最终版建筑法规教案

《建筑法规》课程单元教学设计No.:1授课班级授课日期周次节次星期授课地点建工1201班2月第一周5、6星期三理3-2203模块一学习任务课时授课类型入门基础了解建筑工程基础。2讲授，启发教学目标能力（技能）目标知识目标1．对建筑法规的概念，发展以及现状达到了解。2、对建筑法规的内容及特点掌握。掌握建筑法规基本建设程序的具体内容。能力训练步骤及任务一、训练步骤：1、介绍本门课程的教学目标、课程地位、学习方法；2、给出建筑法规的定义，研究内容及研究方法。二、任务分解：介绍本章的学习目的：2、建筑法规的基本概念三、学习建筑法规的必要性教学重点公路工程管理的概念，特点以及基本建设程序的具体内容。教学难点学生对于这门课程的态度。参考资料1.徐彦芳.建筑法规.成都：西南交通大学出版社，2009.2.李光.建筑法规习题册.北京：科学出版社，2004.步骤教学内容教学方法教学手段学生同步时间分配相知相互认识课程性质学习方法指导教材介绍考核要求介绍倾听回顾个别回答30告知（教学内容）本课程的任务、学习内容和地位。启发诱导提问板书发言5引入由大家熟悉的建筑法规常识，引入本课程的任务、学习内容和地位启发诱导讲授讨论分析发言15讲授本节课主要从课程的任务、学习内容和对学生的要求两方面，对本课程做了一个全面的概述。重点讲解板书理解30操练通过讲解，明确建筑法规的内容，特点。对比分析10深化结合实际，掌握建筑法规基本程序。启发诱导板书讨论、分析、发言5总结结合本章的学习目的进一步总结本章的重点知识。学生总结教师归纳板书学生总结教师归纳5作业1、建筑法规的内容。2、公路基本建设程序。课后《建筑法规》课程单元教学设计No.:2授课班级授课日期周次节次星期授课地点建工1201班3第二周5、6星期三理3-2203模块二学习任务课时授课类型城市规划的编制与审批内容掌握城乡规划的实施与管理2讲授，启发教学目标能力（技能）目标知识目标1、能正确理解城市规划的编制与审批内容；2、掌握城乡规划的实施与管理。1、掌握城市详细规划划分的四点2、城乡规划的要素3、城乡规划的组织原则5、城乡规划的基本作业方法能力训练步骤及任务1、能够掌握城乡规划的概念、管理。2、了解城乡规划的原理教学重点城乡规划的原理。教学难点施工图的绘制。参考资料1.徐彦芳.建筑法规.成都：西南交通大学出版社，2009.2.李光.建筑法规习题册.北京：科学出版社，2004.步骤教学内容教学方法教学手段学生同步时间分配告知分析城乡规划施工图，掌握其中的主要参数的含义。讲授提问板书个别回答5引入县城规划例题启发诱导提问讨论分析发言10讲授1、通过例题熟悉简单城乡规划图。2、掌握城乡规划原理3、了解施工图的主要参数4、了解施工图的分类重点讲解板书理解55操练给出某工程项目的8座涵洞，对其基础施工采用流水作业法。启发、诱导重点讲解板书分析个别回答15深化学生明显感到上课的时候和本课程学习目标明确，有针对性。启发、诱导提问讨论、分析、发言10总结本节课要求学生理解并掌握城乡规划的理论要点。学生总结教师归纳板书学生总结教师归纳5作业无课余《建筑法规》课程单元教学设计No.:3授课班级授课日期周次节次星期授课地点建工1201班2013.3.13第三周星期三2理3-2203模块二学习任务课时授课类型新区开发运用城乡规划解决工作中的实际问题2讲授，启发教学目标能力（技能）目标知识目标1、能够运用新区开发与旧城改造的原则处理实际问题1、了解管理的主要内容；2、认知和熟悉用地规划许可证能力训练步骤及任务训练任务：1、掌握管理的概念及主要内容；2、认知和熟悉用地规划许可证；3、能够在用地规划的许可的情况下，掌握新区开发、旧城改造的原则及其处理的方法；4、能够运用新区开发与旧城改造的原则较熟悉的处理实际问题。教学重点新区开发和旧城改造的原则教学难点新区开发与旧城改造的程序参考资料1.徐彦芳.建筑法规.成都：西南交通大学出版社，2009.2.李光.建筑法规习题册.北京：科学出版社，2004.步骤教学内容教学方法教学手段学生同步时间分配告知主要内容：新区开发的准则。1、掌握新区开发的定义2、掌握旧城改造的定义。讲授板书15引入新区开发的程序启发、诱导提问讨论、分析、发言5讲授旧城改造的立项项目程序的实施；2、项目的确定。重点讲解板书推导理解55操练讲解新区开发的案例启发、诱导重点讲解板书分析个别回答10深化如何正确的确定改造项目。启发诱导提问讨论、分析、发言5拓展举例进行分析。启发、诱导提问讨论、分析、发言5总结采用这种方式授课，目的明确、直观生动，学生能够积极地全程参与。同时还增强了他们的自信心与团结合作能力，教学效果显著提高。学生总结教师归纳板书学生总结教师归纳5作业根据所出题目，用新区开发与旧城改造的原则理性思考实际问题。课余《建筑法规》课程单元教学设计No:4授课班级授课日期周次节次星期授课地点建工1201班2013.3.20第四周星期三2理3-2203模块二学习任务课时授课类型房地产的开发熟知房地产法律制度2讲授，启发教学目标能力（技能）目标知识目标熟悉掌握房地产的开发、经营、转让、买卖、租赁等1、了解房地产开发、经营等内容；2、认知和熟悉房地产相关的规定和法律。能力训练任务及步骤训练任务：1、了解房地产的开发、经营、转让、买卖、租赁等概念2、理清房地产的开发、经营、转让、买卖、租赁等的区别；3、能够熟知房地产法律制度。教学重点地产法律制度教学难点房地产开发的特征参考资料1.徐彦芳.建筑法规.成都：西南交通大学出版社，2009.2.李光.建筑法规习题册.北京：科学出版社，2004.步骤教学内容教学方法教学手段学生同步时间分配告知1、主要内容：房地产开发管理；2、目的：熟悉法律规定的房地产法律制度。讲授板书5引入任务1：房地产开发的特征；任务2：开发的原则启发诱导提问讨论、分析、发言10讲授1、掌握房地产我开发的项目监督与管理的概念；2、熟悉理解项目监督与管理的程序；3、对项目监督与管理的综合运用加以了解。重点讲解板书推导理解60操练案例分析启发、诱导重点讲解板书分析个别回答10深化房地产开发企业经营与管理启发诱导提问讨论分析发言5拓展房地产管理中存在的问题与注意事项启发诱导提问讨论分析发言5总结综述房地产企业开发与管理学生总结教师归纳板书学生总结教师归纳5作业无课余《建筑法规》课程单元教学设计No:5授课班级授课日期周次节次星期授课地点建工1201班2013.3.27第五周5、6星期三理3-2203模块二学习任务课时授课类型合同法合同的订立、效力和履行职责2讲授，启发教学目标能力（技能）目标知识目标1、熟悉掌握合同的订立、效力和履行职责等；2、能够运用合同法处理合同纠纷。1、了解合同法的主要内容和合同的概念；2、认知和熟悉合同的变更、转让和解除。能力训练任务及步骤任务：掌握合同的变更、转让和解除。教学重点剖析合同的订立、效力和履行职责教学难点合同纠纷的处理办法及其实施。参考资料1.徐彦芳.建筑法规.成都：西南交通大学出版社，2009.2.李光.建筑法规习题册.北京：科学出版社，2004.步骤教学内容教学方法教学手段学生同步时间分配告知1、主要内容：合同的订立、效力和履行职责；2、目的：合同的变更、转让和解除。讲授板书5引入合同的概念。启发诱导提问讨论、分析、发言10讲授1、合同的签订2、管理建设工程合同重点讲解板书推导理解60操练运用合同法变更、转让和解除合同启发、诱导重点讲解板书分析个别回答10深化合同法应注意的事项启发诱导提问讨论分析发言5拓展运用合同法处理合同纠纷。启发诱导提问讨论分析发言5总结概述房合同法中的总则学生总结教师归纳板书学生总结教师归纳5作业无课余《建筑法规》课程单元No:6授课班级授课日期周次节次星期授课地点建工1201班2013.4.24第九周5、6星期三理3-2203模块二学习任务课时授课类型合同法合同中实际问题的处理2讲授，启发教学目标能力（技能）目标知识目标1、熟悉掌握合同的主体资格2、理解合同的主要条款等理解合同法的概念，并能够处理相应的合同中遇到的问题。能力训练任务及步骤任务：熟记合同的主要条款、并处理相应的实际合同中问题。教学重点合同的主体资格教学难点合同的主要条款参考资料1.徐彦芳.建筑法规.成都：西南交通大学出版社，2009.2.李光.建筑法规习题册.北京：科学出版社，2004.步骤教学内容教学方法教学手段学生同步时间分配告知1、主要内容：合同的主体资格、主要条款和订立程序。2、目的：能够编写建设工程合同书。讲授板书5引入合同的概念及主要内容。启发诱导提问讨论、分析、发言10讲授管理建设工程合同重点讲解板书推导理解60操练建设工程合同书的主要条款及注意事项启发、诱导重点讲解板书分析个别回答10深化编写建设合同书的步骤、总结建设工程合同书的要点启发诱导提问讨论分析发言5拓展材料分析与思考启发诱导提问讨论分析发言5总结采用这种方式授课，目的明确、直观生动，学生能够积极地全程参与。同时还增强了他们的自信心与团结合作能力，教学效果显著提高。学生总结教师归纳板书学生总结教师归纳5作业复习，预习课余《建筑法规》课程单元教学设计No:7授课班级授课日期周次节次星期授课地点建工1201班2013.5.8第十一周星期三2理3-2203模块二学习任务课时授课类型案例练习网络技术的分类及规则2讲授，启发教学目标能力（技能）目标知识目标熟悉前几节课所学内容1、掌握建筑法规定义、程序；2、理解建筑法规体系，法律关系3、城乡规划法律制度；4、处理相应的实际问题；5、理解并能够掌握建筑法规的要点。能力训练任务及步骤任务：理解案例分析题中的相关内容，并能找到课本中所对应的位置。教学重点案例分析教学难点建筑法规体系，法律关系、城乡规划法律制度参考资料1.徐彦芳.建筑法规.成都：西南交通大学出版社，2009.2.李光.建筑法规习题册.北京：科学出版社，2004.步骤教学内容教学方法教学手段学生同步时间分配告知1、主要内容：建筑法规体系，法律关系、城乡规划法律制度。2、目的：能够理解上述内容。讲授板书5引入分析案例3-3启发诱导提问讨论、分析、发言10讲授列出要点重点讲解板书推导理解60操练进一步回答问题启发、诱导重点讲解板书分析个别回答10深化与标准答案对比，找出错误启发诱导提问讨论分析发言5拓展模拟案例启发诱导提问讨论分析发言5总结本案例中的知识点学生总结教师归纳板书学生总结教师归纳5作业复习，预习课余《建筑法规》课程单元教学设计No:8授课班级授课日期周次节次星期授课地点建工1201班2013.5.15第十二周星期三2理3-2203模块三学习任务课时授课类型期中考试2教学目标能力（技能）目标知识目标1、掌握之前所学知识1、对所学知识的检测能力训练任务及步骤教学重点教学难点参考资料1.徐彦芳.建筑法规.成都：西南交通大学出版社，2009.2.李光.建筑法规习题册.北京：科学出版社，2004.步骤教学内容教学方法教学手段学生同步时间分配告知1、主要内容：期中考试2、目的：掌握学生所学情况讲授板书5引入启发诱导提问讨论、分析、发言10讲授重点讲解板书推导理解60操练启发、诱导重点讲解板书分析个别回答10深化启发诱导提问讨论分析发言5拓展启发诱导提问讨论分析发言5总结期中考试要点内容学生总结教师归纳板书学生总结教师归纳5作业无课余《建筑法规》课程单元教学设计No:9授课班级授课日期周次节次星期授课地点建工1201班2013.5.22第十三周星期三2理3-2203模块三学习任务课时授课类型流水施工及网络计划技术双代号网络图中时间参数的计算。2讲授，启发教学目标能力（技能）目标知识目标1、对上节课知识的回顾。2、分析工程勘察设计文件的内容和深度。3、理解施工图集进行计算。4、通过例题计算进行深入熟练掌握。1、工程设计的原则；2、编制设计文件的依据；3、处理相应的实际问题。能力训练任务及步骤训练任务：1、对设计能够进行分类与识别2、理解案例分析题中工程设计的原则3、熟练掌握它的定义，计算方法，规定。案例：以课本71页的网络图为例，进行计算。以课本72页的网络图为例，必须进行计算。教学重点工程设计的原则、编制设计文件的依据教学难点分析并理解案例分析题中工程设计的原则参考资料1.徐彦芳.建筑法规.成都：西南交通大学出版社，2009.2.李光.建筑法规习题册.北京：科学出版社，2004.步骤教学内容教学方法教学手段学生同步时间分配告知1、主要内容：工程设计的原则、编制设计文件的依据等；2、目的：分析并理解案例分析题中工程设计的原则。讲授板书5引入综述工程勘察设计规范的原则启发诱导提问讨论、分析、发言10讲授工程设计文件的依据和标准的制定。重点讲解板书推导理解60操练提出问题，分析问题，回答问题启发、诱导重点讲解板书分析个别回答10深化工程设计文件的原则、编制设计文件的依据及其标准的制定。启发诱导提问讨论分析发言5拓展编制设计文件标准的实施。启发诱导提问讨论分析发言5总结工程勘察设计文件的内容要点。学生总结教师归纳板书学生总结教师归纳5作业无课余《建筑法规》课程单元教学设计No:10授课班级授课日期周次节次星期授课地点建工1201班2013.5.29第十四周星期三2理3-2203模块三学习任务课时授课类型案例练习双代号网络图工作时间参数的计算及关键线路的确定。2讲授，启发教学目标能力（技能）目标知识目标分析工程勘察设计文件的内容；2理解施工图集中的阶段划分。分析并能很快提出设计文件的审查程序内容，并能够处理相应的问题。能力训练任务及步骤任务：理解案例分析题中的相关内容，并能找出问题，处理问题。教学重点工程勘察的概念、调整对象等；教学难点分析工程勘察设计文件、熟悉施工图。参考资料1.徐彦芳.建筑法规.成都：西南交通大学出版社，2009.2.李光.建筑法规习题册.北京：科学出版社，2004.步骤教学内容教学方法教学手段学生同步时间分配告知1、主要内容：工程勘察的概念、调整对象等；2、目的：分析工程勘察设计文件、熟悉施工图。讲授板书5引入概述工程勘察设计规范。启发诱导提问讨论、分析、发言10讲授工程勘察设计规范及其调整对象。重点讲解板书推导理解60操练进一步提出问题，回答问题。启发、诱导重点讲解板书分析个别回答10深化工程设计文件的编制、施工图设计文件审查制度。启发诱导提问讨论分析发言5拓展审查人员的条件启发诱导提问讨论分析发言5总结建筑工程勘察设计法规学生总结教师归纳板书学生总结教师归纳5作业课后习题课余《建筑法规》课程单元教学设计No:11授课班级授课日期周次节次星期授课地点建工1201班2013.6.5第十五周2星期三理3-2203模块三学习任务课时授课类型建筑资格法规体系从事建筑活动资质的级别2讲授，启发教学目标能力（技能）目标知识目标了解从事建筑活动资质类型；熟悉从事建筑活动的单位。1、理解建筑资格法规体系，法律关系，并能够整理企业资质申请材料。能力训练任务及步骤任务：1、理解从业单位的条件；2、从业单位的资质管理。教学重点建筑活动资质类型教学难点从事建筑活动的单位参考资料1.徐彦芳.建筑法规.成都：西南交通大学出版社，2009.2.李光.建筑法规习题册.北京：科学出版社，2004.步骤教学内容教学方法教学手段学生同步时间分配告知1、主要内容：从事建筑活动资质类型和资质管理。2、目的：能够理解并掌握上述内容。讲授板书5引入工程建设技术人员资格管理制度。启发诱导提问讨论、分析、发言10讲授注册建筑师的注册案例重点讲解板书推导理解60操练回答问题，并能深入理解。启发、诱导重点讲解板书分析个别回答10深化上述注册案例的要点启发诱导提问讨论分析发言5拓展注册结构工程师的执业范围及业务担保。启发诱导提问讨论分析发言5总结案例中的知识要点。学生总结教师归纳板书学生总结教师归纳5作业课后习题课余《建筑法规》课程单元教学设计No:12授课班级授课日期周次节次星期授课地点建工1201班2013.6.19第十七周星期三2理3-2203模块三学习任务课时授课类型建筑工程质量管理建筑工程质量管理的影响因素2讲授，启发教学目标能力（技能）目标知识目标了解建筑工程质量管理的概念、影响因素；理解建筑工程质量责任制度。理解建筑工程质量框架体系；能够处理建筑工程质量所对应的问题。能力训练任务及步骤训练任务：了解建筑工程质量的准备阶段，绘制网络图，时间参数的计算，编制可行网络计划，网络计划的优化，网络计划的实施，网络计划的总结分析2、熟练建筑工程质量检查的方法3、理解案例分析题中的相关内容，并能找到所对应的位置要点。案例：4、以课本83页的网络图为例，，判断进度执行情况。教学重点建筑工程质量责任制度教学难点建筑工程质量管理的概念、影响因素参考资料1.徐彦芳.建筑法规.成都：西南交通大学出版社，2009.2.李光.建筑法规习题册.北京：科学出版社，2004.步骤教学内容教学方法教学手段学生同步时间分配告知点评作业情况，告知本次课程的主要任务及学习目标。讲授板书5引入建筑工程质量体系。启发诱导提问讨论、分析、发言10讲授列出上述要点内容。重点讲解板书推导理解60操练案例分析启发、诱导重点讲解板书分析个别回答10深化建筑工程质量的目的与意义。启发诱导提问讨论分析发言5拓展建筑工程质量监督检测制度。启发诱导提问讨论分析发言5总结建筑工程质量责任制度；2、施工单位的质量责任与义务。学生总结教师归纳板书学生总结教师归纳5作业课后习题课余《建筑法规》课程单元教学设计No:13授课班级授课日期周次节次星期授课地点建工1201班2013.6.20第十七周星期四4理3-2203模块三学习任务课时授课类型建筑工程安全生产管理法理解案例分析题2讲授教学目标能力（技能）目标知识目标1、了解主要内容：建筑工程安全生产的概念、安全生产管理的综述2、理解建筑工程安全生产的要点理解建