2022-2023学年江西省上饶市高二（下）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年江西省上饶市高二（下）期末语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，19分）1．（19分）阅读下面的文字。完成下面小题。材料一：小说《地泉》是作家阳翰笙的代表作。上世纪30年代《地泉》再版之际，阳翰笙邀请作家茅盾为其作序。茅盾在文中直言不讳：《地泉》“缺乏对于社会现象全部的、非片面的认识”“缺乏有感情地去影响读者的艺术手腕”。为人作序，像茅盾这般指出作品不足，并不多见。在再版后的《地泉》一书中，阳翰笙不仅全文收入这篇序言，目的就是“使我及本书的读者，都能从他们正确的批评中焦菊隐，北京人民艺术剧院原总导演，曾针对戏剧界过于看重明星效用现象提出批评。他认为，但从戏剧艺术的长远健康发展看，也得不偿失。所言理性中肯，对当时一味追逐明星的舞台倾向发出了清醒之声。这表明文艺评论是文艺创作的镜子与良药。今天，文艺事业繁荣发展，优秀文艺作品不断涌现，尤为需要文艺评论增强朝气锐气，更好发挥激浊扬清、褒贬甄别的作用。增强文艺评论的朝气和锐气，也是推动文艺发展的必然要求。增强文艺评论的朝气锐气，首先要打磨好批评这把“利器”。对文艺评论者来说，具备批评精神，好处说好、坏处说坏。不能碍于情面，避而不谈，对作品做出恰如其分的分析、判断与评价。事实证明，那些不痛不痒、回避问题的文艺评论，终将行之不远。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”对作家艺术家来说，具备批评精神的文艺评论能够帮助自己客观认识创作得失，通过批评性的意见，能更全面地认识文艺作品，有洞见的文艺锐评更能得到受众的信赖珍视和自发传播。倡导批评精神、强化褒贬甄别功能的文艺评论，还有助于营造百家争鸣的良好氛围增强文艺评论的朝气锐气，要以扎实的专业素养为根基。评论者要能够从思想、艺术等多个纬度，对文艺作品做出精到的分析，把更多有筋骨、有道德、有温度的优秀作品推介给读者观众。在20世纪戏曲艺术的现代转化中，古老的戏曲艺术之所以能够去芜存菁、重获新生增强文艺评论的朝气锐气，还要走出书斋和自我的小天地，深入广阔的文艺现场。只有深入文艺现场，才能管中窥豹，一叶知秋，也就跳出了“自说自话”“隔靴搔痒”等窠臼，言之有物、生机涌动，让文艺评论更接地气、更有人气。新时代新征程呼唤着文艺的繁荣发展。百花齐放的社会主义文艺事业，离不开强有力的文艺评论。增强朝气和锐气，新时代文艺评论必将大有可为。（摘编自徐馨《增强文艺评论的朝气锐气》）材料二：“好处说好，坏处说坏”是文艺评论的道德“底线”。但事实上，因为利益和偏好而对文艺作品进行无原则吹捧和无根据棒打的现象却总是存在的。早在上个世纪三十年代，并指出“批评的失了威力，由于‘乱’，文艺评论的传播渠道越来越多，传播方式也越来越丰富，公号、微博、短评、短视频、弹幕等，构成文艺评论的大千世界。由于受到各种利益、动机、个人偏见、商业竞争的驱动，扰乱文艺评论的生态，混淆观众和读者的视听，不仅影响到创作生产者的利益，而且也伤害了观众和读者的权利。这种骂杀和捧杀，其共同点是只顾利益、只讲立场、罔顾事实、罔顾理性。有的对文艺作品过度拔高，甚至举劣为优，背后其实反映的往往是票子、圈子、面子这所谓“三子”的利益；有的则是对文艺作品大打出手，而事实上剧集才刚刚开播、电影还没有上映，他们只是根据演职员名称、幕后消息、映前广告等就盖棺定论，还有完全主观的选边刷高分和选边刷低分，党同伐异、硝烟弥漫，观众读者嗤之以鼻。（摘编自尹鸿《肃骂杀捧杀之乱象，倡风清气正之评论》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.茅盾坚守文艺评论的道德底线。“好处说好。坏处说坏”，直言不讳地对阳翰笙的小说《地泉》提出了批评意见。B.文艺评论者须具备批评精神，敢于实事求是地评价文艺作品，这样才能发挥文艺评论激浊扬清、褒贬甄别的作用C.文艺评论的传播渠道越来越多，人人都是评论者已成现实，文艺评论的生态因而遭到破坏D.“骂杀”和“捧杀“表面上是矛盾的两种现象，但其本质是相同的。都是只顾利益，只讲立场（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是A.文艺评论者倘碍于情面，就会对所看到的问题避而不谈，甚至会把“史诗”类高帽冠于劣质作品。B.文艺评论一旦失去朝气和锐气，也就会缺乏批判精神，不利于促进文艺生态健康有序地发展。C.若抱“躲进‘书斋’成一统，管他冬夏与春秋”的态度，文艺评论者就难跳出“自说自话”“隔靴搔痒”的窠臼。D.“骂杀”和“捧杀”现象扰乱了文艺评论生态，几乎成为文艺界的公害，文艺评论者应该自律。（3）下列选项中，对材料论证的相关分析，不恰当的一项是A.材料一引用关于良药的名言，论证了文艺评论能够帮作家艺术家客观认识自己，让读者观众全面认识作品。B.材料一举20世纪戏曲艺术重获新生之例，表明增强文艺评论的朝气锐气，需以扎实的专业素养为根基。C.材料二引用鲁迅的话，论证了那种基于自身利益与偏好的骂杀与捧杀乱象由来已久，并使文艺批评失去威力。D.材料二用两个“有的”一个“还有”，列举了三种情况，使读者对骂杀与捧杀的乱象有了更为全面的认识。（4）请简要分析材料一的论证思路。（5）两则材料都是文艺评论，但论述的角度和论述内容的侧重点不尽相同，请简要分析。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）2．（16分）阅读下面的文字。完成各题。马格比的小堂倌【英】狄更斯我是马格比的小堂倌，这就是我的身份。你不明白我的意思吗？多么可怜！但我想你明白，你应当明白。瞧这儿，我是马格比车站饮食店的伙计这是个快活的场所！真的，我们是马格比的模范餐室。我本人原来对顾客也客客气气，但我们的老板娘一下子把我改造好了。这真是个逍遥自在的地方！我认为，我们饮食业者在整个铁路线上，是唯一真正享有独立自主地位的。只有在勇敢之岛和自由之土（当然，我这是指我们大不列颠），对顾客的口腹之欲发挥了如此显著的节制作用。有一个彬彬有礼的外国人，摘下帽子，她们只是透过他望着他背后的铁路，毫无反应，大概这是他本国的习惯，这可不得了，来不及搽发蜡，便竖起眼睛，喊道：“放下！不准自己动手！”外国人吓得脸色发白，耸起肩膀惊呼道：“我的上帝！这是怎么回事？”我想，我们的老板娘才想上法国实地考察，看看那些吃青蛙的家伙[注]怎么经营饮食业，好做个比较，明确认识到勇敢之岛和自由之土的饮食业如何出类拔萃。我们几个女招待，一致表示反对，因为正如她们每人说的，除了英国，没有一个国家精通做生意的门槛。既然如此，要证明业已证明的真理？然而老板娘固执己见，不听劝告，动身走了。斯尼夫是嗤夫太太的丈夫，是我们店里一名无足轻重的正式职工。有时我们忙得不可开交，便让他拿着开塞钻站在柜台后面，从不请他帮忙，因为他对顾客低声下气，看到他低声下气讨好顾客，把食物递给他们；看到他卑躬屈节打算回答顾客的问题，便把他的话打断，她们弄得他老是眼泪汪汪的，仿佛他没有把芥末撒进三明治我们的老板娘出国考察期间，店务便由嗤夫太太负责。她常把顾客弄得哭笑不得，真是妙不可言！老板娘回来了，据说，带回了不少骇人听闻的信息，在一星期中生意最清淡的时刻，在梳洗室报告她出国考察的见闻。梳洗室布置得庄严肃穆。两个学员用花在墙上布置了三组花纹，一组的文字是：“英国永远不向外国学习！”另一组是：“不让顾客得逞！”还有一组是：“这是我们饮食业的大宪章。”整个设计华丽美观，可以与舒坦的心情互相媲美。老板娘登上了庄严的讲台，正襟危坐，目不斜视。喷夫小姐和吹夫小姐坐在她的脚边。她们后面，是一位小堂倌，那便是在下。老板娘板着脸，向周围扫视了一眼，问道：“斯尼夫在哪里？”嗤夫太太当即答道：“我想最好还是别让他参加。他是一头蠢驴。”老板娘赞同道：“他的确是一头轰驴。但正因为这样，不是更加应该对他加强教育吗？”嗤夫太太说道：“可惜什么教育对他也不起作用。”但老板娘自有主张：“以西结，叫他进来。”我把他叫了进来。这家伙垂头丧气的，一进屋便遭到了众人的呵斥，因为他仍随身带着开塞钻。他辩解说这是“习惯力量”。“力量！”嗤夫太太道，“我的上帝，请你别再谈什么力量。听着！站在这儿别动老板娘开始道：“我本来不打算讲那些令人作呕的见闻，但我还是决定谈一下，因为我相信，更加忠于我们的格言。”那些学员，作为格言的制造者，当即响应道：“对，对，所有的眉毛已向他皱了起来，吓得他只好半途而废。老板娘接着道：“法国人的卑贱无耻，从他们饮食业中奉承顾客的风气看来，已相等于拿破仑臭名远扬的任何卑鄙行径了。”“信不信由你们，但我得告诉你们，当我踏上，她狠狠瞪了斯尼夫一眼，“那个大逆不道的国土后，那里——我毫不夸张——出售的食物是真正可以吃的食物！”大家喊道：“可耻！”只有斯尼夫没有作声，却用安抚的手在揉他的肚子。老板娘继续补充道：“我要求你们以最大的愤怒注意我的话：他们对顾客服务周到，不，简直可以说彬彬有礼！”我和女招待们无一例外，一致发出了愤怒的狂叫。骚动的会场突然安静了。原来，讨好顾客的天性使斯尼夫再也忍耐不住，在头顶上挥舞着开塞钻你如果到马格比车站附近饮食店来，你假装不认识我，我会把右手的大拇指伸到肩上，哪位是喷夫小姐，哪位是吹夫小姐，因为那天夜里他就失踪了。他是遇难了，还是给撕成碎块抛弃了，这我说不清楚，依然留在店里。（有删改）【注】“食蛙者”是法国人的外号。（1）下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是A.开篇两段交代了“我”的身份，以嘲讽的口气与读者对话，指出马格比车站饮食店最大的骄傲是从不让一个人吃饱过肚子B.小说中将几个女招待取名为喷夫小姐、吹夫小姐和嗤夫太太，这样的命名颇具嘲讽意味，直白形象地写出了她们对待客人的服务态度。C.小说通过种种夸张描写来表现事物的本来面目，衬托现实生活中的真实存在，使人们更易反思自我、他人和社会D.小说通过细节刻画人物心理，如“只有斯尼夫没有作声，却用安抚的手在揉他的肚子”这一细节反映了在老板娘的淫威下斯尼夫的顺从心理。（2）下列关于文本的说法，不正确的一项是A.“我”是小说中的线索人物，起到推动故事情节发展的作用，同时也通过“我”与店中其他服务人员的对比揭示了小说的主题。B.小说称呼法国人为“吃青蛙的家伙”，认为法国人“卑贱无耻”，反映出英国人的傲慢、自大的心态C.小说以车站上的一个小小饮食店为故事背景，将锋芒指向了整个英国社会和制度，体现了强烈的现实主义色彩。D.这篇小说在情节设置上给人以非常荒诞的感觉，但实则是作者对荒诞现实的批判，讽刺了英国人自诩为文明人的丑态。（3）小说最后画线处，为什么“我说不清楚”？“开塞钻”为什么最后依然留在店里？（4）一个成功的艺术形象，必然带着时代的精神印记，可以从中看到人物所属社会的某一类人的缩影。请概括分析文中人物的形象特点及其社会类型。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文字。完成各题。孝王元年，秦围邯郸者解去。三年卒，子今王喜立。今王喜四年，秦昭王卒。燕王命相栗腹约欢赵，以五百金为赵王酒。还报燕王曰：“赵王壮者皆死长平，可伐也。”王召昌国君乐间问之。对曰：“赵四战之国，其民习兵，不可伐。”王曰：“吾以五而伐一。”对曰：“不可。”燕王怒，群臣皆以为可。卒起二军车二千乘栗腹将而攻鄗部卿秦攻代唯独大夫将渠谓燕王曰：“与人通关约交，以五百金饮人之王，使者报而反攻之，兵无成功。”燕王不听，自将偏军随之。将渠引燕王绶止之曰：“王必无自往，为王也！”燕军至宋子，赵使廉颇将，围其国。燕人请和，赵人不许，解燕围。赵孝成王卒，悼襄王立。使乐乘代廉颇，廉颇不听，乐乘走，廉颇奔大梁。十二年，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城，与庞暖善，已而亡走燕。燕见赵数困于秦，而廉颇去，令庞暖将也，辛曰：“庞暖易与耳。”燕使剧辛将击赵，赵使庞暖击之，杀剧辛。秦拔魏二十城，置东郡。十九年，太子丹质于秦，亡归燕。二十五年，置颍川郡。二十七年，秦虏赵王迁燕见秦且灭六国，秦兵临易水，祸且至燕。太子丹阴养壮士二十人，使荆轲献督亢地图于秦，因袭刺秦王。秦王觉，杀轲，使将军王翦击燕，秦攻拔我蓟，燕王亡徙居辽东，秦灭魏。三十三年，秦拔辽东，虏燕王喜（《史记•燕召公世家》，有删改）（1）文中画波浪线部分有三处需加句读，请在答题卡相应位置的答案标号上填涂。卒A起B二C军D车E二F千G乘H栗I腹J将K而L攻M鄗N卿O秦P攻Q代（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.“孝王元年”，文中属于王公即位年次纪年法。常见的纪年法有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法和年号干支纪年法等。B.“乘”，文中指的是兵车。古代用四匹马拉的一辆兵车叫一乘，用以计算车、马等C.“四战之国”，文中指的是古代的赵国。后来就用其指四面平坦，无险可守D.“祸且至燕”与“且臣少仕伪朝”（《陈情表》）两句中的“且”含义相同。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.燕王喜无识人之明。他先不听将渠劝谏，攻打赵国；后轻信剧辛的话，导致兵败。燕王喜处死了剧辛。B.燕王喜不听劝谏。乐间认为赵国的百姓熟悉军事，于是劝诫燕王不要讨伐赵国，但燕王喜没采纳。C.燕王喜趁人之危。本来派国相栗腹和赵国订立友好盟约，结果听了栗腹回国的报告后，却想攻打赵国。D.燕王喜软弱胆小。太子丹派荆轲刺秦王失败后，燕王喜慑于秦王的威势，斩杀了太子丹（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①十二年，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城，与庞暖善，已而亡走燕。②太子丹阴养壮士二十人，使荆轲献督亢地图于秦，因袭刺秦王。（5）燕王喜两次派兵攻打赵国而失败，除了燕王喜自身的原因，还有什么原因？请简要说明。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成各题。临江仙•夜登小阁忆洛中旧游宋•陈与义忆昔午桥①桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年②如一梦，此身虽在塔惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。注释：①午桥：在洛阳南面。②二十余年：二十多年来的经历（包括北宋亡国的大变乱）。（1）下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是A．词人开篇用“忆昔”一词引出对二十多年前在午桥与诸位友人饮酒的美好回忆。B．“此身虽在塔惊”一句蕴含了词人对包括北宋亡国的大变乱在内的经历的感慨。C．“闲登”句叙述雨后初晴，词人登上阁慢，眺望远方美景D．渔唱，此意象自《楚辞•渔父》始，多用以表现隐逸之志（2）《扬州慢》“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”，吹笛到天明”，都将声音与背景融合，情感各异，请简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染了阿房宫的豪华奢靡。其中，“，”两句将阿房宫所奏之乐与市井言语进行了比较。（2）陆游《书愤》“，”两句，追述了当年宋军抗击金兵取得胜利的往事，抒发了诗人的抗金抱负和战斗豪情。（3）屈原《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成各题。“参天之木，必有其根；怀山之水，考古遗存等历史文化遗产则是注释历史最好的“活字典”。中国作为一个拥有五千多年文明史的泱泱古国，其历史遗存之丰厚、文化文明之辉煌是_______的。无数的文明之秘、历史之谜也决定了中华文明的探源工程_______的光明前景。从仰韶文化、红山文化到良渚文化，从巩义双槐树、偃师二里头到广汉三星堆……每一个重要文化遗存的发现和发掘，展现着民族精神风貌。“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西。”短短14个字的背后，是中国考古学者百年的不懈奋斗。正是考古，为我们寻回华夏文明根脉的一块块“拼图”。从用一把小小的手铲开启科学发掘的第一铲，到如今运用无人机等现代科技手段助力考古发掘，扎根田野，艰苦奋斗他们因为怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，中国所以才有了精妙绝伦的一件件文物（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.不容置喙大有可为揭露宵衣旰食B.不言而喻大有作为揭露栉风沐雨C.不容置喙大有作为揭示宵衣旰食D.不言而喻大有可为揭示栉风沐雨（2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.因为他们怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，所以中国才有了精妙绝伦的一件件文物B.因为他们怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，所以中国才有了一件件精妙绝伦的文物C.他们因为怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，所以中国才有了精妙绝伦的一件件文物D.他们因为怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，中国所以才有了一件件精妙绝伦的文物（3）文中划横线的句子使用了引用和比喻的手法，请简要分析其表达效果。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）7．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。人的一生都是在平衡健康与运动的关系中度过的。对运动的任何一种态度都会影响到身体的健康状况。现代社会生活中，尤其是在节奏紧张、竞争激烈的大都市中，人们忙于工作、学习、人际交往和家庭事务，①。由于缺少锻炼，有些人长期处于亚健康状态，患上了各种疾病。而事实上，明白运动是延缓衰老、防病抗病、延年益寿的重要手段，②，生命将会呈现另一种色彩。如果按照代谢方式划分，③。有氧运动属耐久性运动项目，在整个运动过程中，人体吸入的氧气大体与需要的相等。低强度、有节奏、持续时间长的运动基本都是有氧运动，在整个运动过程中，人体吸入的氧气少于所需要的氧气。其特点是：运动强度较高、爆发力强、持续时间短等。举重、跳高、短跑以及投掷等都属无氧运动。（1）下列句子中的冒号与文中结尾处的冒号，用法相同的一项是A．可是问题却在于：我们在古代诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？B．但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。C．青蒿素的发现，是我们研究进展的第一步。我们随即转向第二步：将这个天然分子变为药物。D．桃树、杏树、梨树都开满了花，红的像火，粉的像霞（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。四、写作（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：习近平总书记在APEC领导人非正式会议发言中谈改革之路时说：“惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行材料二：京张线上的一草一木可以作证，京张之变、铁路之强，如詹天佑所愿。从自主设计修建零的突破到世界最先进水平，百年京张见证了中国铁路的变革与传承，见证着时代的变迁，见证着民族的伟大复兴。——《人民日报》以上材料引起了你怎样的思考？请综合材料内容及内涵写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2022-2023学年江西省上饶市高二（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，19分）1．（19分）阅读下面的文字。完成下面小题。材料一：小说《地泉》是作家阳翰笙的代表作。上世纪30年代《地泉》再版之际，阳翰笙邀请作家茅盾为其作序。茅盾在文中直言不讳：《地泉》“缺乏对于社会现象全部的、非片面的认识”“缺乏有感情地去影响读者的艺术手腕”。为人作序，像茅盾这般指出作品不足，并不多见。在再版后的《地泉》一书中，阳翰笙不仅全文收入这篇序言，目的就是“使我及本书的读者，都能从他们正确的批评中焦菊隐，北京人民艺术剧院原总导演，曾针对戏剧界过于看重明星效用现象提出批评。他认为，但从戏剧艺术的长远健康发展看，也得不偿失。所言理性中肯，对当时一味追逐明星的舞台倾向发出了清醒之声。这表明文艺评论是文艺创作的镜子与良药。今天，文艺事业繁荣发展，优秀文艺作品不断涌现，尤为需要文艺评论增强朝气锐气，更好发挥激浊扬清、褒贬甄别的作用。增强文艺评论的朝气和锐气，也是推动文艺发展的必然要求。增强文艺评论的朝气锐气，首先要打磨好批评这把“利器”。对文艺评论者来说，具备批评精神，好处说好、坏处说坏。不能碍于情面，避而不谈，对作品做出恰如其分的分析、判断与评价。事实证明，那些不痛不痒、回避问题的文艺评论，终将行之不远。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”对作家艺术家来说，具备批评精神的文艺评论能够帮助自己客观认识创作得失，通过批评性的意见，能更全面地认识文艺作品，有洞见的文艺锐评更能得到受众的信赖珍视和自发传播。倡导批评精神、强化褒贬甄别功能的文艺评论，还有助于营造百家争鸣的良好氛围增强文艺评论的朝气锐气，要以扎实的专业素养为根基。评论者要能够从思想、艺术等多个纬度，对文艺作品做出精到的分析，把更多有筋骨、有道德、有温度的优秀作品推介给读者观众。在20世纪戏曲艺术的现代转化中，古老的戏曲艺术之所以能够去芜存菁、重获新生增强文艺评论的朝气锐气，还要走出书斋和自我的小天地，深入广阔的文艺现场。只有深入文艺现场，才能管中窥豹，一叶知秋，也就跳出了“自说自话”“隔靴搔痒”等窠臼，言之有物、生机涌动，让文艺评论更接地气、更有人气。新时代新征程呼唤着文艺的繁荣发展。百花齐放的社会主义文艺事业，离不开强有力的文艺评论。增强朝气和锐气，新时代文艺评论必将大有可为。（摘编自徐馨《增强文艺评论的朝气锐气》）材料二：“好处说好，坏处说坏”是文艺评论的道德“底线”。但事实上，因为利益和偏好而对文艺作品进行无原则吹捧和无根据棒打的现象却总是存在的。早在上个世纪三十年代，并指出“批评的失了威力，由于‘乱’，文艺评论的传播渠道越来越多，传播方式也越来越丰富，公号、微博、短评、短视频、弹幕等，构成文艺评论的大千世界。由于受到各种利益、动机、个人偏见、商业竞争的驱动，扰乱文艺评论的生态，混淆观众和读者的视听，不仅影响到创作生产者的利益，而且也伤害了观众和读者的权利。这种骂杀和捧杀，其共同点是只顾利益、只讲立场、罔顾事实、罔顾理性。有的对文艺作品过度拔高，甚至举劣为优，背后其实反映的往往是票子、圈子、面子这所谓“三子”的利益；有的则是对文艺作品大打出手，而事实上剧集才刚刚开播、电影还没有上映，他们只是根据演职员名称、幕后消息、映前广告等就盖棺定论，还有完全主观的选边刷高分和选边刷低分，党同伐异、硝烟弥漫，观众读者嗤之以鼻。（摘编自尹鸿《肃骂杀捧杀之乱象，倡风清气正之评论》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是CA.茅盾坚守文艺评论的道德底线。“好处说好。坏处说坏”，直言不讳地对阳翰笙的小说《地泉》提出了批评意见。B.文艺评论者须具备批评精神，敢于实事求是地评价文艺作品，这样才能发挥文艺评论激浊扬清、褒贬甄别的作用C.文艺评论的传播渠道越来越多，人人都是评论者已成现实，文艺评论的生态因而遭到破坏D.“骂杀”和“捧杀“表面上是矛盾的两种现象，但其本质是相同的。都是只顾利益，只讲立场（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是AA.文艺评论者倘碍于情面，就会对所看到的问题避而不谈，甚至会把“史诗”类高帽冠于劣质作品。B.文艺评论一旦失去朝气和锐气，也就会缺乏批判精神，不利于促进文艺生态健康有序地发展。C.若抱“躲进‘书斋’成一统，管他冬夏与春秋”的态度，文艺评论者就难跳出“自说自话”“隔靴搔痒”的窠臼。D.“骂杀”和“捧杀”现象扰乱了文艺评论生态，几乎成为文艺界的公害，文艺评论者应该自律。（3）下列选项中，对材料论证的相关分析，不恰当的一项是AA.材料一引用关于良药的名言，论证了文艺评论能够帮作家艺术家客观认识自己，让读者观众全面认识作品。B.材料一举20世纪戏曲艺术重获新生之例，表明增强文艺评论的朝气锐气，需以扎实的专业素养为根基。C.材料二引用鲁迅的话，论证了那种基于自身利益与偏好的骂杀与捧杀乱象由来已久，并使文艺批评失去威力。D.材料二用两个“有的”一个“还有”，列举了三种情况，使读者对骂杀与捧杀的乱象有了更为全面的认识。（4）请简要分析材料一的论证思路。（5）两则材料都是文艺评论，但论述的角度和论述内容的侧重点不尽相同，请简要分析。【解答】（1）C.“文艺评论的传播渠道越来越多，人人都是评论者已成现实，因果关系不当，人人都是评论者已成现实”不是“文艺评论的生态遭到破坏。原文表述是“随着互联网和新媒体的发展，传播方式也越来越丰富，……由于受到各种利益、个人偏见，骂杀和捧杀现象常常出现，扰乱文艺评论的生态，引发种种人为的对立和冲突，可见原因是“由于受到各种利益、个人偏见，骂杀和捧杀现象常常出现”。（2）A.“文艺评论者倘碍于情面，就会……”过于绝对，具备批评精神，好处说好。不能碍于情面，要客观公正地从作品出发、判断与评价，那些不痛不痒，发挥不了应有作用，可见即使碍于情面，更不见得把高帽冠于劣质作品。（3）A.“论证了文艺评论能够……”中“文艺评论”扩大了范围，原文说的是“具备批评精神的文艺评论”。（4）材料一开头两段分别举了小说《地泉》和北京人艺剧院总导演的例子，从而引出第三段的中心论点“这表明文艺评论是文艺创作的镜子与良药”“增强文艺评论的朝气和锐气，也是推动文艺发展的必然要求”。接下来，材料一第四段至第七段，首先要打磨好批评这把‘利器’”“强文艺评论的朝气锐气，还要走出书斋和自我的小天地，这三部分采用了并列结构、专业素养。在论证过程中，把批评比作利器；“良药苦口利于病；“在20世纪戏曲艺术的现代转化中、重获新生。材料一最后一段为总结，指出批评的意义“新时代新征程呼唤着文艺的繁荣发展”并展望未来“增强朝气和锐气。（5）从论证角度看，材料一为正面论述，是来自文艺现场的呼唤；材料二为反面论述，其共同点是只顾利益、罔顾事实。从内容上看，结合“今天，优秀文艺作品不断涌现，尤为需要文艺评论增强朝气锐气、褒贬甄别的作用，是来自文艺现场的呼唤，材料一侧重于“增强文艺评论的朝气和锐气”、动机、商业竞争的驱动，材料二重在提出一种批判的态度。答案：（1）C（2）A（3）A（4）①材料一先列举两个事例，指出文艺评论的作用。②接着从并列的三个方面、引证。③最后一段收束全文。（5）①论述角度：材料一从正面论述，材料二从反面论述。材料二重在批判骂杀与捧杀的乱象。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）2．（16分）阅读下面的文字。完成各题。马格比的小堂倌【英】狄更斯我是马格比的小堂倌，这就是我的身份。你不明白我的意思吗？多么可怜！但我想你明白，你应当明白。瞧这儿，我是马格比车站饮食店的伙计这是个快活的场所！真的，我们是马格比的模范餐室。我本人原来对顾客也客客气气，但我们的老板娘一下子把我改造好了。这真是个逍遥自在的地方！我认为，我们饮食业者在整个铁路线上，是唯一真正享有独立自主地位的。只有在勇敢之岛和自由之土（当然，我这是指我们大不列颠），对顾客的口腹之欲发挥了如此显著的节制作用。有一个彬彬有礼的外国人，摘下帽子，她们只是透过他望着他背后的铁路，毫无反应，大概这是他本国的习惯，这可不得了，来不及搽发蜡，便竖起眼睛，喊道：“放下！不准自己动手！”外国人吓得脸色发白，耸起肩膀惊呼道：“我的上帝！这是怎么回事？”我想，我们的老板娘才想上法国实地考察，看看那些吃青蛙的家伙[注]怎么经营饮食业，好做个比较，明确认识到勇敢之岛和自由之土的饮食业如何出类拔萃。我们几个女招待，一致表示反对，因为正如她们每人说的，除了英国，没有一个国家精通做生意的门槛。既然如此，要证明业已证明的真理？然而老板娘固执己见，不听劝告，动身走了。斯尼夫是嗤夫太太的丈夫，是我们店里一名无足轻重的正式职工。有时我们忙得不可开交，便让他拿着开塞钻站在柜台后面，从不请他帮忙，因为他对顾客低声下气，看到他低声下气讨好顾客，把食物递给他们；看到他卑躬屈节打算回答顾客的问题，便把他的话打断，她们弄得他老是眼泪汪汪的，仿佛他没有把芥末撒进三明治我们的老板娘出国考察期间，店务便由嗤夫太太负责。她常把顾客弄得哭笑不得，真是妙不可言！老板娘回来了，据说，带回了不少骇人听闻的信息，在一星期中生意最清淡的时刻，在梳洗室报告她出国考察的见闻。梳洗室布置得庄严肃穆。两个学员用花在墙上布置了三组花纹，一组的文字是：“英国永远不向外国学习！”另一组是：“不让顾客得逞！”还有一组是：“这是我们饮食业的大宪章。”整个设计华丽美观，可以与舒坦的心情互相媲美。老板娘登上了庄严的讲台，正襟危坐，目不斜视。喷夫小姐和吹夫小姐坐在她的脚边。她们后面，是一位小堂倌，那便是在下。老板娘板着脸，向周围扫视了一眼，问道：“斯尼夫在哪里？”嗤夫太太当即答道：“我想最好还是别让他参加。他是一头蠢驴。”老板娘赞同道：“他的确是一头轰驴。但正因为这样，不是更加应该对他加强教育吗？”嗤夫太太说道：“可惜什么教育对他也不起作用。”但老板娘自有主张：“以西结，叫他进来。”我把他叫了进来。这家伙垂头丧气的，一进屋便遭到了众人的呵斥，因为他仍随身带着开塞钻。他辩解说这是“习惯力量”。“力量！”嗤夫太太道，“我的上帝，请你别再谈什么力量。听着！站在这儿别动老板娘开始道：“我本来不打算讲那些令人作呕的见闻，但我还是决定谈一下，因为我相信，更加忠于我们的格言。”那些学员，作为格言的制造者，当即响应道：“对，对，所有的眉毛已向他皱了起来，吓得他只好半途而废。老板娘接着道：“法国人的卑贱无耻，从他们饮食业中奉承顾客的风气看来，已相等于拿破仑臭名远扬的任何卑鄙行径了。”“信不信由你们，但我得告诉你们，当我踏上，她狠狠瞪了斯尼夫一眼，“那个大逆不道的国土后，那里——我毫不夸张——出售的食物是真正可以吃的食物！”大家喊道：“可耻！”只有斯尼夫没有作声，却用安抚的手在揉他的肚子。老板娘继续补充道：“我要求你们以最大的愤怒注意我的话：他们对顾客服务周到，不，简直可以说彬彬有礼！”我和女招待们无一例外，一致发出了愤怒的狂叫。骚动的会场突然安静了。原来，讨好顾客的天性使斯尼夫再也忍耐不住，在头顶上挥舞着开塞钻你如果到马格比车站附近饮食店来，你假装不认识我，我会把右手的大拇指伸到肩上，哪位是喷夫小姐，哪位是吹夫小姐，因为那天夜里他就失踪了。他是遇难了，还是给撕成碎块抛弃了，这我说不清楚，依然留在店里。（有删改）【注】“食蛙者”是法国人的外号。（1）下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是DA.开篇两段交代了“我”的身份，以嘲讽的口气与读者对话，指出马格比车站饮食店最大的骄傲是从不让一个人吃饱过肚子B.小说中将几个女招待取名为喷夫小姐、吹夫小姐和嗤夫太太，这样的命名颇具嘲讽意味，直白形象地写出了她们对待客人的服务态度。C.小说通过种种夸张描写来表现事物的本来面目，衬托现实生活中的真实存在，使人们更易反思自我、他人和社会D.小说通过细节刻画人物心理，如“只有斯尼夫没有作声，却用安抚的手在揉他的肚子”这一细节反映了在老板娘的淫威下斯尼夫的顺从心理。（2）下列关于文本的说法，不正确的一项是AA.“我”是小说中的线索人物，起到推动故事情节发展的作用，同时也通过“我”与店中其他服务人员的对比揭示了小说的主题。B.小说称呼法国人为“吃青蛙的家伙”，认为法国人“卑贱无耻”，反映出英国人的傲慢、自大的心态C.小说以车站上的一个小小饮食店为故事背景，将锋芒指向了整个英国社会和制度，体现了强烈的现实主义色彩。D.这篇小说在情节设置上给人以非常荒诞的感觉，但实则是作者对荒诞现实的批判，讽刺了英国人自诩为文明人的丑态。（3）小说最后画线处，为什么“我说不清楚”？“开塞钻”为什么最后依然留在店里？（4）一个成功的艺术形象，必然带着时代的精神印记，可以从中看到人物所属社会的某一类人的缩影。请概括分析文中人物的形象特点及其社会类型。【解答】（1）D.“这一细节反映了在老板娘的淫威下斯尼夫的顺从心理”分析错误，从下文“在头顶上挥舞着开塞钻，斯尼夫并未顺从老板娘。故选D。（2）A.“通过我与店中其他服务人员的对比揭示了小说的主题”错，从文中描写来看，一致发出了愤怒的狂叫”，小说并未通过“我”与其他服务人员的对比来揭示主题。故选A。（3）“他是遇难了，还是给撕成碎块抛弃了，“说不清楚”是因为斯尼夫最后结局如何“我”并不知道；这样写让读者自己去猜测和想象。“开塞钻作为他一味奉承顾客的罪证，“开塞钻”是斯尼夫手里拿的工具，把食物递给他们”“他卑躬屈节打算回答顾客的问题”可知斯尼夫身上具有服务意识。那么“开塞钻”最后依然留在店里；与之相对的“我们最大的骄傲便是从没让一个人吃饱过肚子”“对顾客的口腹之欲发挥了如此显著的节制作用”。（4）文中主要涉及了四类人物。首先是老板娘，她是马格比车站饮食店的主人，代表着当时的英国统治阶层，回来却得出这样的结论，但我还是决定谈一下，这能使你们更加坚定不移地行使你们在一个完政国家中的权力，从他们饮食业中奉承顾客的风气看来已相等于拿破仑臭名远扬的任何卑鄙行径了”；她开会时板着脸，问道？”并认为应当让这头套驴接受教育，并对自己动手去拿的顾客怒火直冒，劈手夺下了盛酒器！不准自己动手，可见她专制蛮横。其次是“女招待们”，喷夫小姐，狐假虎威，她们觉得“实在叫人受不了”，把食物递给他们；看到他卑躬屈节打算回答顾客的问题，不让他往下说”，老板娘要开会。一组的文字是：‘英国永远不向外国学习！’还有一组是：“‘这是我们饮食业的大宪章’”，“那些学员，当即响应道：‘对，对，她们代表着英国社会中统治阶层的帮凶及爪牙。再次是“我”，“我”与那些女招待们本来不同，“我本人原来对顾客也客客气气，“我”最后也跟女招待一样了，一致发出了愤怒的狂叫”。最后是斯尼夫，他与店里的人都不同，甚至低声下气，把食物递给他们”“他卑躬屈节打算回答顾客的问题”，但他一直有自己的主见，“讨好顾客的天性使斯尼夫再也忍耐不住，奔出了屋子”。答案：（1）D（2）A（3）①“我说不清楚”表明“我”对斯尼夫不幸命运是存疑的，给读者留下想象的空间，则暗示了英国这种荒诞的观念最终会被历史扫进垃圾堆。（4）①文中的老板娘自大傲慢，专制蛮横。②喷夫小姐，狐假虎威，代表着英国社会中统治阶层的帮凶及爪牙，但慑于淫威而屈从于老板娘，不敢反抗的人，最终反抗老板娘的“教导”。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文字。完成各题。孝王元年，秦围邯郸者解去。三年卒，子今王喜立。今王喜四年，秦昭王卒。燕王命相栗腹约欢赵，以五百金为赵王酒。还报燕王曰：“赵王壮者皆死长平，可伐也。”王召昌国君乐间问之。对曰：“赵四战之国，其民习兵，不可伐。”王曰：“吾以五而伐一。”对曰：“不可。”燕王怒，群臣皆以为可。卒起二军车二千乘栗腹将而攻鄗部卿秦攻代唯独大夫将渠谓燕王曰：“与人通关约交，以五百金饮人之王，使者报而反攻之，兵无成功。”燕王不听，自将偏军随之。将渠引燕王绶止之曰：“王必无自往，为王也！”燕军至宋子，赵使廉颇将，围其国。燕人请和，赵人不许，解燕围。赵孝成王卒，悼襄王立。使乐乘代廉颇，廉颇不听，乐乘走，廉颇奔大梁。十二年，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城，与庞暖善，已而亡走燕。燕见赵数困于秦，而廉颇去，令庞暖将也，辛曰：“庞暖易与耳。”燕使剧辛将击赵，赵使庞暖击之，杀剧辛。秦拔魏二十城，置东郡。十九年，太子丹质于秦，亡归燕。二十五年，置颍川郡。二十七年，秦虏赵王迁燕见秦且灭六国，秦兵临易水，祸且至燕。太子丹阴养壮士二十人，使荆轲献督亢地图于秦，因袭刺秦王。秦王觉，杀轲，使将军王翦击燕，秦攻拔我蓟，燕王亡徙居辽东，秦灭魏。三十三年，秦拔辽东，虏燕王喜（《史记•燕召公世家》，有删改）（1）文中画波浪线部分有三处需加句读，请在答题卡相应位置的答案标号上填涂。卒A起B二C军D车E二F千G乘H栗I腹J将K而L攻M鄗N卿O秦P攻Q代（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是DA.“孝王元年”，文中属于王公即位年次纪年法。常见的纪年法有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法和年号干支纪年法等。B.“乘”，文中指的是兵车。古代用四匹马拉的一辆兵车叫一乘，用以计算车、马等C.“四战之国”，文中指的是古代的赵国。后来就用其指四面平坦，无险可守D.“祸且至燕”与“且臣少仕伪朝”（《陈情表》）两句中的“且”含义相同。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是AA.燕王喜无识人之明。他先不听将渠劝谏，攻打赵国；后轻信剧辛的话，导致兵败。燕王喜处死了剧辛。B.燕王喜不听劝谏。乐间认为赵国的百姓熟悉军事，于是劝诫燕王不要讨伐赵国，但燕王喜没采纳。C.燕王喜趁人之危。本来派国相栗腹和赵国订立友好盟约，结果听了栗腹回国的报告后，却想攻打赵国。D.燕王喜软弱胆小。太子丹派荆轲刺秦王失败后，燕王喜慑于秦王的威势，斩杀了太子丹（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①十二年，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城，与庞暖善，已而亡走燕。②太子丹阴养壮士二十人，使荆轲献督亢地图于秦，因袭刺秦王。（5）燕王喜两次派兵攻打赵国而失败，除了燕王喜自身的原因，还有什么原因？请简要说明。【解答】（1）划线句的意思是：燕国终于派出两路军队，兵车二千辆，卿秦率领一路攻打代，“二军”和“车二千乘”都是做了“起”的宾语，但由于“二军”与“车二千乘”是两个不同的事物；“栗腹将而攻鄗”与“卿秦攻代”这两个句子句式相似，故需要断开，车二千乘，卿秦攻代。故选：D、H、N（2）且：副词，将要，况且。故选：D。（3）A.“燕王喜无识人之明。他先不听将渠劝谏；后轻信剧辛的话，导致兵败。由原文“燕使剧辛将击赵，取燕军二万，燕王就派剧辛领兵攻打赵国，俘获了燕军两万人。由此可知，而不是“燕王喜”。故选：A。（4）①“拔”，夺取，以前；“善”；“已而”、后来，赵国派李牧进攻燕国。剧辛从前住在赵国时，后来逃跑到燕国。②“阴”，暗地里，派遣，趁机，定语后置句。译文：燕太子丹暗地里供养着二十名壮士，乘机突然向秦王行刺。（5）由原文“与人通关约交，以五百金饮人之王，不祥，和人家互通关卡，拿出五百黄金给人家的君王祝酒，这不吉祥。由此可知，却又攻打赵国，不得民心，廉颇不听，乐乘走。十二年，拔武遂，悼襄王派乐乘接替廉颇统兵，攻打乐乘，廉颇也逃奔到魏都大梁，赵国派李牧进攻燕国。由此可知，却还拥有李牧这样的名将。答案：（1）D、H、N（2）D（3）A（4）①十二年，赵国派李牧进攻燕国。剧辛从前住在赵国时，后来逃跑到燕国。②燕太子丹暗地里供养着二十名壮士，这时他派荆轲把督亢地图献给秦王。（5）①燕王和赵国订立了友好盟约，却又攻打赵国，不得民心，却还拥有李牧这样的名将。参考译文：孝王元年，离开了赵国，他儿子燕王喜即位。燕王喜四年。燕王派国相栗腹和赵国订立友好盟约。栗腹回国报告燕王说：“赵王国内年轻力壮的人都战死在长平了，可以进攻赵国。乐间回答说：“赵国是个四面受敌，他的百姓熟悉军事。”燕王说：“我们是以五个人攻打他们一个人。”燕王很生气。燕国终于派出两路军队，栗腹率领一路攻打鄗。只有大夫将渠对燕王说：“和人家互通关卡，拿出五百黄金给人家的君王祝酒，这不吉祥。”燕王听不进去。将渠拉住燕王腰间系印的带子阻止他说：“大王一定不要亲自前去！”燕王用脚把他踢开了，为的是大王啊，赵国派廉颇率兵。乐乘也在代打败了卿秦。廉颇追赶燕国，包围了燕国的都城，赵国人不答应。燕国便任命将渠为国相。赵国听了将渠的调和。赵孝成王去世。悼襄王派乐乘接替廉颇统兵，攻打乐乘，廉颇也逃奔到魏都大梁，赵国派李牧进攻燕国。剧辛从前住在赵国时，后来逃跑到燕国，而且廉颇又离开了赵国，就想要趁赵国疲惫的机会去进攻它，剧辛说：“庞暖很容易对付，赵国派庞暖迎战，杀掉了剧辛，设置了东郡，秦国攻取了赵国的邺等九座城池。二十三年，这时逃回燕国，秦国俘虏了韩王安，设置了颍川郡，秦国俘虏了赵王迁。赵国公子嘉自立为代王。燕国君臣看到秦国即将灭掉六国，祸患将要降临燕国了，这时他派荆轲把督亢地图献给秦王。秦王发觉了，派将军王翦进攻燕国，秦军攻取了燕国都城蓟，后来迁居辽东，把他的头献给了秦国，秦国灭掉了魏国。三十三年，俘虏了燕王喜。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成各题。临江仙•夜登小阁忆洛中旧游宋•陈与义忆昔午桥①桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年②如一梦，此身虽在塔惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。注释：①午桥：在洛阳南面。②二十余年：二十多年来的经历（包括北宋亡国的大变乱）。（1）下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是CA．词人开篇用“忆昔”一词引出对二十多年前在午桥与诸位友人饮酒的美好回忆。B．“此身虽在塔惊”一句蕴含了词人对包括北宋亡国的大变乱在内的经历的感慨。C．“闲登”句叙述雨后初晴，词人登上阁慢，眺望远方美景D．渔唱，此意象自《楚辞•渔父》始，多用以表现隐逸之志（2）《扬州慢》“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”，吹笛到天明”，都将声音与背景融合，情感各异，请简要分析。【解答】（1）C.“眺望远方美景，表达闲适快乐的心情”不对，不方便眺望远景，心情失落。故选C。（2）“渐黄昏，清角吹寒，背景是黄昏和空城，凄清的号角声响起，打破了黄昏的沉寂，更增萧条的意绪。“杏花疏影里，吹笛到天明”，一直玩到天明，明月的清辉照射在杏花枝上所撒落下来的稀疏花影，组成一幅富有空间感的恬静、奇丽的画面，表达了词人年青时和友人相聚时的欢乐而恬淡的心情。答案：（1）C（2）“清角吹寒”的背景是黄昏和空城，与军中号角声融合在一起，表达词人面对残破衰败的扬州城。“吹笛”的背景是“杏花疏影”，将花，“天明”既点明时间的持续，营造出一种清新而柔美的意境，心情欢乐而恬淡。译文：回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰，随水悄悄流逝，吹起竹笛直到天明。二十多年的岁月仿佛一场春梦，我虽身在。百无聊赖中登上小阁楼观看新雨初睛的景致，都让渔人在半夜里当歌来唱。赏析：这首词通过回忆在洛阳的游乐来抒发作者对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞，明快的笔调，抒发了北宋亡国后深沉的感慨。上片忆旧，把往事展开来、刘禹锡、举杯相欢的地方，与当时“豪英”一起，把酒临风，杏花疏影里，晚上围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子，竟然不知道碧空的月光随着流水静悄悄地消失了，桥下一片宁静。“杏花”点明在春天的夜晚，那情致高雅的笛声此起彼伏，利用明月的清辉照射在杏花枝上所撒落下来的稀疏花影，组成一幅富有空间感的恬静、奇丽的画面。下片感怀，此身虽在堪惊；靖康之变，他逃到南方、国破家亡的痛苦，经历了国破家亡，九死一生。“闲登小阁看新晴，渔唱起三更，巧妙地将忆中之事与目前的处境联系起来。“古今多少事。”超越自身的经历和友情的范围，去作哲理性的思考。渔唱，逐渐形成的一种传统意象，如王维《酬张少府》诗云：“君问穷通理。直至清代。此词的结尾，都得以包容。（三）名篇名句默写（本题共1题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染了阿房宫的豪华奢靡。其中，“管弦呕哑，多于市人之言语”两句将阿房宫所奏之乐与市井言语进行了比较。（2）陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句，追述了当年宋军抗击金兵取得胜利的往事，抒发了诗人的抗金抱负和战斗豪情。（3）屈原《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”。【解答】故答案为：（1）管弦呕哑多于市人之言语（重点字：呕（2）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关（重点字：渡）（3）背绳墨以追曲兮竞周容以为度（重点字：竞）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成各题。“参天之木，必有其根；怀山之水，考古遗存等历史文化遗产则是注释历史最好的“活字典”。中国作为一个拥有五千多年文明史的泱泱古国，其历史遗存之丰厚、文化文明之辉煌是_______的。无数的文明之秘、历史之谜也决定了中华文明的探源工程_______的光明前景。从仰韶文化、红山文化到良渚文化，从巩义双槐树、偃师二里头到广汉三星堆……每一个重要文化遗存的发现和发掘，展现着民族精神风貌。“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西。”短短14个字的背后，是中国考古学者百年的不懈奋斗。正是考古，为我们寻回华夏文明根脉的一块块“拼图”。从用一把小小的手铲开启科学发掘的第一铲，到如今运用无人机等现代科技手段助力考古发掘，扎根田野，艰苦奋斗他们因为怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，中国所以才有了精妙绝伦的一件件文物（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是DA.不容置喙大有可为揭露宵衣旰食B.不言而喻大有作为揭露栉风沐雨C.不容置喙大有作为揭示宵衣旰食D.不言而喻大有可为揭示栉风沐雨（2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是BA.因为他们怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，所以中国才有了精妙绝伦的一件件文物B.因为他们怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，所以中国才有了一件件精妙绝伦的文物C.他们因为怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，所以中国才有了精妙绝伦的一件件文物D.他们因为怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，中国所以才有了一件件精妙绝伦的文物（3）文中划横线的句子使用了引用和比喻的手法，请简要分析其表达效果。【解答】（1）不言而喻：不用说就可以明白。不容置喙：不容许别人插嘴说话、文化文明之辉煌”