初中英语语法知识分类复习

专题一、名词

一、可数名词的复数形式

1.名词复数的构成：

(1)一般情况加-S；(2)以s,x,ch,sh等结尾的词加-es;(3)以辅音字母加-y结尾的词变y为i,再加-es;(4)

以f(fe)结尾的词变f(e)为v,再加-es;(5)以。结尾的名词，有生命的加-es,无生命的加-s。

2.不规则变化：如：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,sheep-sheep.

3.某国人变更数：中日不变英法变，其余s加后面。

⑴中国人aChinese—Chinese日本人aJapanese—Japanese

(2)英国人anEnglishman—Englishmen法国人aFrenchman—Frenchmen

⑶美国人anAmerican-Americans德国人aGerman-aGermans

4.复合名同前面的名词是man,woman,变复数时，构成复合名词的两个名词全都要变成复数形式：如果是其

他词，变复数时，只需把后而的名词变成复数形式。如：manteacher—menteachers,womandrive—womendrivers,

boystudent-boystudents,appletree-tippletrees.

二、不可数名词的数：不可数名词需要计量时，用“数词或冠词+量词+of+不可数名词”这样的结构来表示，

量词可以是单数也可以是复数，但。「后的名词只用原形。如：apieceofpaper一张纸，adropofwaler一滴

水，twocupsoftea两杯茶

三、名词所有格

1.名词所有格表示名词之间的所有关系。有生命的用飞所有格，无生命的用。f所有格。如：

ThisisTom'sbook.BeijingisthecapitalofChina.

2.用and连接两个并列的单数名词表示共有关系，这时只在最后一个名词后加飞。如：

ThisisMaryandhersister'sbedroom.LilyandLucy*smotherisanurse.

用and连接两个并列名词，表示分别拥有各自的物品时，两个名词都在词尾加飞表示所有美系。如：

TheseareTom'sandMary'sbags.WeiHua'sandJohn，slicensesaremissing.

3.以s结尾的名词，变所有格时在s后加C),不以s结尾的词在词尾加飞。如：

教师节Teachers'Day儿童节Children'sDay

4.双重所有格有两种形式：①。f+名词所有格；②of+名词性物主代词。如：

Heisafriendofmybrother*s.Issheadaughterofyours?

5.表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加上's代表全祢。如：在医生的候诊室a二thedoctor's.

6.复合名词如someone,everybody,noone等和else连用时，飞应加在else后。如:

somebodyelse'spencil别人的铅笔

7.表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以在词尾加's或'来构成所有格。如：

(1)用于时间：anhour*sride猫车一小时的路程twoweeks*time两个星期的时间

(2)用于度量：thirteentons'weight十三吨的重量fivehundredmetres*distance五百米的距离

(3)用于价值：ahundredpounds'order一百元的订货单amillionpounds'note百万英镑的钞票

(4)用于天体:theearth,ssatellite地球卫星

(5)用于国家：Belgium'scapital比利时的首都

(6)用于一城市：theUraTsindustry乌拉尔的工业Changchun'sagficuhure长春的农业

四、名词的转化

1.某些名词后面加-y构成形容词，表示“充满…的"。如：cloud-cloudy多云的sun-sunny晴天的

wind-windy有风的rain—rainy有雨的dirt—dirty脏的health-healthy健康的

2.在某些名词后面加-ful构成形容词，表示“具有…性质的”，“充满…的”，如：

use—useful有用的care-carcful小心的help-helpful有帮助的.

3.部分表示人的名词后加Ty构成形容词，这种形容词常具有赞美的意味。如：

Friend-friendly友好的love-lovely可爱的brother-brotherly兄弟般的.

4.某些名词后加less构成形容词，表示“没有……的”。如：

Care-careless粗心的use-useless无用的hope-hopeless没有希望的

五、多个限定词修饰名词时的顺序：冠代数形大，新色国材名。

专题二、代词

一、人称代词

主格：作主语：I,you,she,he,it,we,you,they.

宾格：作宾语：me,you,her,him,it,us,you,them.

语序：单数：you,heandI.复数：we,youandthey.

二、物主代词

形容词性物主代词：后接名词:my,your,his,her,its,our,your,their.

名词性物主代词：后不接名词：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs.

三、反身代词

单数：myself,yourself,himself,herself,itself复数；ourselves,yourselves,themselves

作用：作宾语：Thelittleboyistooyoungtolookafterhimself.

作同位语：Iwillgotoyourhomemyself.

四、指示代词

单数：this,that复数：these,those

用法:(1)this/these近指或者指下文要提到的事;Pleaserememberrthis：Nopains.Nogains.

(2)that/those远指或者指前面刚刚提过的事；Hewasi11.Thatwaswhyhedidn*tgotoschool.

(3)在表示比较级的句子中，that指代单数的人或物，those指代复数的人或物；

Thebooksonthetablearenewerthanthoseinmyschoolbag

(4)打电话时用this介绍自己,用that询问对方。如：

ThisisMikespeaking我是迈克。Whoisthat?你是谁？

五、疑问代词：who,whom,whose,what,which.

六、不定代词

1、普通不定代词

1)some与any：some和any均表示“一些"，既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词；some一般用于肯定

旬中，any多用于疑问句、否定句和条件句中。但在疑问句中，当表示说话人希望得到肯定回答或表达请求、建

议时应用some。如：一Wouldyoulikesomecoffee?—Yes,please.

2)many与much:many修饰可数名词复数，还可以与表示程度的副词so,too,as,how连用。much修饰不可

数名词，也可以与表示程度的副词s。，too,as,how连用。如：

Howmanybottlesofwaterdoyouneed?Hehastoomuchhomeworktodo

Therealetoomanymistakesinyourexercises.Henevereatssomuchbreakfast

3)eilherVneilher:eilher指两个之中的其中一个，neiIher指两个人或物中一个也不，常构成固定搭配

either/neitherof+名词(代词)的复数+谓语动词(第三人称单数)；当either...or…和neither...nor...,连接两

个主语时，谓语动词应与离它最近的主语在人称和数上保持一致。如：

Neitherofthebooksisgood.EitheryouorIamgoingtoAmerica.

Neitheryounorheiswrong.

4)both与all:both表示“两者都”，常与and连用;all指三者或三者以上都,常与of连用。如:

BothsheandIarestudents.Jim,LucyandLilyallagreetostayhere

5)each与every:each和every都表示"每一个"。each强调个别，当它作主语时，谓语动词用单数形式；

eve”强调整体情况，修饰名词时谓语动词也要用单数形式。另外，each可指两个或两个以上的人或事物，而every

只可指三个或三个以上的人或事物。如：

Therearetreesoneachsideoftheroad.EverystudentinClass5passedtheexam

EachofuswearsyellowT-shirt.WceachwearyellowT-shirt.

2、复合不定代词

⑴初中阶段常用复合不定代词列表如下：somebodyanybodynobodyeverybody

someoneanyonenooneeveryonesomethinganythingnothingeverything

如：DoyouhaveanythingspecialtOtellI11Stoday?

ListentOme.boysandgirlsIhavesomethingtotellyon

—Isthereanythinginthecup?一No,thereisnothing.

(2)当句子的主语是指人的复合不定代词,如evaryhcdy,nobody,anyone等时,其反意疑问句的主语通常用

代词they；当句子的主语是指物的复合不定代词,如everything,anything,something,nothing等时,其反意

疑问句的主语通常用代词it。如：EverybodyIshere,aren'tthey?Everythingisready,isn*tit?

(3)当形容词或else修饰复合不定代词something,everything.everyone等时，形容词或else必须放在这些

词的后面。如：iaoming,1havesomethingimportanttotellyou.Canyoufindanyoneelse

(4)everyone的意思等同于everybody,只能指人；everyone既可指人也可指物，还可以和oE短语连用。如：

rdlikeeveryonetobehappy.EveryonelikesMary

Ihavekepteveryoneofherletters

七、代词it的用法

1.指代前面提到过的事物。如：Thebookonthedeskisnotmine.11isJim's

2.代替指示代词this或that。如：一What'sthat?—Itisapencil.

3.指婴儿或不明身份的人。如：—Whoisshoutingintheclassroom?一ItmustbeTom

4.表示时间、距离和天气。如：一What'stheweatherliketoday?—Itissunny

Howfarisitfromyourschooltoyourhome?

—What,sthetnnenow?一Itisteno,clock

5.月作形式主语，常用于下列句型中：

(1)Ifs+adj.+(forsb)todostheg:Itisimportantforustoworkhard.

(2)Ifstime+todosth/forsth/that从句eg:It,stimetogetup.

(3)Itseemsthat看起来好像..eg:Itseemsthatheisquitehappy.

(4)It'sone'sturntodosth轮到某人做某事eg:It'syourturntosingasong.

⑸It's+adj+that从句eg:It'snecessarythatyoushouldreadEnglisheverymorning.

6.作形式宾语

DoyouthinkitdifficulttolearnFrench?IfinditeasytosurftheInternet.

7.引导强调句型

Itis/was+被强调部分+that/who/whom+其他成分

Eg:Itwasonthatcoldnightthatwesawanexcitingfilm.

八、it.one,that作代词时的区别

it特指上下文提到的同一对象是同一事物。Thebookismine.Itisveryinteresting.

one泛指上下文提及的同类事物中的一个，同类而不同一。—Whohasapen?—Ihaveone

that常用于比较结构中，代替前面提到的名词，以避免重复。如：

TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhouinwinter.

either与any作“任何”讲时的区别

either是两者中任何一个：Weplanttreesoneithersideofthestreet.

any是三者(及以上)中任何一个：Youcanchooseanystudenttojointheswimmingclub.

neither与non。的区别

neither是两者都不：Neitherofyoutwoisright.

none是三者或三者以上都不：Noneofthestudentslikesthemathteacher

—Whichsubjectdoyou1ikebetter,mathsorEnghsh.—Neither.IlikeChinese

other,theother,others,theothers,another

other:另外的：只作定语，常与复数名词或不可数名词连用;但如果前面有the,this,that,some,any,each,

every,no,one,my,your,his等，则可与单数名词连用。

theother:两者中的一个：常与one连用,构成one…theother…;作定语修饰复数名词时,表示“其余的全部

others:是other的复数形式，泛有别的人或物(但不是全部)，不能作定语，可以构成some…others…结构。

theothers：特指其余的人或物，是theother的复数形式。

another：任何一个，另一个：指三者或三者以上中的任何一个，用作形容词或副词。

2、要注意区别以u开头的单词：anumbrella,anunusualstory,anunhappyboy,auniversity,

ausefulhook.

五、单数名词前加定冠词、不定冠词，复数名词前不加冠词都可以表示“一类”。如：马是一种有用的动物。

Ahorseisausefulanimal.Thehorseisausefulanimal.Horsesareusefulanimals.

六、有定冠词与无定冠词的区别

gotoschool去上学（是学生）gototheschool到学校去（不一定是学生）

gotobed就寝，上床睡觉gotothebed向床边走去，走到床前（不一定是去睡觉）

inhospital因病住院inthehospital在医院里（不一定是病人）

attab1e吃饭atthetable在桌子边

atschool在上学attheschool在学校里

inclass在上课intheclass在班级里

infuture今后inthefuture将来

infrontof在（...外部的）前面inthefrontof在（...内部的）前面

nextyear明年thenextyear第二年

bysea乘船bythesea在海边

inbed（睡、病、躺）在床上inthebed（某物）在床上

onearth究竟ontheearth在地球上

七、序数词前面用定冠词与不定冠定的区别：“the+序数词”表示“第几…”;“a十序数词”表示“又一，再一”。

如:Thecakeisdelicious,andIwouldlikeasecondone.蛋糕很好吃，我想再吃一块。

八、anumberof与th。numberof:anuntherof意思是"许多”,相当于alotof；thenumberof意思是

”……的数目，……的数量”，作主语时谓语动词用单数形式。如：

Anumberofstudentslikeplayingcomputergames.许多学生喜欢玩电脑游戏。

Thenumberofthestudentsisabout1,500inourschool.我们学校学生的人数大约是1500。

九、在句型“动词+人+介词+the+身体部位”中要用the,而不用物主代词。如：

takesbbythehand抓住某人的手hitsb.onthehead打某人的头

patsbontheshoulder拍某人的肩hitsbintheface打某人的脸

十、当名词被其他词修饰时，不定冠词a或an的位置应注意：

1.当名词被such,half,whcit.many修饰时，不定冠词放在这些词之后。如：

Heleftinsuchahurrythathoforgottoclosethedoor.

Ittookmehalfanhourtowritetheletter.

2.当名词前面的形容词前有so,how,too等词时，不定冠词应放在形容词之后°如:

Shewassoniceagirlthatshetooktheblindmantothestation

她是多么好的一个女孩啊，地把那位盲人带到了车站。

Howniceafilmthisis!这是多么好的一部电影啊1

3.当名词前面有形容词和quite,rather或very时，不定冠词置于quite或rather之后，very之前。如：

quiteagoodbook一本r分好看的书。ratherausefultool一种相当有用的工具

averyintereshngstory—个非常有趣的故事

H^一、定冠词的位置：当定冠词与all,half,both,double等词连用修饰名词时，定冠词放在这些词之后。如:

Look,al1thebooksarehere.BoththeboysarefromClass1Grade2.

专题四、数词

一、基数词的表示方法

基数词：表示数目的多少的词是基数词。

1.最基本的数词

1one,2two,3three,4four,5five,6six,7seven,8eight,9nine,10ten,11eleven,12twelve,

13thirteen.14fourteen,15fifteen,16sixteen,17seventeen,18eighteen,19nineteen,20twenty,

30thirty,40forty,50fifty,60sixty,70seventy,80eighty,90ninety,100ahundred,1,000a

thousand,1,000,000amillion.1,000,000,000abillion-

2.基数词1〜12是独立单词，需逐个记忆。基数词13〜19是在个位数词的词干后加teen构成。其中thirteen,

fifteen,eighteen变化不规则。基数词2()—90都是以-ty结尾。基数词21—99是在H立数词后面加上个位数词构

成，中间加上连字符"一"»如twenty-one。

3.三位以上的基数词,在百位和十位之问一般要用连词and。如：1342onethousandthreehundredand

forty-two

4.英语中没有“万”和“亿”，在表示“万”和“亿”时要按十进位法来推算。如：

1万可用10千来表示：10，000：100,000,()00可写成ahundredmi1lion；

35,845可写成thirty-fivethousandeighthundredandforty-five

5.hundred,thousand,million,dozen,score这些词前面如有表示具体数字的词，它们不能加"s"，

反之则须加"s"。如：threehundredpeople,thousandsofpeople

二、基数词的用法

1.从句子成分上分析，基数词在句中可用作主语、宾语、表语等。如：Fourofthemwenttothefactory.

Iwanttwo.(宾语)Myclassmateiseighteen.(表语)

2.表示“年、月、日”时年份用基数词，日期用序数词，其顺序常用月、日、年。如：

ShewasbornonDecemberfifth,1999.

3.编号的事物用基数词。如：TodaywearegoingtostudyLessonFive.

4.表示“几点钟，几点过几分”用基数词。如：It'stwoo'clock.

5.月于加减乘除的数字用基数词。如：Oneplustwoisthree.Fivetimessixisthirty.

6.表示百分数用基数词。如：Thirtypercentofthemiswater.

7.表示分数时，分子用基数词，但分母要用序数词；若分子大于1,分母上的序数词要用复数方式。如：

Twofifthsofthebooksaremine.

8.表示带有小数的词用基数词。小数点前的整数按基数词的规则表示，小数点写作point,小数点后的数字应

按其数字直接表示出来。如：18.38可写成eighteenpointthreeeight

9.数词+名词+形容词作定语时，中间要用连字符，而且中间的名词要用单数。如：

Afive-year-oldgirlhelpedtheoldwoman.

10.两组与数词有关的介词短语：

(Din+the+数词的复数形式,表示年代。inthe1870s在19世纪70年代

(2)in+物主代词+数词的复数形式，表示某人的年龄。inherforties在她40多岁时

三、序数词的表示方法及其用法

1.序数词是表示数目顺序的词：

first第一，second第二，third第三，fourth第四，fifth第五,sixth第六,seventh第七，eignth第八,ninth

第九,tenth第十，eleventh第f—,twelfth第十二，thirteenth第十三，nineteenth第卜九，twentieth第二

十，fortieth第四十，fifty—first第五十一，eighty一third第八十三，ninety一fourth第九十四.

2.序数词一至十九除第一，第二，第三，第五，第八，第九，第十二变化不规则外，其余均在基数词后加上

—th构成。

3.整十数字的序数词的构成方法是将整十数字词尾的y变成i再加cth。

4.表示几十几的序数词，只把个位数变成序数词，十位数不变,

5.序数词主要用作定语、表语，前面要加定冠词the。

Thefifthfossonisveryeasytolearn.第五课很好学。

专题五、介词

一、表示时间的常用介词：at,in,on,after,until,by,before,during,since,from,for

1.at多用于表示具体的钟点时刻，所表示的时间大多比较短暂，也可用于固定搭配中，如：atnoon,atnight.

2.in表示一段时间，如年、月、世纪、四季或泛指一天的上午、下午、晚上等。还可用于表示“从现在起，多

长时间以后或多久以后”的短语中。

3.on主要用于表示星期几，具体某一天或某一天的早、午、晚或用在节日前。

4.since指从某时一直延续至今，后接时间点，主句用完成时。

5.from说明开始的时间，谓语可用过去、现在、将来的某种时态＜

6.for指动作延续贯穿整个过程，后接时间段，主句用完成时。

7.after表示以过去为起点的某一段时间之后，用于过去时。after与时间点连用表示将来某个时间之后。

8.by+时间点表示“到……以前为止”，如果by后加“将来的时间点”应用一般将来时；如果by后跟一个过去

的时间点应用过去完成时。

9.during+时间段与延续性动词连用表示某期间的动作。

10.until用于否定句中，意为“直到……才”，其前的谓语动词多用瞬间性动词；用在肯定句中，意为“直到…

为止”，其前谓语动词须用延续性动词。

11.before和after表示时间,分别意为“在……之前”和“在……之后”。

、表示地点的介词：in.to,on,over,above,at,below,under,before,infrontof.

1.表示方位in.to,on:in表示在某一地区之内的某方位（属于该范围）；to表不在某〜地区之外的某方位（不

属于该范围）；on表示与某地的毗邻关系。

2.over,above和on的用法:over指在..正上方，表垂直在上。above指在上方,属于斜上方。on指在上面,

表两物体接触。

3.al.in和on的用法区别：al表示较小的地点。in表示较大的地方。on表示在一个平面上。

4.infrontof,inthefrontof和before:infrontof表示“在…之前"（范围外）。Inthefrontof表示“在…

的前部”（范围内）。before所表示的位置关系和infrontof通用,表示“在.前”。

5.below,under:below表示"在下方或位置低于...”,不一定有垂直在下之意;under表示"在....正下方

三、介词常见短语

1.bemade常见结构：（1）bemadein意为：在某地制造。（2）bemadeof和bemadefrom都可以表示“由...

制成"，但b。madeof强调从成品上能看出原材料，而bemadefrom则表示从成品上看不出原材料。（3）bemade

into被制成。（4）bemadeafter依照制成。（5）bemadeupof由组成。

2.beused常见结构：beusedto=becomeusedto习惯于（做）…,后接名词、代词或动名词形式。（2）beused

I。意为被用来做，后接动词原形。（3）beused「or意义相当于beusedlodo,「or后接名词或动名词。（4）beused

as意为被当作……来使用。（5）beusedby意为被……使用。（6）usedto意为过去常常，后接动词原形。

3.about:hearabout听说,talkabout谈论,thinkabout考虑,tellabout讲述，worryabout着急

becarefulabout小心，beexcitedabout为…感到激动，behappyabout为…而高兴，bemadabout为...

发疯，benervousabout对...感到紧张，bepleasedabout为....高兴，

4.after:lookafter寻找，runafler追求，afteramoment,/wiile过了一会，afterall毕竟，afterschool

放学后，dayafterday日复一日，oneafteranother一个接一个，yearafteryear年复一年

5.at:arriveat抵达,knockat敲,laughat嘲笑,lookat看一眼，smileat向微笑，shootat朝・••

射击,workat工作,beangryat恼怒于，begoodat擅长，bemadat对狂热，bepleasedat对感到

高兴，besurprisedat对...感到吃惊，atadistance在远处，atatime一次，atall一点也不，atfirst

起初，athome在家；atlast最后，atleast至少atmost最多，atonce马I'.,atpresent目前，attimes有时，

workhardat勤奋工作.

6.on:dependon取决于，feedon以..为食，goon继续，haveon穿着，keepon继续，liveon以....为

生，puton穿上，switchon接通（电源），tui'non接通（电源），workon操作，waiton侍候，spend…。n把时间、

精力等花在某方面,bestricton对...严格，onboard在船上（在火车上、飞机上），onduty值班,onearth

到底，onfire着火，onfoot步行，onguard在岗，onholiday度假，onleave休假，onone'sknees跪下，on

one'swayto在去...的路上，onsale待售，ontime准时,ontheotherhand另一方面，onthetopof在....

的顶部，onwatch值班

7.for:carefor在意，hopefor希望.leavefor离开某地到另一地，lookfor寻找，preparefor为…做

准备,standfor象征，searchfor搜寻，sendfor派人去请，wishfor希望,waitfor等待,askfor要求得到…，

payfor花钱买,thankfor对表示谢意,bebadfor有害于,begoodfor利于，befamousfor以出名,

bela:efor迟到，benecessaryfor有必要，bereadyfor做好准备,besorryfor为...而后悔，heusefulfor

对有作用，forever永远,forexample例如,forfree免费,forfun为了好玩.

8.from:comefrom来自，diefrom死于，hearfrom收到来信，learnfrom向某人学习，returnfrom自某地

返回.borrowfrom向…借,keepfrom阻止做,preventfrom不准做，protect…from保护不受之害，

receivefrom收到,stopfrom阻止,beabsentfrom缺席,bedifferentfrom与不同，bemadefrom用

制成，betiredfrom因而疲倦，frombeginningtoend自始至终，fromdaytoday—•天一天地，fromdoor

todoor挨家挨户，rromheadtofool从头到脚，frommouthtomouth广泛流传，fromsuntosun从H出到日

落，fromtimetotime不时地.

9.in:believein信任,fillin填充,getin收获,handin上缴,involvein涉及,turnin上缴,spendtime

/moneyin花时间或钱做某事，wastetime/moneyin浪费时间或钱做某事，"beinterestedin对有兴趣，

b。strictin严于，inall总共，inbed卧床，indanger有危险，inperson亲自，inpublic公开地，introuble

有麻烦，intime及时,dropin顺路拜访.

10.to:agreeto赞同，cometo达到,getto到达,happento发生在某人身上，listento听，pointto

指向，replyto回答，writeto给某人写信,explainto向某人解释，nodto向某人点头,reportto报告,

sayto告知，shoutto对某人大叫，suggestto对某人提建议，speakto与某人交谈,addto增加，compareto

比较，carryto运送至,introduceto介绍给,inviteto邀请参加，jointo连接到，taketo带到,becloseto

紧挨着,becommonto对某人来说很普通,befamiliarto对…来说熟悉，begoodto对...有好处,beharmful

toX'j......有危害，beimportantto对....重要。bekindto友好对待,benearto靠近，benecessaryto对…

有必要,beoppositeto在对面,bepoliteto礼貌待人，berudeto粗暴对待,besimilarto类似,besuitable

to适合于,bethankfulto感激，beusefulto对…有用,beusedto习惯于，toone*ssurprise使...吃惊,

11.with:agreewith同意,beginwith从开始，continuewith继续,fightwith与作战，compare

with与比较,feedwith用…喂养，providewith提供，beangrywith对生气，bebusywith忙于,be

boredwith使烦心,becrowdedwith拥挤着,beconnectedwith与…联系,becoveredwith覆盖着,befilled

with充满,bepleasedwith对高兴，bestrictwith对严格，catchupwith赶上,fallinlovewith

爱上，keepintouchwith保持联系，keepupwith小落后.

四、介词辨析

1.onthetree表示枝、叶、果实等长“在树上”。inthetree表示人或其他东西“在树上”

onthewall表示东西粘贴或挂“在墙上”，inthewall表示门、窗等嵌“在墙上”.

2.between常指“在……（两者）之间“；among用于指”在……（三者或三者以上的人或物）之间”。

3.across"从……表面穿过"，through”从……里面穿过”,over在空间范围上“超过"，past指“经过”。

4.for常用在leave,start后，表示运动的方向或目的。They*11leeiveforBeijingtoattendthemeeting.

to接在go,come,return,move等词之后，表示目的地。如：WhendidyoureturntoGuangzhou?

towards意为“朝、向”，只说明运动的方向，没有“到达”的意思。如：

ShewaswalkingtowardstownwhenImether.

5.after和behind:两个词都有“在……后”之意,behind只表示位置方面的之后,不能表示时间,而after

则表示时间、位置都可以。

6.in主要表示“用语言、声音、原材料等“：CanyousingthissonginEnglish?

with表示“用具体有形的东西”：Iwritemyhomeworkwithapen.

by表示“用...手段或方式“，后常接动名词。ThegirlmademoneybyseiIngflowers.

7.except表示“除……之外”，指从整体中排除except所带的人或物，besides表示“除……之外（还有）”，

它的意思是在原来的基础上加上besides除外的人或物。

8.at与某些动词连用,表攻击的目标,含有某种程度的恶意;Don'tlaughatothersIt'simpolite.

to只表示方向，无恶意。Shecametomeandshookmyhandwarmly.

9.in表示以此时此刻为起点的将来的一个时间段之后，常与将来时态的谓语动词连用。

after+时间段常与过去时连用，after+时间点常与将来时连用。

10.to：是介词又是动词不定式符号。是动词不定式符号时后面距或词愿形：是介词时,后面跟名词、代词

或动名词。卜.列含有to的词组中to都是介词，在使用时应特别注意，如果它们后面跟的是动词，则用动名词形式。

payattentmnto.makeacontributionto,accordingto,beusedto,prefer...to,lookforwardto

11.“动词+介词”和“动词t副词”的区别

英语中动词短语有两类：“动词+介词”和“动词+副词”，前者宾语只可放在介词后，后者当宾语为名

词时可放在副词前或后，当宾语为代词时只可放在动词和副词之间。

属于“动同+介词”型短语的词组有：lookafter,looklike,lookat.arriveat,getto,listento,

talkwith,agreeto,agreewith.pointat,hearfrom等；

属于“动词+副词”型短语的词组有:puton,takeoff,turnon,turnoff,turndown,turnup,putaway,

writedown»knockin,lookup,tryon等。

专题六、连词

一、连词的分类：连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词、短语与短语或句子与句

子的作用。连词主要分为两类：并列连词和从属连词。

二、并列连词和连词短语：并列连词表示单词、短语、从句或句子间有并列关系。

1、表平行或对等关系的并列连词:and“和"；both…and…“……和……两个都"；aswellas“也”；

notonly•••butalso”不但…•而日..."；neither…nor…”既不…也不…”等。

2、表转折关系的并列连词:but"但是"；yet“然而"；while“而"；however“然而"。

3、表选择关系的并列连词:or“或者”；either…or…”要么…要么…”;neither…nor…”既不…也不…”。

由。r连接的句子可以转换为由否定条件构成的主从复合句。

如：Studyhard,oryou,11fai1theexanl.=Ifyoudon'tstudyhard,you511fai1theexam,

either…or…；neither…nor…连接主语时，动词与靠近它的主语在人称、数上保持一致，即“就近原则”。

4、表因果关系的并列连词：so.

三、从属连词：从属连词是引导从句的连词。

1、引导状语从句的连词

(1)引导时间状语从句的连词:before,after,when,while,until,since,assoonas等。

(2)引导原因状语从句的连词：because,as,since等。

(3)引导目的状语从句的连词:so,sothat,inorderthat等。

(4)引导结果状语从句的连词：so…that,such…that等。such修饰名词，so修饰形容词或副词，当名词由

many,much,few或1iitle修饰时不用such而用so。

(5)引导条件状语从句的连词：if“如果"；unless〃除非”。

(6)引导地点状语从句的连词：whore,wherever等。

(7)引导让步状语从句的连词:though,although,evenif,however等。

(8)引导比较状语从句的连词:as,than,as…as,more…than等。

2.引导宾语从句的连词

(1)that连接由陈述句转变成的宾语从句。

(2)if,whether引导由一般疑问句转变而来的宾语从句。if和whether引导宾语从句时，一般情况下可以互

换，if在口语中用的较多，whether在书面语和正式场合用的较多,但下列情况只用whether不用if.

1)与动词小定式连用时。如：Idon'tknowwhethertogo.

2)在介词后作宾语时。如:I*nworriedaboutwhethershecancomehereontime.

3)与ornot紧密连用时。如：Idon'tknowwhetherornotthisideacanbeputintopractice.

4)在动词discuss后的宾语从句中。如：We'rediscussingwhetherwe'llholdasportsmeeting.

if有两个意思，当“是否”讲时，引导宾语从句，意同whether,从句的时态由事实决定；作“假如，如果”

讲时，引导条件状语从句，此时若主句为将来时或祈使句时，从句用一般现在时。

(3)who,whom,what,which,whose,when,where,why,how连接由特殊疑问句转变而来的宾语从句。when

既可引导宾语从句，又可引导状语从句。引导状语从句时要用一般现在时表将来时。

四、不能同时出现在一个句子中的连词

1、because(因为)，so(所以)不能同时出现在一个句子里，只能用其一。

2、(al)though(虽然),but(但是)不能同时出现在一个句子里,只能用其一。但(al)though和yet可以同时

出现在一个句子里(yet用作副词)。

五、and和or用于否定句中的区别

1、当列举成分是主语，又在否定词之前时，用and连接，而当列举成分在否定词之后时，用。r构成完全否定。

如：Ican'tsingordance.LucyandLilycan'tspeakChinese.

2、在否定句中，如果所连接的两部分都有否定词，那么用and而不用or。

如：Thereisnowaterandnoaironthemoon.月球上没有水，也没有空气。

3、在否定句中，*iIhoul之后若有列举成分，则用and连接，构成完全否定；而在肯定句中，wiihoul之后的

列举成分要用or连接才能构成完全否定。

如：Mancan'tlivewithoutairandwater.Manwilldiewithoutairorwater.

专题七、形容词

一、常见名词变形容词的方法

1、天气+y:cloud-cloudy,sun—sunny,wind-windy

2^方位+ern:west—western,east—eastern

3、称谓+ly:friend-friendly,mother-motherly

4、时间+ly:week一weekly,day一dayly

5、物质+en:wood-wooden,gold-golden

6、情感+「ul/+y/+less:care-careful,use—useful,luck-lucky,noise—noisy,hope—hopeless

7、国家+n:America—American,Asia—Asian

二、比较等级的构成

1、一般直接加er,est；2、以不发音的e结尾的加r,st；3、以辅音字母加y结尾时变y为i,再加er,est;

4、以辅元辅结尾的重读闭音节双写辅再加er,est;5、多音节词和部分双音节词在其前加more,most;6、不规则

变化：good/well—better—best,many/much—more—most,bad/ill—worse—worst,little-less—least,

far-farther（较远）/further（进一步）一farthest（最远）/furthest（最在限度），old—older（年纪较在

的）/elder（较年长的）一oldest（年纪最在的）/eldest（最年长的）

三、原级的用法

1、说明人或事物自身的特征、性质或状态时用形容词原级。SU：Theflowersinthegardenarebeautiful.

2、有表示绝对概念的副词very：so,too,enough,quite等修饰时用形容词原级。如Theboy表tooyoung.

3、表示A与B在某一方面程度相司或不同时用形容诃原级。

（1）肯定句中的结构："A…+as+形容词原级+as+B"。如：EnglishisasinterestingasChinese.

（2）否定句中的结构："A…+as/so+形容词原级+as+B"。如:Thisbookisn'tasnewasthatone.

否定句的结构相当于less+形容词原级+than。如：HethinksChineseislessimerestirgthanEnglish

（3）表示“A是B的……倍”时,用“A…+倍数+as+形容词原级+as+B”结构（一倍：once,两倍:twine,三倍

及以上：数字+times）。如：Ourschoolisthreetimesasbigastheirs.

（4）A...+halfas+形容词原级+as+B表示“A是B的一半"。如：Herroomishalfasbigasyours.

四、形容词比较级的用法

1.表示两者进行比较时用形容词比较级，其结构为“A…+比较级+than+B。如：

Lily'sroomisbiggerthanmine.

注意：为了避免重复，在从句中常用theone,that,those等词来替代前面出现过的名词。其中theone替

代可数名词单数形式.theon