初一语文教师工作总结2024（33篇）

初一语文教师工作总结2024（33篇）

初一语文教师工作总结2024篇23

—年第一天语文教师工作总结过去一年中，美德、精力和勤奋

的成就总结如下：

1、意识形态方面在过去的一年里，我仍然是一名优秀的中

学生严格要求自己，始终珍视着年轻语文教师的神圣使命。他们努

力学习，开拓进取，加强师德修养。本着一切为了学生、一切为了

学生的理念，诚实守信、脚踏实地、敏感谨慎，用现代教育教学理

念引导学生，关注学生心理，用丰富的知识尊重学生，用亲切的态

度关爱学生，用严谨的标准谨慎学生，用灵活的方法让他们学习，

让学生以我为榜样，充满力量和魅力。语言是我的基础。我想看看

我的'想法，照我说的写。让自己努力成为学生人生旅途中的一盏明

灯

2、教学能力今年是我教学能力大大提高和成熟的一年。我能轻

松掌控课堂，灵活新颖的教学方法，成熟稳定的教学理念，引导学

生深入有效。在过去的一年里，我的语文教学因不断的探索而充满

激情，因深入的思考而有高度的境界，因务实高效而有出色的表现,

因挖掘潜力而充满力量。为了不断充实和提高自己，他们还自费专

门订阅《语文教学与研究》、《语文教学通讯》等语文教学理论杂

志。虚心学习，勤于总结，锐意改革，勇于科研。论文发表在《中

学生阅读》、《语文周刊》、《语文学习日报》等杂志上，获省教

研室论文一等奖。我获得了优秀导师一等奖和市级公开优质班一等

奖。优秀教学成果的数量远远超过学校设定的指标

总之，在过去的一年里，我们言行谨慎，改善业务是根本；务

实、高效、提高能力是我们义不容辞的责任。在过去的一年里，由

于教学能力的提高，我工作得很愉快，从愉快的工作中我得到了无

限的快乐

3、职责履行今年，我忠于职守，严格遵守学校规章制度，认真

履行教师职责。中学生的一切职责都充满了勤奋和工作。在过去的

一年里没有违反纪律。服从领导，服从指挥，忠于职守，爱岗敬业,

与各学科教师密切配合，加强协调，营造真正有利于学生发展的教

育教学氛围

4、成就完成

今年成绩优异，教学成绩每次都超过学校规定的任务。在科学

研究方面，他完成了许多教学论文的创作和发表今年充满了挑战和

杰出的成就

初一语文教师工作总结2024篇24

20_——20_学年度，本人担任初一年（3）班语文教学工作。

本人坚持认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，讲评作业,

做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系,

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育

教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的

工作：

1、课前准备：备好深。

①认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法,

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材，如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息

反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设

法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境,

创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病,

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结

合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动,

好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄

袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作

贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助

4、本学期我担任七（1）班的语文课。由于七年级是初中起始

年级，所以，在这一学期里，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，

深入研究教法，虚心经验丰富的教师学习。

5、光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作即

将结束，为了在以后的教学工作中再接再厉，现将本学期的教学工

作情况总结如下。

初一语文教师工作总结2024篇26

本学期我担任初一⑴班和（2）班语文教学工作本人坚持认真备

课、上课、做好课后辅导等教学常规工作，广泛涉猎各种知识，形成

比较完整的知识体系，严格要学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生

学有所得，不断提高，从而不断提高的教学水平和思想觉悟，并顺利完

成教育教学任务现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课

改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关

注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文

课堂教学中，力做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然，使学生在

语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养

（一）、注重新课导入新颖

兴趣是的老师在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛

围中，而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型，设计不同的导

入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景，比如在教一文

我利用多媒体展示有关黄河的画面，播放有关黄河颂的歌曲，从视觉

和听觉调动学生的情感；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、

设计悬念、引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学

生学习之门

（二）、培养积极探究习惯，发展异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,

在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平

有关为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见

仁，智者见智，大胆，各抒己见在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨,

以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵

性的开发教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有

的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通

过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也

会有所不知，体会学习是无止境的道理，这样的课，课堂气氛很活跃，

其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝

惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这

一环节的设计，充分让学生表述对课文的理解和感悟,使学生理解和

表达,输入和输出相辅相戌，真正为学生的学习提供了广阔的舞台

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来

语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，

语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感

悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可

能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以

在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的

形象内涵，意义内涵,情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学

生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空

白如在《黄河颂》的阅读教学中，这样引导学生这样品评：学习了这

篇课文，你认为文中什地方给你留下了深刻的印象?你选择其中的一

点说一说此时的学生充分表述他们的真实感受,有的说:文中序言部

分英雄气概这个词就为下文要歌颂黄河作了提示这样引导学生选择

阅读感悟的精华，进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认

识

三、注重课内外结合

美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等以课堂学

习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生

活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、

有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益在课程改革实践中，我

们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读课外书；通过这

些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础

此外，注意学科间的整合比如教《登上地球之巅》一文之前，我

让学生利用地理学科查找有关珠穆朗玛峰的资料.让学生从不同角度,

采用不同的途径获得知识，培养能力

四、加强理论学习，转变教学观念

按上级要，并依据的实际情况，本学期我学习了《成功教育》、

《细节决定成败》、《语文课程标准》《教师职业道德规范》等书

籍

五、加强科研积累，努力提高教研水平

本学年，积极撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写

论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践在课堂

教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学

法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习

方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值

观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础

六、加强反思，明确今后努力方向

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多

媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握将差生时时放在心上，抓在手

上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野,拓宽学生思路，提高

学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩

初一语文教师工作总结2024篇27

—学年度，本人担任初一(3)班和初一(4)班语文教学工作。

本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,

做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系,

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育

教学任务。下面是本人的教学经验及教训，作工作总结如下：

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下

面的工作：

1、课前准备：备好深。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息

反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设

法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境,

创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病,

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结

合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、

好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄

袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作

贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助

工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比

如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得

到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表

示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不

足。

4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学

水平。

5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

二、取得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列

全级前茅。

总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，

无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语

言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学

工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正

缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！

初一语文教师工作总结2024篇28

本学期，本人担任初一(1)、(2)班语文教学，认真学习新

的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，遵从

学校的工作计划和结合本科本班实际，按计划，按要求，严格要求

学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺

利地完成教学任务。下面是本人的教学经验总结。

一、教育理论方面：

本学年来，我及时学习有关的教育教学理论，认真反思自身教

学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训

练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理

念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握了不同类

型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学

效果。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的

工作：

1、课前准备：备好深，写好教案。取长补短，确定自己的教学

思路和风格。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，确保学生

保持良好的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心

境，创造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和讨论，尽最大努

力提高课堂教学实效。

5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我

坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问

题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长,

提高教学水平，本学年我听课达20节以上，完成学校规定的听课目

标。

三、教学成绩和不足

本学期5次单元考，成绩均较为突出；积极组织学生参加学校

组织的各种比赛活动，科技节辅导学生作文竞赛二等奖1名、三等

奖2名。

初一语文教师工作总结2024篇29

本学期我担任初一年(3)、(4)班的语文教学，这一学期以

来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的配合

和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的

成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：

一、课前准备

深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求

准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学

形式，注意弱化难点，强调重点。

二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反

馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生

的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言

简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课

堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负

担。

三、紧抓作业批改，注重后进生辅导

开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识

落实情况有更好掌握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好

后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思

想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热

情。

四、积极参与教研活动坚持听课、评课，注意学习组里老师的

教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一

到二节，对自己的教学促进很大。本学期我们还参加了青阳片区四

校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言

文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初一复习的做好

准备。

五、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课

堂，做到学有所用。如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志,

不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方

法和新的教学模式，注重培养多种兴趣爱好。此外，教学中注意学

科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养

能力。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,

也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语

言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学

生的语文成绩而努力奋斗。

初一语文教师工作总结2024篇30

本学期我担任七年级186、187两个班的语文教学工作。

回首这一学期，有汗水，有欢笑，有感动，更多的是沉甸甸的

收获，如任教班级在古诗词竞赛中荣获优胜奖，在每次月考中都获

得不错的成绩。

回首这一学期，我的成长离不开领导的指引、同事的帮助、学

生的配合，在此谨对他们表示最衷心的感谢！随着学期的结束，我的

语文教学阶段性任务也圆满地完成了，现对教学方面的体会和工作

总结如下：

一、虚心向领导、前辈、同事学习，不断反思、充实、完善自

我

作为一名新教师，我深知自己是稚嫩的，教学经验不足，对教

材不熟悉，对学情不了解。但我把自己当做一块海绵，做好了吸收

大量知识和经验的准备，而这知识和经验的来源就是我的领导、前

辈和同事们。在这期间，我认真揣摩课堂教学的优秀案例，对比我

自己的教学，找出不足加以改进。积极参加评课，听取领导、同事

们的宝贵建议，结合自身实际进行调整。平时我还经常就课堂教学

和学生管理的一些问题向教研组长和老教师请教，他们丰富的经验

让我获益良多，他们耐心的帮助和无私的关怀更令我感动万分。

二、用生动灵活的教学方式，使课堂焕发活力，让学生爱上语

文

我从小就向往教师这一职业，如今走上工作岗位，发现自己的

确非常热爱并且适合从事这项工作。不论备课、批改作业有多疲惫,

只要一走上讲台，望着台下那一双双渴求知识的眼睛，我就会感到

浑身充满干劲，充满热情。语文是我最喜欢的学科，我从不认为学

习语文是一件难事，但是我们的很多学生由于家庭环境的影响或者

小学教育的缺乏，语文基础比较差，缺乏学习语文的兴趣。兴趣是

最好的老师，如果我能让学生感受到学习语文是快乐的，从而让学

生由“要我学”转变为“我要学”，那么一定会起到事半功倍的效

果。为了做到这一点，我首先从课堂教学入手，精心准备每一节课,

让每一篇课文通过我的设计都便得生动有趣，使学生充分感受语文

的魅力，爱上学语文。同时我努力营造一种亲切、和谐、活跃的课

堂气氛，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和

表现的机会，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融

在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索,

既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质

有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一

节课，做到既备教材又备学生

开学初，我即认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重点,

难点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考

虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平

的课。应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来

的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如

何激活所需的先前经验，新课标要求我们建立以自主、合作、探究

为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、

质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为

课堂教学的终极目的。所以在处理每单元的重点篇目时，我始终采

用整体感知一一合作探究一一反思质疑一一拓展延伸的教学模式，

根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

四、认真做好当堂检测，及时批改作业

课堂检测是我校教学的一大特色，每节课的随堂检测，有助于

准确把握学生当堂学习情况，教师可以马上对课堂教学进行调整，

查漏补缺。同时课堂检测也能帮助学生把握本节课学习重点，了解

自己的掌握情况，从而进行自我监控。因此出好每堂课的检测题，

认真批改，督促学生及时改正，是我每节课必不可少的环节。作业

是学生巩固所学知识的一个重要环节，每篇课文教学结束后，我都

会根据班上大部分学生的实际水平来布置作业。作业有字词抄写、

课后拓展、小作文等形式。对作业的批改，我一直坚持全批全改，

这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。

五、做好学困生辅导工作，不让一名学生掉队

对于个别基础很差，学习语文有困难甚至有障碍的学生，我从

不会对他们另眼相待，而是把他们看成班级必不可少的一份子，只

有他们进步了，全班才是真正的进步了。对于学困生，我首先把重

点放在消除他们的畏难情绪上，为他们制定切合实际的阶段性目标,

然后帮助他们达标，使他们从一点点的成功中找到自信，感受学习

语文的乐趣。在课堂上我坚持分层次教学，在保证大部分同学都有

收获的原则下兼顾学困生，夯实基础知识。在课后我争取时间为他

们单独辅导，解决疑难，听不懂的地方耐心为他们解释，直到听懂

并做到举一反三为止。

本学期即将结束，我会利用假期认真反思，总结经验，今后的

路还很长，我将以饱满的精神迎接未来的挑战。

初一语文教师工作总结2024篇31

在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活跃的气

氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生

不是僵化呆板，以下是我的年终期末工作总结。

为培养学生的语文能力，本期我组织了“课前三分钟演讲''活

动。每个学生都要参与课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪

态、实际演讲等，都由学生自己组织，老师给与点评。坚持一个学

期下来，学生的表达能力得到了很好的锻炼，语文感悟和表达能力

都有极大提高。

在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学

习效率。

在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、

感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不

在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现

提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、

创造能力提供了一个的可操作的平台。

教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注

重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习,

机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，合理利

用多媒体课件，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学

生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不

断挑战自我，扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体

课件，或设境，或提供资料，或音画助学，或问题激发，取得了常

规教学所达不到的效果。比如在教学《爸爸的花儿落了》、《最后

一课》、《安塞腰鼓》等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设

美境，激发学生的学习热情，化虚为实，取得了很好的效果。

最后值得一提的是本期还积极参与科组的教研活动，认真研讨

交流，提高教育教学水平。每周能准时参加集体备课，交流心得体

会，与其他老师共同学习促进；认真参加听评课活动，虚心学习，吸

取好的教学经验，学习好的教学方法。结合本学校学生基础和学校

教学要求，积极探索焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与发

展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知一一探究一一反

思一一延伸为主线的重点篇目学习法、以合作一一探究一一创

造一一创新为核心的语文活动课学习法等，激发了学生学习语文的

积极性，适应了教学需要，收到了较好的教学效果。

初一语文教师工作总结2024篇32

随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。期末临近，回想这学

期以来的教学工作，感觉真累，也觉得很失败，虽然能明显感觉到

学生语文学习的进步，但是离我的理想目标还是相差好远。

在这一学期里，我虽然也坚持认真备课、上课、听课、评课，

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，尊

重学生。可是结果总是不尽人意。我想从以下几个方面加以反思和

总结。

一、课堂教学中，课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵

地。

这一学期，我在这一方面下的工夫还不够。教材钻研的不够透,

没有很好的调动学生的积极性。此外，对后进生的鼓励语言不够多,

其实应该提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚

的学习兴趣。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发

展。

1.运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。因为自己经验的

欠缺和性格的使然，虽然也采取了一些小组评分等类似的竞争机制。

可是，学生良好的学习习惯养成并不是很好，以至于课堂纪律性有

点差。其实，如果我能把学校的星卡和自己的奖励机制联合起来，

每日一评比，评选出优秀小组长，既培养学生的组织能力，又培养

学生的领导能力。相信经过一段时间的努力，学生上课的热情一定

会有所提高，自我组织领导能力也能得到锻炼。2.通过多种方法，

培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写话能力。首先

为激发学生的写话兴趣，我从写话的选题入手，以编童话、想象文

为主，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的

关键。我鼓励学生没看一本书，就把自己认为的好词好句抄写在练

习本上，因为自己要求的不够到位，听话的学生写作水平都有了比

较明显的提高。可是只有班上的几个学生，我想，如果我能严格要

求下来的话，效果一定会更明显的。3.写字指导，提高学生的写字

能力。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，在这方面做的相

对还是比较到位的，课堂中注意提醒，利用语文课对学生进行写字

指导，课外严格要求学生认真书写。

三、培优补差工作，促进全体学生得以发展。

班中学生存在的差异很大，为促使每位学生能在原有的基础上

都有所发展，我在班中找了优秀生当“小老师”以优生来带动差生,

课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信

心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

通过一个学期的课余辅导，班上的两名学困生有了明显的进步。

本学期以来，我虽然尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格

要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，也运

用到自己的教学实践中，教学效果有了明显的提高，可是由于自身

的能力有限，教学的经验的不足，课堂教学还是有许多需要改进之

处，在今后的教学中我一定不断学习、不断进取。

初一语文教师工作总结2024篇33

一、提高初中语文教学中培养学生的学习兴趣的必要性

语文教学是对祖国语言文字的传播和发扬，是对中华优秀文化

的传承，通过语文教学，可以使学生正确理解和运用祖国的语言文

字，使学生形成良好的听、说、读、写的能力。《基础教育课程改

革纲要》指出：教师应该创设能引导学生主动参与的教育环境，激

发学生的学习兴趣。然而过去的应试教育把语文变成了技术之学，

知识之学，初中语文教学长期采用课堂+课外练习的传统教学模式，

学生围绕着教师的指挥棒转，忽视了学生学习语文的创新能力和实

践能力的培养，因而学生的创新思维受到束缚，表现出厌学的情绪。

因此，必须不断完善教学模式，培养学生的学习兴趣。良好的语文

教学模式，可以有效地激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动机,

提高语文的教学效果，促进学生的整体素质的提高和个性的发展，

为祖国社会主义现代化建设储备综合性人才。所以加强教学方法和

教学手段的改革，注重培养学生在学习过程中的兴趣，将会是今后

语文教学一个发展方向，也是语文基础教育在初中阶段的主要任务。

二、初中语文教学存在的问题

L课堂教学节奏松散，教学枯燥

在目前有些语文课的正常教学中，整个师生是在松散的课堂中

度过的，这个都与教师的自身认识有关，部分教师总是认为，学生

只要听，认真做好笔记就可以了，以保持自己绝对的权威性，没有

形成良好的师生互动，教师在在台上滔滔不绝，学生在台下昏昏欲

睡，没有充分的调动课堂的气氛，导致教师的教学效率低下和学生

的厌学情趣的滋生。更有甚者，部分教师的教学情节杂乱无章，教

学活动寥寥无几，教师没有有效地掌握教学节奏，任凭时间悄悄地

溜走，学生在整个课堂中没有汲取到有价值的营养。在这个过程中,

少数教师总是抱怨课时太少，课程繁多，没有充分调动学生