山东省济南市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

山东省济南市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面一段话，注意抄写正确、端正、规范、美观，注意标点符号占格，行款整齐。理想指明方向，拼搏使人奋进，进取实现成长。新时代好学子，定当树立报国远大理想；欣逢盛世，定当不负美好时光。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.结合语境，看拼音写词语。

厉害了，我的国！1949年10月1日，中华人民共和国中央人民zhènɡfǔ(

)成立了！xiānkāi(

)了崭新的一页，全国人民fèiténɡ(

)了。继往开来，优秀的中华儿女励精图治，人工智能、“神舟”返航……pāndēnɡ(

)了一个又一个高峰；一带一路，huìjí(

)力量，十年fènzhàn(

)再出发……中国，以háo

mài(

)的步伐向前挺进，yìlì(

)于世界的东方。2）.认真拼读，工整书写词语

（1）传说这首曲子是音乐家在láiyīn(

)河畔pǔxiě(

)而成的。

（2）远远望去，布达拉宫金碧辉煌wēié(

)壮观。

（3）月圆之夜，lǚlǚchúnjìng(

)月光洒在江面上，令人táozuì(

)3）.我们读书时应该下一番苦功夫，真是：“读书须用意，________”。（俗语）4）.辨析，用“____”画出每组词语中的错误读音或汉字，并改正。

（1）分（fèn）外

参（cēn）差

剥削（xiāo）

藏（zàng）戏

改正：______

（2）一律（lǜ）

僻（pì）静

默写簿（bù）

浣（wàn）溪沙

改正：_______

（3）寄托哀思

声泪惧下

死得其所

司空见惯

改正：_______5）.读了《鲁滨逊漂流记》这本书，你对主人公鲁滨逊一定有了更全面、丰富的认识。请根据提示，完成表格。人物特点行为（具体事例）鲁滨逊敢于冒险____________机智勇敢遭遇野人袭击，成功击败敌人__________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.书法课上，秀秀和婷婷对一幅书法作品（部分）展开了讨论（如下）。下列书法作品可能是她们所讨论的一项是（

）

秀秀：这幅楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。

婷婷：它的结构严谨端庄，平正宽绰，整体上显得秀丽柔美，稳健大方。A．B．C．D．2）.将下列句子中画线部分替换成的四字词语，不正确的是（

）A．北京冬奥会场馆的设计，真是独创一格，与众不同，藏着中国味。（别出心裁）B．这幅画把儿童天真活泼的神态刻画得非常好，非常逼真。（栩栩如生）C．大熊猫拿着嫩竹子，吃得很有滋味的样子。（津津有味）D．一个沉着，一个急躁，他俩的性格差别很大，一点儿也不相同。（迥然不同）3）.下面词语中，带点字读音不正确的一个是（

）A．掀（xiān）起B．流淌（tǎnɡ）C．沮（zǔ）丧评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.为是其智弗若与？日：非然也。（用自己的话说说句子的意思）

______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.搭配要恰当，用直线连起来

伟大的态度耐心地问

慈祥的力量奇怪地说

严峻的面庞坚决地讲2）.请将对应的书目、作者以及作品的内涵连线。

《鲁滨逊漂流记》

刘易斯·卡罗尔

对英国社会现实的揶揄

《爱丽丝漫游奇境》

丹尼尔·笛福

挑战传统，追求理想

《骑鹅旅行记》

马克·吐温

智慧、正义、勇敢

《汤姆·索亚历险记》

塞尔玛·拉格洛芙

责任、爱心、智慧评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排顺序

()一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。

()那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

()校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

()说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。

()说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。2）.乱句排序。

(

)当爬上山顶，发现自己是孤独的。

(

)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。

(

)山顶，除了梦想，也是荒芜的。

(

)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

(

)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。

(

)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.带着想象来读诗，这样更会让我们体会到诗歌的美。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，然后回答问题。石灰吟________，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，________。

(1)把诗句补充完整。这首诗的作者是____（朝代）诗人___________。

(2)诗句____________写出了石灰的特点。

(3)这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。_________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.3.习作。你的拿手好戏是什么？是怎样练成的？关于拿手好戏你有哪些要分享的故事？以《我的拿手好戏》为题写作文，请把分享练成后的故事作为重点，把重点部分写具体。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读课文片段，回答问题。好的故事（选段）我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。……我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。1．这篇课文选自散文诗集__________，《好的故事》实际上是做的________，作者是_________，他是我国伟大的文学家、思想家、__________。课外你读过他的文章：《____________》《_________》。

2．文中划线的句子是景物描写，与你平时遇到的写景的句子有什么不同？这样写的好处是什么？

不同点：_______________

好处：_________________

3．下面对选段内容理解正确的有（

）（多选）A．“抛”“欠”“伸”“取”是对“我”的动作描写，写出了“我”对美好梦境的不舍。B．“追回”“完成”“留下”体现了“我”对美好事物的执着和眷恋。C．选文中的破折号表示解释说明，说明我又回到了文章开篇所描述的夜晚。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面的句子选择相应的修辞手法。（填序号）

A．比喻

B．设问

C．反问

D．引用

E．拟人

（1）此不为远者小而近者大乎？(

)

（2）为是其智弗若与？曰：非然也。(

)

（3）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。(

)

（4）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。(

)

（5）小秧苗整整齐齐地排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。(

)2）.给加点的字选择正确的读音，画“√”。

薄（bó