粤教沪科版九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制16-3探究电磁铁的磁性分层作业课件

第十六章

电磁铁与自动控制16.3

探究电磁铁的磁性夯实基础1.在通电螺线管中插入下列物体后使其磁性一定增强的是（）A.铜棒

B.铅棒C.铝棒

D.铁棒D2.如图K16－3－1所示，提供足够数量的大头针，只调节滑动变阻器滑片P的位置，闭合开关S后，可以探究（

）①线圈绕法对电磁铁磁场方向的影响

②电流方向对电磁铁磁场方向的影响

③电流大小对电磁铁磁场强弱的影响④线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响A.①②

B.②③C.③④

D.①④C3.如图K16－3－2所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）A.电流表示数变大，弹簧长度变长B.电流表示数变大，弹簧长度变短C.电流表示数变小，弹簧长度变短D.电流表示数变小，弹簧长度变长B4.如图K16－3－3所示，是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，闭合开关S1、S2后，当滑片P向左滑动的过程中，指示灯明显变亮，则下列说法（

）A.电磁铁右端为N极B.滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小C5.如图K16－3－4所示是探究电磁铁磁性特点的电路图，闭合开关S后，其电磁铁的A端是______极，当滑动变阻器的滑片P向a端滑动时，电流表的示数______（填“变大”“变小”或“不变”），电磁铁的磁性______（填“变强”“变弱”或“不变”）。S变小变弱6.如图K16-3-5为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图。（1）当指针指示的数值增大时，表示通电螺线管的磁性增强，则螺线管A端为______极。（2）为了验证通电螺线管的磁性与线圈匝数有关，应将开关S从a点换到b点，并调节变阻器的滑片P向______滑动，使电流表的示数不变。S下7.电源电压恒定不变，闭合开关S，小磁针静止时其N、S极如图K16－3－6所示，且电路能改变电磁铁磁性的强弱，请在虚线框内将电路图补充完整。如答图K16－3－1所示。8.【科学探究】为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小红同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图K16-3-7中甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

（1）可通过观察_____________________________来判断电磁铁磁性的强弱。实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后，同名磁极互相_________。（2）比较____________两图可知：电磁铁通电时有磁性，断电时没磁性。电磁铁吸引大头针的数目多少排斥甲、乙（3）比较乙、丙两图可知：线圈匝数相同时，电流越______，磁性越强。（4）利用图丁可探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，将两电磁铁串联的目的是___________________________________________________________________________。大控制通过两个电磁铁的电流相同（5）利用上述结论分析图戊，下列措施中能使图中电磁铁磁性增强的是______（填字母）。A.滑片P向右移动，其他条件不变B.滑片P向左移动，其他条件不变C.开关S由1扳到2，其他条件不变D.电源的正负极对调，其他条件不变B9.如图K16－3－8所示的电路，电磁铁的左端有一个小磁针，只闭合S1，小磁针______（填“顺时针”或“逆时针”）偏转；先闭合S1，再闭合S2，电磁铁磁性________（填“增强”或“减弱”）。能力提升逆时针增强10.如图K16－3－9所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相当于磁体的______极，可以观察到左边