五年级语文白鹭新课学习

《白鹭》20XX-XX-XX汇报人：XXX2.朗读课文，背诵课文。抄写优美的语段。1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“配、宜”等11个字，会写“精巧、色素”等18个词语。3.感受白鹭的美，体会作者借助白鹭这个形象抒发的思想感情。学习作者借物抒情的写作方法。010203学习目标郭沫若人物生平：郭沫若(1892-1978),原名郭开贞，笔名郭鼎堂等。四川乐山人。中国作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。一生著作丰富，涉及许多领域。文学成就：他是我国新诗的奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。主要作品：

诗集《女神》等；话剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。白鹭白鹭：别名白鹭鸶(lùsi)。全身羽毛洁白，腿长。在中国，主要分布在长江以南。一般栖息于池塘、湖泊、稻田等地，主要以各种鱼、虾、水生昆虫等为食。生字学习lù

xián

dài

qiàn

xiá

shì鹭

嫌

黛

嵌

匣

嗜词语学习精巧

配合

身段

适宜

忘却

白鹭

生硬

寻常

镜匣

孤独

悠然

嗜好词语学习悠然：自由清闲、心情舒畅的样子。o

造句：他坐在窗前，悠然地品着茶，享受着这宁静的时光。嗜好：特殊的爱好或兴趣。o

造句：他有一个特别的嗜好，那就是收集各种古老的邮票。希望这些解释和造句能够帮助您更好地理解这些词语的含义和用法。词语学习生硬：不柔和，不自然，常用于形容说话、态度或文笔等。o

造句：他的语气有些生硬，让人感到不太舒服。寻常：普通，平常，不特别。o

造句：他的生活非常寻常，每天按时上下班，没有太多的波澜。3镜匣：装镜子的匣子，通常用来形容古代女子梳妆用的镜台或镜盒。o

造句：她打开镜匣，仔细端详着镜中的自己，准备开始新的一天。孤独：孤单寂寞，没有同伴或朋友。o

造句：在漫长的夜晚，他常常感到孤独和寂寞。04030201词语学习造句：这件手工艺品的设计非常精巧，每一个细节都处理得恰到好处。1.精巧：精致巧妙，通常用来形容工艺、设计或构思等。造句：在团队项目中，大家需要密切配合，才能确保任务顺利完成。2.配合：各方面分工合作来完成共同的任务，或指事物之间相互呼应、协调。0102词语学习身段：指身体的姿态或动作，也常用来比喻人的身份、地位或风度等。造句：她的舞姿优雅，每一个身段都充满了艺术感。1适宜：合适，相宜，通常指环境、条件、时间等适合某种情况或需要。造句：这个季节去海边旅游非常适宜，气候宜人，风景优美。2忘却：忘记，不记得。造句：随着时间的推移，她逐渐忘却了那段痛苦的回忆。3白鹭：一种常见的鸟类，羽毛洁白，姿态优美。造句：湖面上飞来了几只白鹭，它们优雅地站立在水中，宛如一幅美丽的画卷。4第一部分(1):全文的总起句，以精巧的诗来比喻白鹭的美。1第二部分(2-8):具体描写了白鹭的美。2第三部分(9-11):与第一部分首尾呼应，抒发了作者对白鹭如诗一般美的赞叹。3边读边思考：课文围绕白鹭写了哪些内容？白鹭1.白鹭是一首精巧的诗2.描写白鹭的美3.抒发赞叹之情外形美韵味颜色身段觅食栖息飞行作者为什么把白鹭比作一首精巧的诗呢?因为白鹭的形态、色彩和行为都展现出一种精致和协调，就像一首精心构思的诗。文章通过哪些细节来展现白鹭的美?文章通过描述白鹭的体态、颜色、习性以及在清水田、小树绝顶和黄昏空中的姿态来展现它的美。语言优美富有想象力节奏感很强阅读提示：默读课文，说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。对比那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。谈谈你的理解1.

“那身披的雪白蓑毛，那优雅的流线型结构，那坚韧的铁色长喙，那优雅的青色脚，增加一分则过长，减少一分则过短，素淡之色稍显苍白，浓重之色稍显黑暗。”分析：此句描绘了白鹭的完美比例，各个部位都恰到好处，展现了白鹭的和谐美。2.

“在清水田中，时有一只两只白鹭悠闲垂钓，整幅画面宛如嵌在玻璃框内的生动画卷。”分析：此句运用拟人手法，形象地描绘了白鹭在田间觅食的场景，使画面如画般生动。主题概括本文语言隽永，行文流畅。作者生动地描绘了白鹭精巧的外形和充满韵味的生活，赞美了白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。课堂互动与记忆巩固（1）请学生仔细寻找课文中描述白鹭羽毛颜色的