青海省黄南藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（上学期）试卷及答案

青海省黄南藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.认真抄写下面的诗句，做到正确规范，行款整齐，布局合理。宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。孟浩然宿

建

德

江评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.主题演讲赞英雄。同学们准备“英雄赞歌”主题演讲稿，想要引用古诗句。梳理古诗的过程中发现，诗人常常借助具体事物表达自己的志向。如于谦的《石灰吟》：“粉骨碎身浑不怕，____________。”又如郑燮的《竹石》：“千磨万击还坚劲，____________。”再如：______的《____》：“____________，____________。”2）.诗雨要写一副对联送给敬爱的老师。上联是“树人培才鞠躬尽瘁”，选用下面词语组合成一副恰当的下联。

前程似锦

传道解惑

校园

茹苦含辛

下联：______________3）.看拼音,写词语。

xuányá

zhèngfǔ

píjuàn

tànwàng

yànyǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

kāngkǎi

táozuì

línglì

bōtāo

xiōngyǒng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)4）.根据积累填空。

（1）明代民族英雄于谦的“________，________”这两句诗，激励着无数后来人立志向、修品行。想赞美江姐无论是面对敌人的诱惑，还是严刑拷打都宁死不屈的品质，可以引用《竹石》中的“________，________”这两句诗，也可以引用司马迁的“________，________，________”这句名言。

（2）毛泽东在《为人民服务》中说：“________我们是为人民服务的，________，我们________有缺点，________不怕别人批评指出。________是什么人，谁向我们指出________行。________你说得对，我们________改正。你说的办法对人民有好处，我们________照你的办。”这段话强调了正确对待________的问题。

（3）读书学习和实践做事都很重要，二者不可偏废。正像古语所说：书到用时方恨少，________。5）.填空。

（1）锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________。”

（2）开轩面场圃，__________。

（3）___________，清风半夜鸣蝉。

（4）捐躯赴国难，__________。

（5）____________，浪淘风簸自天涯。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列书法作品中，属于赵孟頫代表作的是（）A．《颜勤礼碑》B．《兰亭集序》C．《玄秘塔碑》D．《三门记》2）.对下面这段话的主要观点概括最恰当的一项是（

）

每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的身影；只欣喜获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱父母吧！A．我们要学会关爱父母。B．我们要记住父母的深情。C．成长不是一件理所当然的事情。D．我们对精心呵护我们的父母视而不见。3）.《鲁滨逊漂流记》是

国作家

的作品。（

）A．美

马克·吐温B．英

丹尼尔·笛福C．美

丹尼尔·笛福D．瑞典

马克·吐温评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例句，把下面的句子写生动。

例：山洪像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

人们慌乱地向南跑去。（恰当运用修辞手法）

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

秦皇岛外打鱼船

烟波江上使人愁

无可奈何花落去

今日不为真可惜

人生百年几今日

只把春来报

雄关漫道真如铁

一片汪洋都不见

日暮乡关何处是

而今迈步从头越

俏也不争春

似曾相识燕归来

2）.我会连线。

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗…”

神态描写

渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。

语言描写

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

心理描写

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

动作描写评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在横线上。

________升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。

________两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。

________丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

________1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

________毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。

________主席台设在天安门城楼上。

________接着升国旗。

________接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。

________中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。2）.8.给下列句子排序。()顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。()随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。()看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳啊，叫啊，欢呼声响彻虎门上空。()午后二时许，礼炮轰鸣，群情沸腾，林则徐等人健步登上礼台。()1839年6月3日这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。()只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌满水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《丁香结》一文中丁香结象征生活中化解不开的烦恼、幽怨，表达了作者消极的人生态度。(

)

2．《宇宙生命之谜》一文表明地球之外的太空中还有生命存在，这是人类一直探索的宇宙之谜。(

)

3．《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。(

)

4．《少年闰土》一文依据“我”的所见所闻、所忆所感，塑造了一个“机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象，表达了作者对闰土的怀念之情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.4.苍松怪石图题诗[清]李方膺君不见,岁之寒,何处求芳草。又不见,松之乔,青青复矫矫。天地本无心,万物贵其真。直干壮川岳,秀色无等伦。饱历冰与霜,千年方未已。拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。1．这首诗中能突出表现松树的坚韧、耐寒苍劲的诗句是:“_____________________。”

2．表示大自然本不能塑造修饰什么,万物可贵之处在于它们的本色的诗句是:“_____________________。”

3．“何处求芳草”一句中的“求”的意思是()A．寻找、寻求B．祈求、请求C．索取4．画波浪线的诗句,描写了松树()的品格。A．喜欢漂亮,做事慢条斯理B．在寒风中依然郁郁葱葱、坚强挺拔、不屈不挠评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.在海边，有一个拣贝壳的小男孩，每拣一枚贝壳，他都认为不是最好的，就把它扔掉。黄昏来临，其他孩子都拣了满满一筐子美丽的贝壳，而他却愁眉不展，篮子里空空的。

屠格涅夫说：“人生的最美，就是一边走，一边拣拾落在路旁的花朵。那么，一生将美丽而芬芳。”

每一枚贝壳，每一朵花，都值得我们珍惜，都能给我们以启示，请根据自己的经历，体验，写一篇作文。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.3.材料1①冬奥会会徽——冬梦。会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分展现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和飘舞的丝带。②冬残奥会会徽——飞跃。会徽上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏，历经坎坷，最终达到目标，获得成功。③“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。“飞跃”结合了中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征。其设计展现了汉字“飞”的动感和力度。“冬梦”“飞跃”的设计灵感都源于汉字。材料2多数汉字都具有音形义统一的特点。比如，看了“鹿”字的演变过程，我们知道“鹿”是一个象形字，形与义关系紧密。“峭”是形声字，“山”提示字义，“肖”提示字音。“峭”的意思是山又高又陡。“挚”表示亲密、诚恳……你看，汉字都有意义吧，在生活中汉字起着传递情感的重要作用。材料3声音的声旁组合而成。①形旁多来源于独体的记录具体实物的表意字。比如“贝”，贝壳的意思。古人认为“贝”是珍贵的东西，后来作为原始流通货币使用。“贝”做形旁时构成的字都和钱财、财富有关系。

②形声字在汉字中占比例很高。据统计，《说文解字》收汉字9353个，其中形声字有7697个，占82%；现代楷体汉字中，90%以上的字都是形声字，并且仍然能够创造新字。

1．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

(

)（1）材料1中图A“冬梦”，图B是“飞跃”。

(

)（2）不是所有的汉字都具有音形义统一的特点。

(

)（3）“冬梦”和“飞跃”两个会徽的设计灵感都源于汉字。

(

)（4）形声字是由声旁和形旁两部分组合而成的汉字。

2．材料2是围绕着哪个中心意思写的，写在下面横线上。

__________________________________________________________________________________________

3．材料3中划线句子①②主要使用了____和____两种说明方法

A．举例子

B．列数字

C．打比方

D．作比较

4．中国结是中国特有的手工编织工艺品。临近毕业，如果请你在这个中国结上绣一个汉字，送给老师、同学或母校，你会送给谁？会绣上什么字？绣的这个字表达你怎样的情感？

我想送给________，我选择的是________字，我选择这个字的原因是：____________________________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据不同的阅读目的，选择合适的阅读方法。

A．浏览

B．寻找中心句

C．提取关键信息

D．查找资料

（1）为提高阅读速度，与阅读目的关联性不强的内容，可以采用(

)的方法。

（2）对文章中的某个信息有疑问时，可以通过