小班语言妈妈活动反思教案

小班语言妈妈活动反思教案小班语言妈妈活动反思教案1交朋友，对于成人而言或许是一件很简单的事情，只要敢于主动“开口”，用真心对待他人，朋友自然而来就来了。然而，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，如何结交朋友其实也是需要学习的。本课程咱们学习《认识新朋友》，这是一个个性适合幼儿园小班(刚入园孩子)学习的一个课程。活动目标：1.明白幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一齐做游戏。2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。3.能比较大胆地在群众面前说出自己的姓名。活动准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机活动重点：培养幼儿用心观察表达的潜力，有说的愿望。活动流程：1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。2、认识红红(1)介绍红红(2)向红红问好，幼儿自我介绍。(3)观察红红，说说喜欢红红吗为什么(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。3、认识东东(1)观察东东，说说对东东的感受。(2)友爱教育，劝说东东。(3)帮忙东东，说说怎样让东东变干净。(4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。(5)说说东东自己会做的事。(6)说说夸赞的话。4、介绍自己(1)说说自己会做的事。(告诉老师，小朋友，两位新朋友)(2)听音乐动一动，演演自己会作的事。5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。活动推荐与提示1.游戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后，与幼儿一齐观看，讲述我和谁一齐玩游戏。2.对于胆小的幼儿，要鼓励他(她)大胆参与活动，如果幼儿不愿意，千万不要强求。3.带给阅读材料2《坐车》，指导幼儿观察并回答图书中的问题。小提示：孩子上幼儿园，或者上幼儿园由于升班或其他原因变换了班级或老师后，就应有意地问问孩子上的是什么班，班上有几位老师，都姓什么。对大一点的孩子，还能够问问园主任姓什么，厨房的师傅们姓什么，每位老师或阿姨每一天做些什么工作，给孩子讲讲老师、阿姨的工作很辛苦，让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好，能学到许多知识，都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的，培养孩子爱他们、尊敬他们的感情。小班语言妈妈活动反思教案2活动目标：1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。4、发展幼儿的动手能力。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学重点、难点重点：如何培养幼儿独立性的良好习惯。难点：如何培养幼儿独立性的自主能力。活动准备1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。2、环境准备：小(2)班3、材料准备：图片《自己的事情自己做》及字卡录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)活动过程(一)复习歌曲《小小手》，引入课题。1、边唱歌边做动作。2、教师提出要求，再唱一遍。3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。(二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡。1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么(培养幼儿的观察力)。2、是谁?在干什么(穿衣服)?看，她好象在说什么，我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来)。3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维)?2、幼儿充分讲述，教师适当调节。(四)结束活动我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情(请幼儿与家长交流，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。教学反思活动准备充分，思路清晰，能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演，然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。小百科：自己释义自身、本身。小班语言妈妈活动反思教案3活动目标：1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒活动过程：一、导入活动1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗?教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。2、教师对幼儿的讲述进行小结。3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗?二、教师示范操作1、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。三、请幼儿作画，教师巡回指导1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。四、作品欣赏1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。2、请幼儿整理作画工具。3、结束活动。小班语言妈妈活动反思教案4活动目标明白长大要上幼儿园学习知识了。喜欢来幼儿园，知道里有好玩的。活动准备音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》小鸡手偶。积木搭建的.幼儿园门。活动过程一、小鸡叫声引入1、播放鸡叫，让幼儿们仔细的去听，请幼儿们说说是什么声在叫?2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。3、出示小鸡手偶，教师扮演小鸡和幼儿们问好。4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。二、提问1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊?小鸡上幼儿园上学开心不啊?3、问问幼儿今天来上学，谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊?4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏，还能一起学知识。三、欣赏儿歌1、放音乐《上幼儿园》。2、让幼儿自由的唱跳。四、总结1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。2、教师要经常观察幼儿，发现什么问题，要及时正确的引导。活动延伸让幼儿利用手偶进行表演。小班语言妈妈活动反思教案5健康教案：好吃的芝麻糖活动目标：1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。3、知道人体需要各种不同的营养。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程：一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗?二、送礼物照镜子瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)我们来照一照，你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没牙刷，就让