小学廉政文化建设督查考评制度模版（3篇）

小学廉政文化建设督查考评制度模版一、制度背景在当前全面从严治党的宏观背景下，加强小学廉政文化建设具有极其重要的战略意义。廉政文化建设旨在培育党员干部和广大群众的廉洁自律意识，是推动党风廉政建设向纵深发展的关键环节。为确保小学廉政文化建设工作得到切实有效的推进，特制定小学廉政文化建设督查考评制度，以进一步提升廉政建设水平，确保廉洁教育的有效实施。二、制度目的本督查考评制度的建立，旨在加强对小学廉政文化建设的全面监督和管理，促进廉洁教育的深入开展。通过制度的实施，将提高党员干部和师生员工的廉洁自律意识，为廉政风险的管控提供坚实的制度保障。三、制度内容1.督查机构的职责与权限（1）设立小学廉政工作督查领导小组，明确督查机构的职责和权力范围；（2）督查机构负责对小学廉政文化建设进行全方位的监督和管理，其职责包括制定廉政文化建设工作计划、组织开展廉政教育培训、定期对廉政建设工作落实情况进行督查、收集廉政问题线索等。2.督查考评指标体系（1）构建科学合理的小学廉政文化建设指标体系，明确各评价指标的权重；（2）评价指标应涵盖廉洁自律意识的培养、法律法规的学习与遵守、廉洁从教的履行、廉政文化的宣传与推广等方面。3.督查考评程序（1）每年制定廉政文化建设考评计划，明确考评的具体时间节点；（2）督查机构提前通知被考核单位考评对象和时间；（3）开展督查考评工作，对被考核单位的廉政文化建设情况进行深入调研和综合评价，针对存在的问题提出整改意见；（4）督查机构根据考评结果编制督查报告，并向上级主管部门进行汇报。四、制度执行1.督查考评周期（1）小学廉政文化建设的督查考评工作每年定期开展一次；（2）年度督查考评结束后，督查机构应及时总结经验和问题，为下一年度的督查考评提供参考。2.督查考评方式（1）督查机构通过书面调查、实地走访、座谈交流等多种方式，全面了解被考核单位的廉政文化建设工作情况；（2）可借助第三方专业机构的力量，进行客观公正的考核评估。3.考评结果运用根据督查考评结果，对被考核单位的廉政文化建设情况进行综合评价，并提出整改要求。将考评结果及时向上级主管部门汇报，以便对廉政文化建设工作进行有效的监督和指导。五、督查考评的保密与公开督查机构应严格保密督查考评工作的过程和结果，避免信息泄露。但对于重大问题和典型案例，可视情况适时公开，以发挥警示和教育作用。六、制度的监督与改进建立对督查机构和被考核单位工作的监督机制，确保制度的有效执行。督查机构应定期开展自我评估和改进工作，加强对廉政文化建设工作的研究和探索，积极推动制度的不断完善。总结如下：小学廉政文化建设督查考评制度的制定，是加强廉政文化建设工作、保障廉洁教育有效实施的重要举措。通过本制度的有效执行，将全面提升小学廉政建设水平，推动党风廉政建设工作取得更加显著的成效。小学廉政文化建设督查考评制度模版（二）一、前言廉政建设作为全社会共同承担的重要任务，对于小学教育机构而言，其意义尤为显著。为深入推动小学廉政文化建设的持续发展，制定并实施督查考评制度，旨在加强对廉政文化建设工作的监督和评估，以确保廉政建设取得更为显著的成效。本制度旨在为小学廉政文化建设督查考评提供明确且具体的指导。二、督查考评目标1.强化廉政宣传教育，提升师生廉政意识；2.完善廉政管理体制，营造廉洁的校园环境；3.规范廉政行为，强化廉政监督和惩处机制；4.推动廉政文化建设的可持续发展。三、督查考评内容1.廉政宣传教育情况：1.1评估廉政教育活动的数量、质量及其实施效果；1.2检查廉政教育内容的传达效果及反馈机制；1.3审核廉政文化教育计划的制定及其实施情况。2.廉政管理体制建设情况：2.1核查廉政管理制度的制定及落实情况；2.2评估廉政监督机构的设置、职责及其运行状况；2.3审核廉政投诉举报渠道的建立健全情况；2.4评估廉政风险评估和隐患排查的定期开展情况。3.廉政行为规范情况：3.1审核师德规范的建立及执行情况；3.2评估学生廉政行为规范的建立及执行情况；3.3审核教职工廉政行为规范的建立及执行情况；3.4核查廉政承诺书的公开披露情况。4.廉政监督和惩处情况：4.1评估师德考核机制的建立健全情况；4.2检查廉政举报和投诉的及时处理情况；4.3审核廉政违纪案件的调查处理情况；4.4核查廉政教育档案和追溯机制的建立情况。四、督查考评办法1.设立督查考评小组，由校长担任组长，成员包括廉政监督人员、教育专家等；2.制定详细的督查考评方案，明确督查的时间、地点、对象和内容；3.采用实地考察、文件审核、访谈等多种方式，全面了解学校廉政文化建设情况；4.根据督查考评结果，制定整改措施并设定督促时间表；5.汇总督查考评结果，形成督查报告，并向上级主管部门报送。五、督查考评结果运用1.将督查报告作为评优评先、晋级晋职的重要参考依据；2.将督查结果作为学校廉政文化建设工作的参考意见；3.通过对督查考评结果的总结，促进学校廉政文化建设工作的改进和提升；4.对督查发现的问题，及时采取整改措施，确保廉政文化建设工作的顺利推进。六、督查考评周期与频次1.建议每年至少进行一次督查考评，形成年度督查报告；2.在重大情况或突发事件发生时，可适时进行专项督查考评。七、督查考评的评估机制1.成立评估小组，由专家、督查考评人员等组成，负责廉政文化建设工作的评估工作；2.采用定性和定量相结合的评估方式，对各项目标进行权重分配；3.将评估结果及时反馈给学校，为改进廉政文化建设工作提供依据。八、督查考评结果的奖惩机制1.对廉政文化建设工作成绩突出的学校给予表彰和奖励；2.对廉政文化建设工作存在问题的学校进行督促整改直至问题解决。九、督查考评的保密制度1.在督查考评过程中获取的信息应严格保密，严禁外泄；2.督查报告仅对相关人员和主管部门进行公布。十、督查考评制度的宣传和落实1.在学校内部广泛宣传督查考评制度的内容和意义；2.将督查考评制度纳入学校工作计划并确保其有效实施。结语通过督查考评制度的实施，小学廉政文化建设工作将得以深入和强化。只有全面加强廉政文化建设，才能为学生成长创造更为良好的学习环境，为小学教育事业的发展奠定坚实基础。各小学应高度重视廉政文化建设工作，积极推动督查考评制度的实施，促进学校廉政建设不断向前发展。小学廉政文化建设督查考评制度模版（三）一、背景为强化小学廉政文化建设工作的监督与评估，提升学校廉政意识与素养，确保教育系统廉洁自律，特制定小学廉政文化建设督查考评制度。以下为该制度的具体内容。二、督查内容与方法1.督查内容（1）审查学校廉政文化建设的理念与目标是否清晰明确，并融入日常教学管理之中。（2）评估学校廉政文化建设的组织架构与管理措施是否完善且有效执行。（3）检查学校廉政文化建设的宣传推广与教育培训工作是否全面开展。（4）监督学校廉政文化建设的监督执纪与惩处机制是否严格有力。（5）评价学校廉政文化建设的成果及其在社会上的影响力。2.督查方法（1）实地调研：督导人员深入学校进行实地考察，了解廉政文化建设实施情况，与学校相关人员进行交流。（2）听取报告：要求学校廉政文化建设负责人及相关责任人向督导人员汇报工作进展，并解答相关问题。（3）资料审查：督导人员查阅学校廉政文化建设的相关文件和记录，核实工作实施情况。三、考评标准与方法1.考评标准（1）目标实现情况：以学校廉政文化建设目标为依据，评估工作完成情况。（2）创新成果与实效：评估学校在廉政文化建设中的创新举措及其实际效果。（3）组织管理与监督执纪：评估学校廉政文化建设的组织架构、管理措施以及监督执纪力度。（4）社会评价与影响力：评估学校廉政文化建设的社会认可度和影响力。2.考评方法（1）定性评价：结合实地调研和听取报告的情况，对学校廉政文化建设工作进行综合评价，并给出定性评价等级。（2）定量评分：根据创新成果、组织管理、社会评价等方面的具体指标和数据，进行量化评分，计算综合得分。四、考评结果与奖惩机制1.公示与反馈：学校将廉政文化建设考评结果公示，并向全体教职工和学生反馈，以促进工作改进。2.奖惩措施：（1）奖励：对廉政文化建设工作表现突出的学校给予荣誉称号、表彰证书等奖励。（2）警示：对廉政文化建设工作存在问题的学校进行警示教育，以促使其改进。五、改进措施与建议为确保督查考评工作的有效实施，提出以下建议：（1）明确责任：各级教育行政部门应明确职责，建立健全督导机制，确保工作规范运行。（2）加强宣传：加大对廉政文化建设督查考评制度的宣传力度，提高学校负责人和教职工的认识和重视程度