初中英语七年级上Unit4my day

译林版初中英语七年级上Unit4Myday

［课题（学科和年级）］：牛津初中英语七年级上册Uni14MydayReading第一

课时

［教材简解］:本单元的主题是myday,要求学生掌握与自己的一天生活有

关的词汇：wake,activity,homework,practise…让学生学习使用正确的介

词来描述自己或他人的一天；掌握描述校园生活的方式。理解关于一天校园生活

的文章，围绕校园及课外生活进行对话交流C学会表达对学校活动的喜爱程度

并能说明喜恶的原因，有创造性地描述自己的校园生活。

［目标预设］：Bytheendofthisclass,studentsshouldbeableto:

Knowledgeobjectives：1.masterthevocabularyabouttopic..

2.understandthekeywordsandsentences.

Abilityobjectives：1.usethereadingstrategiestounderstandMillie'sschoollife.

2.usetheknowledgelearnedtodescribeone'sownschoollife.

Emotionobjectives：havefuninlearningandenjoyone'sschoollife.

［重点、难点］：1.UnderstandMillie^schoollifeandretellit.

2.Describeone'sownschoollifefreely.

［设计理念］:遵循阅读教学模式和学生的认知规律，笔者把本节课分为读前、

读中、读后三个步骤进行。环节之间相互呼应，环环相扣，教授

阅读技巧，旨在帮助学生形成良好的阅读习惯，进一步提高学生

的阅读能力和思维能力。

［设计思路］：1.第一部分是读前环节。用freetalk和学生讨论校园生活。老

师也可以讲讲自己的校园生活，以激发兴趣为目的。同时，在

语境中解决本课的相关生词和短语，寓教于乐。

2.第二部分是读中环节。先观看视频，了解Millie的校园生活。

快速阅读，回答两个问题。培养了学生的查读能力。之后是精

读，以各种形式的问题出现，加强学生对文章内容的理解，培

养了学生的精读能力。

3.第三部分是读后环节。复述Millie的校园生活可以让学生对文

章结构掌握得更清晰，内容理解得更透彻。最后，通过本课的学

习，学生学会描述自己的校园生活。开放式的描述方式可以拓展

学生的思路，同时提高了学生综合运用语言的能力。

［教学过程］:

教学过程

教学环学生活

教师活动设计意图

节动

Stepl1.Haveafreetalk.

通过与学

Pre-T:Hello!Boysandgirls!Nowwearemiddle

reading生聊校园

schoolstudents.Doyoulikeyourschool?Havea的日常生

freetalk.活切入本

Whatdoyouthinkofyourschoollife?What

课的主

doyouoftendoatschool?题，在语

境中学习

2.Learnthenewwordsandexpressionsduring

一些新的

thefreetalk.短语和相

Learnthe关表达，

havelessons,domorningexercises,playinthe

new创造一种

playground,readbooks,practiseplayingwordsand轻松愉快

phrases.的氛围。

volleyball,doafter-schoolactivities,chatwith

eachother,haveagoodtime

Step2.1.Scanning.

While-

ReadingT:DoyouwanttoknowsomethingaboutWatchthe

videoand

Millie'sschoollife?Let'swatchavideo

answerthe

aboutMillie'sschoollifeandtrytoanswerquestions.

读中环节

thefollowingquestions.

重点培养

(1)WhichisMillie'sfavoritesubject?学生

Scanning

(2)WhatdoesMillielikedoing?

和

2.SkimmingSkimmin

g这两个

a.Readandfind.

阅读技

Askthestudentstoreadthepassageandtryto能。

findthethingsMilliedoesatdifferenttime.

T:Welldone!Nowreadthearticleby

yourselvesandtrytofillintheblanksofthe

tabic.

Fillinthe

TimeEvents

table.

8:00a.m.Domorningexercises

8:15a.m.Starllessons

aflerclassPlayinthe

playground

onTuesdayandGototh〉Reading问题的设

置多样

ThursdayClub

化，活动

onWednesdayPlayvolleyball形式丰

富，加深

afternoon

学生对文

h.Tellthemainideaofeachparagraph..Tellthe章内容的

mainidea理解。

Paragraph1:Introduction

ofeach

Paragraph2:Schoolandschoollessonsparagraph.

Paragraph3:Friends

Whatdotheyalwaysdointheplayground

afterclass?(Theyalwayschatwitheach

otherorplayintheplayground.)

Paragraph4:After-schoolactivities

Sometimes,Milliegoestotheschool____

intheafternoon,(library)

Milliepractices________afterschoolon

Wednesdayafternoon,(volleyball)

u.Readaloudlugelheranddecidewhetherthe

followingstatementsaretrueorfalse.

T:It'stimetoenjoyyourreading!Pleasehold

Dotrueor

yourbooksandreadthearticletogether!

false

Afterreading,pleasedecidethefollowingquestions.

statementsaretrueorfalse.

(1)Millielikesherschoolverymuch.

(2)Schoolstartsat8:15atMillie'sschool.

(3)EnglishisMillie'sfavoritesubject.

(4)Millieseldomchatswithherfriendsafter

class.

(5)MillieonlygoestotheReadingClubon

Tuesday.

(6)Millieisamemberoftheschool

swimmingteam.

Step3Retell复述可以

Post­1.TrytoretellMillie'sday.Millie's让学生对

readingT:Afterreading,weknowthatMilliealsohasaschool文章结构

life.掌握得更

colourfulschoollife.Trytoretellherschool清晰，内

lifewiththehelpofsomekeyphrasesand容理解得

更透彻。

expressions.

2.Describeone'sownschoollife.

Describe

WelcometoXinqiaoMiddleSchool.Ourone'sown

schoollooksbeautifulandmodern.Teachersschool

life.

arekindtous.Iwouldliketoshowyoumy

dailyschoollife.

开放式的

Ourschoolbeginsat_______and