高校旅游经济学课程设计

高校旅游经济学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握旅游经济学的基本概念、原理和分析方法。

2.学生能够描述旅游市场的特点和旅游需求的决定因素。

3.学生能够分析旅游产品、旅游价格和旅游营销策略对旅游市场的影响。

技能目标：

1.学生能够运用旅游经济学的理论分析实际旅游现象，提出合理的问题解决方案。

2.学生能够运用数据分析方法，对旅游市场的供需情况进行研究，撰写分析报告。

3.学生能够通过小组合作，开展旅游项目策划，提升团队协作和沟通能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到旅游经济在国家和地区经济发展中的重要性，增强对旅游行业的热爱和责任感。

2.学生能够关注旅游活动对环境和社会的影响，树立可持续发展的观念。

3.学生能够尊重不同文化，培养跨文化交流的意识，提高自身的人文素养。

课程性质：本课程为高校旅游专业核心课程，旨在帮助学生建立旅游经济学的知识体系，提高分析和解决问题的能力。

学生特点：学生具备一定的经济学基础，具有较强的逻辑思维和分析能力，但对旅游经济学的实际应用尚不熟悉。

教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与课堂讨论，提升学生的实际操作能力和综合素质。通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.旅游经济学基本概念与原理：包括旅游需求、旅游供给、旅游市场、旅游产品等基本概念，以及旅游市场的特点、旅游经济学的基本原理。

2.旅游需求与旅游供给分析：分析旅游需求的决定因素，如收入、价格、偏好等；探讨旅游供给的构成、特点及影响因素。

3.旅游产品与旅游价格策略：研究旅游产品的类型、特点及组合，探讨旅游价格的制定策略及其对旅游市场的影响。

4.旅游市场结构与竞争策略：分析旅游市场的结构、特点，研究旅游企业的竞争策略，如产品差异化、价格竞争、营销策略等。

5.旅游政策与旅游规划：介绍旅游政策的目标、手段，探讨旅游规划的基本原则、方法及其在实践中的应用。

6.旅游经济学实证分析：运用案例分析、数据调查等方法，对旅游经济现象进行实证研究。

教学内容安排如下：

第1周：旅游经济学概述、基本概念与原理

第2周：旅游需求与旅游供给分析

第3周：旅游产品与旅游价格策略

第4周：旅游市场结构与竞争策略

第5周：旅游政策与旅游规划

第6周：旅游经济学实证分析

本课程教学内容依据教材章节进行组织，确保科学性和系统性。在教学过程中，注重引导学生运用理论分析实际案例，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。

1.讲授法：教师通过系统讲解，使学生掌握旅游经济学的基本概念、原理和方法。在讲授过程中，注重引导学生思考，结合实际案例进行分析，提高学生的理论素养。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的逻辑思维和表达能力，提高课堂氛围。

3.案例分析法：选择具有代表性的旅游经济案例，引导学生运用所学理论进行分析，培养学生的问题解决能力和实际操作能力。

4.实验法：组织学生进行旅游市场调查、数据分析等实验活动，让学生在实践中掌握旅游经济学的分析方法，提高学生的动手能力。

5.小组合作法：将学生分成若干小组，进行旅游项目策划、市场分析等任务。通过小组合作，培养学生的团队协作、沟通能力和创新意识。

6.情景教学法：模拟旅游企业运营场景，让学生扮演不同角色，进行决策分析。从而增强学生对旅游经济活动的认识，提高学生的业务处理能力。

7.研究性学习：鼓励学生针对旅游经济领域的热点问题，进行文献查阅、实证研究等，培养学生独立思考和创新能力。

教学方法安排如下：

第1周：讲授法、案例分析法

第2周：讨论法、实验法

第3周：讲授法、情景教学法

第4周：小组合作法、讨论法

第5周：讲授法、研究性学习

第6周：总结与评价

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、发言、小组讨论等。评估学生课堂参与程度，鼓励学生积极思考、主动发言，培养良好的学习习惯。

2.作业：占总评的20%。布置与课程内容相关的作业，如课后习题、案例分析等，检验学生对课堂所学知识的掌握程度，提高学生的应用能力。

3.小组合作报告：占总评的20%。评估学生在小组合作中的表现，包括团队合作、分析能力、报告撰写等，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

4.期中考试：占总评的20%。考试形式为闭卷考试，主要测试学生对旅游经济学基本概念、原理和方法的掌握程度。

5.期末考试：占总评的10%。考试形式为开卷考试，侧重于考察学生运用旅游经济学知识解决实际问题的能力。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每节课结束后，教师对学生的课堂表现进行评价，并在课程结束后汇总。

2.作业：每两周布置一次作业，要求学生在规定时间内完成并提交，教师及时批改反馈。

3.小组合作报告：课程进行到中期和期末，各安排一次小组合作报告，教师对报告进行评价。

4.期中考试：课程进行到一半时，安排一次期中考试，检验学生阶段性学习成果。

5.期末考试：课程结束时，进行期末考试，全面评估学生的学习成果。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计18周，每周2课时，共计36课时。根据教学内容和教学目标，合理安排各部分内容的授课时间，确保课程的科学性和系统性。

-第1-2周：旅游经济学基本概念与原理

-第3-4周：旅游需求与旅游供给分析

-第5-6周：旅游产品与旅游价格策略

-第7-8周：旅游市场结构与竞争策略

-第9-10周：旅游政策与旅游规划

-第11-12周：旅游经济学实证分析

-第13周：期中考试

-第14-18周：复习与总结、期末考试及课程汇报

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生的活跃时间段进行，以提高学生的学习效果。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，便于教师运用PPT、视频等教学资源进行授课。实验课程和讨论环节在实验室或讨论室进行，为学生提供实践和互动的空间。

4.考虑学生