粤教沪科版九年级物理下册第十七章电动机与发电机17-3发电机为什么能发电分层作业课件

第十七章

电动机与发电机17.3

发电机为什么能发电夯实基础1.1831年，经过10年的探索，终于发现了利用磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象的物理学家是（）A.安培

B.欧姆C.焦耳

D.法拉第D2.如图K17－3－1所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线。利用此实验装置进行实验，下列说法正确的是（）A.在a、b间接入电源，可以探究电磁感应现象B.在a、b间接入电源，就是电动机的工作原理图C.在a、b间接入电流表，可以探究磁场对电流的作用D.在a、b间接入电流表，随意运动导线，电流表指针就会发生偏转B3.小明在探究“什么条件下磁可以生电”时观察到如图K17－3－2所示的现象，下列关于这一现象的说法正确的是（）A.该实验现象是由丹麦物理学家奥斯特发现的B.若保持磁体的N、S极不变，改变导体运动方向，灵敏电流计指针的偏转方向与图中相反C.若保持磁体的N、S极不变，让导体沿磁场方向运动，灵敏电流计指针的偏转方向不变D.电动机就是利用该实验原理制成的B4.电子车票，也称“无纸化”车票，乘客网上购票后，直接通过“刷身份证”或“扫手机”即可顺利进站。如图K17－3－3所示，这是乘客通过刷身份证进站时的情景，将身份证靠近检验口，机器感应电路中就会产生电流，从而识别乘客身份。与这一原理相同的是（）D5.如图K17－3－4所示，导体棒AB、CD水平放置在蹄形磁体的磁场中，都垂直于所在位置的磁感线，两个蹄形磁体的N极和S极标识都没有了。拉动AB向左移动时，发现CD向右移动，下列判断正确的是（）A.若拉动AB向右移动，则CD向右移动B.若拉动AB向右移动，则CD向左移动C.调换右边磁体上下磁极，拉动AB向左移动，则CD向右移动D.调换右边磁体上下磁极，拉动AB向右移动，则CD向左移动B6.如图K17－3－5为科研人员研制的“发电鞋”，鞋内部安装了磁铁和线圈，人在行走时发的电存储于蓄电池中，可用于手机充电。人在行走时______（填“磁铁”或“线圈”）相当于电源，它应用的是__________________原理，将______能转化为电能。线圈电磁感应现象机械7.在“探究产生感应电流的条件”的实验中，实验电路如图K17－3－6所示，在磁场中悬挂一根导体AB，把它的两端跟灵敏电流计连接起来，组成闭合回路。（1）实验中，用____________提供磁场，用______________显示电路中有无电流。能力提升蹄形磁体灵敏电流计（2）下列操作，电路中能产生电流的是______（填序号）。①蹄形磁体和导体AB都静止②蹄形磁体静止，导体AB上、下运动③导体AB静止，蹄形磁体左、右运动③（3）小明同学进行该实验时，在使导体AB运动的过程中，发现灵敏电流计指针偏转的角度比其他同学实验中指针偏转的角度小，即产生的感应电流较小。依据这一现象，请你猜想产生的感应电流较小的可能原因是______________________________________（写出一条即可）。除了可以更换磁性更强的磁体，还可以通过____________________________________来增大感应电流。导体切割磁感线的速度较小增大导体切割磁感线运动的速度（4）将上述实验装置中的灵敏电流计换成适当的电源，在导体AB静止的情况下，闭合开关后可观察到的现象是________________________。（5）利用电磁感应现象原理工作的装置有____________（填“电铃”“扬声器”“电磁起重机”或“动圈式话筒”）。导体棒会运动动圈式话筒8.如图K17－3－7所示，导体AB、导体CD和导体EF都没有绝缘皮，导体AB横架在导体CD和EF上，图中“×”表示磁感线的方向垂直纸面向里，当导体AB向左运动时，小磁针（）A.一定转动B.一定不转动C.可能转动，也可能不转动D.无法判断A9.利用电磁感应原理，同学们开展了一次有趣的跳绳活动。如图K17－3－8，把一根大约10m长的软电线的两端连接到一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合电路。两个同学摇动电线，并不断改变摇动的方向和所摇动电线的长度，观察电流表指针的变化。素养提升（1）开展这一活动时，同学们建立的假设有：①地球是个大磁体，如果闭合电路一部分导体切割地磁场，就会产生感应电流；②产生感应电流的方向、大小与__________________有关。（2）活动中，同学们应观察电流表指针的___________和__________。站立的方向偏转方向偏转大小（3）活动中，同学们发现