期中冲刺卷（综合题30道）（解析版）

期中冲刺卷（综合题30道）1．观察如图，请结合所学知识回答问题：(1)图丙所示生物可用于提取抗生素。疫情期间有人确诊为新冠肺炎患者，他服用了抗生素之后，发现症状并没有减轻，原因是。(2)图乙在遇到不良环境时会形成。(3)从图丁中看出，细菌和真菌对自然界的作用是。【答案】(1)青霉素是一种抗生素类药物，只对细菌起作用，对病毒不起作用(2)芽孢(3)促进生态系统中的物质循环【分析】图可知，甲是病毒，A是蛋白质外壳，B是遗传物质的内核；乙是细菌；丙是青霉；丁是生态系统的物质循环图。【详解】（1）新冠肺炎患者是因为感染新冠病毒。图丙是青霉，能产生青霉素，但青霉素是一种抗生素类药物，只对细菌起作用，可治疗多种细菌性疾病，对病毒不起作用。（2）当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌(多为杆菌)在一定条件下，细胞壁增厚，且不易透水，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体叫芽孢。因此，图乙是细菌，当遇到不良环境时，细菌能形成休眠体——芽孢。（3）从图丁中看出，腐生的细菌和真菌能够把动植物的遗体等中的有机物分解为水和无机盐，并释放二氧化碳，二氧化碳、水和无机盐回归到无机环境中，有利于植物的生长发育，从而促进生态系统中的物质循环。2．观察如图，总结鸟适于飞行的特点。(1)观察图中①所示，鸟的身体呈型，可以减少空气的阻力。(2)观察图中②所示，鸟的前肢变成，上面生有几排大型的，适于搏击空气。(3)鸟的骨骼具有、、的特点，有些骨，可减轻。胸骨上高耸的突起叫做④，附着在胸骨上的是全身最发达的③，产生飞行的动力。【答案】(1)流线(2)翼正羽(3)轻薄坚固中空飞行时的体重龙骨突胸肌【分析】鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，有喙没有牙齿；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。这些特点都与它的飞行生活相适应。【详解】（1）观察图中①所示，鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。（2）观察图中②所示，鸟的肢变成翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻飞行时的体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做④龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣③胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。

3．读图理解2021年8月1日，苏炳添在东京奥运会男子100m半决赛中以9．83秒的成绩刷新亚洲纪录，首次闯入奥运男子100m决赛。请据图回答问题（括号[

]内填序号，横线________上填文字）：(1)苏炳添胜利欢呼时，在系统的协调和控制下，手臂作出屈肘动作，如图乙所示，此时①处于收缩状态，②处于状态。(2)比赛时发令枪一响，苏炳添如离弦之箭冲向终点，从行为类型上看这是（填“先天性”或“学习”）行为；他的跑步运动是以为杠杆，关节为，骨骼肌收缩为动力形成的。(3)运动员在不当的剧烈运动中，容易造成脱臼，即图丙中的[]关节头从⑦中滑出，此时需要由专业医生进行复位。(4)图丙中可以增加关节灵活性的是③和[]关节腔中的滑液。【答案】(1)神经肱二头肌肱三头肌(2)学习行为骨支点(3)⑤关节窝(4)关节软骨⑥【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，其他系统的辅助，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调作用，才能完成。（2）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。（3）图丙中的⑤关节头，⑦关节窝，两者构成关节面，④关节囊，⑥关节腔，③关节软骨。图乙中①是肱二头肌，②是肱三头肌。【详解】（1）脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，还需要消耗能量，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的。图乙是人体在进行屈肘运动，图中①表示的是肱二头肌，图中②表示的是肱三头肌，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。（2）比赛时发令枪一响，苏炳添如离弦之箭冲向终点，这种动作的完成需要长期的训练，这一行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，又叫做学习行为。当人体作出图乙的动作时，运动系统的工作是符合杠杆原理的，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。（3）由于进行体育运动，因运动员在不当的剧烈运动中使⑤关节头从⑦关节窝滑脱出来，造成脱臼。（4）关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。⑤关节头和⑦关节窝上覆盖一层表面光滑的③关节软骨。关节腔中滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。4．如图是关节结构模式图，请据图回答：（1）图中1是，4是，二者表面覆盖一层光滑的[5]，它可以减少运动时两骨之间的并缓冲运动时产生的震动。（2）图中2是，由结缔组织构成，它里面和外面的一些韧带，使关节具有性。（3）图中3是，内有少量，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的，使关节具有性。【答案】（1）关节头关节窝关节软骨

摩擦（2）关节囊

韧（3）关节腔

滑液

摩擦

灵活【详解】试题分析：图中的1是关节头，2是关节囊，3是关节腔，4是关节窝，5是关节软骨。关节软骨具有弹性，运动时可以减少骨与骨之间的摩擦和震荡，使骨运动灵活；关节囊表面有韧带，使关节头和关节窝牢固的连接在一起，使关节具有牢固性的特点；关节囊能分泌滑液，起润滑作用，增加了关节的牢固性。考点：此题考查的知识点是关节的结构及关节的特点。关节具有灵活性和牢固性。5．图为动物细胞、新型冠状病毒和酵母菌的结构示意图，请据图回答：(1)甲中的②相当于丙中的[]。丙中生物正在进行的繁殖方式是。(2)新型冠状病毒由蛋白质外壳和内部组成；进行核酸检测时，主要检测图中的[]结构。(3)下列选项提供的材料可用于培养新型冠状病毒的是_____A．盐水 B．噬菌体 C．活的鸡胚 D．煮熟的牛肉汤(4)普通光学显微镜下，用碘液染色后，能呈现深色的细胞结构是图中的[]。【答案】(1)⑤出芽生殖(2)遗传物质④(3)C(4)②⑤/⑤②【分析】观图可知：甲中①细胞膜、②细胞核；乙中③蛋白质外壳、④内部遗传物质；丙中⑤细胞核、⑥细胞质、⑦液泡。【详解】（1）甲图中②是细胞核，图丙是酵母菌，正在进行出芽生殖，其中⑤是细胞核。（2）新冠病毒的结构特点是没有细胞结构，由③蛋白质外壳和④内部的遗传物质组成。“核酸检测”就是对④内部遗传物质的检测。（3）病毒只能寄生在其它生物的活细胞里才能进行生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。因此培养新型冠状病毒时，A盐水、D煮熟的牛肉汤提供的培养物质都不行；B噬菌体是细菌病毒，新型冠状病毒是动物病毒，只有活的鸡胚才比较合适。故选C。（4）细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此普通光学显微镜下，用碘液染色后，能呈现深色的细胞结构是图中的②⑤细胞核。6．（1）图中①表示②表示③表示（2）图中②的作用是【答案】气管气囊肺辅助肺呼吸【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。图中①气管，②气囊，③肺。【详解】（1）观图可知：①气管，②气囊，③肺。（2）鸟的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。吸气时，空气由气管进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交。这样，每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。因此②气囊的作用是辅助肺进行呼吸。【点睛】知道鸟进行气体交换的场所是肺而不是气囊，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式。7．观察下面的两栖动物图，回答下列问题。

(1)它们的幼体生活在水中，用呼吸；成体大多数生活在陆地上，一般主要用呼吸，用辅助呼吸。(2)寒冷的冬季一般见不到两栖动物，是因为它们属于动物。【答案】(1)鳃肺皮肤(2)变温【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。【详解】（1）结合分析和题图可知，图中的生物是蟾蜍、青蛙和大鲵，它们都是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多数生活在陆地上，一般主要用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。（2）体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。因此，寒冷的冬季一般见不到两栖动物，是因为它们属于变温动物。8．据图回答有关问题(1)填出各部分名称：乙图③；丙图⑥。(2)屈肘时（图乙）肱二头肌；伸肘时（图甲）肱三头肌。(3)运动除运动系统外，还需要的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统和呼吸系统、循环系统等系统共同配合才能完成。(4)在图丙中，⑩是能够减少骨与骨之间摩擦的结构，叫做。【答案】(1)肱二头肌关节头(2)收缩收缩(3)神经系统(4)关节软骨【分析】关节在运动中起支点作用，图甲中①肌腱，②肌腹；图乙中③肱二头肌，④骨，⑤关节；图丙中的⑥关节头，⑧关节囊，⑨关节腔，⑦关节窝，⑩关节软骨，据此分析解答。（1）骨骼肌由肌腹和肌腱组成，关节由关节面，关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖一层关节软骨，所以图乙可知，③肱二头肌，丙图中⑥关节头。（2）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。因此，屈肘时（图乙）肱二头肌收缩；伸肘时（图甲）肱三头肌收缩。（3）运动除运动系统外，还需要神经系统的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统和呼吸系统、循环系统等系统共同配合才能完成。（4）通过（1）分析可知，在图丙中，⑩是能够减少骨与骨之间摩擦的结构，叫做关节软骨。9．某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

(1)A（蚯蚓）用呼吸，B（青蛙）用呼吸。(2)有辅助呼吸器官的生物是。（请填图中字母代号）(3)从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是。(4)A（蚯蚓）与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有。(5)E特有的生殖发育特点是，这种生殖方式有何意义？。【答案】(1)湿润的体壁/体壁肺和皮肤(2)BD/DB(3)生殖和幼体的发育必须在水中进行(4)脊柱(5)胎生哺乳大大提高了后代的成活率【分析】观图可知：A蚯蚓属于环节动物、B青蛙属于两栖动物、C蜥蜴属于爬行动物、D家鸽属于鸟类、E家兔属于哺乳动物，解答即可。【详解】（1）A是蚯蚓，属于环节动物，无专门的呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸；B青蛙属于两栖动物，用皮肤辅助肺呼吸。（2）B为青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；D为家鸽，属于鸟类，有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，其体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。（3）B青蛙的生殖发育特点是体外受精，在水里完成精卵结合形成受精卵，青蛙的幼体蝌蚪必须在水里生活。因此它不能脱离水环境限制的原因是生殖和幼体的发育必须在水中进行。（4）A蚯蚓是环节动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；B青蛙是两栖类，C蜥蜴是爬行类，D家鸽是鸟类，E家兔是哺乳类，体内有脊柱，属于脊椎动物。（5）E家兔是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。10．下面是有关狒狒的部分材料以及图片，甲乙图是关于狒狒的生活图片，丙图是狒狒前肢关节的结构模式图，请回答问题：狒狒在猴类中唯一集大群营地栖生活的高等猴类，也是猴类中社群生活最为严密的一种，有明显的等级序位和严明的纪律。在野生状态下的狒狒群体，经过几年一个周期，就会发生争战，或分群或换王。因为以新换旧、以强换弱是狒王国的法则。狒狒一般性成熟在六岁左右，它的好斗自然也有争夺配偶的繁殖因素。当然，狒狒群并非一直烽火争战，一般新王产生后在相当长一段时间会很安稳，而且繁殖增加，群体会迅速增长。这时的狒王也会主动对地位低下的雄狒、雌狒表示友好，为它们理理毛，这结果更加固了它的地位，群狒也争相拍狒王的“马屁”，狒王只是象征性为臣狒理毛，而地位低的狒狒则尽力而作，故狒王的毛总是油光顺溜，最为光滑，一眼就能看得出谁是狒王。（1）从材料中可以看出，狒狒群体具有明显的行为。图乙中，狒狒正举起木棒打向猎豹，狒狒的这种行为属于行为（从行为获得途径分析）。（2）狒狒属于脊椎动物中的动物，这类动物最突出的生殖发育特点是。（3）狒狒的运动基础是；图丙中，结构（填数字）使关节既牢固又灵活。（4）当小狒狒紧握树枝荡秋千时，其上臂肌肉处在状态。【答案】社会学习哺乳胎生哺乳运动系统②⑤收缩【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。图丙中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。【详解】（1）从材料中可以看出，狒狒群体具有明显分工，有一定的组织，属于社会行为；图乙中，狒狒正举起木棒打向猎豹，狒狒的这种行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。（2）狒狒的体内有脊柱，具有胎生哺乳的特点，因此属于脊椎动物中的哺乳动物。（3）运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连接的主要形式，狒狒的运动基础是运动系统，②关节囊包裹在关节周围，对关节有加固作用；⑤关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦使得关节既牢固，又灵活。（4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。当小狒狒紧握树枝荡秋千时，属于直臂用力，所以其上臂肌肉处在收缩状态。【点睛】掌握各种行为的特点及运动的产生过程是解题的关键。11．如图是三种脊椎动物形态结构示意图，请据图回答：（1）图甲所示动物的呼吸器官是[

]，其内密布大量的（血管种类），所以适于在水中进行气体交换。（2）图乙所示动物能在陆地上生活与它用呼吸密不可分。（3）图丙所示动物气体交换的器官是[

]。是④肺。【点睛】解题的关键是理解鱼类，两栖类和鸟类的呼吸特点。【答案】①鳃毛细血管肺和皮肤④肺【分析】图中甲是鱼类，乙是青蛙，属于两栖类动物，丙是家鸽，属于鸟类，①是鳃、②是尾鳍、③是气管、④是肺、⑤是气囊。【详解】（1）图甲所示动物是鱼，生活在水中，呼吸器官是①鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换。（2）青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸。因此，图乙所示动物能在陆地上生活与它用肺呼吸，皮肤辅助呼吸密不可分。（3）鸟飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。所以③是气管、④是肺、⑤是气囊，鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用。因此，图丙所示动物气体交换的器官12．右图是肌肉与骨和关节关系图，识图作答。（1）图中①是。（2）当你手提重物时，容易感觉到比较累，是因为肱二头肌处于状态，肱三头肌处于状态。（3）当你伸肘时，肱二头肌处于状态，肱三头肌处于状态。【答案】（1）肱二头肌

。（2）收缩

，收缩

。（3）舒张

，收缩【详解】试题分析：（1）如图所示，伸出手，掌心向上，上臂上，上面的是肱二头肌，下面的是肱三头肌，所以①是肱二头肌，②是肱三头肌。（2）（3）骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张，双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。考点：骨骼肌在运动中的协作关系。点评：此题为基础题，难度一般，解此类题时，可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的。13．如图是几种常见动物外形或结构示意图，请据图回答问题：（1）蚯蚓生活在的环境中，蚯蚓在土壤中钻来钻去，以土壤中的为食。（2）鱼适应在水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是由许多构成，内含丰富的。（3）鸟进行气体交换的器官是[]标号[2]是，其功能是，以适应空中的飞翔生活。（4）据图丙回答问题：a.用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向；呼气过程气体流动的方向相反。b.由此可以看出，家鸽每呼吸一次，气体次经过肺，经过次气体交换，这种呼吸方式的意义是。【答案】阴暗潮湿的有机物鳃丝毛细血管3肺气囊暂时储存气体，辅助呼吸1→3→2两两提高了气体交换的效率【分析】甲是蚯蚓，蚯蚓属于环节动物，乙是鱼类的鳃，丙是鸟类的呼吸系统，1是气管，2是气囊，3是肺，看图结合题意答题。【详解】（1）蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能依靠湿润的体壁进行气体交换。而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，再与体壁中的毛细血管进行气体交换，完成呼吸。因此蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的土壤中，以土壤中的有机物为食。（2）鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换。（3）（4）丙图中，1是气管，2是气囊，3是肺。气囊的主要功能是暂时储存气体，辅助呼吸；鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只能辅助肺完成双重呼吸，即每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向是：1气管→3肺→2气囊。【点睛】知道一些动物的呼吸器官，关键是理解动物的结构与功能的关系。14．以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。（1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的；请写出图甲中序号6所指的结构名称：

（2）图丁中的a是，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。

（3）上图中的（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和。

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为者参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。【答案】细胞核鞭毛孢子丙二氧化碳分解者【分析】从图中跟我们所学的知识可以知道：图中的甲是细菌，乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇。【详解】（1）甲细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区。乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，真菌有真正的细胞核。可见在细胞结构上的主要区别是甲细菌无成形的细胞核；甲中的1是荚膜，2是细胞壁，3是DNA的集中区，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛。（2）乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，都是靠孢子来繁殖后代，图丁中的a就是散落的孢子。（3）丙酵母菌能进行发酵，在无氧的条件下，可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。（4）细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类的关系主要表现在一下三个方面：一是能分解动植物的遗体遗物，把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐，返回无机环境，作为分解者促进了自然界中的物质循环。二是寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，并引起动植物和人患病。三是与动植物共生，二者互惠互利，共同生活。【点睛】此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。15．下列为关节的结构模式图，据图回答问题：（1）标号所示结构的名称：①②

③④⑤【答案】关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨【详解】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，关节在运动中起支点作用，图中的①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。16．请你结合如图六种动物的特征，回答问题。（1）A的内胚层细胞所围成的空腔叫，食物消化后的残渣由排出；A特有的捕食和防御利器是，它与B在消化方面的共同特点是。（2）C蛔虫的体表有，消化管简单，这是与其生活相适应的。（3）D是蚯蚓，其腹面有许多小突起，叫，它具有辅助的功能；在“观察蚯蚓”实验中要使其体表保持湿润，有利于蚯蚓进行。（4）E属于动物，用与水流进行气体交换，它的外面有坚硬的贝壳是由分泌的物质形成。（5）F蝗虫进行气体交换的器官是，蝗虫和鱿鱼都有许多的足，但是这两种动物的足最大区别是蝗虫的足。【答案】消化腔口刺细胞有口无肛门角质层寄生刚毛运动呼吸软体鳃外套膜气管分节【分析】图中A是水螅，属于腔肠动物；B是涡虫，属于扁形动物；C是蛔虫，属于线形动物；D是蚯蚓，属于环节动物；E是河蚌，属于软体动物；F是蝗虫，属于节肢动物。【详解】（1）A水螅，是腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，刺细胞能够放刺丝，麻醉小动物，是该类动物特有的攻击和防御的利器。体壁由内胚层、外胚层两层细胞构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物消化后的残渣由口排出。水螅与B涡虫在消化方面的共同特点是有口无肛门。（2）蛔虫体表有角质层，可以避免被寄主的消化液侵蚀；消化管简单，靠吸食寄主半消化的食糜生活，这是与其寄生生活相适应的。（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动。用手指轻轻触摸蚯蚓体壁，你会发觉它的体表有粘液。蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，空气中的氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，其目的是使体表保持湿润，维持蚯蚓的正常呼吸。（4）软体动物的身体非常柔软，身体外面包着外套膜，大多数外面有贝壳，用来保护内部柔软的身体，外套膜能分泌珍珠质形成贝壳。E河蚌属于软体动物，用鳃呼吸。（5）节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。F蝗虫进行气体交换的器官是气管，气门是气体进出的通道。鱿鱼的足不分节，属于软体动物。蝗虫的足分节，属于节肢动物。【点睛】解题的关键是掌握各类动物的特征17．根据下列几种动物的示意图回答问题。几种水生动物的示意图（1）图中属于腔肠动物的是。这类动物的消化结构有口没有，不能消化的食物残渣从排出体外；身体有层细胞。（2）图中属于软体动物的有河蚌、、和；它们的身体，需要来保护身体，用呼吸。（3）节肢动物有水蚤，虾和，都不是节肢动物中最多的类，它们的共同特征是，。（4）按照动物的内部结构，这三类动物都是无动物，即体内没有由组成脊柱的动物。无脊椎动物除了这几类以外，还有动物、动物、动物等。（5）按照动物的生活环境，图中的动物都是动物。【答案】海蜇肛门口两蛾螺鱿鱼章鱼柔软外套膜鳃蜘蛛蟹昆虫身体有许多体节构成，足和触角分节有外骨骼无脊椎脊椎骨扁形线形环节水生【分析】（1）腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。（2）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节。（3）节肢动物的身体有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。（4）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。【详解】（1）图中的海蜇属于腔肠动物，体内有消化腔，体壁包括内胚层和外胚层两层细胞，有口无肛门。食物在水螅的消化腔内消化和吸收，不能消化的食物残渣仍从口排出。（2）图中的河蚌、蛾螺、鱿鱼和章鱼共同特征是：身体柔软，有外套膜；用鳃呼吸，属于软体动物。（3）图中的水蚤、虾和蜘蛛蟹的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物中的甲壳类。节肢动物中数量最多的是昆虫类。（4）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门和节肢动物门等门动物的身体都没有由脊椎骨组成的脊柱，都属于无脊椎动物。（5）图中的生物都生活在水中，属于水生生物。【点睛】解题的关键是掌握各种动物的主要特征。18．科学家在某处发现了一些动物的化石，其中有三种动物的头部化石保存比较完整。科学家经过研究认为这三种动物的食性各不相同，有杂食的、有肉食的、还有植食的，请回答：(1)这三种化石都出现了牙齿的分化，形成化石A的动物的食性应是，判断的依据是(2)形成化石C的动物的食性应是，判断的依据是：(3)形成化石B的动物的食性应是【答案】肉食性有锋利的牙齿植食性没有犬齿杂食性【分析】与哺乳动物的食性相适应，哺乳动物的牙齿出分化门齿、犬齿和臼齿。门齿的在上下颌的中央，形状像凿子，适于切断食物；臼齿在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物。具有犬齿的动物是肉食性的，如狼；具有门齿和臼齿，而没有犬齿的动物是草食性的，如家兔；有些动物虽然具有犬齿，但它们是杂食性的。图示中，化石A、B、C所代表的动物的牙齿出现了分化。【详解】（1）化石A所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，因此是肉食性的。（2）化石C所代表的动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿，这是与植食性生活相适应的。（3）化石B所代表的动物，虽有犬齿，但不发达，所以是杂食性的。【点睛】此题考查了哺乳动物牙齿的分化，难度不大。19．如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事：一群可爱的小蝌蚪出生了，谁是它们的妈妈呢？于是，一场有趣的寻亲之旅开始了。在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后，小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答：（1）蝌蚪和青蛙差异较大：蝌蚪生活在水中，用呼吸，没有附肢；青蛙用呼吸，有前肢、后肢。前肢短小，后肢发达发达，趾间有，既能跳跃又能划水。

（2）图中属于爬行动物的是，该类动物体内受精，卵外有坚韧的。

（3）虾属于节肢动物，体表具有坚硬的外骨骼，除了身体分节外，也分节。【答案】鳃肺和皮肤蹼龟卵壳附肢【详解】（1）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物。青蛙后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。（2）龟属于爬行动物，其生殖特征是体内受精、产羊膜卵，有利于保护卵细胞。（3）虾属于节肢动物，其主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢分节。20．据图回答下列问题：（1）【①】是【②】是【③】是（2）图是狼的牙齿，判断的理由是有尖而锋利，适于撕裂，这与肉食性生活相适应。【答案】（1）门齿臼齿犬齿(2)A犬齿【详解】试题分析：哺乳动物的牙齿分为三种齿形：门齿、犬齿和臼齿。其中门齿适于切断食物；犬齿适于撕裂食物；臼齿适于咀嚼食物。草食性哺乳动物和肉食性哺乳动物的牙齿都有门齿和臼齿，但是肉食性哺乳动物还有犬齿。这是与其食性相适应的。考点：本题考查哺乳动物的牙齿分类，解决此问题的关键是学生必须熟知草食性和肉食性哺乳动物在牙齿方面的相同点和不同点。21．依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。(1)图中生物的营养方式都是（自养/异养），其中属于单细胞生物的有（填字母），在生产上（填字母）这种生物可以用来酿酒。(2)图中D所属的生物类群是由蛋白质外壳和构成的。(3)古代有人会把长有“绿毛”的糨糊涂在刚划破的手指上，可以起到杀菌的作用，与图中生物（填字母）有关，“绿毛”的“毛”指的是构成菌体的菌丝。【答案】(1)异养AC/CAC(2)遗传物质/核酸(3)B【分析】图中的A是细菌，B是青霉菌，C是酵母菌，D是病毒。【详解】（1）细菌和真菌都没有叶绿体，一般要依赖有机物生存，营养方式一般为异养，分解自然界中的动植物尸体，病毒无细胞结构。图中的A是细菌，B是青霉菌，C是酵母菌，D是病毒，因此图中生物的营养方式都是异养，其中属于单细胞生物的有A细菌和C酵母菌。C酵母菌在无菌条件下可以分解葡萄糖，产生酒精，故C酵母菌可以用来酿酒。（2）图中D为病毒，无细胞结构，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（3）古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作用，与图中生物B青霉有关，“绿毛”的“毛”指的是构成菌体的菌丝，其中“绿毛”的绿色是孢子的颜色；长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质是青霉素。22．今年是中国农历马年，“马是奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”．如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：（1）马是哺乳动物，胎生、哺乳提高了幼仔的．（2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有．（3）马具有高度发达的和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应．【答案】（1）成活率（2）犬齿（3）神经系统【详解】试题分析：（1）胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．（2）哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿．（3）通过分析可知，由于陆地环境比较复杂，陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．所以哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应．考点：哺乳动物的主要特征；家兔的形态结构和生理特点．23．根据观察蚯蚓的实验回答下列问题。(1)观察过程中要经常用湿棉球轻轻擦蚯蚓体表，目的是帮助蚯蚓。(2)用手触摸蚯蚓腹面会感觉很粗糙，用放大镜观察可以看到很多小突起，这些小突起就是，与蚯蚓的运动有关。(3)①所指的结构是蚯蚓的，与蚯蚓的繁殖有关。【答案】(1)呼吸(2)刚毛(3)环带【分析】蚯蚓：土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸。图①是环带。【详解】（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸，防止蚯蚓窒息死亡。（2）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手触摸蚯蚓腹面会感觉很粗糙，用放大镜观察可以看到很多小突起，这些小突起就是刚毛，与蚯蚓的运动有关。（3）环带与生殖有关，又称生殖带。环带在生殖时期它能分泌黏液形成卵茧，以适宜不良环境。雄性生殖孔一对，位于第18节腹面两侧，其旁常有乳突数个。雌性生殖孔一个，在第14节（环带）腹面正中央。蚯蚓的生殖特点是雌雄同体，异体受精，蚯蚓的环带中含有受精卵。24．如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答问题。(1)图乙的结构特点是由和内部的遗传物质组成，乙为细菌病毒又称，乙离开活细胞通常会变成。(2)甲与丙在细胞结构上最主要的区别是。(3)丁可产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这类物质统称为。(4)从图戊中可看出，细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用，它们是作为参与物质循环的。【答案】(1)蛋白质的外壳噬菌体结晶体(2)甲细菌无形成的细胞核(3)抗生素(4)分解者【分析】题图中：甲是细菌、乙是病毒、丙是酵母菌、丁是青霉菌，戊图表示分解者在生物圈的作用（A二氧化碳、B植物、C水和无机盐）。

【详解】（1）图乙是病毒，病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；乙为细菌病毒又称噬菌体，病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。（2）甲是细菌，丙酵母菌是单细胞的真菌，细菌和真菌在细胞结构上最主要的区别是甲细菌无形成的细胞核，属于原核生物。（3）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，如肺炎等。（4）分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。所以，从图戊中可看出，腐生的细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用，它们是作为分解者参与物质循环的。25．图为细菌的结构示意图，据图回答下列问题：(1)细菌结构中，[①]是。(2)与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能自己制造，在生态系统中属于。(3)细菌的生殖方式是生殖，当细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体，以抵抗不良环境。【答案】(1)荚膜(2)有机物分解者(3)分裂芽孢【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，属于原核生物；真菌的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物；细菌和真菌细胞结构中没有叶绿体，营养方式为异养。①荚膜、②细胞壁、③DNA集中区、④细胞质、⑤细胞膜、⑥鞭毛。【详解】（1）据图可如，①是荚膜，具有保护作用。（2）与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能自己制造有机物，在生态系统中属于分解者。（3）细菌的生殖方式是分裂生殖，而且在环境恶劣的情况下，细菌的细胞壁增厚，形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境。26．永春牛姆林自然保护区被誉为闽南的西双版纳，这里动植物种类繁多，有牛姆林“镇山之宝”之称的青钱柳，有野生脊椎动物118种，其中蟒蛇、穿山甲、苏门羚、大灵猫、小灵猫、鹰类、白鹇等11种动物属国家重点保护对象。请回答：(1)白鹇是一种鸟类，其运动方式主要是，与之相适应的特点是（举一点）。(2)大灵猫、小灵猫为动物，其胚胎发育方式为（填卵生或胎生）。(3)青钱柳又名摇钱树，和裸子植物相比，其种子外有包被，属于被子植物。(4)牛姆林自然保护区属于生态系统，区内丰富的动植物资源体现了生物的多样性。(5)牛姆林植物繁茂，是天然的避暑胜地。区内植物通过作用能降低气温、增大湿度；而通过作用能增高空气的含氧量。【答案】飞行前肢变为翼哺乳胎生果皮森林种类蒸腾光合【详解】试题分析：（1）鸟类的结构特征总是与其生活相适应的，具有以下特点：①身体呈流线型，可减少飞行的阻力，体表被覆羽毛有保温的作用，适于在空中飞行；②骨骼轻、薄，长骨中空，能减轻体重，适于在空中飞行；③鸟前肢变成了翼，翼是飞行器官；④羽毛颜色鲜艳与鸟类在空中飞行没有关系；⑤胸骨上的肌肉发达，胸肌附着在胸骨上，胸骨发达，上有一个高耸的突起，叫龙骨突，为强大的胸肌提供了宽大的表面．胸大肌发达，收缩能力强，可以使翅膀下压的速度快而有力，从而增大空气对翅膀的反作用力，因此也就加快了鸟类的飞行速度．⑥体内有气囊，提高了气体交换的效率，为鸟类飞行提供充足的氧气。（2）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有。（3）被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着，种子包上果皮构成果实，如苹果、大豆等都属于被子植物．裸子植物则不同，它没有果实，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松类、杉类、柏类等。（4）建立自然保护区是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，保护的对象，主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危的动植物的资源等，牛姆林自然保护区属于森林生态系统，区内丰富的动植物资源体现了生物种类的多样性。（5）蒸腾作用能能增加大气的湿度，增加降水，此外蒸腾作用还是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．据此可知，某地植被稀少，气候干燥，空气质量差．经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会上升；同时进行光合作用释放氧气，使空气中氧气含量增多。考点：鸟类和哺乳动物的特点，生殖方式；种子植物的分类；生物多样性的含义；光合作用和呼吸作用的意义。如图为细菌结构示意图，请根据图回答问题：27．图中的2是，它使细菌能够。28．细菌的结构与真菌相比没有，只有1集中区域。29．该生物通过的方式进行繁殖。30．有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成休眠体﹣﹣，以适应不良的环境。31．细菌没有，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活。【答案】27．鞭毛运动28．细胞核DNA29．分裂30．芽孢31．叶绿体【详解】根据细菌结构图可知：1DNA、2鞭毛、3细胞质4细胞膜、5细胞壁、6荚膜。（1）图中的2是鞭毛，它使细菌运动。（2）细菌的结构与真菌相比没有：没有成形的细胞核，只有1DNA集中的区域。（3）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候，每隔30分钟进行一次分裂。（4）有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。（5）与植物细胞相比，细菌细胞少了叶绿体，所以它不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。32．鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？

①将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况：[观察结果]鱼的鳃；鳃丝有水中较分散；螃蟹的鳃；外形蓬松②将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。[观察结果]鱼的鳃：鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃：鳃外形无变化。(1)鱼和螃蟹都有鳃，鳃丝中含有丰富的，是呼吸器官。鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积，故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃，与空气的接触面积，可以存活一段时间。(2)取墨汁滴在鱼口前方，会看到墨汁从鱼的流出；鱼和螃蟹获得的氧气，最终为每个细胞利用，参与完成呼吸作用，释放生命活动所需要的。(3)由图示可知，螃蟹属于动物，体表有，故体表较硬，推测螃蟹在生长过程中（填“有”或“无”）蜕皮现象。【答案】(1)毛细血管