全国清华大学版信息技术九年级上册第3单元第12课《星期查询-字符串函数和键盘输入函数》说课稿

全国清华大学版信息技术九年级上册第3单元第12课《星期查询--字符串函数和键盘输入函数》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过“星期查询”这一实际案例，帮助学生掌握字符串函数和键盘输入函数的使用方法，培养学生的信息处理能力和编程思维。结合九年级学生的认知水平和课程主要内容，本节课的设计意图是让学生能够熟练运用字符串函数和键盘输入函数进行简单的程序设计，为后续学习更复杂的编程知识打下基础。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，通过本节课的学习，使学生能够理解字符串函数和键盘输入函数在信息处理中的应用。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维解决实际问题，通过编写查询星期程序，发展学生的编程思维和问题解决能力。

3.信息伦理：引导学生正确使用信息技术，培养良好的信息道德，使其在利用字符串函数和键盘输入函数时，遵循相关法律法规和道德规范。重点难点及解决办法重点：

1.字符串函数的基本用法和功能。

2.键盘输入函数的调用和数据处理。

难点：

1.字符串函数在实际编程中的应用。

2.键盘输入函数与字符串函数的综合运用。

解决办法：

1.通过具体案例讲解字符串函数的用法，如字符串拼接、查找、截取等，让学生通过上机操作加深理解。

2.以实例引导，展示键盘输入函数的使用场景，如获取用户输入的信息，并进行相应的处理。

3.结合实际编程任务，如设计一个星期查询程序，让学生在实践中掌握函数的综合运用。

4.采用小组合作学习，让学生相互讨论、交流，共同解决编程过程中遇到的问题，提高解决问题的能力。

5.对于难点内容，适时提供代码模板和提示，帮助学生逐步掌握函数的使用技巧。教学资源准备1.教材：人手一册《全国清华大学版信息技术九年级上册》教材。

2.辅助材料：收集相关教学视频、PPT演示文稿以及字符串函数和键盘输入函数的案例代码。

3.实验器材：计算机设备，确保每台电脑安装有编程软件或在线编程环境。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组配备一台电脑，便于小组讨论和编程实践。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“如果你忘记了今天是星期几，你如何用编程来查询？”这一问题引入，激发学生的好奇心和编程兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的编程基础，如变量的定义和基本数据类型。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细讲解字符串函数的概念、作用以及常用的字符串函数，如strlen()、strcpy()、strcat()等。同时介绍键盘输入函数，如scanf()和gets()。

举例说明：通过实际的代码示例，展示字符串函数和键盘输入函数的使用方法，如编写一个简单的星期查询程序。

互动探究：引导学生通过编程练习，尝试自己编写使用字符串函数和键盘输入函数的程序，并讨论可能遇到的问题。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：让学生根据所学知识，独立编写一个完整的星期查询程序，要求程序能够根据用户输入的数字（1-7）输出对应的星期。

教师指导：在学生编写程序的过程中，教师巡回指导，帮助学生解决编程中遇到的问题，提供必要的提示和帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约10分钟）

布置课后作业：编写一个更复杂的查询程序，例如根据用户输入的日期，计算出是星期几，并考虑闰年和不同月份天数的情况。要求学生在家中完成，并在下一节课上分享和讨论。教学资源拓展1.拓展资源：

-字符串处理的高级技巧，如正则表达式的基本使用。

-键盘输入的更多函数，如fgets()和scanf()的高级用法。

-编程实践案例，如用户登录系统、简单的文本编辑器等。

-信息安全相关内容，如密码加密和解密的基本概念。

-数据结构的基本概念，如数组、链表等，以及它们在字符串处理中的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生自主查阅相关资料，了解字符串函数的更多应用场景，如文本处理、数据挖掘等。

-引导学生尝试编写更复杂的程序，如实现一个简单的文本编辑器，运用所学的字符串函数进行文本的增删改查。

-探索键盘输入函数在不同编程环境下的用法差异，如C语言和Python中的输入函数对比。

-通过实际案例，让学生了解如何将字符串函数和键盘输入函数应用于实际项目中，如用户登录验证、数据采集等。

-鼓励学生参与编程竞赛或项目实践，提高编程技能，同时加深对字符串处理和信息安全的理解。

-引导学生了解数据结构的基本概念，如数组、链表等，以及它们在字符串处理中的应用，为后续学习更高级的编程知识打下基础。

-建议学生阅读相关书籍或资料，如《C语言程序设计》、《数据结构与算法分析》等，以拓宽知识面和提升编程能力。板书设计①字符串函数

-strlen()：计算字符串长度

-strcpy()：字符串复制

-strcat()：字符串拼接

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