparty?«

20.根据句意“我经常收到他的来信。”可知，频度副词“经常'often是一般现在时的标志；”

收到某人的来信”是hearfromsb。答案是Ioftenhearfromhim.。

21.根据句意''我是校篮球队的成员之一。“可知，主语是I,系动词用am：、、……的成员之

一“是amemberof。答案是I'mamemberofourschoolbasketballteam.。

22.根据句意“他们在森林里迷路了。”可知，“迷路”用loseone*way；时态是一般过去

时：地点状语intheforest放在句尾。答案是Theylosttheirwayintheforest.o

23.根据句意“我们学校需要一名英语教师。”可知，表示“需要”可以用实意动词need/bein

needof,主语是Ourschool,可数名词单数作主语，谓语动词用第三人称单数。答案是Our

schoolneeds/isinneedofanEnglishteacher.o

【点睛】

lose的用法和相应变形

loss是名词：损失，遗失，失败，输，浪费，错过

Hisdeathisalossforus.他的死对我们来说是个损失

lose是动词；遗失，浪费，错过，输去，使失去，使迷路，使沉溺于

Theylosemanybooksjustnow.他们刚刚灭失了很多书。

lost是形容词：失去的，丧失的，错过的，迷惑的，不为人知的；

Shewaslostintheforestlastnight.她昨晚在森林里迷路了

同时也是lose的过去式。

24.D

【解析】

【详解】

句意：安迪是一个多么好的孩子啊！

形容词great修饰名词child,child为可数名词单数,且great为辅音音素开头,用“whata

adj可数名词单数”形式，故选D.

25.C

【解析】

【详解】

句意：啊！我把牛奶倒到英语书上了。

pourfrom从……流下；B.流出；C.倾倒；D.涌入。根据句意可知，表示“将牛奶倒到英语书

上了“，故选C。

26.B

【解析】

【详解】

句意'‘我的邻居是一个80岁的男人”。句-year-old作定语修饰man,且year用单数,排除C

和D；80为元音音素开头，用an,即an80-year-oldman,故选B。

27.C

【解析】

【详解】

句意“•汤姆今天仍然住院吗？没有，他在家，但是他一定躺在床上“。inhospital住院，in

thehospital在医院里，不一定是病人。根据句意可知，他生病了，所以表示“住院”，排除

A和B；inbed卧床,inthebed在被窝里,睡觉。根据句意可知,表示“卧床”,故选C。

28.A

【解析】

【详解】

句竟”-我杷窗开一会好吗？-现在最好不要开窗，外面有件垄污染leavesthadj用形容词

作宾语补足语，“让……保持……状态根据句意可知，表示关窗。closed关闭的，故选

Ao

29.B

【解析】

【详解】

句意“苏珊知道许多关于中国的历史alotof=lotsof许多，后接名词，lotof形式错误，应

该为lotsof或alotof。alot相当于much,后不接名词。Chinesehistory:thehistoryofChina

中国历史。故选B.

30.B

【解析】

【详解】

句意“她钢琴弹得好，但是她不会打排球“。西洋乐器前要加由c,而球类前不加山5艮］

playthepiano,playvolleyballo故选B。

【点睛】

定冠词的用法口诀：特指重:提和唯一，海洋党派最高级，方位顺序和乐器，请你记住定冠

词。

零冠词的用法：（1）在三餐、球类、语言、学科、棋类名词前。（2）季节、月份、星期

前。（3）与by连用的交通工具名词前（4）名词前有物主代词、指示代词、不定代词、疑

问代词或名词所有格修饰时。

31.B

【解析】

【详解】

句意“•你能告诉我如何做那个吗？-我能本题考查“疑问词+t。do”形式。A.做什么；B.如

何做；C.在哪里做；D.什么时候做。根据句意可知，教我如何做这个，故选B,,

32.C

【解析】

【详解】

句意“请给我一段时间来完成这个工作“。A.sometimes：是频度副词，意为“有时”、“不

时“，常与一般现在时或一般过去时连用；B.somelime：是副词，意为“在某个不确定的时

间”、“某时”，可以同将来时连用,也可以同过去时连用：C.sometime：星名词词组，意为

“一段时间D.sometimes：是名词词组,意为“几次、几倍根据句意可知,译为“给我

一段时间“，故选C。

33.C

【解析】

【详解】

句意“如果我明天有时间，我将在你的英语方面帮助你根据“主将从现”原则可知，if引

导的条件状语从句用一般现在时am,主句用一般将来时wHIhelp。第一空处用一般将来

时，排除B和D：第二空处用一般现在时，排除A。故选C。

34.A

【解析】

【详解】

句意：——妈妈，今晚我能玩电脑游戏吗？——当然可以，但是你必须先完成家庭作业。

Can/MayI...?我可以做吗?表示一种请求°must必须；mustn't禁止，0万别;could

可以；can、不能。根据S」re判断，妈妈答应了请求，但是提出一个条件，必须首先完成家

庭作业，故答案为A。

35.A

【解析】

【详解】

句意：请你说大点声好吗？我不能很好地听到你说的话，考查情态动词辨析。cant不能，

表示不能够;mustn'l不许,表禁止；shouldn't不应该,表劝诫；needrTl无需，表示没必

要。本句表示“不能够”，根据句意语境，可知BCD三项意思都与句意不合，故选A。

36.B

【解析】

【详解】

句意：——这个机器人多么惊人啊！——在它的眼睛里有摄像机，因此它能看见和人打交

道。

A.may可以，可能；B.can能；C.must必须；D.should应该；根据ithas

videocamerasinitseyes,可知是能看见；故选B

点睛：can能,会can't不能,不可能,通常用于否定句的推测；should应该,shouldn't不

应该；may可以，可能，通常用于肯定句的推测，maynot可能不；must必须，一

定mustn't必须不能。情态动词后接动伺原形，变疑问句时把情态动词提前，变否定句在

情态动词后加not。must引导的一般疑问句，表示必须时，否定回答用needn't；may引导

的一般疑问句，否定回答用can*

37.B

【解析】

【详解】

句意:看，小吉姆正游得这么快。我无法相信我的眼睛,shouldnt不应该，can't不可能，

mustn't禁止，needn't不必。根据littleJimisswimmingsofast.可知小吉姆游得这么快，因

此我无法相信我的眼睛，放用情态动词cant故选B。

38.A

【解析】

【详解】

句意：Millie用很低的声音说话，但是我能明白她说了什么。could能，是can的过去式；

might可以，可能；can能；may可以，可能。根据句意和句中的but表示转折可知，这里

表示“能够明白''上句话中Milliespokein…用的是一般过去时态，故这里也用过去时，选

Ao

39.D

【解析】

【详解】

句意：我们今天的课真的很特别！我们学习了功夫。考查感叹句。根据specialclass

wehadtoday!可知考查感叹句;由题干可知本句的中心词是名词class,是可数名词，所以

用what引导，其结构为What+(a/an)+形容词+单数可数名词+主语+谓语！special的发音

是以辅音音索开头的，所以不定冠词用a,故答案选D。

【点睛】

感叹句的构成有两种，一、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：1、What+a/an+

形容词+单数可数名词+主语+谓语！2、What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+

谓语！二、how引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词。其结构为：How+形容词(副

词)+主语+谓语！本句的中心词是class,它是一可数名词，它前面的修饰词special的发

音是•以辅音音素开头的，所以不定冠词用a,故答案诜D。

40.A

【解析】

【详解】

句意：小城镇的空气污染越来越严重，人们几乎每天都要戴厚厚的口罩。真遗憾！BQ表

达错误，Whalashame!真可惜！Whalasurprise!多么令人吃惊！结合语境可知，答案为

A.

41.B

【解析】

【详解】

句意：自潜水飞机在很多方面都有用途。多么聪明的发明啊！感叹句一般有两种结构：

What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！名词是复数或不可数名词，不加a/an。How+形容

词+主语+谓语！本句的中心词invcnliun为可数名词单数形式，应该用wl皿来引导，Miiail

以辅音音素开头，前面应该用不定冠词a,故答案为B。

点睛：判断感叹句是由what还是how引导的方法：首先，断句。从句子后面向前看，找

到“主语+谓语+其他”部分，把句子断开；其次，观察。观察句子前面剩余部分为名词(词

组)，还是形容词或副词；再次，加词。若是名词(词组)，那么本句由what(a/an)引

导；若是形容词或副词，那么本句就由how引导。

42.A

【解析】

【详解】

句意：——你明天必须交报告。——什么？不行，我们不能这么快完成。考查日常交际用

语。A.Noway没门，表拒绝;B.Noproblem没问题，表同意;C.Thal'sright很对，表赞

同；D.That'sforsure那是肯定的。根据下文Wecan'tfinishitthatquickly.，可知是拒绝，故

选A1,

43.B

【解析】

【详解】

句意：在北美万圣节是一个多么受欢迎的节日啊！考查感叹句。英语中感叹句有两种形

式：l.whal引导的感叹句.其构成：whal+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!/what+

形容词+可数幺词”数+主语+谓语!/what+形容词+不可数名词+主语+谓语！2.How引导的

感叹句，其构成：how+形容词/副词+主语+谓语!本句popularfestival流行节日，festival是

单数名词，popular以辅音因素开头，需用“what+a+形容词+单数名词+主谓句”结构；根据

句意结构，故选B。

44.(h)abits

45.(v)egetables

46.(h)ealth

47.(o)nly

48.(h)elping

49.(t)herc

50.(c)omes

51.(ta)kes

52.(b)icakfasl

53.(b)ecause

【解析】

【分析】

本文主要讲述了鲍勃总是认为他是个年轻人，但他的父母告诉他当他开始为别人着想时，

将是一个年轻人，之后他帮助了一位老妇人，老妇人认为他是一个好人，他很开心。

44

句意：他的饮食习惯非常好。根据“Hiseating...areverygood,becauseheoftenplaysspors

andhaslotsof...andfruil'可知此处是指饮食习惯，固定短语eatinghaibil“饮食习惯”，此处应

该用复数形式，故填(h)abils。

45.

句意：因为他经常运动，吃很多蔬菜和水果。根据.“becauseheoflenplayssportsandhaslots

of...andfruit.”可知此处是指蔬菜，vegetable“蔬菜”，是可数名词，此处应用复数形式，故

填(vegetables。

46.

句意：所以他身体很好。根据“becauseheoftenplayssportsandhaslotsof...andfruit.Soheis

ingood...”可知此处是指他很健康。health“健康”,是名词,故填(h)eallh。

47.

句煮：鲍勃总是认为他星个年轻人，但仙的父母告诉仙仙只显个孩子。根据"Bobalways

thinksheisayoungman,buthisparentstellhimheis...achHd.”结合单词首字母可知此处是指

他只是个孩子。only“仅仅，只是”，是副词，故填(o)nly,

48.

句意：当你开始考虑帮助别人时，你将是一个年轻人。根据"Whenyoubeginiothink

of...others,youwillbeayoungman”以及下文内容可知此处是指帮助别人，help“帮助”，是动

词，空前有介词，动词用动名词形式，故填(h)elping。

49.

句意:他在那里看见一位老妇人。根据"Onemorning,hisparentsasksBobtobuysomething

todrinkatastore.Heseesanoldwoman...”结合单词首字母可知此处是指在那里他看见一位

老妇人，there哪里”,是副词，故填⑴here。

50.

句意：鲍勃走到她跟前问道：“你还好吗？根据"TheWUIIIHIIlooksverysa