识图速记01 生物和生物圈+生物体的结构层次（解析版）

2023年中考生物识图速记生态系统识图速记01生物和生物圈+生物体的结构层次图0生态系统图011．（2023·安徽滁州·校考模拟预测）有关如图生态瓶的分析，准确的是（）A．生物种类少，不是生态系统 B．生物数量少，不是生态系统C．只要有植物、动物和微生物，就是生态系统 D．包含生物部分和非生物部分，属于生态系统【答案】D【详解】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在生态瓶中，既有生物部分如水草、小鱼等，又有非生物部分如水、河泥、阳光等，它们之间形成了一个统一的整体，所以，生态瓶属于生态系统。所以ABC错误，D正确。故选D。2．（2023·广西崇左·统考一模）图是某草原生态系统的食物网简图，有关说法正确的是（）A．该食物网中的能量最终来自太阳能 B．该食物网构成了完整的生态系统C．该食物网共有5条食物链 D．杂食性的鸟与昆虫之间只存在捕食关系【答案】A【详解】A．每条食物链必须从生产者开始，绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，该生态系统中的能量最终来源于太阳，A正确。B．食物网中只含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有非生物部分和分解者，B错误。C．从图中可以看出该题中的食物链共有4条：绿色植物→吃草籽的鸟→鹰；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；绿色植物→杂食性鸟→鹰，C错误。D．图中昆虫和杂食性鸟都以绿色植物为食，两者之间存在竞争关系；同时杂食性鸟以昆虫为食，两者之间存在捕食关系，D错误。故选A。3．（2023·辽宁朝阳·统考一模）图为某森林生态系统中的食物链和食物网，请据图回答下列问题：(1)该生态系统中能量最终来自________。(2)在食物网中蛇和猫头鹰之间是______关系。(3)在食物网中猫头鹰处于第____营养级。(4)该食物网中的食物链共有____条。(5)由于某种自然原因，食草的昆虫的数量增加，则短时间内吃虫的鸟的数量将______。一段时间后，吃虫的鸟的数量又恢复并趋于稳定，这说明生态系统具有一定的______能力。【答案】(1)太阳能(2)捕食、竞争(3)三、四(4)4##四(5)

增加

自我调节##自动调节【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】（1）能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能。（2）猫头鹰以蛇为食，属于捕食关系；蛇、猫头鹰都以鼠为食，因此又是竞争关系。（3）由食物链可知，该食物网中猫头鹰处于第三、四营养级。（4）图中食物链有：绿色植物→鼠→猫头鹰、绿色植物→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰、绿色植物→兔→蛇→猫头鹰，共4条。（5）在生态系统中，生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越强。由于某种自然原因，当食草的昆虫数量增加时，则短时间内吃虫的鸟的数量会因食物增多而增多。一段时间后，吃虫的鸟的数量又恢复并趋于稳定，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。显微镜的结构和功能图0显微镜的结构和功能图024．（2023·河南驻马店·统考一模）小明同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（）A．若小明同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④B．可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标C．欲使位于显微镜视野右下方的气泡移出视野，小明同学应向左上方移动装片D．若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，小明同学应向左下方移动装片【答案】B【分析】显微镜的目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端；放大倍数低的长，放大倍数高的短。显微镜的物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上；放大倍数低的短，放大倍数高的长。观图可知：①②是目镜、③④物镜。【详解】A．显微镜的放大倍数越小，亮度越大，看到的细胞就越小，看到的细胞数目就越多。若小明同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为长①目镜和短④物镜，A正确。B．③是高倍物镜，显微镜的使用，都要先用低倍镜找到要观察的物像，然后再转动转换器换用高倍镜，不能先用高倍物镜观察，B错误。C．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，气泡位于视野右下方，要使物像移出视野范围，气泡的图像应向右下方移动，因此玻片标本应向左上方移动，C正确。D．根据C选项详解，若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，小明同学应向左下方移动装片，D正确。故选B。5．（2023·甘肃·模拟预测）用显微镜观察植物叶片下表皮时，若要使视野由图1变为图2，规范的操作顺序是（）①调节粗准焦螺旋

②向左下端移动玻片

③调节细准焦螺旋

④转动转换器

⑤向右上方移动玻片A．②④① B．⑤④③ C．④③② D．②④③【答案】D【详解】分析图可知，乙图气孔是甲图左下方气孔的放大并移动视野中央的操作，因此在使用高倍镜时，首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央，即将装片向左下方移动；然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜；最后微调细准焦螺旋，使物像清晰即可，即正确的操作是：②向左下移动玻片→④转动转换器→③调节细准焦螺旋，因此ABC错误，D正确。故选D。6．（2023·广西贵港·统考一模）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图分别为镜头、显微镜和在显微镜下看到的细胞图像，据图回答：(1)甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是_____倍。(2)乙图中，d是_______，使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视乙图中的[

]_______。(3)丙图中观察到的是洋葱鳞片叶表皮细胞，与人的口腔上皮细胞相比较，二者在结构上的不同点是_______（写出一点即可）；(4)观察丙图时要滴加_____染色，丙图中观察到染色最深近似球形的结构是________。【答案】(1)400(2)

粗准焦螺旋

b物镜(3)植物细胞有细胞壁和液泡(4)

碘液

细胞核【分析】1．目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。题图甲中，①是低倍目镜，②是高倍目镜，③是高倍物镜，④是低倍物镜。2．图乙中：a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。【详解】（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。所以，甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是：10（②高倍目镜）×40（③高倍物镜）=400倍。（2）乙图中，d是粗准焦螺旋，在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着[b]物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。（3）洋葱表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，但没有叶绿体。人的口腔上皮细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。所以，丙图中观察到的是洋葱鳞片叶表皮细胞，与人的口腔上皮细胞相比较，二者在结构上的不同点是：植物细胞有细胞壁和液泡（写出一点即可）。（4）为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是细胞核。所以，观察丙图时要滴加碘液染色，丙图中观察到染色最深近似球形的结构是细胞核。动、植物细胞临时装片的制作图0动、植物细胞临时装片的制作图037．（2023·云南·模拟预测）图①-④为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作过程示意图，操作顺序正确的是（）A．①②③④ B．③④①② C．③④②① D．④②①③【答案】C【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染，解答即可。【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的操作顺序正确的是③滴、④取材、②展平、①盖。故选C。8．（2023·江苏淮安·一模）图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（

）A．正确的操作顺序是②③⑤④① B．步骤①中染色用的液体是碘液C．步骤④操作不当可导致出现气泡 D．步骤②中滴加的是清水【答案】D【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图中①染，②为滴生理盐水，③取材料（口腔上皮细胞），④盖盖玻片，⑤涂。【详解】A．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→②滴→③刮→⑤涂→④盖→①染，A正确。B．步骤①染，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，B正确。C．如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的；正确的做法是：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，C正确。D．步骤②中滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，D错误。故选D。9．（2023·云南·模拟预测）某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤如下图①－⑤，图一为某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞示意图，请分析回答有关问题：(1)以上步骤的正确操作顺序是______（填字母）A．①②③④⑤ B．②①③⑤④ C．②③⑤①④ D．②③⑤④①(2)图②操作中，在载玻片中央滴加液体的主要目的是______。若步骤④的操作不规范，在观察时可能会出现哪种现象？______。(3)图一中若要把物像移到视野中央，应将载玻片向_______（填“左”或“右”）方向移动。(4)仔细观察人的口腔上皮细胞，发现该细胞的基本结构包括______。【答案】(1)D(2)

维持细胞的正常形态和功能

盖玻片下会出现气泡(3)左(4)细胞膜、细胞质、细胞核【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染、⑦吸。【详解】（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口）；涂：将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。因此，以上步骤的正确操作顺序是②③⑤④①。故选D。（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。（3）显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。若要把偏左的物像移到视野中央，应将载玻片向左移动。（4）动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质。人的口腔上皮细胞属于动物细胞，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质。动、植物细胞结构图0动、植物细胞结构图0410．（2023·山东·模拟预测）图中①、②表示功能，甲、乙表示结构，有关叙述错误的是（

）A．①表示支持和保护B．②表示进行呼吸作用C．甲表示细胞质D．乙表示细胞核【答案】B【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡，不同的结构功能不同。【详解】A．细胞壁是位于细胞膜外的一层较厚、较坚韧并略具弹性的结构，主要成分是纤维素和果胶，对细胞具有①支持和保护作用，A正确。B．细胞膜，是一层紧贴细胞壁的薄膜，在光学显微镜下观察不到，能②控制物质进出细胞，B错误。C．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。它们都存在于甲细胞质中，C正确。D．乙细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用，是细胞的控制中心，D正确。故选B。11．（2023·湖北武汉·模拟预测）如图表示细胞中的叶绿体和线粒体，下列有关说法正确的是（）A．能够将光能转变成化学能的结构是线粒体B．①表示氧气②表示二氧化碳C．其中有助于维持生物圈中碳-氧平衡的是①②D．线粒体是动物细胞特有的能量转换器【答案】C【详解】A.叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转变成化学能，A错误。B.绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。所以①表示二氧化碳，②表示氧气，B错误。C.①表示二氧化碳，②表示氧气，光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡，C正确。D.线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，D错误。故选：C。12．（2023·江西·模拟预测）图是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答问题。（1）图中能表示植物细胞结构模式图的是______。（2）植物细胞特有的结构是______（填序号）。（3）控制物质进出细胞的结构是______（填名称）；含有遗传物质，传递遗传信息的结构是______（填名称）；与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物的结构是______（填名称）；与呼吸作用有关，能使细胞内有机物分解释放能量的结构是______（填名称）。【答案】

甲

①③⑤

细胞膜

细胞核

叶绿体

线粒体【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、④是细胞核、⑥是细胞质、③是叶绿体、⑤是液泡、⑦是线粒体。【详解】（1）（2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。（3）②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心；③叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；⑦线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所。细胞的生长、分裂和分化图0细胞的生长、分裂和分化图0513．（2023·山东济南·统考一模）下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，A、B表示细胞，下列叙述错误的是（）A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B．①②③过程形成的细胞遗传物质不变C．③过程表示分化，结果是形成不同组织 D．A和B的形态不同但是生理功能相同【答案】D【分析】如图中，①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。【详解】A．①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A不符合题意。B．①是细胞的生长，遗传物质不发生改变；②是细胞分裂，分裂初期遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，分裂后的细胞遗传物质不变；③细胞分化过程中只有形态、结构和功能的变化，而遗传物质不发生改变。B不符合题意。C．组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，C不符合题意。D．A是保卫细胞，呈半月形，有叶绿体，能进行光合作用，两个半月形的保卫细胞相对而生，中间形成了气孔；B是根毛细胞，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，能吸收水分和无机盐。因此，A和B的形态不同，生理功能也不相同，D符合题意。故选D。14．（2023·山东聊城·统考一模）下列有关细胞分裂、分化和生物体结构层次的描述错误的是（）A．A形成B表示细胞分裂，使细胞数目增加B．C处四种组织所有的细胞形态相似，结构和功能相同C．与棉花植株相比，人体多了E这一结构层次D．人体结构和功能的基本单位是细胞【答案】B【详解】A．细胞分裂是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，细胞分裂使细胞数目增多，所以A形成B表示细胞分裂，使细胞数目增加，A不符合题意。B．细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群称为组织。C处的神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织都属于人体组织，上皮组织由上皮细胞组成，具有保护和分泌功能，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能，使机体产生运动，神经组织由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，结缔组织具有支持、连接、保护和营养等功能，因此四种组织的功能结构并不相同，B符合题意。C．棉花植株的结构层次有细胞→组织→器官→植物体，人体结构层次有细胞→组织→器官→系统→动物体，所以与棉花植株相比，人体多了E系统这一结构层次，C不符合题意。D．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此人体结构和功能的基本单位是细胞，D不符合题意。故选B。15．（2023·福建·模拟预测）根据某绿色开花植物的组织层次示意图回答：(1)图中①是_______________过程，该过程中，细胞核中的______________通过复制，数目加倍，然后再平均地分配到两个子细胞中，保持亲子代细胞遗传上的连续性。(2)图中②过程是______________，通过该过程可以形成不同的___________________。(3)请写出被子植物完整的结构层次：细胞→组织→____________→植物体。【答案】(1)

细胞分裂

染色体(2)

细胞分化

组织(3)器官【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以，被子植物植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。题图中：①细胞分裂，②细胞分化。【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。可见，图中①是细胞分裂过程。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，保持亲子代细胞遗传上的连续性。（2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，图中②过程是细胞分化，通过该过程可以形成不同的组织。草履虫的结构和功能（3