七年级生物开学摸底考（长沙专用）（解析版）

2023-2024学年七年级下学期开学摸底考（长沙专用）生物（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、判断题（本题共10个小题，每小题1分，正确填T,错误填F）1．制作临时装片时滴加碘液是为了看到洋葱鳞片叶内表皮细胞的叶绿体。()【答案】错误【详解】制作临时装片时，滴加碘液是为了染色，使细胞中的细胞器，容易被观察到。而洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体。故题干说法错误。2．没有光时，绿色植物也可以进行呼吸作用。()【答案】对【分析】光是绿色植物进行光合作用的条件；有光和没有光时，绿色植物都可以进行呼吸作用。【详解】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。有光和没有光时，绿色植物都可以进行呼吸作用。故题干观点正确。【点睛】考生需明确光对绿色植物的光合作用与呼吸作用的影响是不同的。3．在普通光学显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞，能观察到细胞膜、细胞质和细胞核。()【答案】错误【解析】植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，叶绿体和液泡。【详解】细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，在显微镜下不易观察到，因此在普通光学显微镜下能观察到洋葱表皮细胞的细胞壁、细胞质和细胞核，不易看到细胞膜，题干说法错误。【点睛】掌握植物细胞的结构特点是解题的关键。4．分生组织的细胞小，细胞壁厚，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。()【答案】错误【详解】分生组织细胞壁薄，细胞核大，排列紧密，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，故题干观点错误。5．单细胞生物最主要的特点是能够独立完成呼吸、代谢、营养、生殖、应激性一系列生命活动。()【答案】正确【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【详解】单细胞生物虽然只由一个细胞组成，可这一个细胞的各结构可以与多细胞生物不同器官所具有的功能相当，例如：草履虫鞭毛具有运动的功能相当于水中游动的鱼的鳍作用；食物泡相当于多细胞生物的消化系统。【点睛】解题关键是明确单细胞生物可以独立完成各种各样的生命活动。6．水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水。()【答案】错【详解】试题分析：植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物．考点：本题考查植物的呼吸与人类生产生活的关系．可以从呼吸作用分解有机物方面来切入．7．晚上把许多花草放在室内，可以增加空气中的氧。()【答案】错误【详解】花草在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳，这样人、花草争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。故题干说法错误。【点睛】解此题的关键要掌握光合作用和呼吸作用进行的条件（或时间）。8．一群大雁、一块农田、一块草地、一片森林都是生态系统。【答案】错【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它既包括某一地域的全部生物又包括环境。分析答题。【详解】由分析可知：一群大雁，只有部分动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统。一块农田、一块草地、一片森林都是既包括了生物生存的环境，又包括了环境中所有的生物，因此都是由生物与环境构成的一个生态系统。所以一块农田、一块草地、一片森林属于生态系统。题干说法错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。9．草履虫对外界刺激有反应说明它有神经组织。()【答案】错误【解析】生物体对外界刺激所作出的反应叫应激性，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】教材的实验在草履虫培养液的边缘放一粒食盐，因为食盐对草履虫是有害刺激，因此草履虫会避开食盐粒；假如在草履虫培养液的一边放一些肉汁，肉汁对草履虫是有利刺激，草履虫会聚集在肉汁处，可见，草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性。草履虫对外界刺激做出反应称应激性。再者草履虫是单细胞生物没有神经系统。通过神经系统完成是反射。故题干说法错误。【点睛】解答此题的关键是知道生物应激性和反射的区别。10．根尖细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。()【答案】错误【分析】叶绿体和线粒体分别是绿色植物进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，【详解】植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即根尖细胞中的能量转换器是线粒体，没有叶绿体，故题干说法错误。二、选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求）11．大豆的果皮是由花的哪一部分发育而来A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．珠被【答案】B【详解】受精完成后子房的发育情况如图：。从图中可知：大豆的果皮是由花的子房壁发育而来。12．某生态系统中，甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系，经检测这四种生物体内残留有机农药的情况如下表所示，那么最可能的食物链构成是（）生物体甲乙丙丁有机农药浓度（百万分之一）0.0570.5168A．甲→丙→乙→丁 B．乙→丙→丁→甲 C．甲→乙→丙→丁 D．丁→乙→丙→甲【答案】A【分析】有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。【详解】在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中有害物质的由少到多依次是甲0.05、丙0.51、乙7、丁68，因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁。BCD不符合题意，A符合题意。故选A。13．“禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照，他把毕生精力投入杂交水稻的研究，被誉为“杂交水稻之父”。下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是（

）A．水稻生态系统不易被破坏 B．杂交水稻是农田生态系统中的生产者C．阳光、水不属于农田生态系统的成分 D．农田中除杂交水稻外，其他生物都属于消费者【答案】B【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】A．水稻生态系统生物种类单一，自动调节能力弱，容易被破坏，A错误。B．杂交水稻能进行光合作用制造有机物，是农田生态系统中的生产者，B正确。C．阳光、水属于农田生态系统的非生物成分，C错误。D．农田中的杂交水稻是生产者，其它昆虫、老鼠等动物是消费者，细菌、真菌属于分解者，D错误。故选B。14．用显微镜在低倍镜下观察写有“bp”字母的玻片，视野中看到的物像是（）A．bp B．dq C．qd D．pd【答案】B【分析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。【详解】显微镜成倒立的像，是上下左右皆颠倒，比较简便的方法，是把要观察的字母或汉字写在纸上倒过来看，即旋转180°，就是在显微镜中看到的像。用显微镜在低倍镜下观察写有“bp”字母的玻片，视野中看到的物像是dq。故选B。15．下列能够表示一条完整食物链的是（

）A．大鱼吃小鱼 B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．虫子吃草，蛙吃虫子 D．牛吃秸秆，鸭吃稻谷【答案】C【分析】食物链：在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。【详解】A．大鱼吃小鱼，没有生产者，不能构成食物链，A错误。B．螳螂捕蝉，黄雀在后，没有生产者，不能构成食物链，B错误。C．虫子吃草，蛙吃虫子，能构成一条完整的食物链，是草→虫子→蛙，C正确。D．牛吃秸秆，鸭吃稻谷，这是两条食物链，秸秆→牛，稻谷→鸭，D错误。故选C。16．下列哪一实例能够说明生物对环境是有影响的A．在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少B．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多C．生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米D．在沙地上栽种植物，能够防风固沙【答案】D【详解】在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，当体温升高到46℃时才会出汗。可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，A不符合题意；骆驼刺地下的根比地上部分长很多，才可以吸收到土壤深处的水分，适应干旱缺水的荒漠环境，否则就会被淘汰，B不符合题意；海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应，C不符合题意；在沙地上栽种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响，D符合题意。17．下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（

）位置鼠妇光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15℃适宜纸盒右半侧20只阴暗30℃适宜A．左右两侧鼠妇的数量都改为1只 B．左右两侧都应保持30℃C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 D．左右两侧湿度应不相同【答案】C【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对鼠妇生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是温度，除温度不同外，其它条件如鼠妇的数量（为避免偶然性，鼠妇不能是1只）、湿度、光照等都相同，因此对其修改正确的是左右两侧都应保持在阴暗环境中。故选：C。【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。18．用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。造成这一现象的原因是A．网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B．网罩影响了草的光合作用C．生物与环境是可以分割的 D．吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗【答案】D【分析】题干中存有食物链：草→昆虫→鸟，草→（食草籽的）鸟，鸟吃昆虫也吃草籽，用网将人工种草的试验区罩起来后，昆虫没有了天敌，因此数量增多，导致草的叶子几乎被虫吃光；而未加网罩的天然草原，因有鸟的控制昆虫数量适当，故牧草生活的良好。生物与环境是一个不可分割的整体，因为生态系统中的各成分间是相互联系、相互依存的，因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化。【详解】A．网罩挡住了鸟类却挡不住虫子，没有说出虫子和鸟的关系，A错误。B．网罩不会影响草的光合作用，B错误。C．根据分析可知，生物与环境是一个不可分割的整体，因为生态系统中的各成分间是相互联系、相互依存的，因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化，这是引发这一现象的道理，不是原因，C错误。D．用网罩草场，破坏食物链草→昆虫→鸟，吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗，会促使虫子的数量大量增加，致使草几乎被虫吃光，D正确。故选D。19．下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的四个步骤，正确顺序是（

）

A．①-②-③-④ B．4-③-②-① C．④-③-①-② D．②-①-④-③【答案】C【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→取材→展平→盖片→染色。【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以图中操作正确的顺序是：④滴清水，③将鳞片叶肉表皮在清水中展平，①盖上盖玻片，②染色，因此ABD错误，C正确。故选C。20．在光线较弱的情况下观察物像，最好选用（

）A．较小光圈、平面反光镜；B．较小光圈、凹面反光镜；C．较大光圈、凹面反光镜；D．较大光圈、平面反光镜。【答案】C【详解】试题分析：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，若光线较弱应该用凹面镜、大光圈。考点：显微镜的基本构造和使用方法。21．如图表示相关概念之间的关系，如表选项中与图示相符的是（）选项ⅠⅡⅢⅣA植物体系统器官组织B种子植物裸子植物孢子植物藻类植物C叶片表皮叶肉叶脉D被子植物单子叶植物双子叶植物裸子植物【答案】C【分析】如图可知I到IV的逻辑关系是：I包含II、III、IV，I的范围最大，II、III、IV是并列关系，解答即可。【详解】（1）因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成植物体。植物体没有系统，A不符合题意；B、绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，B不符合题意；C、叶片包括表皮、叶肉和叶脉三部分，C符合题意；D、裸子植物不属于被子植物，二者是并列的关系，D不符合题意。故选C。【点睛】解题的关键是分析出各自的逻辑关系。22．下图是动物细胞分裂和分化过程，有关叙述不正确的是（

）A．a过程中，染色体的变化最明显 B．b过程产生的细胞群，功能各不相同C．③细胞能感受刺激，传递神经冲动 D．①②③④细胞的遗传物质不同【答案】D【分析】题图中：a是细胞分裂，b是细胞分化。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。【详解】A．细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。a过程中，染色体的变化最明显，A正确。B．细胞分化产生了不同的细胞群，形成了功能不同的组织，B正确。C．③神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，C正确。D．①②③④细胞都是由一个受精卵分裂、分化而来的，遗传物质都相同，D错误。故选D。23．下列是某同学使用光学显微镜时的一些操作方法，正确的是（

）A．下降镜筒时，眼睛通过目镜观察B．对光时，选择高倍物镜对准通光孔C．转动转换器时，用手指掰着物镜转动D．调光时，双手的拇指和食指捏着反光镜的侧边进行调节【答案】D【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。【详解】A．显微镜下降镜筒时，眼睛应从侧面观察物镜，以免物镜压坏玻片标本，故A错误。B．对光时，选择低倍物镜对准通光孔，视野较大，进入的光线较多，故B错误。C．换高倍镜时用手转动转换器使高倍镜对准通光孔而不是手指直接掰物镜，故C错误。D．调光时，双手的拇指和食指捏着反光镜的侧边进行调节，故D正确。故选D。【点睛】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。24．下列关于细胞知识的说法中，正确的是（）A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜B．细胞中的物质都是由细胞自己制造的C．所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器D．植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚【答案】D【分析】根据细胞的结构和各个部分的功能特点分析解答。【详解】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞，A错误；细胞中的这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，B错误；见光部分的植物细胞既含有叶绿体，也含有线粒体，动物细胞中只有线粒体，C错误；植物细胞的细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，D正确。【点睛】掌握细胞的结构和功能是解答此题的关键。25．如图是菜豆种子的部分结构示意图，①②③④表示不同的结构，其中贮藏营养物质、能发育成幼根的结构、种子萌发时最先突破种皮的的结构分别是A．③①① B．④①① C．①②③ D．②③③【答案】B【分析】图中各部分的结构名称分别是①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶。【详解】菜豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。其中种皮具有保护作用，①胚根将来发育成幼根，胚轴最终发育成连接茎和根的部分，胚芽最终发育成茎和叶，④子叶中储存着大量的营养物质。在种子的萌发过程中，①胚根最先突破种皮，发育成根。故选B。26．人体口腔上皮细胞中控制物质进出的结构是（

）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核【答案】B【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。【详解】A．动物细胞无细胞壁，细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，A错误。B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），B正确。C．细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C错误。D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。故选B。27．有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。”麻屋子是指花生果实（

），红帐子的是指（

），白胖子是指（

）A．种皮、胚、果皮 B．果皮、子叶、胚C．果皮、胚、种皮 D．果皮、种皮、胚【答案】D【分析】花生是由子房发育而来，属于果实；果实由果皮和种子组成，种子的胚是主要结构，白胖子是种子的胚，由受精卵发育而来。【详解】描述花生果实的谜语中：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。其中麻屋子是指果皮，由子房壁发育而来，红帐子是指花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是指胚，由受精卵发育而来，D正确。故选：D。【点睛】记清果实的组成，分清各部分的结构即可答题。28．为研究植物的生理作用，某同学设计了如图所示实验装置。下列分析错误的是（）A．该装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠B．该装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊C．该装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高D．该装置放在黑暗处几天后，塑料袋里植物的叶片会发黄【答案】B【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程。【详解】该装置放在光下几小时后，在植物的蒸腾作用下，塑料袋内壁会出现水珠，A正确；此装置放在光下几天，植物通过光合作用及时吸收二氧化碳，挤压塑料袋，石灰水不会变浑浊，B错误；此装置放在黑暗处一昼夜后，植物通过呼吸作用可释放能量，所以塑料袋内的温度有可能升高，C正确；叶片能够呈现绿色，是因为叶绿体中含有叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成，所以此装置放在黑暗处几天后，会因为没有光照叶片发黄，D正确。【点睛】解题的关键是了解呼吸作用、蒸腾作用和光合作用的过程。29．植物体由小长大是由于A．细胞分裂的结果 B．细胞生长的结果C．细胞分化的结果 D．细胞分裂、生长和分化的结果【答案】D【分析】多细胞生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。【详解】细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。当细胞长到一定程度一个细胞便分成两个细胞，这便是细胞的分裂。分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，所以植物体由小长大是：细胞分裂、生长和分化的结果，D正确。故选D。30．学习了植物细胞内容后，下列叙述错误的是（）A．挑取少量的番茄果肉，制成的标本是切片B．线粒体和叶绿体存在于植物细胞的细胞质中C．夏日，我们通常吃西瓜解渴。当切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出。这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的液泡D．在制作洋葱表皮细胞临时装片碘液染色时，一侧滴，另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润标本的全部【答案】A【分析】（1）切片：用从生物体上切取的薄片制成。涂片：用液体的生物材料经过涂沫制成。装片：用从生物体上撕下或挑取的少量生物材料制成。（2）细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行。（3）液泡的主要功能是调节细胞渗透压，维持细胞内水分平衡，积累和贮存养料及多种代谢产物。（4）制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。【详解】A．挑取少量的番茄果肉，制成的标本是涂片，A符合题意。B．细胞质是细胞膜包围的除核区外的一切半透明、胶状、颗粒状物质的总称，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体等等，则线粒体和叶绿体存在于植物细胞的细胞质中，B不符合题意。C．液泡内的细胞液中溶解着多种物质。切开西瓜后流出的红色汁液主要来自于西瓜果肉细胞的液泡，C不符合题意。D．在制作洋葱表皮细胞临时装片碘液染色时，把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，D不符合题意。故选A。31．“豆你玩”“蒜你狠”“姜你军”等这些带有灰色幽默的词汇生动地展现了生活食品的价格急剧上涨在民众和媒体中引起的情绪。下列有关分析，正确的是（

）A．玉米的果穗常有缺粒是由于开花时，天气因素阻碍昆虫外出活动，影响了传粉B．豆角的每一粒豆都是由一个胚珠发育而成的一个种子C．豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的胚乳D．蒜和姜都是根，属于营养器官【答案】B【分析】花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。【详解】A．玉米的果穗常有缺粒是由于传粉时，天气因素阻碍昆虫外出活动，影响了传粉，A错误。B．豆角的每一粒豆都是由一个胚珠发育而成的一个种子，B正确。C．豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的子叶，C错误。D．蒜和姜都是茎，属于营养器官，D错误。故选B。32．下列有关种子的叙述，错误的是（

）A．处于休眠期的种子是不能萌发的 B．种皮不是胚的组成部分C．种皮对胚有保护作用 D．放在沸水中煮熟的种子也能正常萌发【答案】D【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】A．种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期，处于休眠期的种子是不能萌发的，A正确。B．种子的胚包括胚芽、胚珠、胚根和子叶，种皮不是胚的组成部分，B正确。C．种皮在胚的外面，对幼嫩的胚有保护作用，使胚免受伤害，C正确。D．放在沸水中煮熟的种子胚已经死亡，不能正常萌发，D错误。故选D。33．西瓜的叶片呈现出绿色而果肉呈现出红色，这种现象的形成分别与细胞的哪一结构有关（）A．叶绿体、线粒体 B．叶绿体、液泡 C．线粒体、液泡 D．线粒体、染色体【答案】B【分析】此题考查的是植物细胞结构中的叶绿体和液泡的相关知识。【详解】叶片的叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色；液泡中含有细胞液，细胞液内溶解有各种味道和颜色的物质，所以西瓜果肉呈现出红色与细胞中的液泡有关，B符合题意。故选B。34．下列生产措施与目的不相符的是（

）A．给农作物施肥——提供植物生长所需的有机物B．带土移栽植物——保护幼根和根毛C．合理密植——提高农作物单位面积的产量D．向无土栽培培养液中泵入空气——促进根的呼吸作用【答案】A【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】A．适时给农作物施肥，是给植物提供无机盐，不是有机物，有机物是植物通过光合作用制造的，A错误。B．根是植物吸收水分的主要器官，幼苗带土移栽，是为了保护幼根和根毛，有利于植物成活，B正确。C．合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率，是增加作物产量的重要措施，C正确。D．无土栽培时，向培养液中通入泵入空气，可保证培养液中有充足氧气，有利于根的呼吸作用，D正确。故选A。35．有些人用鱼缸养鱼时，总是在鱼缸里放养适量的水草。其目的是（

）A．对鱼缸起美化衬托作用 B．保证鱼缸内有充足的氧气C．给鱼提供足够的食物 D．增加鱼缸内二氧化碳含量【答案】B【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。【详解】绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。因此，在的池塘中，放养一些水生植物，其主要作用是吸收水中的二氧化碳，释放氧气，利于鱼的呼吸。故选B。36．如图是桃花的结构示意图和桃的果实示意图，下列叙述错误的是（

）A．图甲中①是花药，成熟后散发出花粉B．图甲中⑤⑥共同构成雄蕊C．图乙中的⑦由图甲中的③发育而成D．图乙中的⑧由图甲中的④发育而成【答案】A【分析】图甲：①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤花药，⑥花丝；图乙：⑦果皮，⑧种子。受精完成后子房的发育情况如下：【详解】A．由分析可知，①是柱头，⑤是花药，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，A错误。B．雄蕊由⑤花药和⑥花丝组成，B正确。C．由分析可知，受精完成后，③子房壁会发育成果实中的⑦果皮，C正确。D．由分析可知，受精完成后，④胚珠会发育成果实中的⑧种子，D正确。故选A。37．科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石——“李氏果”。判断“李氏果”是被子植物的主要依据是(

)A．有根、茎、叶的分化 B．有种子C．有果实 D．茎的结构中有木质部和韧皮部【答案】C【分析】被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。据此作答。【详解】A、蕨类植物也有根、茎、叶的分化，裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。所以，有根、茎、叶的分化不是被子植物的主要依据，A错误。B、裸子植物也有种子，所以，有种子不是被子植物的主要依据，B错误。C、被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，果实是被子植物特有的器官，是被子植物的主要依据，C正确。D、裸子植物和被子植物的茎中都有木质部和韧皮部，D错误。故选：C。【点睛】解答此题的关键是知道被子植物的特点。38．生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物。下列有关光合作用的说法，错误的是A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B．绿色植物通过光合作用，将光能储存在它制造的有机物中C．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件D．合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不相互遮挡【答案】B【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。【详解】光合作用的公式如图：可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，植物体不见光部分的细胞无叶绿体，就不能进行光合作用。A、光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，故正确。B、完成能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，不是储存光能，故错误；C、光是光合作用不可缺少的条件，故正确；D、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。所以应合理密植。故正确；故选B39．下列实验或活动中，实验用品与使用目的不相符的是（）选项实验名称实验材料使用目的甲绿叶在光下制造有机物酒精脱掉叶片中的叶绿素乙种子萌发时产生二氧化碳澄清的石灰水检测是否产生了二氧化碳丙观察人体口腔上皮细胞清水保持细胞的正常形态丁观察叶片结构毛笔蘸取切下的叶片A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】C【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，酒精溶解叶片中的叶绿素；种子的呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；观察人口腔上皮细胞在载玻片上滴的是生理盐水，是为了维持细胞原有的形态。【详解】A．酒精在此实验中是用来脱去叶片中的叶绿素，避免叶绿素对最后显色反应的干扰，A正确。B．二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊，可以用来检验二氧化碳的存在，B正确。C．制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴生理盐水才能保持动物细胞的正常形态，C错误。D．观察叶片结构时，切下的叶片很薄，可以用毛笔蘸取，D正确。故选C。40．下列措施中，利用了光合作用的原理来提高农作物产量的是A．及时松土 B．合理密植 C．夜晚适当降温 D．施农家肥【答案】B【分析】植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。据此可以解答本题。【详解】A．及时中耕松土，是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸，与光合作用无关，A不符合题意。B．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。合理密植能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，B符合题意。C．夜间适当降温，呼吸作用分解的有机物较少，使有机物得到更多地积累，提高产量，与植物的光合作用无关，C不符合题意。D．施用农家肥料，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，与植物的光合作用无关，D不符合题意。故选B。【点睛】知道植物光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。三、识图作答题（本题共2个小题，每小题5分，每空一分，共10分）41．中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下面是动、植物细胞结构模式图，及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的视野图，请据图回答问题：（1）图1、图2中，表示植物细胞。（2）细胞的控制中心是（填序号），其内含有遗传物质。（3）切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[

]中。（4）图3、图4中，你认为的效果更好，另一个图效果欠佳的原因是临时装片中有。为避免发生此现象，在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。【答案】图1③④液泡图4气泡【分析】（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。（2）图1、2中的①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤细胞质。【详解】（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，所以图1是植物细胞，图2是动物细胞，因为图1具有①细胞壁、④液泡。（2）③细胞核内含有遗传物质，能够传递遗信息，是细胞的控制中心。（3）液泡内含有细胞液，能够溶解多种物质。切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于④液泡中。（4）图3、图4中图4的观察效果好，另一个图效果欠佳是因为装片中有气泡；要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。【点睛】理解掌握动植物细胞结构的区别和联系。42．如图表示某一植物的种子结构，枝芽、一段枝条示意图：(1)如果甲图为花生的种子，花生油主要来自花生种子的（填序号）。(2)甲图中的2将来发育成丙图中的和（填序号）。(3)丙图中的13是由乙图中的（填序号）发育而来。(4)甲图中的种子和玉米种子相比没有（填结构名称）。【答案】(1)4(2)1112(3)10(4)胚乳【分析】图甲可知，1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，5是胚，6是种皮。图乙可知，7是生长点，8是幼叶，9是芽轴，10是芽原基。图丙可知，11是叶，12是茎，13是侧芽。【详解】（1）花生属于双子叶植物，种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，胚轴连接根和茎的部分，子叶两片储存营养物质，胚是种子的主要部分。因此，如果甲图为花生的种子，花生油主要来自花生种子的4子叶。（2）通过（1）分析可知，甲图中的2将来发育成丙图中的11叶和12茎。（3）叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。丙图中的13是侧芽由乙图中的10芽原基发育而来。（4）花生属于双子叶植物，种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，胚轴连接根和茎的部分，子叶两片储存营养物质，胚是种子的主要部分。玉米种子由种皮，胚和胚乳组成，胚由胚根，胚芽，子叶和胚轴组成。因此，甲图中的种子和玉米种子相比没有胚乳。四、实验探究题（本题共2个小题，每小题5分，每空一分，共10分）43．李云同学在学习了种子的萌发后，想通过实验探究种子萌发的环境条件，实验操作如下：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放两张吸水纸，分别放20颗大豆种子，在不同的条件下进行培养。记录如下表：装置甲乙丙丁场所日光下日光下日光下日光下温度23℃23℃冰箱4℃23℃吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿过量水数日后种子发芽情况全部发芽没有发芽没有发芽没有发芽(1)本实验中对照组是装置。(2)种子的萌发除了环境条件外，还需要一定的自身条件；胚必须是完整的、活的，种子度过。(3)要探究“水分对种子的萌发是否有影响”则在实验设计中可选用表中的两个装置做对照进行探究。(4)甲和丙对照，实验结论是：。(5)实验中乙和丁是否能作为一组对照实验，为什么？【答案】(1)甲(2)休眠期(3)甲与乙(4)温度是种子萌发的条件(5)乙和丁有两个变量水分和空气【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】（1）由甲与乙号瓶唯一变量为水，比较得出水是种子萌发的条件；甲与丙号瓶唯一变量为温度，比较得出温度是种子萌发的条件；甲与丁号瓶唯一变量为空气，比较得出空气是种子萌发的条件，所以共构建了3组对照实验。在本实验中，起到对照作用的是甲号瓶，其余组为实验组。（2）首先对照性的探究实验应注意变量的唯一性．在实验中只有甲号瓶中的种子萌发，说明甲号瓶中的种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气、适量的水、适宜的温度和自身因素：完整而有活力的胚及供胚发育的营养物质，种子度过休眠期。（3）由甲与乙号瓶唯一变量为水，比较得出水是种子萌发的条件。（4）甲与丙号瓶唯一变量为温度，比较得出温度是种子萌发的条件。（5）实验中乙和丁有两个变量水分和空气，因此不能作为一组对照实验。44．春节是我国的传统节日，春节时亲戚朋友有给孩子压岁钱的习俗，中小学生的压岁钱有多少呢？他们会怎么使用压岁钱呢？他们用得恰当吗？…带着这些问题，雨涵同学利用寒假对身边的20位朋友或同学进行了调查．结果如表：收到压岁钱金额调查表（表一）金额/元101～400401～700701～10001001～13001301～16001601～19001901～2100人数/人1256321压岁钱用途调查表（表二）用途购买学习用品买零食、饮料交给父母保管自己存入银行其他用途人数/人43265（1）这种探究方法属于调查法中的．（2）若要使调查结果更为可靠，可以．（3）分析统计结果可知，被调查的对象中压岁钱金额为1000元以上的占%．（4）请将《压岁钱用途调查表》转换成饼状图．（5）你会怎样科学、合理地使用压岁钱？