常见的技术图样

第六章设计图样的绘制

第二节常见的技术图样

教材分析

本节主要描述了正投影形成三视图的方法、原理。三视图的绘制（识读）规

律和方法等。技术图样是设计交流语言在设计活动中经常用以表达设计观点，呈

现设计方案，是表达设计思想的一种十分有效的手段，是解析几何和立体几何的

具体应用，是一种在技术活动中进行信息交流的关键。本节内容都是在空间思维

层面上的，对学生的思维提出挑战，同时也为学生提供了一个表达创造力的机会。

学情分析

学生己经学过立体几何，有了一定的空间想象力和形体的表达能力，通过对

三视图形成的讲解，让学生能够在平面的三视图与立体图之间自由的转换，并且

能够表达出来。

一、课时：

第1课时

二、教学目标

1、知识与技能目标

①理解投影法的基本概念和方法

②掌握正投影的方法、特征及三视图的成图原理

③掌握三视图的一般绘图规则

2、过程与方法目标

①经历学习投影的原理和三维投影体系的建立，让学生建立起更好的空间

概念

②经历三视图的简单绘制，让学生学会利用技术图样来表达设计思想和意

图

③经历图样的识读，让学生体验到技术图样作为技术语言的一种形式，在

技术交流中能更方便、正确的表达物体的形状结构和大小的优势

3.情感态度及价值观目标

①感受技术交流中三视图的作用，养成细致、严谨的态度。

三、教学重点

1、三视图成图原理

2、二初图投影协律

3、后握简单的三视图的识读与绘制

四、教学难点

规范绘面和识读简单的三视图

五、教学手段

多媒体、三维立体模型

六、教学方法

讲授法、谈话法、练习法

七、教学过程

1、导入

通过日常生活中常见到的影子导入主题。

2、授新

⑴投影的形成

由于影子是一个黑影，只能看到物体的外轮廓形状，不能表现物体的细节特

征，为了清晰的表达出物体的详细结构，假设物体是一个透明体，光线可以穿透

物体，使物体上的结构要素，点、线、面都能在平面上有所反映，最终形成一个

由图线组成的图形，此图形称为物体在平面上的投影。这种形成“影子”的方法

称为投影法。

⑵投影法的分类

投影方法通常分为两类，一类是中心投影法,一类是平行投影法，这两种投

影法的区别是什么？

B

AZAC

物体在太阳光的照射下形成的影子（中心投影）

物体在手电的照射下形成的影子（平行投影）

而在平行投影法里根据投影线和投影面之间的互相位置关系分为正投影法

和斜投影法。

在工程制图当中采用的都是正投影法。在采用正投影法来绘图时，通常把人

眼作为光源，使视线垂直于投影面，对处于眼睛和投影面之间的物体进行投影，

即可得到该物体的正投影。

【练习】画出大屏幕当中所示物体的正投影，并比较两者间的区别。

【分析】为什么这两个物体的正投影是完全相同的，但实际中的这两个物

体是完全不同的？

【结论】从一个方向时物体进行投影是不能完整的表达物体形状的，所以

人们通常采用三视图的方法来更加清晰明白的表达一个物体C

⑶三视图

从三个不同的方向来对同一个物体进行正投影所形成的视图称为三视图。

【思考】这三个方向是如何确定的呢？

【分析】选择三个两两相互垂直的平面构成三维投影面系，它们分别是正面

投影面V,侧面投影面w和水平投影面H。

将一个物体分别向三个投影面进行正投影可以得到三个图形，将物体由前向

后在正面V上投影所得图形称为主视图；由左向右在侧面W上投影所得图形称为

左视图；由上向下在水平面H上投影得到的图形称为俯视图，主视图、左视图、

俯视图统称为物体的三视图。

为了方便在同一个平面上绘制三视图，将正面V作为基准面保持不动，水平

面H绕0X轴向下旋转90°,侧面W绕0Z轴向右旋转90°后形成展开图，观察

展开图，以主视图为基准，俯视图在主视图的正下方，左视图在主视图的正右方。

VZW

□=1口

X0Yff

YH

⑷三视图成图规律

观察展开图可获知如下规律：

主视图和俯视图共用X轴，共同反映了物体的长度;

主视图和左视图共用Z轴，共同反映了物体的高度;

俯视图和左视图共用Y轴，共同反应了物体的宽度.

综上，得出三视图的成图规律：长对正、高平齐、宽相等。

【练习】

①清画出下列物体的三视图：

【注】在画图的时候，要用点划线（十字交叉）标注出圆心的位置，而在

画回转体的三视图时，同样要用点划线标注出回转轴。

②请画出以下形体的三视图：

【注】物体C中小长方体的底线在画主视图时要用虚线表示（物体当中实

际存在的线，但是从某一方向我们没办法直接看到，这时需要用虚线表示这条线

的存在）。

3、小结（板书）

三视图及其画法

g视