2024年犯罪学试题库

犯罪学一、单项选择题1.对罪犯予以处罚的目标是(C)A.给犯罪人导致一定痛苦，使之不敢重新犯罪B.实现罪刑法定标准的要求C.把罪犯改导致为新人D.满足被害人处罚犯罪的愿望2.以为“犯罪不外是一个疾病，故刑罚不应是对既往的，而应是对将来的”，是由18世纪此前西方哪位思想家提出的(B)A.柏拉图 B.亚里士多德C.奥古斯丁 D.托马斯·莫尔3.人民调解委员会由委员(C)A.3—5人组成 B.3—7人组成C.3—9人组成 D.3—6人组成4.犯罪防控系统的第一个层面的防控措施意在(A)A.抑制犯罪动机 B.抑制犯罪目标C.抑制犯罪的机会和条件 D.预防已经犯罪的人重新犯罪5.社会治安综合治理要在各级党委统一领导下，组织各部门分工协作来抓(C)A.条块结合，以条为主 B.条块结合，分工负责C.条块结合，以块为主 D.条块结合，统一领导6.社会治安综合治理的领导体制是(A)A.在党委统一领导下，党政共抓，办事机构详细指引协调，各部门、各单位各负其责B.在党委统一领导下，各部门分工负责C.在党委统一领导下，由党的有关部门负责D.在党委统一领导下，由司法机关详细负责7.综合治理的三个基本步骤是：打击、预防和(A)A.改造 B.教育C.挽救 D.感化8.犯罪预测的意义和作用重要是指(B)A.犯罪预测的措施 B.犯罪预测的价值C.犯罪的预测目标 D.犯罪预测的对象9.犯罪预测的措施重要有趋势外推法、原因分析法、比较研究法和(B)A.回归分析预测法 B.教授评定法C.临床诊疗法 D.问卷法10.针对犯罪分子和有前科劣迹、露出犯罪形迹的人所采取的刑罚或其他惩戒性措施的预防是(D)A.改造性预防 B.控制性预防C.保护性预防 D.惩戒性预防11.公安保卫机关依法采取的各种预防、减少犯罪发生的专业性防范措施，被称为(C)A.社会预防 B.心理预防C.治安预防 D.刑罚预防12.被害的受容性是指(A)A.被害人在遭受侵害时的一个顺应状态B.被害人在犯罪侵害前轻易接收加害者的诱导或轻易成为加害者选择为侵害对象的特性C.被害人因为自身刺激的行为而招致犯罪人对其实行犯罪行为的驱动性D.被害人在遭受侵害时的一个反抗状态13.因积极实行了某种刺激性行为，招致加害人对其实行犯罪行为而受到侵害的人，在犯罪学理论中被称为(C)A.轻浮型被害 B.受挫型被害人C.挑衅型被害人 D.贪婪型被害人14.依据犯罪预防作用对象的不一样，分为一般预防、特殊预防和(D)A.疏导性预防 B.保护性预防C.惩戒性预防 D.重点预防15.依据被害人自身是否具备某种被害性的原因，将被害人分为机会被害人与(D)A.既然被害人 B.潜在被害人C.复合被害人 D.状态性被害人16.弗洛伊德提出的有关犯罪原因的理论观点叫作(A)A.精神分析理论 B.挫折袭击论C.智能低下理论 D.社会控制论17.犯罪的个体原因是指引起和影响犯罪行为发生的犯罪人(D)A.生理方面的原因B.心理方面的原因C.周围环境方面的原因D.个人方面的原因18.改革开放以后我国犯罪地区分布出现了(C)A.向东北倾斜现象 B.向西北倾斜现象C.向东南倾斜现象 D.向西南倾斜现象19.新中国社会治安最佳的时期是(B)A.1950—1955年 B.1956—1965年C.1966—1976年 D.改革开放之后20.我国犯罪人居多的年龄段是(A)A.18—25岁 B.25—35岁C.35—45岁 D.45—60岁21.在我国，公安机关的立案数约占所有立案数的(D)A.60% B.70%C.80% D.90%22.在我国犯罪数量统计一般(B)A.以实际发生案件数为主 B.以警方统计为主C.以检察院统计为主 D.以法院最后判决数为主23.下列哪位学者提出了“恒比定律”(D)A.阿克斯 B.安倍淳C.塔尔德 D.阿道夫·雅克·科特勒24.下列选项是有关犯罪学学科性质的几个学术观点，其中多数人所赞同的并为教材所认可的观点是(D)A.法学观点 B.生物学观点C.社会学观点 D.多学科交叉的(独立的)综合性观点25.在下列措施中属于搜集犯罪资料常用措施的是(C)A.问卷法 B.比较法C.统计法 D.分析法26.古典犯罪学派最负盛名的代表人物是(C)A.康德 B.黑格尔C.贝卡利亚 D.边沁27.犯罪学作为一门独立学科问世的标志是(C)A.古典犯罪学派的诞生 B.刑法学的诞生C.实证派犯罪学的诞生 D.当代犯罪学派的诞生28.被视为犯罪学鼻祖的是(A)A.龙勃罗梭 B.菲利C.加罗德洛 D.保罗·费尔巴哈29.推导出知名的“犯罪饱和法则”的犯罪学家是(B)A.加罗法洛 B.菲利C.萨瑟兰 D.弗洛伊德30.下列选项是对相对暗数的几个表述，其中正确的是(D)A.是指实际发生并被纳入统计的犯罪数量B.是指虽已发生但因为种种原因未予记载的犯罪数量C.是指没有被察觉而实际发生的犯罪数D.是指已被发觉因为种种原因而未举报或举报了未予统计的犯罪数二、多项选择题1.在体质生物学理论观点中，具备代表性的观点是(ABCD)A.天生犯罪论 B.体格性格分型说C.内分泌腺功效失调说 D.脑组织损伤说E.染色体畸变说

2.依据被研究对象所包括的范围、特点的不一样，犯罪调查可分为(ABCD)A.全面调查 B.抽样调查C.经典调查 D.个案调查E.立体调查

3.犯罪学研究中常用的详细分析措施有(ABC)

A.比较分析法 B.统计分析法C.心理分析法 D.观测分析法E.文献分析法

4.依据行为的性质，能够将犯罪分为(ABCDE)

A.财产犯罪 B.暴力犯罪C.智能犯罪 D.风俗犯罪E.破坏犯罪

5.改革开放以后犯罪类型结构的特点是(ABD)

A.财产型犯罪突出，犯罪性质趋向重化B.暴力发展向恶性化发展C.青少年犯罪增多D.新型犯罪不停出现E.集团犯罪突出6.现阶段，使无组织的自然监督弱化的原因有(CDE)A.静态管理B.动态管理C.城镇人口流动D.城市居住环境的变化E.利益主体的分化和多元化7.依据犯罪预防作用对象的不一样，犯罪预防能够分为(DE)A.罪前预防B.罪中预防C.罪后预防D.一般预防E.重点预防8.犯罪学研究中搜集资料的详细措施有(ABCDE)A.访谈法B.问卷法C.观测法D.文献法E.临床诊疗法9.80年代前，中国有关犯罪原因的重要观点是(CE)A.成本论B.代价论C.残存论D.经济论E.外来论10.对于“犯罪”的概念，不一样的学科有不一样的界定，对犯罪学影响较大的学科是(AB)A.法学B.社会学C.心理学D.生物学E.经济学11.犯罪学必须关注研究的有关犯罪现象课题有(ABCD)

A.犯罪现象属性 B.犯罪的基本情况 C.犯罪特点D.犯罪规律 E.犯罪对策效果12.我国改革开放后，犯罪情况的明显特点是(BCDE)A.敌对分子犯罪突出 B.暴力犯罪向恶性化发展 C.发案数剧增D.流感人口犯罪突出 E.新型犯罪不停出现13.研究犯罪原因的意义在于促进(ABCDE)A.犯罪预防 Ｂ.犯罪学学科的发展Ｃ.治理犯罪D.从深层次上认识犯罪现象 E.犯罪人的改造14.我国帮教工作的标准有(ADE)A.平等标准 B.强制标准 C.真诚标准D.区分看待标准 E.联系实际标准15.二十世纪中期以后，国外犯罪预防理论开始重视犯罪预防的(ABCE)A.实际效果 B.平行性 C.详细性D.抽象性 E.操作性三、名词解释1.犯罪率——是指一定期空内犯罪案件或经刑事诉讼程序的犯罪人数与人口总数之比。2.犯罪条件——是指在犯罪情境中那些有利于犯罪产生和发展的各种原因。3.犯罪规律——指在一定条件下犯罪升降变化和发展演进的必然趋势。4.犯罪现象——是指一定期空条件下所发生的所有犯罪行为的总称。5.犯罪特点——指特定期空条件下犯罪现象的特殊性。6.犯罪预防——是指综合多个社会力量，利用各种伎俩和措施，通过消除和养活诱发犯罪的原因和原因的途径，有效地预防、遏制和减少犯罪的行为体系。7.文化冲突——是指在文化传输过程中，两种或两种以上的文化规范不一样的异质文化接触、碰撞而产生的反抗现象。8.贝卡利亚——是古典犯罪学派的代表人物，在1764年刊登的《论犯罪与刑罚》一书中，明确提出了罪刑法定、罪刑相适应和刑法人道化标准，他以为刑罚的目标是对犯罪的特殊预防和一般预防。9.犯罪后果——是犯罪行为所引起的客观事物的变化，一般是指其导致的具备危害性的成果。10.物防——是指没有科技含量或科技含量较低的加固目标措施。11.犯罪动态——是犯罪现象在一定期期内的变化情况，一般是指犯罪数量、犯罪率、犯罪结构等方面的变化。12.环境预防——从研究犯罪产生的原因和条件出发，在环境设计上堵塞犯罪的也许，或者导致一个不能实行犯罪的环境，达成限制消除犯罪目标的预防理论。13.犯罪学的学科性质——犯罪学重要是以社会学和法学为基础，并利用多个学科的理论与研究措施，揭示犯罪现象及其原因，探索犯罪预防对策的一门综合性的社会科学。14.龙勃罗梭——是意大利知名精神病学者、法医学者和犯罪学家，长期以犯人为对象进行解剖学和人类学研究，于1876年刊登《犯罪人论》。他是犯罪人类学派的创始人。被视为犯罪学的鼻祖。他提出了天生犯罪人论及刑罚目标在于防卫的预防观。15.犯罪区域分布——是指不一样区域的犯罪分布情况，包括详细分布和类型分布。16.亚文化——是社会文化体系中与主体文化相对应的组成部分，是局部文化。17.犯罪动机——是激起和促使犯罪人实行犯罪行为的内心动力。18.转处——是指对应受刑事处罚的轻微违法者或少年犯罪者改用其他非刑罚处罚的方式处理的措施。19.犯罪消长律——指犯罪的升降重要取决于社会各种积极原因与悲观原因彼此消长的规律。20.犯罪暗数——指虽已发生但因为种种原因未予记载的犯罪数量。21.模仿论——是法国社会学家塔尔德提出来的一个有关犯罪发生原因的理论。该理论以为人会因接收暗示和刺激而发生类似的行为。是研究人依照一定榜样实行特定动作和行为的过程的理论。22.犯罪的时空条件——是指适于犯罪分子达成犯罪目标，逃避抓捕的作案时机和情境。23.犯罪后预防——是指犯罪分子实行犯罪行为以后，为了预防其重新犯罪，而采取惩处、改造措施，进行心理、人格矫治，纠正其不良的心态和行为模式，重塑健康的人格和建立健康的观念体系。24.比较分析法——即把犯罪资料中不一样单位的同类原因或同一单位不一样时期的同类原因进行对比，以发觉它们之间异同的措施。四、简答题1.社会治安综合治理的标准有哪些?答：(1)打防并举，标本兼治，重在治本的标准(2)谁主管谁负责的标准(3)属地管理标准2.简述犯罪的个体原因与社会原因的关系。答：(1)犯罪的个体原因和社会原因是犯罪原因系统中相辅相成的两个方面。犯罪的产生，除有其社会原因外，还必有犯罪人的个人原因。(2)犯罪的社会原因是犯罪行为产生的主导原因。(3)犯罪的个体原因是犯罪行为产生的决定原因。3.我国现阶段犯罪增加的重要原因是什么?答：(1)犯罪诱发原因的强化(2)社会控制功效的减弱(3)犯罪机会和条件的增多4.简述犯罪起伏律的概念和特性。答：犯罪的起伏律是指无论犯罪发展的总趋势怎样，在特定社会发展阶段上都必然出现时起时伏、波浪式的变化。其特性是：(1)犯罪起伏是事物发展不平衡性的反应(2)犯罪大幅度起伏是犯罪对社会不变革、大动荡依存性的反应(3)犯罪起伏具备潜代周期和时间上的连续性5.简述犯罪学与刑法学的关系。答：(１)区分：①刑法学是一门规范性的法律科学，对犯罪现象进行规范性研究，侧重揭示犯罪的法律特性及犯罪与刑罚间关系。②犯罪学从犯罪的发生过程入手，通过揭示犯罪原因，谋求预防犯罪的措施，制定预防犯罪的对策体系。(2)联系：①刑法学的研究成果为犯罪学的研究方向及范围的界定提供条件，刑法学中一般预防与特殊预防也是犯罪学中的犯罪预防体系的组成部分；②犯罪学的研究成果为刑法学的研究提供经验和实践依据，为刑事立法和刑事司法服务。6.简述改革开放后我国刑事犯罪的主体特点。答：(1)青少年犯罪增多，犯罪年龄减少。(2)女性犯罪组员总数中的比重趋增。(3)流感人口犯罪突出，闲散人员犯罪增多，职业犯罪比重上升。7.简述社会治安综合治理领导机构的职责。答：(1)研究落实党和国家有关社会治安综合治理的政策。(2)对本地区、本部门一个时期的社会治安综合治理工作做出总体布署，并监督实行。(3)组织、指引各部门各单位落实综合治理措施。(4)总结、推广经典经验，表扬先进，推进后进。(5)办理党委和政府交办的有关事项。8.具备变态人格的人，其违法和危害行为区分于一般违法犯罪人的明显特点是什么?答：具备变态人格的人，因其在情感和意志活动上严重偏离正常，自我控制能力也较常人差，违法和危害行为常常有如下特点：(1)其违法行为一般带有偶然性的特点，事前较少预谋，手法也不甚隐蔽。(2)其违法行为往往只顾眼前，不计后果，动机目标短浅，一般不为常人所了解。(3)在危害社会的同时，常常既导致对社会和他人的危害，同时也对自身造成不利和危害。9.为何说犯罪被害人研究拓展了犯罪学研究的广度和深度?答：（1）犯罪被害人研究成为揭示犯罪原因全貌的一个重要途径。（2）变化了老式犯罪原因中只重视犯罪主体的单项研究措施，开始将主体与对象，犯罪人与被害人看作一个矛盾的统一体，双向揭示犯罪原因。（3）使犯罪的自我预防与个体预防受到了普遍关注。10.简述学校教育与犯罪问题之间的关系。答：（1）犯罪与受教育程度之间存在一定的关系，受过中、高等教育者犯罪率一般低于只受过初等教育者或文盲的犯罪率。即在一定条件下，犯罪率与受教育程度成反比。（2）犯罪与学习成绩的关系：在在校生中，学业优秀者、中等者、不良者的犯罪率依次由低到高排列。（3）犯罪者在校学习的态度与犯罪的关系：假如对学校或学习缺乏兴趣，时常逃学乃至辍学则易陷入犯罪。（4）学校忽视全面教育与犯罪的关系：学校忽视全面教育、教育不当或不充分等都将影响学生健康成长，并也许成为潜在的犯罪原因。11.什么是犯罪预测?它有哪些特点?答：（1）概念：犯罪预测是指在正确认识犯罪现象的历史和现实情况的基础上，利用科学的理论和措施，对犯罪现象及其他有关现象进行调查分析研究，从而对将来一定期空范围内犯罪现象的数量增减、种类变化等一系列宏观和微观项目所做的推断和预见。（2）特点：①现实性；②示导性；③预测成果的可变性；④复杂性。12.怎样提升公民的自防意识和能力?答：（1）利用新闻传媒广泛宣传犯罪预防知识。（2）在特定处所张贴、设置警示语，提示个体提升警觉性，加强防范意识。（3）综合治理部门、公安机关印刷预防犯罪的宣传品，并免费向群众散发，向大众传输预防犯罪知识。（4）基层派出所应依照特定期期的犯罪动态，向特定单位、场所发送、张贴有针对性的预防宣传件。（5）幼儿园、学校应针对幼儿、学生的特定情况，结合治安形势和犯罪特点开展有针对性的犯罪预防教育。13.简述犯罪的相对性。答：（１）概念：是指对某一行为的犯罪标定具备可变性。

（２）不一样的阶级、不一样的社会区域对同一行为能够有不一样的认定。①犯罪具备阶级属性。

②对于同一行为，不一样的文化就也许出现不一样的法律标定。（３）不一样的历史时期对同一行为能够有不一样的认定。14.为何说不良的世界观、人生观是个体犯罪的重要心理原因？答：（1）世界观是人们对于整个世界及一切事物的总的根本的见解。（2）人生观是人们对于人生的价值、目标、意义、生活准则等一的总的见解和根本态度。（3）世界观和人生观体现着一个人的思想意识和精神面貌、对个人的生活道路、社会态度、社会行为具备长期的、稳固的导向和支配作用。（4）犯罪人的世界观、人生观具备反社会倾向。（5）犯罪人的犯罪行为是受其不良的世界观、人生观支配的。15.简述社会治安综合治理的领导体制。答：（1）党委统一领导、社会治安综合治理的领导权统一在党委，党中央统一领导全国的综合治理工作，各级地方党委统一领导本地区的综合治理工作。（2）党政共抓。即把社会治安综合治理列入各级党委和政府的重要议事日程。（3）办事机构即社会治安综合治理的各级专门领导机构详细指引协调。（4）各部门各单位各负其责一层层建立社会治安综合治理目标管理责任制。16.简述当代犯罪预防理论的三大支柱。答：（1）刑罚预防。当代刑罚预防强调加强与改进刑事立法和司法，要在刑事制度的各方面都采取措施，预防和减少犯罪。（2）变化社会环境和社会条件。这一思想变化了以往只重视罪中和罪后预防的做法，倡导积极积极的罪前预防。是犯罪预防思想上的一大进步。（3）进行适应社会的矫治。主张对犯罪人及不适应社会的人的心理和医学治疗，矫正他们的行为，使之适应社会，从而达成预防犯罪的目标。五、论述题1.试论犯罪条件与犯罪原因的区分。答：(1)犯罪条件与犯罪原因的内容有所不一样(2)犯罪条件与犯罪原因在导致犯罪中所处的地位不一样(3)犯罪条件与犯罪原因在导致犯罪的有关链条上分属不一样的步骤，起不一样的作用。2.试论研究犯罪原因的意义。答：研究犯罪原因的重要意义，重要表目前：(1)有利于从深层以上认识和把握犯罪现象，探寻其发展变化规律；(2)研究犯罪原因是搞好犯罪预防的基础；(3)研究犯罪原因能够为犯罪人的改造与矫治提供充足的依据；(4)全面、准确地研究犯罪原因，是促进犯罪学学科自身发展的需要。3.试论预防重新犯罪。答：(1)预防重新犯罪是指预防已经犯了罪的人重新实行犯罪行为。(2)正确合用刑罚，发挥刑罚的特殊威慑作用。(3)加强罪犯改造工作。①阐明政策与措施。②改造工作中的综合治理。(4)刑满释放人员的安置、教育和管理①阐明刑释人员回归社会过渡期的政策与措施。②就业安置③协助教育④管理4.试论犯罪原因系统诸要素之间的内在联系。答：(1)犯罪原因系统的概念：是指在不一样程度上引起和影响犯罪发生的多个相互作用的原因有序动态的组成体系。(2)组成犯罪原因系统的要素：①犯罪的社会历史根源；②犯罪原因；③犯罪条件；④犯罪的有关原因。(3)相互之间的内在的联系：①社会历史根源是决定犯罪现象产生和存在的深层次的原因，也是决定犯罪行为详细原因的背景条件；②犯罪原因决定犯罪行为，体现社会历史根源对详细犯罪行为起决定作用；③犯罪条件对犯罪原因起辅助作用；④有关原因对犯罪起间接影响。5.论述犯罪学的学科性质。答：（1）犯罪学学科性质表述：犯罪学重要是以社会学和法学为基础，并利用多种学科的理论与研究措施，揭示犯罪现象及其原因，探索犯罪预防对策的一门综合性的社会科学。（2）单一学科观点和边缘学科观点无力完成犯罪学所担负的使命，也不能反映犯罪学研究的客观现实。（3）学者们对综合性学科观点的日益广泛认同，是犯罪学研究走向成熟的客观要求、必然成果与详细体现。（4）犯罪学的组成虽然借助于诸多学科的措施和理论，但它不从属于其中任何一个学科，具备独立于这些学科的功效和价值。（5）犯罪学尽管横跨社会科学和自然科学两大领域，但就其主导