三年级信息技术上册 主题活动1 文字输入比赛说课稿2 （新版）苏科版

三年级信息技术上册主题活动1文字输入比赛说课稿2（新版）苏科版一、课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术上册主题活动1文字输入比赛

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：[具体日期][上课时间段]

4.教学时数：1课时

本节课以苏科版三年级信息技术上册教材为依据，围绕主题活动1——文字输入比赛，旨在提高学生的计算机操作技能，培养学生的信息素养和团队合作精神。通过比赛形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握文字输入技巧，提高打字速度和准确性。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生信息技术的实践操作能力、信息处理能力以及信息道德意识。通过文字输入比赛，学生将提升键盘操作熟练度，增强信息检索与处理的速度和准确性，同时学会在信息技术活动中遵守规则、尊重他人劳动成果，培养团队协作精神，形成良好的信息伦理素养。三、重点难点及解决办法

重点：

1.键盘的正确操作方法。

2.文字输入的准确性及速度。

难点：

1.快速而准确的盲打技巧。

2.在比赛中保持良好的心态和团队协作。

解决办法：

1.键盘操作方法：通过示范和分步教学，让学生熟悉键盘布局，掌握正确的击键姿势和指法，通过练习提高熟练度。

2.文字输入准确性及速度：采用逐字、逐句的训练方式，让学生在练习中逐步提升输入速度和准确性。设置不同难度的练习文本，让学生在游戏中学习，增强趣味性。

3.盲打技巧：通过持续的练习，引导学生逐渐减少对键盘的视觉依赖，培养盲打习惯。设置计时挑战，鼓励学生在限定时间内完成输入任务。

4.团队协作与心态：在比赛中设置团队比分，培养学生的团队意识。同时，通过比赛前的心理建设，帮助学生建立自信，保持积极的心态。四、教学方法与策略

本节课采用讲授与练习相结合的教学方法，以及项目导向学习的策略。首先通过讲授介绍键盘操作和文字输入的技巧，然后通过组织文字输入比赛，让学生在实践中提升技能。设计互动游戏，如打字接力赛，激发学生学习兴趣，增强课堂活力。同时，运用多媒体教学，如展示正确指法图和打字软件，辅助教学，提高学习效率。五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开展一个有趣的文字输入比赛。在这之前，我想先请大家回顾一下我们之前学过的内容。请问，我们平时使用电脑输入文字时，最重要的是什么？（学生回答：速度和准确性）很好！那么，今天我们将通过一个比赛来检验和提升我们的文字输入技能。准备好了吗？

2.教学目标明确

在开始比赛之前，我要明确一下我们今天的学习目标。首先，我们要掌握键盘的正确操作方法；其次，要提高文字输入的准确性；最后，我们要在比赛中提升输入速度，并学会团队合作。

3.键盘操作方法讲解

（1）请同学们观察键盘布局，注意字母键、数字键、功能键的位置。

（2）接下来，我会演示正确的击键姿势和指法。请大家仔细观察，然后模仿我的动作。

（3）现在，请同学们自己尝试一下，感受一下正确的操作方法。

4.文字输入准确性练习

（1）现在，我们将进行文字输入准确性的练习。我会给出一些句子，请大家尽量准确地输入出来。

（2）请同学们互相检查，确保输入的准确性。如果有错误，请及时改正。

（3）通过这个练习，希望大家能够掌握文字输入的基本技巧，提高输入准确性。

5.文字输入速度提升

（1）接下来，我们将进行文字输入速度的提升训练。我会给大家一些短文，请大家尽量在规定时间内完成输入。

（2）请同学们注意，输入过程中要保持专注，尽量减少错误。

（3）在规定时间结束后，我会统计大家的输入速度。请大家加油！

6.文字输入比赛

（1）现在，我们将进行文字输入比赛。比赛分为两个环节，第一环节是个人赛，第二环节是团队赛。

（2）个人赛中，每位同学将独立完成一段文字的输入。输入速度最快且准确性最高的同学将获得奖励。

（3）团队赛中，每个小组的同学需要协作完成一段文字的输入。团队总分最高的小组将获得奖励。

（4）请同学们准备好，比赛即将开始！

7.比赛进行中

（1）同学们，比赛开始了！请按照比赛规则进行，保持良好的比赛氛围。

（2）在比赛过程中，如果遇到问题，可以举手寻求帮助。但请注意，比赛时间有限，不要浪费太多时间在解决问题上。

（3）请同学们全力以赴，展示自己的文字输入技能。

8.比赛结束，总结与反思

（1）比赛结束了，恭喜获奖的同学！同时，也感谢所有参与比赛的同学。现在，请大家一起回顾一下比赛的过程，分享自己的感受。

（2）通过这次比赛，大家是否觉得自己的文字输入技能有所提升？有没有什么收获和感悟？

（3）接下来，我会根据大家的比赛表现，给出一些针对性的建议，帮助大家进一步提高文字输入技能。

9.课后作业布置

（1）为了巩固今天的学习内容，我给大家布置一项课后作业。请同学们在课后自主练习文字输入，提高输入速度和准确性。

（2）下节课，我会检查大家的作业完成情况，并对表现优秀的同学进行表扬。

10.结束语

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够在课后认真练习，不断提高自己的文字输入技能。下节课，我们将继续学习信息技术课程的其他内容。祝大家学习愉快！再见！六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）推荐阅读《计算机打字与文字处理技巧》一书，该书详细介绍了键盘操作、打字技巧以及文字处理的相关知识，可以帮助同学们更深入地了解计算机打字的相关技能。

（2）阅读《信息技术与生活》一文，文章探讨了信息技术在日常生活中的应用，让同学们更好地理解信息技术的实际意义。

2.课后自主学习和探究

（1）键盘操作技巧探究：请同学们在课后查阅资料，了解不同类型的键盘布局（如104键、108键等），比较它们的优缺点，并在下节课分享自己的发现。

（2）文字输入速度提升方法：请同学们尝试寻找并学习一些提高文字输入速度的方法，如盲打练习、打字软件训练等，记录自己的学习过程和进步，下节课与同学们交流心得。

（3）文字处理软件应用：请同学们了解常见的文字处理软件（如MicrosoftWord、WPSOffice等），学习它们的基本操作和功能，尝试使用这些软件编辑一篇短文，并在下节课展示自己的作品。

（4）信息技术在生活中的应用：请同学们观察生活中信息技术的发展，举例说明信息技术在日常生活中的具体应用，如在线购物、移动支付等，下节课与同学们分享自己的观察和思考。

（5）团队合作与沟通：请同学们回顾本节课的文字输入比赛，思考如何在团队合作中提高沟通效率，促进团队协作，下节课进行交流讨论。七、板书设计

1.文字输入技巧

①正确的坐姿与手势

②键盘布