福建省漳州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版开学考试（下学期）试卷及答案

福建省漳州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版开学考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请摘抄下面的句子，要求书写工整，格式正确，行款整齐，并写明出处。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

__________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列诗句补充完整。

（1）漫步朱自清的故居，不禁感慨：“过去的日子如___，被微风吹散了，如___，被初阳___了”；游览台儿庄古城，在五月的风中缅怀先烈，___曾说过“人固有一死，或___，或___。”

（2）河汉清浅，你可以在花下畅想：盈盈一水间，___；月满中秋，你可以把思念寄托：___，不知秋思落谁家。

（3）古人的智慧。你听，那是多读多做的劝诫：___，事非经过不知难；你听，那是及时尽孝的教导：树欲静而风不止，___；你听，那是坚贞不屈的喊：___，要留清白在人间。2）.整本书阅读。

（1）王阿姨的儿子做事情怕苦怕累，缺乏克服困难的勇气，她想请你推荐一本书给她儿子看，你会推荐_____________，理由是____________________。

（2）《汤姆•索亚历险记》中的汤姆是一个____________________的孩子。3）.这学期小川最喜欢读的名著要数《尼尔斯骑鹅旅行记》了，你能帮他完成这份阅读单吗？

（1）我会梳理：整本书简单来说讲了三件事，试着来补充完整吧！（2）我会关注人物：请用简洁的词句写出你对主人公尼尔斯的认识。尼尔斯变小之前变小之后经历的主要事件尼尔斯的变化①②③4）.根据课内积累填空。

（1）古人在写诗词时常常发挥自己的想象，比如《过故人庄》中的“待到重阳日，______________”；《西江月·夜行黄沙道中》的“稻花香里说丰年，______________”；《浪淘沙（其（一）》中的“如今直上银河去，______________”；《六月二十七日望湖楼醉书》中的“黑云翻墨未遮山，_________________”。

（2）鲁迅的名言给我们以深深的启迪。如“其实地上本没有路，_____________，____________”。又比如“我们从古以来，就有________________，有________________，有_______________，有________________……这就是中国的脊梁。”5）.根据课文内容填空。

（1）日初出_________，及其日中如探汤，此不为____________乎？

（2）____________，三军过后尽开颜。

（3）时间过得真快，正如朱自清在《匆匆》一文中所说：“过去的日子如_______，被微风吹散了，如_______，被初阳蒸融了。”

（4）俗语“____________，____________”激励我们平时要多读书，多积累，多实践。

（5）五行：_____、木、水、火、土；五音：_____、商、角、徵、羽。

（6）吟诵着精美的诗文，感受杜甫“随风潜入夜，__________”的春雨默默滋润万物的无私奉献；品王建委婉表达自己的思乡之苦“____________，不知秋思落谁家”；悟苏轼“门前流水尚能西！____________”的人生哲理。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.关于下列病句的类型，判断不正确的一项是（

）A．夕阳映照着初醒的闽江，江面渐渐热闹起来。（前后矛盾）B．那种不顾林区客观实际、片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。（成分残缺）C．公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。（词序颠倒）D．一阵风吹来，湖面上的月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（搭配不当）2）.下面四句话中省略号的作用理解有错的一项是（

）。A．不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……(表示意犹未尽)B．古老的钟声发哑地敲了十下，十一下……（表示次数的递增）C．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（表示话题的转换）D．我嘛……缝缝补补…．（表示说话的断续）3）.下列句子中加点词语使用不恰当的是（

）A．听了王老师的讲解，我们恍然大悟。B．读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。C．小宇多次代表学校参加乒乓球比赛，饱经风霜，很有经验。D．读长篇小说一味贪多求快，常常会把小说里的人物和情节张冠李戴。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.姐姐对我说：“我在我们学校借的《哈利波特》先借给你看。”（改为转述句）

_______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

《登金陵风凰台》

A．敲门都不应

a．千载谁堪伯仲间

《书愤》

B．三山半落青天外

b．暮禽相与还

《前出塞》

C．墙头语鹊衣犹湿

c．倚杖听江声

《雨晴》

D．出师一表真名世

d．二水中分白鹭洲

《临江仙·夜饮东坡醒复醉》

E．射人先射马

e．楼外残雷气未平

《归嵩山作》

F．流水如有意

f．擒贼先擒王2）.连一连，请将相对应的诗句、作者连起来。

问君能有几多愁

长河落日圆

（唐）岑参

举杯邀明月

千树万树梨花开

（南唐）李煜

大漠孤烟直

恰似一江春水向东流

（唐）李白

忽如一夜春风来

风雨猿声欲断肠

（唐）王维

烟波草色时牵恨

对影成三人

（明）杨基评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

()柳树、杨树的叶子枯黄了，飘落了。

()纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上，它依然虎虎有生气。

()牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。

()冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。

()还有些花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂，令人一望而生羡慕之心。

()在这万里雪飘、数久寒天的季节里，只有梅花独自开得那么盛，那么艳。2）.连词成句

①渔歌

唱着

夕阳

渔民们

西下

回家了

_____________________________

②树上

唱歌

在

欢快

地

小鸟

_____________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.华罗庚是我国著名的数学家，所以他的演讲只适于数学学习，对其他学科帮助不大。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解《七律

长征》七律•长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．根据注音书写词语

wēiyí________

pángbó________

2．根据上句填下句或根据下句填上句

1、红军不怕远征难，______________________。

2、更喜岷山千里雪，_______________________。

3、__________________，乌蒙磅礴走泥丸。

4、____________________，大渡桥横铁索寒。

3．翻译“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”

________________________________。

4．解释下列词语。

等闲——_____________________。

逶迤——_______________________。

磅礴——____________________。

云崖——___________________。

5．这首诗的中心句是____________________。

6．这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？

____________________。

7．这首诗从表达方式的角度看，属于__________诗；从体裁的角度看，属于________诗。

8．对这首诗赏析有误的一项是（

）A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。B．诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.六年的小学生活是难忘的，许多人和事给我们留下了深刻的印象。这次习作，请你选择小学生活中印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇习作。

要求：（1）题目自拟。

（2）书写规范、整洁，语句通顺，内容具体，有真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.阅读下列两段话，完成文题。【甲】有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。——《好奇》节选【乙】有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。1．【甲】段的主要观点是：_____；【乙】段的主要观点是：_____。

2．为了阐述观点，【甲】段用了两个典型事例，请用简练的语言概括。

①_______；②_______。

3．【乙】段中的“？”指的是______；“！”指的是_______。

4．读了上面两段话，你有什么启示？请写出你所得到的一种启示。______评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。汤匙（chíchǐ）花圃（púpǔ）开凿（zháozáo）咽喉（yànyān）2）.根据句意选择相关的名言，填序号。

A．穷则变，