信息必刷卷02（武汉专用）（原卷版）

2024年初中学业水平考试生物考前信息必刷卷02（武汉专用）（考试时间：30分钟试卷满分：50分）2024年武汉市初中学业水平考试生物学科考试延续2023年的题型和题量，依据2022版新课程标准，内容聚焦大概念，让学生近几年来武汉市初中学业水平考试生物学科考试的命题中，对基本技能考查的比重不低于基础知识的考查，注重对学生运用知识解决问题的能力的考查，对图形、表格、数据等识辩分析能力的考查，在基本技能的考查过程中形成基本的生物学观点、创新意识和科学态度。新考法1：第1、8题进行跨学科考查，将生物学知识融合到古诗词中；新考法2：第2、13、14、15、19、20题运用图标、曲线等，训练学生的月度分析能力；新考法3：第5题与北京冬奥会情境相融合，第18题图形所示急救的场景；新考法4：第6、7、9、10、12、16题重点训练学生对生物结构图的识记和理解。综合武汉市近几年来的生物学业水平考试命题可发现，生物学科命题呈现重视双基、注重能力、关注热点、实现探究、强调实验、体现综合等特点。因此，在复习备考中，要求学生注重生物学概念、基础知识的复习巩固，能够运用所学正确地解释和解决现实情境中的问题，训练对题干中情境、结构图、曲线图、折线图、表格、思维导图等的分析运用等题型的阅读分析和处理能力。注意事项：1.本试卷分为两个大题：第一题（选择题）和第二题（科学探究题）。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试题卷指定位置上。2.答题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡上用2B铅笔将你所选择的答案按照要求涂黑。）1.“种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中所描述的生物与生物之间的关系（）A.捕食B.竞争C.合作D.寄生2.某生态系统中四种生物构成一条食物链，它们的相对数量如图所示。下列叙述正确的是（）A.该食物链可表示为丙→丁→甲→乙B.该食物链能量最终来源于丙C.甲和乙是消费者，丁是分解者D.有毒物质进入该食物链，丙体内积累最多3.蒲草生活在水中。经检测发现，某种有毒物质在蒲草细胞内的浓度远远低于其生活的污水中的浓度。保护了蒲草细胞，阻挡该有毒物质进入细胞的结构是（）A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁4.下图显示了多细胞生物体的结构层次，其中a、b、c、d依次代表（）A.组织、器官、动物体、植物体B.器官、组织、植物体、动物体C.器官、组织、动物体、植物体D.组织、器官、植物体、动物体5.“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物。墩墩意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着奥林匹克精神。下列有关熊猫叙述不正确的是（）A.抹香鲸、蝙蝠和大熊猫一样都属于哺乳动物B.哺乳动物的生殖和发育脱离了外界水环境的限制C.大熊猫体表被毛、体温恒定，所以它属于哺乳动物D.大熊猫牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力6.如图所示为细菌的三种类型。下列有关说法正确的是（）A.甲是杆菌，乙是球菌，丙是螺旋菌B.形态不同的细菌，基本结构也不同C.细菌既有单细胞的，也有多细胞的D.所有种类的细菌都具有鞭毛和荚膜7.如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述，错误的是（）A.④中有导管，可运输水分B.①和③属于上皮组织C.②属于营养组织，能进行光合作用D.⑤是气孔，是气体交换的“窗口”8.“离离原上草，一岁一枯荣”，这是对植物生命周期的生动写照。请分析下列有关植物的说法错误的是（）A.我们吃的桃子是由图1中的结构②发育而来B.绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用C.植物的枝条由叶芽发育而来，枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来D.幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现9.如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（）A.a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区B.b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用C.c表示水分的散失，“门户”是气孔D.绿色植物通过光合作用参与了生物圜的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气10.如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（）A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量B.b点氧气产生和消耗量相等C.ab段没有进行光合作用D.bc段光合作用强于呼吸作用11.在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（）A.低温贮藏水果、蔬菜B.农田及时松土C.贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳D.小麦种子晒干入仓12.图甲是人体消化系统图，图乙示淀粉、蛋白质和脂肪的消化示意图。下列正确的是（）A.图甲：③分泌的胆汁含有消化脂肪的酶B.图甲：消化淀粉的场所有①④⑥C.图乙：蛋白质的化学性消化始于区域CD.图乙：参与W的消化液有胆汁、肠液13.如图是人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。下列叙述不正确的是（）A.AB段表示吸气过程，肋间肌收缩B.BC段表示呼气过程，胸腔容积缩小C.B点、C点时，膈肌所处的位置相同D.B点、C点时，外界大气压等于肺内气压14.如图是人体血液循环示意图，甲、乙表示血管，A表示人体某器官，箭头表示血液流动的方向。下列叙述正确的是（）A.若A为大脑，则甲中氧含量低于乙B.若A为肾脏，则甲中尿素含量高于乙C.心脏中的瓣膜使血液只能从心室流向心房D.药物经肌肉注射最早出现在心脏的左心房中15.下表为血浆、肾小囊腔内和输尿管内液体中甲、乙、丙三种物质的浓度。据表中数据判断，甲、乙、丙分别是（）物质血浆（克/100毫升）肾小囊腔内液体（克/100毫升）输尿管内液体（克/100毫升）甲0.030.032.00乙7.000.000.00丙0.100.100.00A.尿素、葡萄糖、蛋白质B.葡萄糖、尿素、蛋白质C.尿素、蛋白质、葡萄糖D.蛋白质、葡萄糖、尿素16.图是人体部分内分泌腺的示意图，有关描述正确的是（）A.③分泌的肾上腺素过多，可能患巨人症B.④分泌的胰岛素不足，可能会导致糖尿病C.幼年时①分泌的生长激素不足，可能患呆小症D.幼年时②分泌的甲状腺激素不足，可能患侏儒症17.人类免疫缺陷病毒（HIV）会将人体免疫系统中辅助性T淋巴细胞作为主要攻击目标并进行大规模破坏，未经治疗的HIV感染会逐渐发展成获得性免疫缺乏综合征（AIDS），最终破坏患者的免疫功能，导致致命性机会感染及恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是（）A.与健康人群相比，HIV感染人群更易患流感B.HIV可以通过吸血昆虫在患者与正常人之间传播C.HIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒D.共用注射器和纹身器械是会传播艾滋病的危险行为18.下图是在抢救伤员时医护人员所用的一些急救措施。下列叙述不正确的是（）A.图甲表示病人心跳、呼吸停止后救护者采取的急救方法B.图甲在进行急救前，应注意先使病人呼吸道畅通C.图乙表示救护者采取指压止血法急救D.某人a处外出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出，按图乙所示位置止血19.假设父本、母本的体细胞中只有一对染色体，父本染色体上成对的基因为Aa，母本染色体上成对的基因为aa，则下图图示的细胞在此生殖过程中，不可能出现的是（）A．③⑥B．①⑤C．②④D．④⑦20.某种农药对杀灭害虫有独特的效果，但随着使用年限的延长，其防治效果越来越差（如图所示），下列说法正确的是（）A.随着使用时间的延长，农药质量下降了B.害虫适应了农药的毒性C.农药促使害虫产生了抵抗农药的变异D.农药选择了能抵抗农药的变异害虫生存下来二、科学探究（本题共5个小题，每小题2分，共10分。每小题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡上用2B铅笔将你所选择的答案按照要求涂黑。）治理水体污染常用化学和工程的方法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出生物治理法。某生物兴趣小组的同学在老师的辅导下利用香蒲、金鱼藻等水生植物探究植物对污水的净化作用，部分实验过程如下：【实验材料】香蒲、金鱼藻若干、含磷酸盐（常见的水体污染物）的污水【实验步骤】第一步：清洗植物，用吸水纸吸干水分。第二步：取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①、②、③、④。在②、③、④组中各放入生长状况一致的5-10根幼苗（如表），使每组植物重量相等。第三步：①②③④组均加入等量上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，晚上补光，连续培养4周。第四步：每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的_________。【实验结果】污水中磷酸盐的去除率（单位：%）如下表：组别第一周第二周第三周第四周①？0000②香蒲36.952.866.471.3③金鱼藻35.546.769.375.5④香蒲＋金鱼藻32.856.397.191.0请分析以上实验，回答21-25小题：21.实验中，植物本身携带微小生物或磷酸盐等可能会对实验结果造成影响，为了排除这一干扰，应该先用（）清洗植物。A.磷酸盐溶液B.清