2024年秋季新版人教版七年级英语上册课件 Starter Unit 1 第1课时SectionA

StarterUnit1SectionAHello!Hi,everyone

!_____________________TengFeiFuXingYamingPeter/ˈpiːtə(r)/Helen/ˈhelən//ˈelə//ˈemə/Lookatthepicture.Matchthenameswiththefaces.Let’slookandmatch._____________________TengFeiFuXingYamingPeter/ˈpiːtə(r)/Helen/ˈhelən//ˈelə//ˈemə/ChinesenamesEnglishnamesDoyouknowthedifferencesbetweenChineseandEnglishnames?Culturecorner:

FamilynameandGivenname

InChinese:

Family/

Last

(姓)name+Given/

First

(名)nameInEnglish:

Given/

First

(名)name+Family/

Last

(姓)nameChinesenameFuXingfamilynamegivennameEnglishnamePerterBrownfamilynamegivennameYangQianMaLongQuanHongchanZhangYufei1.中国人名用汉语拼音书写，分姓和名2.姓第一个字母大写；名第一个字母大写如：LiuTaoSuHai3.名若是两个字，第二个字不大写且要和第一个字连写如：LuoLiliHanMeimeiDoyouknowhowtowriteyournameinEnglish?DoyouhaveyourEnglishname?Ifnot,chooseone.Boys’nameKelvinHarryJackieOwenJimLucasBenRobertAlfredChrisBruceJoeBillJimmyCharlesHenryClarkPeterRoyMarkJackGirls’nameJuneAliceSusanAnnaGinaDaisyDoraBettySandySophieAnnMayJeanKarenLucyNancySarahRitaRoseTracySally1bGreetyourclassmates.Greetpeople(问候)Talkaboutnames(谈论名字)Goodmorning,...

Hi,...

Hello,...

Goodmorning,...

Evaluation:

Fluency(流畅).Correcttone.Bodylanguage.

Groupwork2aListenandsaytheletters.Thenpractisewritingthem.2bListenandcirclethelettersyouhearin2a.Practisewritingthem.Lookandguess.

Whatisshe?

(她是什么工作?)

Sheisateacher./ˈtiːtʃə(r)/n.教师

Heisastudent./ˈstjuːd(ə)nt/n.学生

Whataretheydoing?

(她们正在干什么?)

TheyarehavinganEnglishclass.Tip:

Predictthecontentfromthepicturebeforelistening.(听前根据图片预测内容)2cListenandfillintheblankswiththecorrectsentencesinthebox.1.MsGao:Goodmorning,class.

Class:_____________

MsGao:Sitdown,please.2.MsGao:Hello,Peter.Canyousayhitotheclass?Peter:_____________I’mPeterBrown.MsGao:Thankyou,Peter.Nowclass,pleasesayhitoeachother.3.Emma:Goodmorning.MynameisEmma.

FuXing:Goodmorning,Emma.Emma:_____________FuXing:Oh,I’mFuXing.Nicetomeetyou,Emma.Emma:_____________

Hi,everyone!

Sowhat’syourname?

Nicetomeetyoutoo,FuXing!

Goodmorning,MsGao.CBDA2dMakeupaconversationtogreeteachother.A:Goodmorning.Mynameis__________________.B:_____________________.A:Sowhat’syourname?B:I’m_____________________.Nicetomeetyou.A:_____________________.A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.X,Y,Z,——nowyousee.IcansaymyABCs.Singthesongtogether.Pronunciation/ˈkiːbɔːd/Cellphonekeyboard!ComputerKeyboard!Where

canwemeetallthe26letters?Activity2DWatchthevideoandanswerthequestion.WhydoesKangkangwanttojointhefootballcub?

Listentothe26letters.Findthemonthekeyboard.1WhereisA?Aishere.Mishere.Arethelettersinalphabeticalorder?WhereisM?1

Thenpractisewithapartner.Whereis...?...ishere.1.Speakloudly.2.Speakfluently3.Speakcorrectlyandaccurately.Whatcanyoufindfromthesoundsoftheletternames?AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz/eɪ//bi://si://di://i://ef//dʒi:/

/eɪtʃ//aɪ//dʒeɪ//keɪ//el//em//en//əʊ//pi://kwju://ɑː//es//ti://ju://vi://ˈdʌblju://eks//waɪ//zi:/or/zed/Somelettershavethesamevowel./eɪ//əʊ//aɪ//i://e//ju:/

Listenandrepeattheletters.1.

/eɪ/

Aa

Hh

Jj

Kk

2.

/i:/

BbCc

Dd

Ee

Gg

Pp

Tt

Vv

Zz3.

/e/

Ff

LlMm

Nn

Ss

Xx

Zz4.

/aɪ/

Ii

Yy5.

/əʊ/

Oo6.

/ju:/

QqUuWw7.

/ɑː/

Rr

2Listentotheseletters.Matchthemwiththepictures.1.PRC______2.PLA______3.VR______4.WHO_____5.UN______AECDBLetmeintroducesomespecialletterstoyou!Theyarecalledabbreviation(缩写).They’reshortforms(形式)ofwords.3知识小课堂之缩写词——Abbreviation：缩写是把词或短语变短。通常用首字母，比如“USA”。首字母要大写，记得哦！长名称的缩写，不用虚词。1.

________

F________

2.________Rr_______3.________Oo________4._______p________5.______Qq________ 6._______t_______7._______U______8._______Xx________9.______Ss

_____

10.W_______

________

11.______d______12.

______Vv________EGQqSsNnPpoqPpRrsuTVWwYyRrTtXYbcUuWw

一、写出下面字母相应的左邻和右舍ExercisesActivity2DWatchthevideoandanswerthequestion.WhydoesKangkangwanttojointhefootballcub?

二、按照读音给26个字母归类，大小写都写出来。元音音素对应的字母/i:/BbCcDdEeGgPpTtVvZz/e/FfLlMmNnSsXxZz/eɪ/AaHhJjKk/ju:/QqUuWw/aɪ/IiYy/ɑː/Rr/əʊ/OoExercisesActivity2DWatchthevideoandanswerthequestion.WhydoesKangkangwanttojointhefootballcub?三、写出以下英文字母的小写形式，并且标注音标符号。V___H___S___X___Y___/vi://eɪtʃ//es//eks//waɪ/I___L___R___J___G___/aɪ//el//ɑː//dʒeɪ//dʒi:/vhsxyilrjgExercisesActivity2DWatchthevideoandanswerthequestion.WhydoesKangkangwanttojointhefootballcub?四、思考并写出以下常见的英文缩略词和中文含义。1.veryimportantperson2.automatictellermachine3.questionandanswers4.doityourselfVIP贵宾ATM自动取款机Q&A一问一答DIY自己动手Exercises找出日常生活中更多常见的缩略词；也可以上网搜查并记录。1.在英语本上抄写26个英文字母（大小写）以及每个字母对应的音标；2.课后学习唱4中的ABCsong并进行录音。基础作业：根据自己已有知识，制作一份思维导图总结今日所学内容。提升作业：寻找生活中蕴含的字母（拍照）及缩写词（标注其含义）。拓展作业：绘制一幅字母创意画。谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标