2024年大班语言续编绘本教案

2024年大班语言续编绘本教案一、教学内容本节课选自教材《大班语言活动指导手册》第四章“绘本阅读与表达”，详细内容为绘本《2024年的故事》续编活动。通过该绘本，学生将探索未来世界的想象与表达，学习如何构建一个有趣的故事。二、教学目标1.让学生能够通过观察、想象，创造性地续编故事情节。2.培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。3.增强学生对未来世界的认知和期待。三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生发挥想象，合理地续编故事情节。教学重点：培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。四、教具与学具准备1.教具：绘本《2024年的故事》、多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：绘画材料、彩色笔、纸张。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示未来世界的图片，引导学生展开想象。提问：“同学们，你们觉得2024年的世界会是怎样的呢？”2.例题讲解（15分钟）以绘本《2024年的故事》为基础，讲解如何进行故事续编。强调故事续编的要点：保持故事的连贯性、合理性；发挥想象，增加新元素。3.随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据绘本内容，进行故事续编。教师巡回指导，给予建议和鼓励。4.学生展示与讨论（15分钟）各组展示自己的续编故事，其他同学认真倾听，互相学习。教师点评，引导学生关注故事情节的连贯性和创新性。学生分享自己在活动中的收获和感受。六、板书设计1.《2024年的故事》续编活动2.内容：绘本《2024年的故事》故事续编要点：连贯性、合理性、想象与创新七、作业设计1.作业题目：请根据绘本《2024年的故事》，发挥想象，编写一个属于你的未来故事。2.答案示例：《2024年的奇妙冒险》2024年，我成为了一名宇航员。在一次探险任务中，我来到了一个神秘的星球。那里的生物会飞，植物会唱歌，还有……3.作业要求：内容丰富、想象合理、语言流畅。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：关注学生的学习需求，提高课堂活动的有效性。2.拓展延伸：组织一次“未来世界”主题班会，让学生展示自己的作品。邀请家长参与，共同分享孩子们的创意成果。重点和难点解析1.教学难点：如何引导学生发挥想象，合理地续编故事情节。2.教学重点：培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。3.实践情景引入：引导学生展开想象，为后续故事续编奠定基础。4.例题讲解：强调故事续编的要点，确保学生明确任务要求。5.学生展示与讨论：关注故事情节的连贯性和创新性，提高学生的表达能力。6.作业设计：布置具有挑战性和趣味性的作业，激发学生的创造潜能。一、教学难点：引导学生发挥想象，合理地续编故事情节1.在实践情景引入环节，教师可通过展示未来世界的图片、视频等，激发学生的好奇心和想象力。2.教师可提出具有启发性的问题，如：“如果你是故事中的主人公，你会怎么做？”引导学生从不同角度思考问题。3.在例题讲解环节，教师可结合绘本内容，为学生提供一些创意元素，如：新型科技、奇特生物等，帮助学生展开想象。二、教学重点：培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力1.在例题讲解环节，教师应详细讲解故事续编的要点，如：保持故事的连贯性、合理性；运用丰富的词汇和句型；注意段落之间的过渡和衔接。2.在随堂练习和展示讨论环节，教师鼓励学生大胆表达，关注语言表达的准确性和流畅性。3.教师可组织学生进行小组讨论，培养学生合作精神和逻辑思维能力。三、实践情景引入1.教师应选择具有趣味性和启发性的图片、视频等素材，以提高学生的兴趣。2.提问方式要具有开放性，鼓励学生从不同角度思考问题，为后续故事续编提供丰富的素材。四、例题讲解1.教师应以绘本为载体，详细讲解故事续编的要点，为学生提供创作思路。2.教师可结合绘本中的情节，给出一些创意元素，引导学生发挥想象。五、学生展示与讨论1.教师要关注学生在展示过程中的语言表达，适时给予鼓励和指导。2.学生互评时，教师引导学生关注故事情节的连贯性和创新性，提高学生的审美和评价能力。六、作业设计1.作业题目要具有趣味性和挑战性，以激发学生的创造潜能。3.作业要求要明确，指导学生关注内容丰富、想象合理、语言流畅等方面。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。2.用生动的语言描述未来世界，激发学生的想象力。二、时间分配1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够时间进行后续教学活动。2.例题讲解环节控制在15分钟内，讲解清晰、简洁。3.随堂练习和展示讨论环节各占10分钟，保证学生有充分的时间进行思考和表达。三、课堂提问1.提问具有开放性和启发性，引导学生从不同角度思考问题。2.给予学生充分的时间回答问题，鼓励学生发表自己的观点。3.对学生的回答给予及时反馈，注意肯定学生的优点，指出不足。四、情景导入1.选择与课程内容相关的图片、视频等素材，提高学生的兴趣。2.以趣味性、开放性的问题引导学生展开想象，为后续教学活动做好铺垫。教案反思一、教学内容方面1.是否结合学生的认知水平，合理选择绘本内容进行教学？2.教学过程中是否注重培养学生的语言表达和逻辑思维能力？二、教学方法方面1.是否运用了生动、有趣的语言语调，激发学生的学习兴趣？2.是否合理分配时间，确保每个环节的顺利进行？3.是否注重课堂提问的开放性和启发性，引导学生积极参与？三、学生反馈方面1.学