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文档简介
江西省中职对口升学考试试题数学模拟试卷(5)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本卷无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题共70分)是非选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.对每小题的命题做出判断,对的选A,错的选B.1.若集合,,则.()【答案】A【分析】根据集合与集合之间的关系即可判断.【详解】因为N为自然数集,所以集合,又因为集合,所以.故答案为:A.2.复数(i为虚数单位)的实部是3,虚部是.()【答案】B【分析】根据复数实部与虚部的定义判断即可.【详解】复数的虚部是4.故答案为:B.3.掷一颗质地均匀的骰子,得到点数为偶数的概率为.()【答案】A【分析】利用古典概型求其概率,从而得以判断.【详解】掷一颗质地均匀的骰子得到的点数的总的基本事件为,共6件,其中点数为偶数的基本事件为,共3件,则点数为偶数的概率为.故答案为:A.4.若点和关于直线对称,则,.()【答案】A【分析】求出两点的中点坐标代入直线和两点所在直线和直线垂直即可解得.【详解】由题,两点关于直线对称,则的中点在直线上,即①,又知直线与所在直线垂直,直线斜率为k=1,则所在直线斜率为②,联立①②,解得.故答案为:A5.设全集为R,集合,那么.()【答案】A【分析】根据补集的定义运算,并用区间表示法表示即可.【详解】已知,则,故答案为:A.6.若数列满足,,则数列的通项公式为.()【答案】A【分析】先根据定义求出等差数列的公差,再结合首项和公差求出等差数列的通项公式即可求解.【详解】因为,,所以数列是以2为首项,1为公差的等差数列,根据等差数列的通项公式可知.故答案为:A7.设向量,,已知.则.()【答案】B【分析】根据向量数量积的坐标运算与垂直定义即可解得.【详解】由题,,则,解得k=1,故答案为:B8.将函数的图象向左平移个单位后的图象的解析式为.()【答案】B【分析】根据正弦型函数图像的平移变换规律即可解得.【详解】由题,函数图像向左平移个单位,即,故答案为:B9.求值:.()【答案】B【分析】逆用余弦函数的和差公式即可判断.【详解】.故答案为:B.10.若,则.()【答案】B【分析】利用对数函数的单调性可求.【详解】以为底的对数函数为增函数,则,即;以为底的对数函数为增函数,则,即;则,;与题干不符;故答案为:B.二、单项选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.11.已知函数,则(
)A. B.2 C. D.1【答案】D【分析】在函数中,令可求值.【详解】因为,所以.故选:D12.已知集合,那么的非空真子集的个数为(
)A.5 B.6 C.7 D.8【答案】B【分析】运用集合中元素的个数从而计算子集的个数.【详解】根据题意知,集合中3个元素,的非空真子集的个数为.故选:B.13.已知向量,,点,则点的坐标为(
)A. B. C. D.【答案】C【分析】根据向量的线性坐标运算即可解得.【详解】由题,,则,又知A-1,2则,,则,即.故选:C14.设是等比数列,若,则(
)A.63 B.64 C.127 D.128【答案】B【分析】先由等比数列,求出,再求出即可.【详解】因为是等比数列,设公比为,又则,所以,则.故选:B.15.不等式的解集是(
)A. B. C. D.【答案】C【分析】根据二次不等式的解法即可求解.【详解】因为,所以,所以.即不等式的解集是.故选:C.16.若直线经过椭圆的左焦点,则实数等于(
)A. B.3 C. D.4【答案】B【分析】由椭圆方程求出,可得左焦点,代入直线方程求解.【详解】由椭圆,可得,,所以,左焦点为.又因为直线经过椭圆的左焦点,所以,解得.故选:B17.现有甲、乙、丙、丁、戊种在线教学软件,若某学校要从中随机选取种作为教师“停课不停学”的教学工具,则其中甲、乙至少有种被选取的概率为(
)A. B. C. D.【答案】C【分析】先计算基本事件总数,再求甲、乙都未被选中的事件数,其对立事件的概率即为所求概率.【详解】基本事件数为.甲、乙都未被选中的事件数为.则甲、乙至少有种被选取的事件数为,其概率为.故选:C.18.已知,且,则(
)A. B.1 C. D.-2【答案】D【分析】根据韦达定理结合对数的运算性质,换底公式即可求解.【详解】由题意得,为方程的两个实数根,所以.则.故选:D.第Ⅱ卷(非选择题共80分)三、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分.19.在边长为2的正三角形中,【答案】【分析】先求与的夹角,然后利用内积公式求内积即可.【详解】因为为正三角形,所以,即与的夹角为,则与的夹角为,又因为正三角形边长为2,则,则;故答案为:.20.用一平面去截球所得截面的面积为,已知球心到该截面的距离为1,则该球的体积是.【答案】【分析】由截面的面积为,可得截面的圆的半径,进而可得球的半径,再由球的体积公式计算即可得解.【详解】设球的半径为,截面圆的半径为,球心到该截面的距离为,因为截面圆的面积为,则,则,又球心到该截面的距离为1,则球的半径为,所以,所以球的体积为.故答案为:.21.过点与直线平行的直线方程为:.【答案】【分析】根据两条直线平行设出所求直线方程,将点代入即可得解.【详解】设所求直线的方程是,因为点在直线上,所以,解得,即所求直线方程是.故答案为:.22.书包内有中职课本语文、数学、英语、政治各1本,从中任取1本,则取出数学课本的概率是.【答案】/【分析】根据古典概型的公式即可得解.【详解】从这语文、数学、英语、政治的本书中,任取本,取出数学课本的概率为,故答案为:.23.在的二项展开式中,第6项的系数为.【答案】【分析】利用二项式定理展开式通项公式即可求解.【详解】.故第6项系数为.故答案为:.24.函数的定义域为.【答案】【分析】根据对数函数的性质以及二次函数的图象与性质求解定义域即可.【详解】由题可知,即,解得或,故函数的定义域为,故答案为:.四、解答题:本大题共6小题,25~28小题每小题8分,29~30小题每小题9分,共50分.解答应写出过程或步骤.25.已知a,b,c分别是△ABC的三个内角A,B,C的对边,且满足(1)求;(2)若,求△ABC的面积.【答案】(1)(2)【分析】(1)根据正弦定理化简,结合两角和的正弦公式易得答案;(2)根据余弦定理求出,再代三角形面积公式易得答案.【详解】(1)由正弦定理可得,得,得整理可得,则.(2)因为,因为,所以,把代入,得,则三角形面积.26.已知数列的前n项和,(1)求该数列的通项公式;(2)求该数列所有正数项的和.【答案】(1)(2)26.【分析】(1)根据即可求得数列的通项公式;(2)根据数列的通项公式求出数列的正数项即可求出数列正数项的和.【详解】(1)时,.时,.因为时,.所以.(2)由(1)得;;;;;.所有正数项的和为26.27.如图,在四棱锥中,平面,,,.(1)证明:平面;(2)求平面与平面夹角的余弦值.【答案】(1)证明见解析(2)【分析】(1)要证平面,只须证,可证,且,而由题设只须证和即得;(2)通过第(1)题结论可建系,求得相关点的坐标,继而得到两个平面的法向量,利用空间向量的夹角公式即可求得.【详解】(1)因为平面,平面,所以,,.又,,所以,所以.又,所以.又,所以,即.又,,平面,所以平面.(2)如图,由(1)可知,,,两两垂直,以点为坐标原点,分别以,,的方向为,,轴的正方向,建立空间直角坐标系.设.因为,所以为等边三角形,所以,所以A0,0,0,,,,,,,.设为平面的法向量,则有即可取.设为平面的法向量,则有即可取,所以,所以平面与平面夹角的余弦值为.28.某工厂引进了一条生产线,为了解产品的质量情况,现从生产线上随机抽取100件产品,测量其技术参数,得到如图所示的频率分布直方图.(1)由频率分布直方图,估计样本技术参数的平均数和75%分位数(精确到0.1);(2)现从技术参数位于区间,,的三组中,采用分层抽样的方法抽取6件产品,再从这6件产品中任选3件产品,记事件“这3件产品中技术参数位于区间内的产品至多1件”,事件“这3件产品中技术参数位于区间内的产品至少1件”,求事件的概率.【答案】(1),(2)【分析】(1)由频率分布直方图结合平均数和分位数的求法即可得解;(2)利用分层抽样的方法,结合列举法以及古典概型即可得解.【详解】(1)由频率分布直方图知,样本技术参数的平均数,因为前三组的频率之和为,第四组的频率为,,所以百分位数一定在第四组,设百分数为x,则,解得,所以百分数约为.(2)采用分层抽样的方法,从技术参数唯一区间40,50,50,60,60,70三组的产品中抽取6件产品,则从技术参数位于区间40,50的产品应抽取件,记为,从技术参数位于区间50,60的产品应抽取件,记为,从技术参数位于区间60,70的产品应抽取件,记为,从这6件产品中任选3件产品,样本空间,则,事件包含了三类,一是在这三组分别抽取1件,1件,1件;二是在这三组分别抽取0件,2件,1件;三是在这三组分别抽取1件,2件,0件.则,故,所以.29.已知分别为双曲线的左、右焦点,是双曲线上的一点,且.(1)求双曲线的离心率;(2)若双曲线的虚轴长为6,求双曲线的标准方程.【答案】(1)2(2)【分析】(1)设双曲线的标准方程为:,焦距为.由抛物线的定义与题意可得,即为双曲线的离心率.(2)由虚轴长与,结合双曲线的离心率,可得与的值,即可求得双曲线的标准方程.【详解】(1)由分别为双曲线的左、右焦点,双曲线焦点在轴上,可设双曲线的标准方程为:,焦距为.则.由抛物线的定义知.由题意知.故双曲线的离心率.(2)由题意知.由(1)得且.,即,又分别为
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