中央财经大学管理科学与工程学院招聘真题

1.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的()。A.兴趣B.无意注意D.有意注意2.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是()。C.毕业论文(设计)3.在师德理论上提出：教师应做到"庄严自持，内外合一"的教育家是()。B.王守仁C.董仲舒4.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和()。B.备课C.毕业论文(设计)D.布置作业5.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于()。A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色信念阶段C.教师职业角色内化阶段D.教师职业角色认知阶段6.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好()。A.党委领导与校长负责的关系B.行政与学术的关系C.教授治学与同行评议的关系D.校长治校和教授治学的关系7.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”全班学生哄堂大笑，该老师的做法()。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.合理，有助于促进学生自主学习C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.不合理，没有体现对学生的尊重8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A.为人师表B.关爱学生C.终身学习D.教书育人9.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。A.科学主义B.人文主义C.科学人文主义D.实用主义10.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是()。A.专业伦理发展B.专业知能发展C.心理发展D.职业周期发展11.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对()要注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教A.优才生B.先进个人C.贫困学生D.党的积极分子12.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。B.撤销教师资格D.警告13.()不仅是我国职业教育的办学主体之-一，也是职业教育的直接受益者。B.当地政府D.社会机构14.对有关历史生活的领会，不能缺少()。A.感知直观B.表象直观C.言语直观D.形象直观15.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是()。A.稳定的外部归因B.稳定的内部归因C.可控的内部归因D.不可控的内部归因16.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为A.亲和行为B.从众行为C.人际交往D.社会行为17.“学为人师，行为示范”的主要内容是()。A.为人师表B.教书育人C.献身教育D.廉洁从教18.()是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业理想B.职业良心C.职业满足D.职业荣誉19.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是()。A.原型启发阶段B.原型操作阶段C.原型内化阶段D.原型定向阶段20.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。A.具体化B.内容反应C.共情技术D.立即性技术21.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称B.服从22.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段A.普及型阶段B.精英型阶段C.大众型阶段D.起步型阶段23.教育的本质决定了高校的基本职能是()A.培养人才B.科学研究C.服务社会D.普及教育24.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是()。A.常规问题B.一般领域问题C.专门领域问题D.结构良好问题25.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科A.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研可以改善学科建设的基础条件26.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于()A.感性知识B.程序性知识C.理性知识D.陈述性知识27.在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是()。A.掌握回避目标B.表现回避目标C.表现接近目标D.掌握接近目标【答案】:A28.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于()。A.听觉适应B.视觉暗适应C.视觉明适应D.嗅觉适应29.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的()技术A.具体化B.内容反应C.情感回应D.共情30.教师要关注()学生的全面发展A.智障学生B.优秀学生C.每一位学生D.单亲家庭学生31.高等教育在其发展过程中，其最初的职能是()A.人才培养B.服务社会C.文化传承D.科学研究32.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”,这句话说明了教师对于学生()作用A.示范引领B.放任自流C.因材施教D.督导约束【答案】:A33.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种()A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为.34.某生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生，按照成就目标理论，该生的成就目标属于()。A.掌握接近目标B.掌握回避目标C.表现回避目标D.表现接近目标35.自我提高内驱力和附属内驱力属于()。A.间接动机B.外部动机C.直接动机D.内部动机36.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有()A.法律监督B.群众监督C.上级监督D.自我监督E.制度监督F.舆论监督【答案】:ABCDEF37.教师与同事彼此沟通，可以促进()A.思维创新C.团结合作D.集体智慧38.一般来说，下列哪些特点属于大学生学习的主要特点。()。A.学习的空间更广阔B.学习的自主性更强C.学习的内容更专业39.下列关于职业纪律的说法，正确的是()。A.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则D.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行40.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的(),因材施教，促进学生的实际发展。D.个体差异41.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应?()A.爱屋及乌B.第一印象C.以貌取人D.厌恶和尚，恨及袈裟42.职业道德行为的选择包括()。A.在同属于善的多种层次中进行选择B.在善恶对立的处境中进行选择C.在社会价值的多种可能性中进行选择D.在同属于恶的多种层次中进行选择43.高校战略管理过程一般包括()。A.战略分析B.战略评估与控制C.战略转移D.战略实施E.战略制定44.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是()。A.加强章程建设B.建设现代大学制度C.推进政校分开、管办分离D.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制45.促使从众行为产生的原因有()B.不愿意感受与众不同的压力C.为取得团体中其他成员的好感46.以下描述中属于人本主义学派人性观的是()C.人是理性的，是善良和值得信任的D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答47.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()C.快速疏导现场人员E.事故善后处理48.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为()。B.发展新兴学科C.保证学科的学术声誉49.当代大学生的主要特征有()。A.多元性B.实用性C.开放性D.迷茫性50.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在()。A.培育教师职业道德新理念的必备条件B.建设优良教风与校风的现实需要C.提高学生学业成绩的现实需求D.落实立德树人根本任务的必然要求51.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.紧急救护伤者B.快速疏导现场人员C.启动应急预案D.等待救援E.事故善后处理52.符合永恒主义课程理论的有()。A.提出了“阅读百部名著”的计划B.是对学校课程功利主义的批判C.课程的核心在于改造社会D.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”E.注重培养人的理性53.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是()。A.职业道德具有适用范围上的有限性B.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能C.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物D.职业道德具有