天津市2024-2025学年高一上学期12月月考物理质量检测试卷

天津市2024-2025学年高一上学期12月月考物理质量检测试卷第Ⅰ卷(选择题)一、单选题：本大题共25小题，共75分。1.2021年7月27东京奥运会女子双人10米跳台决赛中，中国选手陈芋汐与张家齐夺得冠军。如图所示是她们比赛时动作高度同步的情景，说她们同步是因为()A.她们相对于跳台始终是静止的B.陈芋汐相对于张家齐始终是静止的C.张家齐相对于陈芋汐始终是运动的D.她们相对水面始终是静止的2.2022年北京冬季奥运会中，下列说法正确的是()A.图甲中，冰壶比赛的时间为60min，指的是时刻B.图乙中，裁判给正在参加花样滑冰的运动员打分时，可以把运动员看作质点C.图丙中，滑冰比赛时，一名运动员发现观众在“后退”，他是以大地为参考系D.图丁中,任子威以1分26秒768的成绩获得1000m冠军,1分26秒768指的是时间3.2016年里约奥运会田径比赛在200米决赛中，飞人博尔特以19秒79的成绩夺得冠军，下列说法正确的是()A.200米指的是位移B.19秒79指的是时间C.博尔特撞线时可看成质点D.博尔特夺冠是因为他的加速度大4.下列说法中符合实际的是A.火车站售票厅悬挂的是列车时刻表B.打点计时器是一种测量长度的仪器C.出租车按位移大小计费D.“万米”赛跑，指的是位移为一万米5.一物体由静止开始沿直线运动，其速度v随时间变化的关系图线如图所示，则该物体()A.0～1s内加速运动，1～3s内减速运动，第3s末回到出发点B.0～3s内物体位移是12mC.0～1s内与1～3s内的平均速度相同D.2s时的速度方向与3.5s时的速度方向相同6.汽车B在平直公路上行驶，发现前方沿同方向行驶的汽车A速度较小.为避免相撞，B车距A车25m处开始制动，此后它们的v-t图象如图所示，则下列说法中不正确的是A.B车的加速度大小为2.50m/s²B.A、B两车在t=4s时的速度相同C.A、B两车在0～4s内的位移相同D.A、B两车不会相撞7.2024年6月4日，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，在垂直上升过程中，以下各组描述其运动的物理量均为矢量的是()A.位移、时间B.位移、速率C.时间、速度D.速度、加速度8.原来作匀加速直线运动的物体，若其加速度逐渐减小到零，则物体的运动速度将()A.逐渐减小B.逐渐增大C.保持不变D.先增大后减小9.一辆汽车由静止开始做匀加速运动，经时间t速度达到v，立即刹车做匀减速运动，又经2t时间停止，则汽车在加速阶段与在减速阶段()A.速度变化相同B.加速度相等C.位移相等D.平均速度相等10.一小汽车以72km/h做匀速直线运动，突然发现前面80m处有一障碍物，司机立即刹车，使汽车做匀减速运动，并恰好没有撞到障碍物，则()A.汽车刹车过程用时10sB.汽车刹车的加速度大小为5m/s²C.从司机刹车开始计时，t=5s时汽车的速度大小为7.5m/sD.从司机刹车开始计时，0～3s内汽车的位移大小为37.5m11.一辆汽车以72km/h的速度沿平直公路匀速前进，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽车以大小为5m/s²的加速度在粗糙水平面上滑行，那么刹车后2s内与刹车后6s内汽车通过的位移之比为()A.1:1B.1:2C.3:4D.4:312.一质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=6t+t²,各物理量均采用国际单位制单位，则该质点()A.第1s内的位移是6mB.前2s内的平均速度是6m/sC.任意1s内的速度增量都是1m/sD.任意相邻的1s内位移差都是2m13.下面四幅v-t图像，能描述自由落体运动的是()14.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是唐代诗人李白描写庐山瀑布的佳句。某瀑布下落高度约为80m，若把水的下落近似简化为自由落体运动，g取10m/s²。则下列计算结果正确的是()A.瀑布中的水下落的时间约为8sB.瀑布中的水下落的时间约为6sC.瀑布中的水下落的末速度约为144km/hD.瀑布中的水下落的末速度约为100km/h15.关于教材中的四幅图片，下列说法正确的是()A.甲图中研究运动员在踢球的动作时，可将足球看作质点B.乙图中汽车速度计不能显示车的运动方向，显示的是汽车速率C.丙图中速度的变化量Δv越大，表示加速度也越大D.丁图中运动员下落时，看到大地迎面而来，选择的参考系一定是同伴16.毛主席在《沁园春·雪》一词中写到：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。对于“弯弓”的过程中所蕴含的物理知识，下列理解正确的是()A.“弯弓”发生的塑性形变B.“弯弓”说明力可以改变物体的运动状态C.人在“弯弓”的过程中对地面的压力是由于人的形变产生的D.人在“弯弓”的过程中重力方向指向地心17.物体间的相互作用非常复杂，下列各种说法中正确的是()A.只有相互接触的物体间才有力的作用B.同一物体在地球表面，无论向上或向下运动都受重力作用C.相互接触的物体之间一定有弹力D.木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的18.如图所示，一物体放置在倾斜的传送带上.关于体所受的摩擦力，下列说法不正确的A.若传送带静止，物体也静止，则物体受到沿传送带向上的静摩擦力B.若传送带静止，物体沿传送带下滑，则物体受到沿传送带向上的滑动摩擦力C.若传送带顺时针匀速转动，物体随传送带一起向上做匀速运动，则物体受到沿传送带向上的静摩擦力D.若传送带逆时针匀速转动，物体随传送带一起向下做匀速运动，则物体受到沿传送带向上的滑动摩擦力19.如图所示，用水平力F将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是()A.若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大B.若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越小C.若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大D.若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大20.静止在斜面上的重物的重力可以分解为沿斜面方向向下的分力F₁和垂直于斜面方向的分力F₂，关于这两个分力，下列的说明正确的是()A.F₁作用在物体上，F₂作用在斜面上B.F₂的性质是弹力C.F₂就是物体对斜面的正压力D.F₁和F₂是与物体的重力等效的力，实际存在的就是重力21.物体同时受到同一平面内的三个力作用，下列几组力中，它们的合力不可能为零的是A.5N、7N、8NB.2N、3N、5NC.1N、5N、10ND.1N、10N、10N22.某物体在n个共点力的作用下合力为零，若把其中一个力F₁的方向沿顺时针方向转过90°，而保持其大小不变，其余力保持不变，则此时物体所受的合力大小为()A.F₁B.223.2018年10月23日，港珠澳跨海大桥正式通车。为保持以往船行习惯，在航道处建造了单面索(所有索塔两侧钢索均处在同一竖直面内)斜拉桥，其索塔与钢索如图所示。下列说法正确的是()A.增加钢索的数量可减小索塔受到的向下的压力B.为了减小钢索承受的拉力，可以适当降低索塔的高度C.索塔两侧钢索对称且拉力大小相同时，钢索对索塔的合力竖直向下D.为了使索塔受到钢索的合力竖直向下，索塔两侧的钢索必须对称分布24.如图所示，坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为m，在与水平面成θ角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向右匀速移动了一段距离，已知雪橇与地面间的动摩擦因数为μ，雪橇A.支持力为mg+FcosθB.支持力为mg-FcosθC.摩擦力为FcosθD.摩擦力为μ(mg-Fcosθ)25.如图所示，一质量为m的物体沿倾角为θ的斜面匀速下滑.下列说法正确的是()A.物体所受合力的方向沿斜面向下B.斜面对物体的支持力等于物体的重力C.物体下滑速度越大，说明物体所受摩擦力越小D.斜面对物体的支持力和摩擦力的合力的方向竖直向上第Ⅱ卷(非选择题)二、实验题：本大题共1小题，共9分。26.某同学用橡皮条与弹簧测力计做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉，OB和OC为细绳。(1)本实验中两次拉橡皮条的过程，主要体现的科学方法是。A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法(2)在做本实验时，下列操作中错误的是。A.同一次实验过程中O点位置不允许变动B.实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C.实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧测力计之间夹角应取90°，以便于算出合力的大小(3)某一次实验中，用一个弹簧测力计拉橡皮条使橡皮条与细绳的结点到达O点，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时橡皮条的弹力大小为N。(4)根据实验数据，该同学画出如图丙所示的图，图中是F₁、F₂合力的理论值(填“F”或“F”)。(5)实验中，如果将细绳换成橡皮条，O点沿OB、OC方向的拉力仍等于弹簧测力计的读数，所得实验结果发生变化(选填“会”或“不会”)。(6)实验结束后，小明同学用其中一个弹簧测力计探究“弹簧所受弹力F与弹簧长度L的关系”，绘出如图丁所示图像，则弹簧测力计的劲度系数为N/m。三、计算题：本大题共1小题，共16分。27.如图所示，质量为m₁的物体甲通过3段轻绳悬挂，3段轻绳的结点为O，轻绳O