台湾省(2024年-2025年小学六年级语文)统编版开学考试（下学期）试卷及答案

台湾省(2024年-2025年小学六年级语文)统编版开学考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

gēda

xiàngpí

duòjiǎo

cāicè

pāishè

kūwěi

dǐyù

mítuán

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据学习积累和具体的语境填写内容。

（1）诗中有画，画中有“黑云翻墨未遮山，____________”的奇异；诗中有情，情中有“今夜月明人尽望，____________”的思念之情；诗中有景，景在叶绍翁“春色满园关不住，____________”的热闹春光里。

（2）和谐的社会需要弘扬孝道，正如俗语“____________，____________”中所说的，我们要及时行孝，陪伴父母；时代的发展强调创新，正所谓“苟利于民，_________；苟周于事，_________”，变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。

（3）有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓“良药苦口利于病，___________。”2）.读拼音，结合语境写词语，请注意写正确，写美观。

黑暗来袭，móguǐ_______般凶恶，cánbào_______的敌人到处sōubǔ_______革命人士，用kùxíng_______折磨他们，很多革命者xīshēng_______了。但是他们死得其所，我们将永远铭记他们。3）.7.先把词语补充完整，再完成填空。随心所__________知非福

赴汤_____火精兵_____政目不转_____轻于_____毛（1）画“”成语的前半句是_________。

（2）画“﹏﹏﹏”词语中的“汤”是_______的意思，这让我想起了《两小儿辩日》中含有“汤”的这一句：“____________。4）.根据课文内容填空。

（1）从诗经开始就有咏柳寄情、借柳伤别的诗歌，如《采薇》中的“_________，_________”；韩翃《寒食》中的“_________，________”；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“____________，________”；王维《送元二使安西》中的“________，_________”。在古人笔下，那随风摇曳的柳树常给春天增添别样的韵味。

（2）“近水知鱼性，__________”说明了实践出真知的道理。“________，事非经过不知难”也常用来劝诫人们多读书，多积累知识；多实践

（3）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是文天祥坚贞不屈的精神写照，由此我联想到于谦《石灰吟》中的“_________，____________”。

（4）只要对人民有好处或有助于事情的成功，就不必因循守旧，就如《淮南子》中所说：“苟利于民，_________；苟周于事，_________”。5）.根据情境，完成填空。

（1）【诗中有画】追随刘禹锡的脚步，我们领略了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，不禁吟诵：“__________,一潭面无风镜未磨”；跟随杜牧，我们欣赏了__________，水村山郭酒旗风”的江南美景图；跟随韩愈，我们饱览了“天街小雨润如酥，_____________的早春风光。

（2）【诗中有情】“___________,万水千山只等闲”这是殷殷革命情；“黄金百战穿金甲，_________”这是拳拳报国情；“___________为谁辛苦为谁甜”这是切切奉献情。

（3）【诗中有理】“横看成岭侧成峰，__________”一句让我明白了“当局者迷，旁观者清”的道理；“问渠那得清如许？_________”告诉我们要不断学习，汲取新的知识。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（

）A．窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。（神态描写）B．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（语言描写）C．贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。（动作描写）D．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（环境描写）2）.下列加点字读音全部正确的一项是（

）A．蜜饯（jiàn）

日晷（guǐ）

锲而不舍（qiè）B．铁锨（qiāo）

追悼（dào）

潸（shān）然泪下C．暂时（zǎn）

吞噬（shì）

衣衫褴（lán）褛D．鸿鹄（hú）

黄焖（mēn）鸡

头晕目眩（xuàn）3）.下列句子中，没有语病的一项是（）A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。B．为了庆祝儿童节，学校开展了一系列活动。C．通过多读课外书，使我的语文成绩有了显著提高。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

(1)今年的丁香花似乎开得格外茂盛。（缩句）

________________________________________

(2)班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）

_______________________________________

(3)用自己的话说说“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的意思。

______________________________________

(4)照样子，把句子补充完整。

在我们心中，父母是大树，为我们遮风挡雨；父母是____________________，为我们___________________；父母是_____________________，为我们_____________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

春节

吃粽子

端午节

贴春联

重阳节

扫墓

清明节

登山、插茱萸

元宵节

赏月

中秋节

吃汤圆2）.将作品与对应人物用线连起来。

《红楼梦》

刘

备

《水浒传》

探

春

《西游记》

武

松

《三国演义》

孙悟空评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将正确的序号填在横线上。______

①从外面回来时②白下面透出参差的绿③也是那一片莹白

④然后才见那两扇红窗⑤最先映入眼帘的2）.排列顺序，将序号填在相应的横线上。

胡同是北京的一种古老的城市小巷，起源于元代，_____。____。_____，______。

①明清以后又不断发展，最多时有6000多条

②这些地区都是您感受胡同文化的好去处

③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观

④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断,对的打“√”，错的打“×”

(1)《宿建德江》和《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。()

(2)“星星般的小花缀满枝头”是从形状方面来描写丁香花的。()

(3)《草原》一文，作者在写景叙事的同时融入了自己的想象和感受来表达情感，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。()

(4)“风吹草低见牛羊”的“见”与“路转溪桥忽见”的“见”意思不相同。()

(5)《花之歌》一文想象奇特，并综合运用了比喻拟人排比等修辞手法。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌，回答问题。东

坡①[宋]苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿kēng然曳杖声。【注】①东坡：地名。苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。此诗作于宋神宗元丰六年，当时正值苏轼被贬黄州的第二年。②荦（luò）确：怪石嶙峋貌，或者坚硬貌。1．前两句诗写出了月光下东坡__________、__________的环境特点。

2．结合注释①，分析诗中“市人”和“野人”分别指什么。

__________________________________

3．说一说本诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

小学六年，我们在学校里上了许许多多的课：不同的科目，不同的老师，不同的时间，不同的氛围……那一节节的课，锻炼能力；或熏陶情感；或释疑；或启发……它们是你小学生活的重要经历，更塑造了今天的你。请你选择印象最深的一节课，描述当时的情景，写一篇作文。注意做到内容具体，感情真实评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读非连续文本，完成10—13题。“消失”的课间十分钟2023年10月末，一则“中小学生连上厕所的时间都快没了”的消息冲上热搜引发热议。【材料一】◎“课业越来越重，老师不拖堂压根讲不完。”六年级的雪阳表示很无奈。二年级的丁丁则说：“我们不能去走麻里追逐打闹，要是被检查员抓到就会被扣分，还会扣流动红旗。”曾经他看到有个同学在走廊上玩，磕破了头，因此对课间出去玩是“又希望又害怕”。◎某地法院近年来审理的29起校园人身伤害类案件中，91%发生在课间或放学期间，86%发生在操场和教室。从判决结果看，学校被判承担30%以上责任的占比50%，原因是“学校教育、管理不到位，安全隐患未排除和未能及时救助”。在这种背景下，有的学校干脆一刀切，禁止学生课间玩耍。（摘自“央广网”“央视新闻”）【材料二】◎找回“课问十分钟”，教师应提高教学效率，不拖堂也不提前上课，充分保证学生十分钟的课间时间。同时，教师还要和家长建立有效的沟通，将课间十分钟的益处、可能存在的风险、防范措施等向家长进行说明，取得家长支持。家长更要勇敢承担子女教育第一责任人的职责，支持学生在课间进行自由探索，并教育其做好自我防护。◎课间十分钟，“野”点儿又何妨。习近平总书记说：“现在孩子普遍‘眼镜化’这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”把课间十分钟“真正”还给孩子，让孩子动一动、换换脑子。课间跟同学聊天、做游戏，进行一些同伴交往，享受生活的乐趣。或许这样，孩子们才会跳得更高、跑得更远，“小眼镜”才会更少。这正是：课间十分，人生一世。循序渐进，方得始终。（摘自“新京报评论”“人民日报评论”）1．阅读材料一，下列说法正确的请打“√”，错误的打“×”。

（1）下课了，如果老师的课没有讲完还可能继续。(

)

（2）家长为了孩子安全要求学校取消课间十分钟。(

)

（3）学生在走廊追逐打闹抓到会被扣分或扣流动红旗。(

)

（4）因为所有学校担心学生受伤就禁止学生课间玩耍。(

)

2．下列句子中引号的用法分别是什么？请填写正确的序号。

A．表示着重强调

B．表示特定称谓

C．直接引用

（1）一则“中小学生连上厕所的时间都快没了”的消息冲上热搜引发热议。(

)

（2）把课间十分钟“真正”还给孩子，让孩子动一动、换换脑子。(

)

（3）或许这样，孩子们才会跳得更高、跑得更远，“小眼镜”才会更少。(

)

3．如何找回“消失”的课间十分钟呢？请站在不同的人立场发表看法，语言简洁。学生__________家长__________老师__________学校__________

4．“课间十分，人生一世。循序渐进，方得始终。”这句话是什么意思呢？请结合材料或生活实际来写一写。

_________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“_____”画出下列词语中加点字的错误读音，并改正在后面的括号里。

A．狞笑（níng）

暂时（zàn）

炽热（zhì）

波光粼粼（lín）

（）

B．抽噎（yē）

账薄（pù）

鸿鹄（hú）

奄奄一息（yǎn）

（）

C．叱咤（chà）

寡妇（guǎ）

缰绳（jiāng）

窸窸窣窣（xī）

（）

D．藤蔓