2024-2025学年上学期广州小学语文六年级期末模拟卷3

第1页（共1页）2024-2025学年上学期广州小学语文六年级期末模拟卷3一．试题（共18小题）1．仔细听短文，完成练习。神舟十三号与神舟十二号的不同之处有。（多选）A.飞行目标不同B.驻留时间不同C.航天员人数不同D.航天员性别不同E.技术难度不同2．仔细听短文，完成练习。判断下面的信息是否与短文内容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”。神舟十三号航天员成为“天和”核心舱的第一批“入住人员”。（判断对错）3．仔细听短文，完成练习。判断下面的信息是否与短文内容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”。神舟十三号航天员计划在空间站驻留三个月。（判断对错）4．仔细听短文，完成练习。判断下面的信息是否与短文内容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”。神舟十三号航天员乘组出舱活动是中国航天史上首次有女航天员参加的出舱活动。（判断对错）5．读句子，看拼音写词语。全区运动会开幕啦!运动场上qízhì飘扬。各校运动员huìjí在一起，quánshénguànzhù地聆听开幕式致辞。大家听得rèxuèfèiténg，不时bàofā出热烈的掌声。小记者们非常期待pāishè到运动场上精彩的shùnjiān。6．写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据语境填写合适的词。（1）宣传组的队员们聚在一起；“这次元旦汇演表演什么节目呢？”（2）老师耐心地我：“沉迷网络游戏既影响学习，又影响视力呀。”（3）“小心!有车!”妈妈看着冲出马路的小孩，。7．用“”画出每组中书写有误的词语。（1）日寇攀谈排山到海（2）笨拙壮列心惊肉跳（3）拍摄班点跌跌撞撞（4）宣闹疲倦一望无际8．先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。①暴露无②钉截铁③居高下④忘所以⑤别出心⑥技高一在人工智能机器人创新大赛上，小明的机器人外观设计，面对众多参赛对手，以高难度的舞蹈表演赢得了冠军。9．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．他用几个句子把人物描写得巧夺天工。 B．夜幕降临后，蕉门河畔到处是轻歌曼舞的人们。 C．我们坐在图书馆靠窗的桌边，各自看书，忘乎所以，彼此不交谈。 D．经过工程队妙笔生花的整饰，南沙许多破旧房屋面貌一新。10．下列成语与我国绘画艺术无关的是（）A．惟妙惟肖 B．画龙点睛 C．字正腔圆 D．栩栩如生11．下面词语中没有错别字的一组是（）A．唯妙唯肖栩栩如生妙笔生花 B．高山流水行云流水笔走龙蛇 C．全神冠注斩钉截铁热血肺腾 D．惊天动地排山到海汹涌彭湃12．乡村的夏夜让小彬陶醉，他想读一句适合此情此景的古诗给外婆听，他应该选（）A．泥融飞燕子，沙嗳睡鸳鸯。 B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 C．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。13．按要求写句子。（1）同学们出场了。（扩句，至少两处）（2）他弹奏的不正是一首快乐的歌曲吗？（改为陈述句）（3）请从“亮相、字正腔圆、有板有眼”中选一两个词写句子。选词造句14．积累与运用。（1）爱国是什么？爱国是诸葛亮勤勤恳恳，竭尽心力，“，死而后已”的奉献精神；爱国是曹植“，视死忽如归”的献身精神；爱国是“红军不怕远征难，”的大无畏精神。（2）苏轼云“诗中有画，画中有诗”。诗句“，”中有黄河挟沙而来、波涛滚滚之景象；诗句“，”中有乌云翻滚、大雨溅珠之景象。（3）《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在太山，锺子期赞叹道：“善哉乎鼓琴，。”伯牙鼓琴志在流水，锺子期赞叹道：“善哉乎鼓琴，。”15．根据提示，完成填空。课外书目情节人物性格特点《》有一次阿廖沙出于好奇，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，大病一场。外祖父《》雨来为掩护李大叔被鬼子抓住，经受了鬼子的严刑拷打，最后脱险。雨来勇敢、机智《》洛佩蒂为了救一个一年级的小学生，自己却被车子轧伤。洛佩蒂16．阅读课内文段，完成练习。竹节人（节选）竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大力磕飞了，于是对方大呼胜利。其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！（1）阅读选文，完成下列表格。竹节人玩法提取选文信息填空拓展想象填空玩法一玩法二我的玩法起名号名号：选自名著《》名号：窦尔敦选自京剧《盗御马》我起的名号：选自中国古典名著《》添兵器冰棍棒儿→金箍棒→→创绝招绝招1：黑虎掏心绝招2：泰山压顶绝招3：双龙抢珠我创的绝招：加音效咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！（可以是鼓点、节奏、音乐或是歌曲）（2）联系选文内容理解加点词“弄巧成拙”，“弄巧”在文中指，“成拙”在文中指。（3）节选文段中画波浪线的句子运用了怎样的修辞手法？这样写的好处是什么？17．焰火①“砰——磅！”“砰——磅！”陶虎臣走一二十步，放一个，身后跟着一大群孩子。孩子里有胆大的，要求放一个，陶虎臣就给他一个：“点着了快跑！——崩疼了可别哭！”其实是崩不着的。陶虎臣每次试炮仗，特意把其中几个的捻子加长，就是专为这些孩子预备的。捻子着了，嗤嗤地冒火，半天，才听见响呢。②陶虎臣长得很敦实，跟他的名字很相称。陶家炮仗店的生意本来是不错的。他家的货色齐全。同时，陶虎臣还有一项绝技，是做焰火。一种老式的焰火，有的地方叫花盒子。③今年秋收在望，市面繁荣，城乡一片喜气。有好事者倡议：今年放放焰火！时间定在八月十六。地点定在阴城。④这天天气特别好。万里无云，一天皓月。阴城的正中，立起一个四丈多高的架子。有人早早吃了晚饭，就扛了板凳来等着了。各种卖小吃的都来了。卖牛肉高粱酒的，卖回卤豆腐干的，卖五香花生米的、芝麻灌香糖的，卖豆腐脑的，卖煮荸荠的，还有卖河鲜一卖紫皮鲜、菱角和新剥鸡头米的……到处是“气死风”的四角玻璃灯，到处是白蒙蒙的热气、香喷喷的茴香八角气味。人们寻亲访友，说短道长，来来往往，亲亲热热。阴城的草都被踏倒了。人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。⑤忽然，上万双眼睛一齐朝着一个方向看。陶虎臣点着了焰火了！人们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细；人们的嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑，一阵阵掌声。⑥这种花盒子是有一点简单的故事情节的。最热闹的是“炮打泗州城”。起先是梅、兰、竹、菊四种花，接着是万花齐放。万花齐放之后，有一个间歇，木架子下面黑黑的，有人以为这一套已经放完了。不料一声炮响，花盒子又落下一层，照眼的灯球之中有一座四方的城，眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。城外向里打炮，城里向外打，灯球飞舞，砰磅有声。最有趣的是“芦蜂追痢子”，这是一个喜剧性的焰火。一阵火花之后，出现一个人，一个泥头的纸人，这人是个痢痢头，手里拿着一把破芭蕉扇。宴时间飞来了许多马蜂，这些马蜂——火花，纷纷扑向痢痢头，痢痢头四面躲闪，手里的芭蕉扇不停地挥舞起来。最后一套是平平常常的。只是一阵火花之后，“扑鲁扑鲁”吊下四个大字“天下太平”。字是灯球组成的。虽然平淡，人们还是舍不得离开。火光炎炎，逐渐消隐，这时才听到人们呼唤：⑦“二丫头，回家咧！”⑧“四儿，你在哪儿哪？”⑨“奶奶，等等我，我鞋掉了！”⑩人们摸摸板凳，才知道：呀，露水下来了。——本文选自汪曾祺的《岁寒三友》，题目为编者所加，选时有删改（1）用简洁的语言概括文章第⑧～⑩自然段的主要内容。（2）读第①自然段，下列说法不正确的一项是。A.从陶虎臣的语言描写，可以体会到他对孩子充满爱。B.从“特意”“专为”等词，可以感受陶虎臣对孩子的呵护。C.写陶虎臣放鞭炮的场面是为了强调他出色的做焰火的绝技。D.写陶虎臣身后跟着一大群孩子，突出他很受孩子们欢迎。（3）读第④﹣⑩自然段，写出人们看烟花过程的心情变化。→→（4）读下面句子，注意加下划线词语，体会这样写的好处。①到处是“气死风”的四角玻璃灯，到处是白蒙蒙的热气、香喷喷的茴香八角气味。②人们模摸板凳，才知道：呀，露水下来了。（5）第⑥自然段中，看到精彩的焰火，孩子们会有怎样的表现？展开想象，用点面结合的写法把他们的表现写下来。（6）这篇文章的哪一个场面给你留下深刻的印象？说说理由。18．习作。题目：助场景：校园的丁香树下人物：小猫喵喵暖心小女生甜甜善解人意的白老师要求：中心明确，故事完整，情节吸引人，能够运用多种描写手法突出人物形象。

2024-2025学年上学期广州小学语文六年级期末典型卷3参考答案与试题解析一．试题（共18小题）1．仔细听短文，完成练习。神舟十三号与神舟十二号的不同之处有。（多选）A.飞行目标不同B.驻留时间不同C.航天员人数不同D.航天员性别不同E.技术难度不同【考点】听力与听写．【答案】见试题解答内容【分析】略【解答】略【点评】略2．仔细听短文，完成练习。判断下面的信息是否与短文内容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”。神舟十三号航天员成为“天和”核心舱的第一批“入住人员”。×（判断对错）【考点】听力与听写．【答案】×【分析】略【解答】略【点评】略3．仔细听短文，完成练习。判断下面的信息是否与短文内容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”。神舟十三号航天员计划在空间站驻留三个月。√（判断对错）【考点】听力与听写．【答案】√【分析】略【解答】略【点评】略4．仔细听短文，完成练习。判断下面的信息是否与短文内容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”。神舟十三号航天员乘组出舱活动是中国航天史上首次有女航天员参加的出舱活动。√（判断对错）【考点】听力与听写．【答案】√【分析】略【解答】略【点评】略5．读句子，看拼音写词语。全区运动会开幕啦!运动场上qízhì旗帜飘扬。各校运动员huìjí汇集在一起，quánshénguànzhù全神贯注地聆听开幕式致辞。大家听得rèxuèfèiténg热血沸腾，不时bàofā爆发出热烈的掌声。小记者们非常期待pāishè拍摄到运动场上精彩的shùnjiān瞬间。【考点】看拼音写汉字．【答案】旗帜汇集全神贯注热血沸腾爆发拍摄瞬间【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：旗帜汇集全神贯注热血沸腾爆发拍摄瞬间【点评】平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。6．写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据语境填写合适的词。（1）宣传组的队员们聚在一起商量；“这次元旦汇演表演什么节目呢？”（2）老师耐心地劝导我：“沉迷网络游戏既影响学习，又影响视力呀。”（3）“小心!有车!”妈妈看着冲出马路的小孩，大声喊。【考点】补充句子．【答案】（1）商量；（2）劝导：（3）大声喊。【分析】考查了句子的补充，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】（1）结合语境可以用“商量”代替“说”。（2）结合语境可以用“劝导”代替“说”。（3）结合语境可以用“大声喊”代替“说”。故答案为：（1）商量；（2）劝导：（3）大声喊。【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。7．用“”画出每组中书写有误的词语。（1）日寇攀谈排山到海排山到海（2）笨拙壮列心惊肉跳壮列（3）拍摄班点跌跌撞撞班点（4）宣闹疲倦一望无际宣闹【考点】错别字．【答案】（1）排山到海；（2）壮列；（3）班点；（4）宣闹。【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】（1）排山倒海：把高山推开，把大海反过来。形容力量大，声势雄壮。故“排山到海”错误。（2）壮烈：勇敢有气节。故“壮列”错误。（3）斑点：物体表面显露出来的别的颜色的点子。故“班点”错误。（4）喧闹：喧哗热闹。故选“宣闹”错误。故答案为：（1）排山到海；（2）壮列；（3）班点；（4）宣闹。【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。8．先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。①暴露无遗②斩钉截铁③居高临下④忘乎所以⑤别出心裁⑥技高一筹在人工智能机器人创新大赛上，小明的机器人外观设计⑤，面对众多参赛对手⑥，以高难度的舞蹈表演赢得了冠军。【考点】补全词语；选字词填空．【答案】①遗②斩③临④乎⑤裁⑥筹⑤⑥【分析】考查了补写词语、选字词填空，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】①暴露无遗②斩钉截铁③居高临下④忘乎所以⑤别出心裁⑥技高一筹别出心裁：独创一格，与众不同。技高一筹：所具备的技能超越他人。故答案为：①遗②斩③临④乎⑤裁⑥筹⑤⑥【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。9．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．他用几个句子把人物描写得巧夺天工。 B．夜幕降临后，蕉门河畔到处是轻歌曼舞的人们。 C．我们坐在图书馆靠窗的桌边，各自看书，忘乎所以，彼此不交谈。 D．经过工程队妙笔生花的整饰，南沙许多破旧房屋面貌一新。【考点】成语．【答案】B【分析】考查了成语的正确使用，成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。【解答】A.不恰当，巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。形容人物描写不恰当。B.恰当，轻歌曼舞：轻松愉快的音乐加上柔和的舞蹈。C.不恰当，忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。形容读书不恰当。D.不恰当，妙笔生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。形容工程队不恰当。故选：B。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。10．下列成语与我国绘画艺术无关的是（）A．惟妙惟肖 B．画龙点睛 C．字正腔圆 D．栩栩如生【考点】成语．【答案】C【分析】考查了成语的正确使用，成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。【解答】A、B、D与我国绘画艺术有关。C.与我国绘画艺术无关，字正腔圆：形容歌唱咬字清楚，腔调圆润。与戏曲有关。故选：C。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。11．下面词语中没有错别字的一组是（）A．唯妙唯肖栩栩如生妙笔生花 B．高山流水行云流水笔走龙蛇 C．全神冠注斩钉截铁热血肺腾 D．惊天动地排山到海汹涌彭湃【考点】错别字．【答案】B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。故“唯妙唯肖”错误。B、正确。C、全神贯注：全副精神高度集中。热血沸腾：比喻情绪高涨、激动。故“全神冠注”“热血肺腾”错误。D、排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。故“排山到海”错误。故选：B。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。12．乡村的夏夜让小彬陶醉，他想读一句适合此情此景的古诗给外婆听，他应该选（）A．泥融飞燕子，沙嗳睡鸳鸯。 B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 C．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。【考点】诗歌翻译．【答案】D【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解答】A.“泥融飞燕子，沙嗳睡鸳鸯”意思是燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。描写的是春景。B.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。描写的是春景。C.“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”意思是风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。描写的是春景。D.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。描写的是夏景。故选：D。【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。形容善于估计形势发展，决定策略。13．按要求写句子。（1）同学们出场了。（扩句，至少两处）向阳小学的同学们精神抖擞地出场了。（2）他弹奏的不正是一首快乐的歌曲吗？（改为陈述句）他弹奏的正是一首快乐的歌曲。（3）请从“亮相、字正腔圆、有板有眼”中选一两个词写句子。选词亮相造句神秘的老师终于在大家面前亮相了。【考点】陈述句；改写句子；扩句和缩句；造句．【答案】（1）向阳小学的同学们精神抖擞地出场了。（2）他弹奏的正是一首快乐的歌曲。（3）亮相神秘的老师终于在大家面前亮相了。【分析】考查了扩句、造句和改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。解答时应掌握各种句型的改写方法，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）考查了扩句。在“同学们”前面加上“向阳小学”，在“出场”前面加上“精神抖擞”。（2）考查了改为陈述句。把“不”“吗”去掉，问号改为句号。（3）考查了造句。“亮相”指露面。可写句子为：神秘的老师终于在大家面前亮相了。故答案为：（1）向阳小学的同学们精神抖擞地出场了。（2）他弹奏的正是一首快乐的歌曲。（3）亮相神秘的老师终于在大家面前亮相了。【点评】改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容、结构及改写要求，然后改写。14．积累与运用。（1）爱国是什么？爱国是诸葛亮勤勤恳恳，竭尽心力，“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神；爱国是曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”的献身精神；爱国是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的大无畏精神。（2）苏轼云“诗中有画，画中有诗”。诗句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”中有黄河挟沙而来、波涛滚滚之景象；诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”中有乌云翻滚、大雨溅珠之景象。（3）《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在太山，锺子期赞叹道：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”伯牙鼓琴志在流水，锺子期赞叹道：“善哉乎鼓琴，洋洋兮若江河。”【考点】名言警句；古诗文默写；课文理解．【答案】（1）鞠躬尽瘁捐躯赴国难万水千山只等闲；（2）九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船；（3）巍巍乎若太山洋洋兮若江河。【分析】考查了名言警句的积累、诗歌默写和按课文内容填空，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】（1）“鞠躬尽瘁，死而后已”出自三国诸葛亮的《后出师表》；“捐躯赴国难，视死忽如归”出自三国曹植的《白马篇》；“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自毛泽东的《长征》。（2）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自刘禹锡的《浪淘沙》；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自北宋苏轼的《望湖楼醉书》。（3）“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”“善哉乎鼓琴，洋洋兮若江河”出自《伯牙鼓琴》。故答案为：（1）鞠躬尽瘁捐躯赴国难万水千山只等闲；（2）九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船；（3）巍巍乎若太山洋洋兮若江河。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。15．根据提示，完成填空。课外书目情节人物性格特点《童年》有一次阿廖沙出于好奇，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，大病一场。外祖父贪婪、吝啬、粗暴、野蛮、贪财的小市民《小英雄雨来》雨来为掩护李大叔被鬼子抓住，经受了鬼子的严刑拷打，最后脱险。雨来勇敢、机智《爱的教育》洛佩蒂为了救一个一年级的小学生，自己却被车子轧伤。洛佩蒂勇敢、正直【考点】经典名著．【答案】童年贪婪、吝啬、粗暴、野蛮、贪财的小市民；小英雄雨来；爱的教育勇敢、正直。【分析】考查了课外阅读，课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，还会进一步巩固学生在课内学到的各种知识，课外阅读要注意掌握阅读方法，提高阅读技巧。【解答】《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，小说主要写了主人公阿廖沙谢在父亲去世后，在外祖父家度过的童年岁月。小说中有一个情节是有一次阿廖沙出于好奇，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，大病一场。小说中的外祖父是一个贪婪、吝啬、粗暴、野蛮、贪财的小市民。《小英雄雨来》主要写了在晋察冀边区，十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。《爱的教育》是一部由意大利作家埃迪蒙托•德•亚米契斯创作的长篇日记体小说，于1886年首次出版，被誉为意大利人必读的十本小说之一。小说主要主要讲述了一个叫安利柯的小男孩在学校成长的故事。小说中的人物洛佩蒂是个勇敢、正直的人。故答案为：童年贪婪、吝啬、粗暴、野蛮、贪财的小市民；小英雄雨来；爱的教育勇敢、正直。【点评】学生只有通过广泛地阅读有益的课外书籍才能弥补生活经验的不足，从而触及更广阔的生活空间，获取更生动、更丰富的写作素材。16．阅读课内文段，完成练习。竹节人（节选）竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大力磕飞了，于是对方大呼胜利。其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！（1）阅读选文，完成下列表格。竹节人玩法提取选文信息填空拓展想象填空玩法一玩法二我的玩法起名号名号：孙悟空选自名著《西游记》名号：窦尔敦选自京剧《盗御马》我起的名号：李逵选自中国古典名著《水浒传》添兵器冰棍棒儿→金箍棒废弃的钩针→虎头双钩剪纸斧子→一双板斧创绝招绝招1：黑虎掏心绝招2：泰山压顶绝招3：双龙抢珠我创的绝招：斧取人头加音效咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！歌曲《中国功夫》。（可以是鼓点、节奏、音乐或是歌曲）（2）联系选文内容理解加点词“弄巧成拙”，“弄巧”在文中指卖弄聪明，“成拙”在文中指结果做了蠢事。（3）节选文段中画波浪线的句子运用了怎样的修辞手法？这样写的好处是什么？文中的画波浪线句子运用了比喻的修辞手法，作者把“破课桌”，比作“古战场”。这样写的好处是更形象的写出了克敌制胜的战斗场面。【考点】语段阅读．【答案】（1）孙悟空西游记废弃的钩针虎头双钩李逵水浒传剪纸斧子一双板斧斧取人头歌曲《中国功夫》；（2）卖弄聪明结果做了蠢事；（3）文中的画波浪线句子运用了比喻的修辞手法，作者把“破课桌”，比作“古战场”。这样写的好处是更形象的写出了克敌制胜的战斗场面。【分析】语段选自课文《竹节人》，这篇课文是一篇散文，作者以回忆性的文笔通过对做竹节人、斗竹节人的过程与感受地描写，表达了对童年生活的回忆与眷恋。【解答】（1）考查对文段内容的理解。通读语段，结合语段内容，本题可填写表格如下：竹节人的玩法包括：起名号、添兵器、创绝招、加音效。文中玩法一中的名号：孙悟空，选自名著《西游记》。玩法二中添的兵器是：用“废弃的钩针”当“虎头双钩”。我的玩法，我起的名号是：李逵，选自中国古典名著《水浒传》。添的兵器是：硬纸夹剪纸斧子，拴在竹节人的手上当作李逵的一双板斧。我的绝招是：斧取人头。我加的音效是：歌曲《中国功夫》。（2）考查对重点句子的理解。弄巧成拙：本想卖弄聪明，结果做了蠢事。在文中“弄巧”指卖弄聪明.“成拙”结果结果做了蠢事。（3）考查对重点句子的理解。文中的画波浪线句子“破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场”，运用了比喻的修辞手法，作者把“破课桌”，比作“古战场”。这样写的好处是更形象的写出了克敌制胜的战斗场面。故答案为：（1）孙悟空西游废弃的钩针虎头双钩李逵水浒传剪纸斧子一双板斧斧取人头歌曲《中国功夫》；（2）卖弄聪明结果做了蠢事；（3）文中的画波浪线句子运用了比喻的修辞手法，作者把“破课桌”，比作“古战场”。这样写的好处是更形象的写出了克敌制胜的战斗场面。【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。17．焰火①“砰——磅！”“砰——磅！”陶虎臣走一二十步，放一个，身后跟着一大群孩子。孩子里有胆大的，要求放一个，陶虎臣就给他一个：“点着了快跑！——崩疼了可别哭！”其实是崩不着的。陶虎臣每次试炮仗，特意把其中几个的捻子加长，就是专为这些孩子预备的。捻子着了，嗤嗤地冒火，半天，才听见响呢。②陶虎臣长得很敦实，跟他的名字很相称。陶家炮仗店的生意本来是不错的。他家的货色齐全。同时，陶虎臣还有一项绝技，是做焰火。一种老式的焰火，有的地方叫花盒子。③今年秋收在望，市面繁荣，城乡一片喜气。有好事者倡议：今年放放焰火！时间定在八月十六。地点定在阴城。④这天天气特别好。万里无云，一天皓月。阴城的正中，立起一个四丈多高的架子。有人早早吃了晚饭，就扛了板凳来等着了。各种卖小吃的都来了。卖牛肉高粱酒的，卖回卤豆腐干的，卖五香花生米的、芝麻灌香糖的，卖豆腐脑的，卖煮荸荠的，还有卖河鲜一卖紫皮鲜、菱角和新剥鸡头米的……到处是“气死风”的四角玻璃灯，到处是白蒙蒙的热气、香喷喷的茴香八角气味。人们寻亲访友，说短道长，来来往往，亲亲热热。阴城的草都被踏倒了。人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。⑤忽然，上万双眼睛一齐朝着一个方向看。陶虎臣点着了焰火了！人们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细；人们的嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑，一阵阵掌声。⑥这种花盒子是有一点简单的故事情节的。最热闹的是“炮打泗州城”。起先是梅、兰、竹、菊四种花，接着是万花齐放。万花齐放之后，有一个间歇，木架子下面黑黑的，有人以为这一套已经放完了。不料一声炮响，花盒子又落下一层，照眼的灯球之中有一座四方的城，眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。城外向里打炮，城里向外打，灯球飞舞，砰磅有声。最有趣的是“芦蜂追痢子”，这是一个喜剧性的焰火。一阵火花之后，出现一个人，一个泥头的纸人，这人是个痢痢头，手里拿着一把破芭蕉扇。宴时间飞来了许多马蜂，这些马蜂——火花，纷纷扑向痢痢头，痢痢头四面躲闪，手里的芭蕉扇不停地挥舞起来。最后一套是平平常常的。只是一阵火花之后，“扑鲁扑鲁”吊下四个大字“天下太平”。字是灯球组成的。虽然平淡，人们还是舍不得离开。火光炎炎，逐渐消隐，这时才听到人们呼唤：⑦“二丫头，回家咧！”⑧“四儿，你在哪儿哪？”⑨“奶奶，等等我，我鞋掉了！”⑩人们摸摸板凳，才知道：呀，露水下来了。——本文选自汪曾祺的《岁寒三友》，题目为编者所加，选时有删改（1）用简洁的语言概括文章第⑧～⑩自然段的主要内容。人们看焰火表演时场面描写和表演结束后人们的反映描写。（2）读第①自然段，下列说法不正确的一项是C。A.从陶虎臣的语言描写，可以体会到他对孩子充满爱。B.从“特意”“专为”等词，可以感受陶虎臣对孩子的呵护。C.写陶虎臣放鞭炮的场面是为了强调他出色的做焰火的绝技。D.写陶虎臣身后跟着一大群孩子，突出他很受孩子们欢迎。（3）读第④﹣⑩自然段，写出人们看烟花过程的心情变化。放焰火前，街上热闹非凡，沸沸扬扬，人们早早等待焰火表演。→放焰火时，人们一阵阵叫喊，一阵阵欢笑，一阵阵掌声。→结束后，人们舍不得离开，留恋在精彩的焰火表演中。（4）读下面句子，注意加下划线词语，体会这样写的好处。①到处是“气死风”的四角玻璃灯，到处是白蒙蒙的热气、香喷喷的茴香八角气味。两个“到处”是运用了反复的修辞手法，突出看八月十六这一天天气特别好，街上人来人往，热闹非凡的景象。②人们模摸板凳，才知道：呀，露水下来了。“才”是“终于”意思，在句子中起到了强调确定的语气，说明人们沉浸在精彩的焰火表演中久久未回神，表现出陶虎臣制作、燃放焰火的高超技艺。（5）第⑥自然段中，看到精彩的焰火，孩子们会有怎样的表现？展开想象，用点面结合的写法把他们的表现写下来。不料一声炮响，花金子又落下一层，照眼的灯球之中有一座四方的城，眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。城外向里打炮，城里向外打，灯球飞舞，砰磅有声。孩子们欢声雀跃，连连拍手称赞，小妮子拉着妹妹又蹦又跳，二丫头直喊：“妈妈，快看快看！”真壮观啊！”二娃不禁发出了赞叹。（6）这篇文章的哪一个场面给你留下深刻的印象？说说理由。忽然，上万双眼睛一齐朝着一个方向看。陶虎臣点着了焰火了！人们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细；人们的嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑，一阵阵掌声。通过对群众神态、动作的描写，侧面烘托出焰火表演的精彩。【考点】记叙文．【答案】（1）人们看焰火表演时场面描写和表演结束后人们的反映描写。（2）C；（3）放焰火前，街上热闹非凡，沸沸扬扬，人们早早等待焰火表演。放焰火时，人们一阵阵叫喊，一阵阵欢笑，一阵阵掌声。结束后，人们舍不得离开，留恋在精彩的焰火表演中。（4）①两个“到处”是运用了反复的修辞手法，突出看八月十六这一天天气特别好，街上人来人往，热闹非凡的景象。②“才”是“终于”意思，在句子中起到了强调确定的语气，说明人们沉浸在精彩的焰火表演中久久未回神，表现出陶虎臣制作、燃放焰火的高超技艺。（5）不料一声炮响，花金子又落下一层，照眼的灯球之中有一座四方的城，眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。城外向里打炮，城里向外打，灯球飞舞，砰磅有声。孩子们欢声雀跃，连连拍手称赞，小妮子拉着妹妹又蹦又跳，二丫头直喊：“妈妈，快看快看！”真壮观啊！”二娃不禁发出了赞叹。（6）忽然，上万双眼睛一齐朝着一个方向看。陶虎臣点着了焰火了！人们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细；人们的嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑，一阵阵掌声。通过对群众神态、动作的描写，侧面烘托出焰火表演的精彩。【分析】短文通过对人们在看焰火表演时场面描写和表演结束后人们的反映描写，从而表现焰火表演的精彩以及人们对美好生活的向往。【解答】（1）本题考查内容概括。阅读短文第③一⑩自然段，这是对人们在看焰火表演时场面描写和表演结束后人们的反映描写。（2）本题考查内容理解。阅读短文，从“孩子里有胆大的，要求放一个，陶虎臣就给他一个：‘点着了快跑！——崩疼了可别哭！’其实是崩不着的”可知，陶虎臣关心爱护孩子们。故A项说法正确。阅读短文，从“陶虎臣每次试炮仗，特意把其中几个的捻子加长，就是专为这些孩子预备的”可以感受陶虎臣对孩子的呵护。故B项说法正确。阅读短文，从“今年秋收在望，市面繁荣，城乡一片喜气。有好事者倡议：今年放放焰火！时间定在八月十六。地点定在阴城”可知写陶虎臣放鞭炮的场面是突出人们对美好生活的向往。故C项说法不正确。阅读短文，从“陶虎臣走一二十步，放一个，身后跟着一大群孩子”可知陶虎臣很受孩子们欢迎。故D项说法正确。因此答案为C项。（3）本颗考查内容理解。阅读短文，从“这天天气特别好。万里无云，一天皓月。阴城的正中，立起一个四丈多高的架子。有人早早吃了晚饭，就扛了板凳来等着了”等句子可知街上热闹非凡，沸沸扬扬，人们早早等待焰火表演。阅读短文，从“忽然，上万双眼睛一齐朝着一个方向看。陶虎臣点着了焰火了！人们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细：人们的嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑，一阵阵掌声”等句子可知放焰火时，人们对精彩的焰火发出一阵阵叫喊，一阵阵欢笑，一阵阵掌声。阅读短文，从“虽然平淡，人们还是舍不得离开。火光炎炎，逐渐消隐，这时才听到人们呼唤”可知人们沉浸在焰火表演中不舍得离去。（4）本题考查短文重点词语的理解。①阅读短文，从句子“卖牛肉高粱酒的，卖回卤豆腐干的，卖五香花生米的、芝麻灌香糖的，卖豆腐脑的，卖煮荸荠的，还有卖河鲜一卖紫皮鲜菱角和新剥鸡头米的……到处是‘气死风’的四角玻璃灯，到处是白蒙蒙的热气、香喷喷的茴香八角气味”可知描写了街上热火朝天的情景。两个“到处”是运用了反复的修辞手法，突出看八月十六这一天天气特别好，街上人来人往，热闹非凡的景象。②阅读短文，从句子“人们摸摸板凳，才知道：呀，露水下来了”可知这是对人们在看焰火表演结束后的反映，“才”是“终于”意思，在句子中起到了强调确定的语气，说明人们沉浸在精彩的焰火表演中久久未回神。（5）本题考查思维拓展。点面结合，是写作方法，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。例如：不料一声炮响，花金子又落下一层，照