六年级上册语文复习资料

六年级上册语文复习资料班别姓名学号一、四字词1.高歌一曲一碧千里翠色欲流久立四望骏马疾驰襟飘带舞团结互助缀满枝头断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味芬芳馥郁硕大无朋婆娑起舞仰望高空心驰神往顾影自怜孤芳自赏蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁英勇奋战满腔怒火全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨叽里呱啦昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河高高耸起迎风招展四面八方排山倒海整整齐齐五颜六色千千万万聚精会神震天动地前功尽弃威风凛凛呆头呆脑歪歪斜斜挖空心思叱咤风云别出心裁技高一筹得意洋洋鞠躬尽瘁，死而后已义勇军进行曲3.弄巧成拙黑虎掏心泰山压顶双龙抢珠咋咋呼呼虎视眈眈大步流星怒气冲冲暴漏无遗赫赫伟绩鏖战犹酣津津有味念念有词全神贯注忘乎所以一模一样相视一笑两手空空心满意足轻手轻脚嫦娥奔月仙女下凡沧海一粟蟠桃盛会紧密相关温室效应四季更替玲珑奇巧规模宏大严丝合缝雄伟壮丽烟雾缭绕庄严肃穆迥然不同错综相连井然有序4.你拥我挤跌跌撞撞寒风呼啸汹涌澎湃心惊肉跳自言自语唉声叹气忐忑不安自作自受缝缝补补魁梧黧黑咔嚓咔嚓指手画脚不假思索窸窸窣窣瓦蓝瓦蓝满天星斗瓶瓶罐罐满满当当滴答滴答眉飞色舞晕头转向疾驰而过水珠四射一尘不染软绵绵凉冰冰沙啦啦厚墩墩明晃晃静悄悄甜丝丝转瞬间活生生六月六，看谷秀处暑不出头，割谷喂老牛不热不长，不热不大5.浪淘风簸湖阴先生映入眼帘美丽壮观和蔼可亲群星璀璨茫茫宇宙子孙后代风雨同舟三番五次不紧不慢如臂如股山洼山腰绿风荡漾山川共存日月同辉青山不老6.伯牙鼓琴高山流水破琴绝弦耕当问奴织当问婢断断续续水天相接微波粼粼一缕一缕波涛汹涌约定俗成不可开交戛然而止一动不如一静此时无声胜有声7.明晃晃银项圈水浒传一望无际无穷无尽骤然一惊陡然起立囫囵吞枣张冠曾戴又羞又愧饱经风霜清清楚楚二、多音字měng（蒙古族）jié（团结）juǎn（卷起）bó（停泊）zhāo（朝霞）蒙méng（蒙蔽）结卷泊朝mēng（蒙骗）jiē（结实）juàn（试卷）pō（湖泊）cháo（朝向）bó（单薄）lè（勾勒）薄báo（薄片）勒bò（薄荷）lēi（勒紧）bēng(绷紧)bēn(奔跑)dàn(子弹)jǐn（尽管）tiáo（调节）zháo（着急）绷奔弹尽调着zhuó（沉着）běng(绷脸)bèn(投奔)tán(弹琴)jìn（尽力）diào（调动）zhāo（着数）hōng(哄动)jì(系绳子)jiǎo(角落)féng（缝合）gōng（供应）jìn（禁止）哄系角缝供禁hòng(起哄)xì(关系)jué(角色)fèng（裂缝）gòng（供认）jīn（情不自禁）dāng（应当）jiǎ（假装）bó（柏林）nán（难过）zuō（作坊）shé（折本）当假柏难作折dàng（上当）jià（放假）bǎi（松柏）nàn（苦难）zuò（作业）zhē（折腾）chù好处mēn闷热rāng嚷嚷màn蔓延dǒu斗篷处闷嚷蔓斗chǔ处理mèn闷闷不乐rǎng叫嚷wàn绿蔓dòu战斗qū（曲折）bǒ（颠簸）kōng（天空）zuān（钻研）zǎi（记载）曲簸空钻载qǔ（歌曲）bò（簸箕）kòng（空闲）zuàn（钻石）zài（载货）dàn(子弹）xiāng（相信）zhóu（卷轴）tāng（菜汤）tán（弹琴）弹相轴汤弹tán（弹奏）xiàng（亮相）zhòu（压轴）shāng（浩浩汤汤）dàn（子弹）xiāo（削皮)gēng（更改）hào（口号）sǎ（撒下）zhēng（正月）削更号撒正xuē（剥削）gèng（更加）háo（怒号）sā（撒娇）zhèng（正在）gòng（供品）zhǐ（只要）cān（参加）yūn（晕倒）qiào（地壳）ái（挨骂）供只参shēn（海参）晕壳挨gōng（提供）zhī（只身）cēn（参差）yùn（晕车）ké（贝壳）āi（挨近）三、形近字蹄（马蹄）雅（幽雅）缀（点缀）毯（地毯）拙（笨拙）裳（衣裳）啼（啼哭）维（维持）辍（辍学）毽（毽子）咄（咄咄逼人）赏（欣赏）僻（偏僻）蝉（金蝉）搏（搏斗）蝉（蝉衣）糊（糊涂）微（微风）辟（开辟）惮（忌惮）博（博取）婵（婵娟）瑚（珊瑚）薇（蔷薇）崖（山崖）屹（屹立）棋（象棋）冀（希冀）抡（抡圆）寇（日寇）帜（旗帜）涯（天涯）迄（迄今）欺（欺骗）翼（羽翼）伦（伦理）冠（冠军）织（纺织）坦（坦克）橡(橡树)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭开)悟(醒悟)裁(裁缝)漠(沙漠)袒（偏袒）像(好像)搭(搭配)混(混乱)歇(歇息)梧(梧桐)栽(栽树)模(模型)磁(磁性)倾（倾斜）簸（颠簸）拜（祭拜）骤（骤然）陡（陡然）凝（凝视）滋(滋味)顷（公顷）筋（筋骨）湃（澎湃）聚（聚集）起（起来）疑（怀疑）咆（咆哮）掀（掀开）淌（流淌）揪（揪出）勺（勺子）糟（糟糕）熄（熄灭）抱（抱怨）锨（铁锨）倘（倘若）锹（铁锹）匀（均匀）遭（遭遇）螅（水螅）溅（溅起）涌（涌现）嗓（嗓音）淋（淋雨）哮（哮喘）申（申请）伸（伸手）贱（贵贱）通（通知）噪（噪音）林（树林）孝（孝顺）绅（绅士）呻（呻吟）瀑（瀑布）缝（缝隙）甩（甩开）锅（锅巴）蔗（甘蔗）筒（笔筒）嚷（叫嚷）曝（曝光）篷（斗篷）用（用心）涡（漩涡）庶（庶民）简（简单）壤（土壤）涯(天涯)裹(包裹)慷(慷慨)基(基地)滥(滥用)蔼（和蔼）贡(贡献)慨(感慨)崖(山崖)衰(衰老)康(健康)其(其他)槛(门槛)喝（喝水）贵(宝贵)概(大概)哉（善哉）巍（巍峨）曝（曝晒）弦（弓弦）茵（绿茵）盲（盲人）莱（蓬莱）战（战斗）魏（魏国）瀑（瀑布）舷（船舷）菌（细菌）育（发育）茉（茉莉）棋（棋盘）弦（琴弦）弹（弹琴）键（键盘）粼（波光粼粼）期（期许）舷（船舷）禅（禅师）毽（毽子）鳞（鱼鳞）胯(胯下)厨(厨房)郑(郑重)澄(澄净)撒(撒种)综(综合)猬(刺猬)焰(火焰)挎(挎包)橱(橱窗)掷(投掷)橙(橙子)撤(撤退)粽(粽子)谓(称谓)馅(肉馅)四、语文园地园地11.排比句像这样由三个或三个以上结构相似，甚至字数都基本相同且意义相关的句子组合在一起的句子，就叫排比句。例句：下课了，同学们有的在跳绳，有的在看书，有的在和朋友说悄悄话。书是人类智慧的结晶；书是人类的精神食粮；书是人类进步的阶梯。2.分号表示并列复句内部分句之间的停顿，但有时为了使句意紧密，非并列关系（转折、因果）的句式中也用分号。例句：春天来了，小草绿了；夏天来了，荷花开了；秋天来了，树叶黄了；冬天来了，雪花飘了。地名拼写规则：大写，专有名词连写，通用名字（如“山、河、路、湖”）单独写：GUANGMINGNANLU姓名拼写规则；姓名分开写，姓和名的第一个字母大写：ZhāngXiǎomíng园地2重复词语有增强语势、增强情感的作用。例句：①那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。②她在舞台上是那么自信、那么优雅。写人物说话时，可以不用“说”来表达。如讲、喊、叫、读、问、答、谈话、讲话、议论、复述、自言自语、滔滔不绝、议论纷纷等。例句：①我对着话筒回答：“我是你的新朋友呀！”②小亮一脸懊悔：“老师，对不起，是我不小心踢坏了玻璃……。”园地3写出人对某件事入迷的样子。例句：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。2.加上（一是、二是、三是、四是）这些词语，可以有条理地说明理由，表达观点。例句：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选的目标是担任班体育委员。大家都知道，体育委员当然是要负责班里的体育事务，包括做操、上体育课、比赛等。另外，尤其要在体育方面能起模范和表率作用。出于上述考虑，因此，我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：一是自己要具有良好的体育条件，取得过优秀的体育成绩；二是要有强烈的责任感，热心为班集体作贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作，热心主动地帮助有困难的同学；三是嗓音要响亮。我觉得我自己已经具备了上述要求，是一个很合格的体育委员人选。请大家投我一票吧。园地4试着写一写表现人物忐忑不安或犹豫不决时的心理活动例句：我忐忑不安地想:“要承认吗？还是算了吧，承认了，怕是免不了挨批评……挨批评又怎样，做错了事，就要承认错误……死活不承认，是不是就没事了？要不再等等看……爸爸如果知道了这件事，会怎样想呢？”园地61.学习古诗词可以结合注释、想象画面及了解古代文化常识的方法提高理解效果。2.找出中心观点：理清文章各段之间或段落中句子间的关系，找出能概况本段中心的语句。如：《只有一个地球》：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。园地7课堂笔记可以记什么：记录了老师讲的重要内容。有了疑问，需要继续思考，或者查找资料的，我会认真记下来。我会把听课过程中产生的想法记录下来。2.与戏曲有关的词语，选一两个说句子。亮相春风欢快地离开，春雨又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。行当在传统手工艺的行当里，老艺人坚守着代代相传的技法。压轴我们班的节目是这场演出的压轴大戏，虽然时间已经很晚了，但捧场的观众还是相当多。行头他那一身行头都相当讲究，要花不少钱吧！跑龙套电影里许多跑龙套的演员功不可没，他们虽然戏份极少，但没有了他们，故事就不完整了。唱白脸家庭生活中，父母往往是一个唱红脸、一个唱白脸。花架子我们做值日可不能搞花架子，要认真打扫每个角落，光做样子可不行。对台戏街上的两间甜品店，一家主打中式甜品，一家主打西式甜点，像是唱起来对台戏，每天变着花样吸引顾客。粉墨登场在热闹的民俗文化节上，各路民间艺人粉墨登场。字正腔圆广播里，主持人正字正腔圆地播报着新闻。有板有眼别看表弟年纪小，可唱起京剧来有板有眼，有一番功夫。科班出身作为科班出身的设计师，他设计的方案总是巧妙又实用。3、成语分类音乐：高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕轻歌曼舞文章：行云流水 画龙点睛妙笔生花 技艺（绘画、雕塑等艺术作品）：栩栩如生惟妙惟肖巧夺天工书法：笔走龙蛇成语意思——高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音好听。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。行云流水：形容文章自然不受约束,就像漂浮着的云和流动着的水一样。

巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。 妙笔生花：比喻杰出的写作才能。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。园地81、把握文章的主要内容的方法：①写事的文章可以理清起因、经过、结果。②关注题目。③抓关键句。一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。2、文章题目：用文章中的主要人物作题目；用文章中的主要事件作题目；用文章中的主要事物作题目；用文章说明的道理作题目……如写一次合唱比赛的题目可以是：《难忘的合唱比赛》《在歌声里绽放》《舞台上的歌声》……3、读到“饱经风霜的脸”时，我仿佛看到了《我的伯父鲁迅先生》里车夫的脸，那张脸因风吹日晒，因食不果腹，因遭受社会压迫，变得黑漆漆的，满是皱纹，刻画着岁月的年轮，反映着当时社会的黑暗。4、“树林的深处”——在一片静谧的树林中，葱葱茏茏的枝叶遮住了刺眼的阳光，只有斑斑驳驳的日影照耀在地面的黄叶上。“吱——”一声虫鸣打破了这片寂静，这片树林显得更加幽静了。5、“心灵深处”——每个清凉的早晨，听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了父母对我的关心和疼爱。父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够把这份爱藏在我的心灵深处。五、默写第一单元1

草原这次，我看到了草原。那里的天比别处的更（），空气是（），天空是()，使我总想高歌一曲，表示我()。在天底下，()，而()。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，()。那些小丘的线条是()，就像只用()，不用()那样，到处()，轻轻流入云际。这种境界，(,)，既愿久立四望，又想坐下()。在这境界里，连骏马和大牛都有时候()，好像回味着()。2

古诗词三首宿建德江[唐]孟浩然()，()。野旷天低树，江清月近人。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼()，()。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾()，()。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。()，()。语文园地一

日积月累过故人庄[唐]孟浩然()，()。绿树村边合，青山郭外斜。()，()。待到重阳日，还来就菊花。第二单元5七律·长征作者：毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。()，()。()，()。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。语文园地二日积月累()，死而后已。——[三国]诸葛亮()，视死忽如归。——[三国]曹植祖宗疆土，当以死守，()。——[宋]曾纲()。——[宋]陆游第三单元语文园地三

日积月累春日[宋]朱熹()，()。等闲识得东风面，万紫千红总是春。第四单元语文园地四

日积月累回乡偶书[唐]贺知章()，()。儿童相见不相识，笑问客从何处来。第六单元17古诗三首浪淘沙[唐]刘禹锡()，()。如今直上银河去，同到牵牛织女家。江南春[唐]杜牧()，()。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。()，()。语文园地六

日积月累五行：()五谷：()五音：()五彩：()第七单元22文言文二则伯牙鼓琴伯牙鼓琴，()。()，锺子期曰：“()。”少选之间而()，锺子期又曰：“()”锺子期死，伯牙()，终身()，以为()。

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月光曲皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，()。（）的海面上，()。月亮越升越高，穿过()。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光（），一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（），照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，()。语文园地七

日积月累高山（）（）之音余音（）

（）大吕轻歌（）（）流水（）天工

惟妙（）画龙（）（）龙蛇（）生花（）如生我们可以用__________来赞美伯牙的《高山流水》、用__________赞美贝多芬的《月光曲》，用__________来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说__________，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说__________；我们可以用__________来赞美一幅精美的书法作品。第八单元25

少年闰土深蓝的天空中挂着（），下面是海边的沙地，都种着（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，（），向一匹猹尽力的刺去。那猹（），反从他的（）。语文园地八日积月累（），怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，（，）。——鲁迅《故乡》（），惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》我们从古以来，就有（），有（），有（），有（）……这就是（）。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》六、根据提示或要求完成练习把下面词语补充完整。焦（）不安抑（）顿挫囫囵（）枣（）（）人口（）（）之缘（）然大悟别出（）（）暗（）天（）（）（）落后（）然大物大步（）（）心（）（）足全神（）注粉（）碎骨技高一（）（）（）肉跳忘乎（）以居（）临下排山（）（）惟（）惟（）天（）之音全神（）注自（）自受暴露无（）念念有（）余音()()()钟大()()()如生轻()()舞（）钉（）铁热血（）（）惊天（）（）威风（）（）呆头（）（）跌跌（）（）自作（）（）（）（）续续2、诗人朱熹赞美了春天美好的景象，富有哲理的诗句是：等闲识得东风面，____________________________。3、孟浩然的《宿建德江》一文非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷心情的诗句是：____________________________，____________________________。4、毛泽东的《七律・长征》中，表现红军乐观主义精神的诗句是：_________________________________________，____________________________。5、杜牧的《江南春》中描写春天的美丽景色的诗句是：___________________________________________，____________________________。6、《回乡偶书》中的“____________________________，笑问客从何处来”，写出了作者无穷的感慨。7、先补充词语，再选择合适词语的填空。（）然大物（）夺天工余音（）梁画龙点（）（）雀无声（）钉截铁震耳（）聋囫囵吞（）以上词语中，互为反义的一对词语是、；意思是形容外表上庞大的东西的词语是。8、在括号中填上表示“看”的不同的词语。①同学们在升旗仪式上，行着队礼，抬起头，（）着五星红旗。②课堂上，同学们（）着老师，认真听老师讲故事。③老麻雀在树枝上（）着地面上的狐狸。④夏天的夜晚，小明和奶奶坐在院子里（）着星空，正在数天上的星星呢？9、才艺展示：仿照例句，续写两个与例句构成排比：例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。人生路上，__________________________________________________________________人生路上，__________________________________________________________________10、将下面的句子补充完整。（4分）（1）卷地风来忽吹散，______________________________。（2）野旷天低树，______________________________。（3）红军不怕远征难，______________________________。（4）捐躯赴国难，______________________________——曹植（5）______________________________，浪淘风簸自天涯。（6）______________________________，水村山郭酒旗风。（7）茅檐长扫净无苔，______________________________11、本学期，我欣赏了谱写的《月光曲》，认识了被誉为“民族魂”的著名文学家、在音乐上结为知音朋友的和，感受到了许多美好的东西。12、《少年闰土》一文选自鲁迅的短篇小说《》课文主要讲了_________、_________、_________、看跳鱼儿四件事，刻画了一个_________的农村少年的形象。鲁迅既是文学家，也是思想家和革命家，“其实地上本没有路，________________________，________________________”就是他一生求索的真实写照。他曾说过：“惟有_________是值得宝贵的，惟有他_________，中国才有____________________________。13、这学期的学习中，我们认识了的郝副营长；跟着游览了美丽的大草原；探索了之谜。14、将下列词语补充完整，然后选词填空。(6分)暴露无()技高一()全神()注惟妙惟()()风凛凛粉身碎()忘()所以心惊肉()（1）走在华山玻璃栈道上，看着脚下的万丈深渊，我感到_________。（2）看到自己的成绩时，他高兴得有点_________。（3）小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮、挤眉弄眼，真是_________。（4）观众们_________地观看魔术师的精彩表演。15、将下列相关的内容连线。《浪淘沙》刘禹锡桑娜《穷人》贝多芬牛郎织女《月光曲》列夫·托尔斯泰盲姑娘16、下列说法正确的一项是()A．“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手法，突出了水的可爱。B．“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这个句子运用了打比方的说明方法。C．“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这个句子运用了夸张的修辞手法，突出了草原的美丽。D．“太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。”这个句子运用了列数字的说明方法。17、如果围绕“尽责的大黄狗”这一题目来写作文，下面适合选为作文素材的是()，如果围绕“淘气的大黄狗”这一题目来写作文，下面适合选为作文素材的是()①大黄狗最爱玩皮球，只要碰到皮球，它就或抱在怀里，或踩在上面，或踢着前进，一刻都停不下来。②看到陌生人从门口经过，大黄狗必然扯着嗓子狂吠。③每当家里没人时，大黄狗就会自觉卧在门口，当护院卫士。④大黄狗最爱捉弄小黄鸭，常常用爪子碰小黄鸭的头，装作凶猛的样子吓唬它。⑤大黄狗夜里睡觉时总是把耳朵紧贴地面，一有动静就警觉地跳起来大叫。⑥大黄狗最喜欢游泳了，一到水里就兴奋地扑腾，弄得水花四溅。A．②③⑤B．②⑤⑥C．①③④D．①④⑥18、根据积累的知识填空。（1）走近名句。《七律·长征》中最能体现作者对长征态度的诗句是“，___________________”。同样是描写月色，孟浩然在《宿建德江》中用“__________________，”表达他的羁旅之思；而辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中用“，__________________”来表达他的喜悦之情。《浪淘沙》(其一)中，体现了黄河的磅礴气势的诗句是“_____________________，”。（2）走近人物。本学期，我们与许多人物进行了心灵的对话：_____________的桑娜，让我们感受到人间的温暖；___________的贝多芬，让我们陶醉在美妙的琴声中；在洪水面前__________的老汉，让我们肃然起敬；还有__________的狼牙山五壮士，让我们敬佩不已。七、课外阅读走出黑暗①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八点三十分，载满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点的中间地段时，突然车厢内一片漆黑，车也慢慢停了下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里一下子像炸开了锅似的，哭声、喊声、叹息声不绝于耳。②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。”这位母亲轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。③不知过了多长时间，一个焦急的声音打破了可贵的安静。“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药？”旁边的人也问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说有。接下来就听到急急忙忙翻找的声音。“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过来一瓶水，病人吃完药安静了下来。④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，但立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，人们重新回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨过黑暗，也从没有像今天这样渴望过光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问有没有没牵手的，当确认都牵好手后，那人就带头向出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。⑤终于从黑暗中走出来了。“我们得救了！”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现，原来领头人就是列车司机，他的衣服刮破了，脸和手都碰出了血，但脸上却洋溢着笑容。(有删改)eq\a\vs4\al\co1(1.)联系上下文，以下对第④段中“人们从来没像今天这样憎恨过黑暗，也从没有像今天这样渴望过光明”一句的理解最为准确的是()A．今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖，光明的重要性。B．今天以前人们不憎恨黑暗，不渴望光明。C．只有今天人们特别憎恨黑暗，渴望光明。D．“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比，强调了人们对走出黑暗的强烈渴望。eq\a\vs4\al\co1(2.)结合文章内容判断，下列说法错误的一项是()A．第②段中，“妈妈说：‘宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。’这位母亲轻轻地哼起了摇篮曲。”这位母亲的做法对稳定慌乱中人们的情绪起了一定的作用。B．“黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来”采用了比喻的修辞手法，形象地写出了黑暗给人带来的极度恐惧，营造了恐怖的氛围。C．从第④段“有人提议往出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，但立即有人大声喊：‘快灭掉……’”中可以看出此时人们的惊慌失措。D．“这时，有一个人大声喊道：‘大家手牵手跟我走！’”之所以要“手牵手”，是为了避免有人掉队。eq\a\vs4\al\co1(3.)下面是四位同学读完文章后获得的启示，与文章内容不相符的一项是()A．面对灾难要勇于创新。B．面对灾难应团结一致。C．遇到灾难要保持镇静。D．面对灾难要互相帮助。eq\a\vs4\al\co1(4.)请用简练的语言概括第③段的主要内容。____________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(5.)文章结尾才揭示领头人是列车司机，这样的安排合理吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________八、非连续性文本阅读训练题目阅读1仔细阅读上图的公交站牌，然后按要求完成题目：比较一下，你就会发现这个公交站牌可能是麒麟路，或（）或（）。要在麒麟路站点去太平洋，怎样的乘车路线最合适？阅读2阅读下面的公交站牌信息，完成练习。1．这是____________路公交车，本路公交车的票价为____________。2．此时乘客所在的车站是______________，下一站是____________。3．在冬季，有乘客17：30在始发站候车，__________(填“能”或“不能”)乘坐到此路公交车。阅读3阅读下面的材料，完成练习。为民药房楼层类别一楼非处方药二楼处方药三楼保健药999小儿感冒颗粒说明书[主要成分]广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。[功能主治]清热解毒，用于小儿风热感冒，发热重，恶寒轻，汗出而热不解，头痛鼻塞，咳嗽，口渴咽红。[用法用量]用开水冲服。一岁以内一次0.5袋，一岁至三岁一次0.5～1袋，四岁至七岁一次1～1.5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。[注意事项]1．忌食生冷油腻食物。2．感冒初期，怕冷无汗，低烧，大便稀且次数多者慎用。3．按照用法用量服用，服药2天高热不退者，应去医院就诊。4．儿童必须在成人的监护下使用。5．请将此药品放在儿童不能接触的地方。6．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。[贮藏]密封，防潮。[规格]每袋6克，每盒10袋。1．今年“六一”儿童节过后，小明8岁的弟弟感冒发烧，妈妈让他到药店买非处方药“999”小儿感冒颗粒，他要去为民药房的几楼买药：______________。2．请阅读说明书，简要说说小明的弟弟应该怎么用药及每次用量多少。(6分)________________________________________________________________________3．妈妈拿到药后，仔细地看了一下，说：“这药不能吃！”小明很疑惑。你知道为什么吗？他应该怎么办？___________________________________________________________________________阅读4暑假里，五年级学生罗宇和妈妈准备一起去南京看望外公、外婆。爸爸提前帮着订了两张火车票（如下图。请你代替罗宇回答妈妈的问题。习作习作一：地球自述我是茫茫宇宙中的一叶扁舟——地球。看，水汪汪的眼睛，嫩嫩的皮肤，穿着绿色的衣裳。月亮妹妹可羡慕我了，常常夸我长得漂亮，还一直在我身边打转，缠得我心花怒放，心中就像灌了蜜一样甜。不过最让我感到骄傲的是我拥有很多子孙。大家和和睦睦地生活在一起，要多快活有多快活，子孙们亲昵地称我为“母亲”呢！可是好景不长。由于人类对环境的破坏，如今的我已变得丑陋不堪。我整个身体都被垃圾污染了，天空中充满了有毒气体，河流、海洋受到污染，蔚蓝的海水变成了黑色，一条条可爱的鱼儿和美丽的珊瑚都失去了生命。人们乱砍乱伐树，大树早已被砍得精光，只剩下一个个树桩在默默地哭泣。森林里的动物被猎杀的所剩无几，几只小鸟在悲伤地鸣叫。我忍着痛，拄着拐杖，一步步艰难地向木星门诊部走去。木星看到我病成这样，十分生气地说：“你的这些子孙怎么这么不孝，天理难容，得惩罚惩罚他们!”木星哥哥把这件事奏明了宇宙大帝，宇宙大帝顿时火冒三丈，急令雷霆王连下三天大雨。于是龙卷风、地震、海啸接二连三地发生了。多么可怕的警告啊！人类开始反省自己的行为，于是他们设立了地球日，每年的4月22日这一天，全世界各国人民参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。可是，还是有很多国家、很多人们执迷不悟，依然无情地破坏我的身体。我只想给人类一句忠告：破坏生态环境等于为自己挖掘坟墓。我想高声对人类说：“人类只有一个地球，为保卫绿色家园，请大家从我做起，从身边的小事做起吧！”习作二：多彩的接力比赛阳光倾洒在宽阔的操场上，微风轻拂，红旗飘扬，一场精彩的接力赛即将拉开帷幕。发令枪一响，运动员们像一支支离弦的箭冲了出去。看，我班的首棒运动员黄逸洲昂首挺胸，两脚像风火轮向前飞奔，那矫健身姿在赛道划出一道优美的歌线。卢咏虽然身体矮小，但却有极强的爆发力，双手交替向前摆动，犹如一只飞在天空的雄鹰，一瞬间就超过了对手。眼看就要到我了，我深吸了一口气。“放松！不要紧张！”我安慰自己道。但额头上早已蒙上一层细汗。这时，队友快冲到我前面了，我紧紧盯着接力棒，一伸手，顺利接到接力棒！接力棒一棒传一棒，在空中划出一道又一道优美的弧线，犹如流星般在赛道中划过。赛场外，我们的加油声震天响，仿佛能为运动员们注入更多的动力。突然，朱同学在与伙伴交接力棒时，两人双手错过，伙伴只能转后接过接力棒，使速度大减。这一失误让我们原本的领先优势迅速被消磨。虽然我班落后于对手，但同学们并没有放弃。小潘凭借顽强的意志，逐渐迎头赶上。小邓是我班的压轴之星，她在最后20米冲刺，几乎用尽了全身的力气，追赶上一位对手。但也无力回天，最终，我班只能取到第四名。虽然我们班最终未能夺冠，但比赛过程中的团结与拼搏精神，却深深烙印在每个人的心中。习作三：“多哥”让生活更美好两年前，爸爸带回来一只可爱的小哈巴狗，我给它取了个好听的名字，叫作“多哥”。多哥的到来，给我们家增添了不少乐趣。它跟我们很亲昵，每次我放学回家，或爸爸妈妈下班回家，它就赶紧跑到门边用湿漉漉的鼻子蹭蹭我们的裤腿，还围着我们边跑，边“汪汪”地叫着，好像在说：“欢迎你们回家！”它还喜欢嘴里衔着东西到处跑。有一次，爸爸要出门，到处找他的一只鞋子，找来找去，发现多哥正衔着他的鞋子到处跑呢。不过，多哥感觉爸爸快要生气了，连忙衔着鞋子跑到爸爸脚边，放下鞋子，乖巧地趴着。爸爸只好摸摸它的头说道：“你真是个小淘气啊！”多哥有时候很乖巧，会默默地陪伴着我。爸爸妈妈经常加班到很晚，我一个人在家会害怕，多哥就会陪着我写作业，陪我玩耍。有时候，爸爸妈妈回来太晚，我只能自己先睡觉，但是我的胆子很小，不敢一个人睡。此时多哥就会静静地趴在我的床边看着我睡觉，还会“哼哼”几声，好像在说“我在呢，别怕”。有了多哥，我才能安心入睡。多哥还是个“小警察”。一天下午，我们一家带着多哥去公园散步。爸爸把手机随手放在裤兜里，露出了一角。当爸爸与一个陌生人擦肩而过时，多哥突然大叫起来。只听“啪”的一声，爸爸的手机掉在了地上，那个人也落荒而逃。我们这才恍然大悟，那人是小偷，被多哥的叫声吓到了。哈哈，我们家的多哥真厉害！多哥在我家的这段日子里，给我们一家人带来了无数的快乐，还陪我度过了很多个独自在家的夜晚。它可爱，它忠诚，它聪明警觉，它成了我的好朋友。因为有多哥的陪伴，我的生活充满了更多的精彩和美好。习作四：一元钱（环境：热闹的菜市场。人物：小男孩、染着黄发的青年人、一位阿姨。）今天，我和妈妈一起去菜市场买菜。来到菜市场，只见这里热闹非凡，来来往往的人很多，各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。突然，我听到一个小男孩大声地喊道：“谁丢的钱？”顿时，很多人都围了过去。不一会儿，一个染着黄发的青年人挤进了人群，冲着小男孩嚷道：“这钱是我的，快还给我！”语音刚落，又来了一位阿姨，说她刚刚丢了钱。一份钱，却有两个人来领，小男孩将手里的钱攥得更紧了，不知听谁的好。这时，人群中的一个老大爷发话了：“小朋友，不要轻信他们的话，问问他俩各自丢了多少钱，如果和你手中的钱数目一样，那不就能找到失主了吗？”一听这话，青年人连忙说：“嗯，是三百元。”“不对！”小男孩大声回答。“是两百元。”那位阿姨说。“也不对。”小男孩摇摇头说。两个人又说了几个数字，但谁也没有说对。青年人不耐烦了，大声喝道：“快给我吧！这钱是我的，只是我一时想不起来钱的数目了。”阿姨挡住青年人，对男孩说：“别听他的，这钱是我带来买菜用的，应该还给我。”小男孩瞟了他俩一眼，慢慢把手张开了，只见他手心里静静地躺着一枚银光闪闪的硬币。“原来只是一元钱呀！”人群里发出一阵哄笑。那阿姨脸一红，扭头跑了，青年人也讪讪地离去了。最后，人群散去了，也不知小男孩最后有没有找到那一元钱的失主，但我知道，他已经找到了最宝贵的东西。习作五：甜生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。老师的表扬是甜的。上个星期五的语文课上，语文老师一走进教室就笑着说：“有个好消息要告诉你们，咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦！”“哗”地一下教室里炸开了锅，这可是件大事啊，能在报纸上发表文章那一定很厉害。“恭喜曾琳同学，文章写得很好，老师为你感到很开心，大家也要多向曾琳同学学习。”听到老师的表扬，我的心一下子跳得很快，我的文章居然发表了，望着老师和蔼的笑脸，我的心里甜丝丝的。能为父母分担生活中的一些小事是甜的。在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家时，我会帮爸爸找好拖鞋；在爸爸感到劳累时，我会给爸爸捶背。帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情，看着他们的笑脸，我心里比吃了蜜还甜。同学的关心是甜的。记得有一次我感冒了，身体不舒服，但是因为快到期末考试了，不能落下学习，所以我还是坚持在学校上课。上完第三节课，我就感觉很难受，身上也没力气，只好趴在桌上。这时，我的同桌蒋楠发现了，她轻声问我：“曾琳，你怎么了呀？难受得厉害吗？”我有气无力地点了点头。“哧拉”只听见椅子在地上滑动的声响，蒋楠已经跑老远了。“曾琳，喝点热水吧，我刚给你打的，还晾了一会儿，这下不烫嘴了。”过了一会儿，蒋楠的声音又在我耳边响起。我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口，好像没那么难受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。生活中有苦，但更多的是化不开的甜。甜有时候藏在老师的表扬里，有时候藏在父母的笑脸上，有时候藏在同学的关心里。只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜。习作六：我是演讲高手哒”的一声，强烈而有力的光束直射到舞台中央，我身穿着华丽的礼服，在观众的热烈掌声中，登上了舞台，开始行云流水般的演说。那年我只有9岁……从小看电视，我就想象自己能成为电视里的演讲者。爸爸知道了，马上就给我买了一块落地镜放在我的卧室。从此开启了我的演讲人生。小小的演讲让我付出了很多汗水，也为我赢得了各种各样的夸赞。到了三年级，我有机会登上舞台。在正式演出的前一个月里，我天天对着镜子每天练习张嘴的大小、微笑的孤度、互动的姿势……看着镜子里的自己一遍又一遍的练习，修正不完美的地方。真正的演出开始了。灯光柔和地衬托着我，我轻快地走向了舞台。望着下面一张张熟悉或陌生的脸庞，我微微鞠躬，微笑致意，开始了我的演讲：“敬爱的老师们亲爱的同学们……”熟烂于心的讲稿在我的演讲声中传向了观众席。我感到自己就像一颗钻石，身体散发着璀璨的尤芒，任何东西都无法阻挡。舞台上，我时而慷慨激昂，时而沉静如水；时而挥动手臂，时而注视观众。观众们在我的带动下，注目倾听，时而微笑，时而沉默。当最后一个音乐落定时，全场观众一起起立，响了雷鸣般的掌声。我看到了老师肯定的目光，听到了观众赞叹的声音。掌声和欢呼声依旧持续，我的心依旧在起伏，那是汗水的拼搏。在那一个月的地狱式的演讲训练中，我终于体会到了演讲者成功的秘诀——勤奋、坚毅。习作七：有您，真好在我小学的时光里，有您——我的班主任兼道法老师曾老师，如明灯照亮我前行的道路。您的课堂总是充满趣味。在讲解环保知识时，您别出心裁地进行角色扮演活动。我怎么都忘不了你化身塑料小怪兽的情境。只见你头戴塑料瓶做的头饰，手拿一个塑料瓶，张牙舞爪说：“我在土壤里可以生存几百年也不会腐烂，还会破坏土壤的结构。人类啊，你们就等着灭亡的那一天吧！”您那嚣张的样子逗得同学们哈哈大笑。接着，您又装着害怕的样子，颤抖地说：“不，我不要循环利用！我要破坏环境，让人类灭亡！”您摘下头饰，语重心长地对我们说：“如果我们能合理回收利用，塑料瓶就不会变为小怪兽，能再次为我们服务。”就是在这样一个又一个有趣的课堂中，我们学会了一个又一个的道理。您对学生的关心更是无微不至。有一次我在学校不小心摔倒受伤了，膝盖擦破了一大块皮。您得知后，匆忙赶到我身边，您的眉头紧皱，眼神里满是担忧和关切。您急忙蹲下身子，小心翼翼地扶起我，嘴里念叨着：“哎呀，怎么这么不小心啊，疼坏了吧？”边说边轻轻吹着我的伤口，随后带我去学校的医务室处理伤口。在医务室里，您紧紧握着我的小手，眼神一刻也没有离开医生处理伤口的动作，轻声安慰我：“宝贝，别怕，有老师在呢，你是个勇敢的孩子。”处理完伤口后，您又亲自把我送回教室，把我安置好，温柔地摸了摸我的头，叮嘱我：“要好好休息，不要乱动哦。”那一刻，我看着您温柔的面容，心里满是感动，伤口的疼痛似乎也减轻了许多。在学习上，您也总是鼓励我。我曾经因为一次考试成绩不理想而情绪低落，觉得自己很笨。您发现后，把我叫到办公室，轻轻拉过一把椅子，让我坐在您身边，语重心长地告诉我：“一次失败并不代表什么，只要你能从这次失败中吸取教训，下次一定会进步的。老师相信你有这个能力。”您的眼睛里满是信任和鼓励，如春风般吹散了我心头的阴霾，让我重新燃起了学习的斗志。如今，每当我回想起小学的时光，您的身影总是清晰地浮现在我的脑海中。您用有趣的课堂让我爱上学习，用无微不至的关心让我感受到温暖，用鼓励的话语让我在挫折中坚强。有您，真好，曾老师！十、单元练习第一单元1.下列加点字的读音和词语的字形全都正确的一项是（）A.蒙古族（měnɡ）渲染（xuàn）境界襟飘带舞B.散布（sǎn）参差（cēn）围拢全神惯注C.担任（dān）摇曳（yì）边缘孤芳自赏D.似的（sì）迂回（yū）飞驰庞然大悟2.拼写乐园。（1）根据语境，看拼音，写词语。①这件yīshɑnɡ（）虽然有点儿陈旧，但还能穿。②我们挥动鞭子，伴随着mǎtí（）声来到了lǜtǎn（）似的草原。③这个被鲜花diǎnzhuì（）的巷子，充满了淡淡的yōuyǎ（）的甜香。（2）写同音字。［hónɡ］彩（）粉（）［àn］（）钮方（）［shāo］（）微树（）［què］喜（）麻（）3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.集市的摊位上摆满了色彩斑斓的小工艺品，好看极了。B.课堂上，同学们都在全神贯注地听老师讲课。C.上下班时间，你可以在大马路上看到各种各样的车和行色匆匆的人们。D.时至深秋，这片枫树林翠色欲流，美不胜收。4.下列地名和人名的拼音拼写完全正确的一项是（）A.霞飞路XIAFEiLU李明LIMINGB.趵突泉BɑoTuquɑn王东WɑnɡDonɡC.颐和园YIHEYUAN刘静LIUJinɡD.泉城路QUANCHENGLU张亮ZhɑnɡLiɑnɡ5.下列句子中加点的词语是一对近义词的一项是（）A.主人来到几十里外欢迎远客，静寂的草原热闹起来。B.我躺在田野里，在无限的静谧中忘记了尘世的喧嚣。C.春天来了，百花齐放：海棠妩媚，桃花娇媚，百合雅致，梨花高洁……大有争妍斗艳之势。D.浓雾慢慢散了，之前看起来很模糊的景物变得越来越清晰。6.给下面句子的横线处加上恰当的标点，正确的一项是（）我在原野上摇曳____使原野风光更加旖旎____我在清风中呼吸____使清风芬芳馥郁_A.，。，。B.，；，。C.，，，。7.下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是（）A.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。B.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！C.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。D.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。8.按要求完成句子练习。（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（仿写比喻句）_________________________________________________________________________（2）花苞恰如盘花扣。（扩写句子）________________________________________________________________________（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献，我是_________________________________________。（续写句子）9.填空（1）《宿建德江》中的诗句“_____________，_____________”，通过对客观环境进行描写，表现了诗人含而不露的淡淡忧愁。（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法的诗句是：“_________，_____________。”（3）《西江月·夜行黄沙道中》一词中采用了以动衬静的写法，且和王维《鸟鸣涧》中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙的词句是：“_____________，_____________。”（4）《过故人庄》中描写山村风光的名句是：“_____________，_____________。”第二单元1.下列加点字的读音完全相同的一项是（）A.沉着着陆着急着重B.绷脸绷带紧绷绷劲C.投奔奔波奔命奔跑D.启蒙蒙蔽蒙混蒙难2.看拼音，写词语。qiónɡkòushānyázhènɡfǔtiěsuǒfùyè（）（）（）（）（）shānjiànjùlíyìlìfāshèshǒuliúdàn（）（）（）（）（）3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.《中国诗词大会》的现场，选手们都全神贯注地听着主持人念出的题目，以便在第一时间抢答。B.面对别人的指正，他坚强不屈，始终不肯承认自己的错误。C.班长斩钉截铁地说：“我们一定要齐心协力，赢得这次比赛的胜利。”D.1911年10月10日，惊天动地的辛亥革命在武昌爆发了。4.用多种形式替代“说”，将下列句子补充完整。（1）接着，毛泽东主席_______：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（2）看着满园盛开的蔷薇，我不由得__________：“真美啊！”（3）“对不起！”我一边________，一边捡起被我不小心撞落的书本。5.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（比喻）B.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（夸张）C.那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎能不叫人陶醉呢？（反问）D.广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（拟人）6.按要求完成句子练习。（1）请你运用点面结合的写法把下面关于班级大扫除的场面描写补充完整。每周一次的大扫除开始了，你看六（1）班的同学们__________________________________________。状状__________________________________________。元元__________________________________________________________________________________。（2）读下面的句子，用加点的词仿写句子。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（3）《七律·长征》中列举红军长征途中的两场典型战役的诗句是：“______________，______________。”从诗句中我们知道，这两场战役分别是巧渡________和飞夺_______。（4）我们可用曹植的“__________，__________”来形容狼牙山五壮士的精神。（5）在抗日战争中，涌现出了一大批爱国志士，他们心中所想的，始终是“祖宗疆土，__________，_______________”。（6）我们即使无法拥有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟和气度，也应有“天下兴亡，匹夫有责”的担当和“位卑未敢_______”的觉悟。第三单元1.下列加点字的读音完全相同的一项是（）A.裂缝缝补缝隙墙缝B.哄骗哄笑起哄哄堂大笑C.提供供给供应供销D.压轴轴承轴心中轴线2.拼写乐园。（1）看拼音，写词语。tuíránɡēdɑpāxiàyǎnɡqìwēifēnɡlǐnlǐn（）（）（）（）（）yīnsùduòjiǎoɡùnbànɡchōutihǎidào（）（）（）（）（）jiēkāijǔsànɡqīnɡxiépéiyǎnɡjìɡāoyìchóu（）（）（）（）（）（2）根据语境，看拼音，写字词。①还有的同学biéchūxīncái（），想给竹节人粘上一个xiànɡpí（）diāo（）成的脑袋。②火星的cíchǎnɡ（）非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。③人们至今shànɡwèi（）在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据。（3）写同音字。［zào］干（）烦（）［mò］寂（）冷（）［bān］（）点（）级［mí］着（）（）语3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他俩一个沉着，一个急躁，性格迥然不同。B.看见老师在那边，他大步流星地赶了过去。C.学习要有持之以恒的精神，否则便会前功尽弃。D.亮亮虎视眈眈地望着妈妈，希望妈妈同意他的要求。4.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。（夸张）B.那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。（拟人）C.教室里的课桌破旧得看不出年纪。（拟人）D.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。（比喻、夸张）5.判断下列句子主要使用的说明方法，选一选。（填序号）A.列数字B.打比方C.作比较D.举例子（1）火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。（）（2）走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（）（3）太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。（）（4）宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（）6.按要求完成句子练习。（1）爷爷完全沉浸在精彩的戏曲之中，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（根据提示，写出人物入迷的样子）（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）_________________________________________________________________________7.品读古诗，完成练习。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。①给下列词语选择正确的解释。（填序号）胜日（）A.胜利的日子。B.春光明媚的日子。光景（）A.境况，状况。B.风光，风景。等闲（）A.轻易，随便。B.等到空闲的时候。②诗中蕴含着哲理的诗句是：“_______________，_______________。”第四单元1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.蜷缩（quán）黧黑（lí）收敛（niǎn）B.宿营地（sù）保佑（yòu）忐忑不安（tǎn）C.寡妇（ɡuǎ）狞笑（nǐnɡ）汹涌澎湃（xiōnɡ）D.搀扶（cān）祭奠（diàn）魁梧（kuí）2.拼写乐园。（1）看拼音，写词语。páoxiàoshēnyínsǎnɡyīnzhòuméikùnnɑn（）（）（）（）（）shāyǎxiānkāixīmièfèiqìshīlínlín（）（）（）（）（）（2）选字组词。［糟遭槽］（）蹋水（）（）遇［瞪凳澄］（）若（）亮流（）3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.看完了那部恐怖电影，他一直心惊肉跳，无法入睡。B.山洪暴发，大家你拥我挤地往南跑。C.钱塘江潮，汹涌澎湃，一浪高过一浪，令每个观潮者都惊叹不已。D.噩耗传来后，大家都喜出望外。4.判断下列句子运用的描写方法，选一选。（填序号）A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写F.外貌描写（1）我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（）（2）炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。（）（3）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（）（4）桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。（）（5）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）5.读下列句子，感受不同的人物形象。（填序号）A.心地善良B.英勇神武C.沉着冷静（1）飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。（）（2）得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！（）（3）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（）6.按要求完成句子练习。（1）桑娜觉得非这样做不可。（改为肯定句）_________________________________________________________________________（2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”（用加点的词写一句话）_________________________________________________________________________（3）你还算是个党员吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________________（4）将古诗补充完整，再完成练习。回乡偶书少小离家老大回，______________。儿童相见不相识，______________。①这首诗的作者是______代诗人____________。②“偶书”的意思是（）A.好书。B.偶尔读读书。C.就偶然所见，而即景抒怀。③“儿童相见不相识”是因为（）A.“我”离开家乡有几十年之久，到老了归乡时，家乡早已物是人非。B.“我”说的是“乡音”，小孩子听不懂。第五单元1.下列加点字的读音完全相同的一项是（）A.门缝缝隙缝补墙缝B.处暑处置处理处罚C.静悄悄悄然无声悄无声息D.音乐快乐乐趣交响乐2.拼写乐园。（1）看拼音，写词语。ɡuāpénɡɡānzhelièfènɡfēnɡkuánɡwǎlán（）（）（）（）（）shuǎishǒujiàorǎnɡdàsuàncǎopínɡzuǐchún（）（）（）（）（）zēnɡjiāyīɡuìxuānnàopùbùyànyǔ（）（）（）（）（）（2）根据语境，看拼