陕西省西安市新城区爱知初级中学2023-2024学年八年级上学期期末生物试题

2023-2024学年度第一学期期末试题八年级生物学科一、单项选择题（每空2分，共60分）1.下列生殖方式中，属于有性生殖的是（）A.试管婴儿 B.植物的组织培养C.克隆羊多莉的培育 D.马铃薯用块茎生殖2.以黄果毛皮桃为接穗，以红果毛皮桃为砧木，果树上结出的毛皮桃的皮色为（）A.红果皮B.黄果皮C.半边红果皮，半边黄果皮D.不一定3.下列昆虫与家蚕发育方式相同的一组是（）A.蜜蜂、蝴蝶、蝉 B.螳螂、蟑螂、蜻蜓C.赤眼蜂、蚊子、蝴蝶 D.蝼蛄、果蝇、蝉4.科技人员助力“精准扶贫”，指导农户养殖彩色桑蚕。蚕吐丝的阶段是（）A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫5.“萍叶青浮水，蛙声闹彻明”，蛙声彻夜不停，意味着青蛙进入了繁殖时期。下列有关青蛙生殖和发育的说法正确的是（）A.“蛙声闹彻明”属于求偶行为 B.完全变态发育C.发育从蝌蚪开始 D.体内受精6.如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（）A.图中一个鸟卵就是一个卵细胞B.③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气C.图中⑤是胚胎发育的场所D.即使有适宜的温度等环境条件，鸟卵也可能不会发育7.“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”这句诗中说的鸟正处于（）A.交配期 B.育雏期 C.产卵期 D.孵化期8.下列各组性状中，属于相对性状的是（）A.兔的白毛和狗的黑毛 B.人的身高和体重C.绵羊黑毛与卷毛 D.小明的AB型血和小花的O型血9.下列各项中与“种瓜得瓜、种豆得豆”所表现的现象相同的是（）A.龙生龙，凤生凤B.大果花生中长出小果花生C.世界上没有完全相同的两片叶子D.双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子10.水毛茛是一种小型的水生被子植物，身体半浮半沉，如图。浮在水面上的叶子呈扁平状，而沉在水中的叶子都是细丝状，水毛茛叶的这种性状变异说明（）A.生物的性状表现不受基因的控制B.性状的表现会受到环境因素的影响C.生物的性状表现由环境因素控制D.基因型相同，若环境条件改变，则性状一定改变11.以下能表示精子示意图的是（）A. B. C. D.12.下图是DNA、染色体的关系示意图，错误的是（）A.基因在①上，一个DNA分子上有很多个基因B.③表示染色体，它主要由DNA和蛋白质组成C.①表示DNA，它是主要的遗传物质D.一条染色体上有许多个DNA分子13.如图为某夫妻体细胞中染色体上的一对基因（Aa）的示意图，下列叙述错误的是（）A.基因A和a控制的性状是一对相对性状B.夫妻双方都表现出基因A所控制的性状C.该夫妻的子女一定会表现出显性性状D.该夫妻子女基因组成（基因型）有3种可能14.王闯是一个正常的孩子，她的体细胞中染色体的组成是（）A.XX B.22对+XX C.44对+XX D.46条+XX15.下列属于不可遗传的变异是（）A.生长在肥沃土壤中的青菜更健壮 B.太空处理的培育的巨型南瓜C.杂交培育的高产、抗倒伏小麦 D.转基因技术培育的抗病毒玉米16.“大蒜”是一只经代孕猫自然分娩的英国短毛猫，如图是“大蒜”诞生的过程，这一过程利用的生物技术是（）A.转基因技术 B.组织培养技术C.克隆技术 D.发酵技术17.婚姻法规定“直系血亲及三代以内的旁系血亲禁止结婚”，下列解读正确的是（）A.近亲结婚会增加后代患遗传病的几率B.人类所有遗传病都与近亲结婚有关C兄弟姐妹之间属于直系血亲D.近亲结婚，亲上加亲，国家不应该禁止18.原始大气的主要成分是（）A.氨、甲烷、氧气、氢气B.氨、甲烷、水蒸气、氢气C.氢气、氧气、二氧化碳、水蒸气D.甲烷、氧气、二氧化碳、氨19.关于米勒实验，下列说法正确的是（）A.米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电B.装置A里的气体相当于原始大气，含丰富的氧气C.实验后可检验到装置B内含有蛋白质等有机大分子物质D.该模拟实验能够说明原始生命诞生于原始大气20.生物进化的证据很多，其中最直接的证据是（）A.比较解剖学例证 B.生物化石 C.遗传学例证 D.胚胎学例证21.若▲、■、★表示具有血缘关系的三类生物，并且下图表示这三类生物的化石在不同地层中的出现情况，则三类生物的进化关系最可能是（）A.▲→■→★ B.■→▲→★ C.▲→★→■ D.★→■→▲22.养牛场饲养员用杀虫剂杀苍蝇，第一次使用效果显著，随着使用次数增加，药效逐渐下降。根据达尔文的进化观点，该现象是由于杀虫剂（）A.使苍蝇繁殖能力增强 B.对苍蝇的抗药性进行了选择C.使苍蝇产生抗药性变异 D.增强苍蝇的免疫力23.下列生物学家及其成就不相匹配的是（）A达尔文——创立生物进化论B.巴斯德——被称为“微生物学之父”，提出巴氏消毒法C.法布尔——被称为“遗传学之父”，做了著名的豌豆杂交实验D.袁隆平——被誉为“杂交水稻之父”24.如图是“小柴胡颗粒”说明书的部分内容，有关此药的叙述正确的是（）A.该药是非处方药 B.该药是处方药，按医嘱服用C.为提前康复，可增加用药量 D.服药前可以不阅读药品说明书25.你如果在生活中发现有人因意外造成呼吸、心脏骤停时，需要对患者进行急救并等待医生到来。以下有关叙述中，错误的是（）A.判断患者情况后，应立即拨打120急救电话B.若要进行心肺复苏，胸外心脏按压和人工呼吸的比例是15∶1C.实施人工呼吸时，先要检查呼吸道是否通畅D.患者出现自主呼吸、颈动脉有搏动，证明抢救有效26.小明在户外运动时不小心受了伤，鲜红的血液喷溅而出，请你判断这是什么血管出血。正确的急救措施是（）A.毛细血管出血创可贴止血B.静脉出血远心端止血C.动脉出血远心端止血D.动脉出血近心端止血27.下列各疾病中，都属于传染病的是A.病毒性结膜炎、蛔虫病、乙型肝炎B.肺结核、流行性感冒、糖尿病C.癌症、手足口病、艾滋病D.小儿麻痹症、高血压、破伤风28.人们恐惧艾滋病，往往“谈艾色变”。下面说法错误的是（）A.艾滋病的病原体是HIVB.与细菌、真菌不同的是，HIV没有细胞结构C.艾滋病易感人群是老人和孩子D.与艾滋病患者握手、拥抱、交谈不会感染29.不健康的生活方式会给人带来各种各样的“生活方式病”，下列疾病中不属于“生活方式病”的是（）A.天花 B.心脑血管疾病 C.恶性肿瘤 D.糖尿病30.如果考试没考好，心情郁闷，下列调整自己情绪的方法不恰当的是（

）A.和好朋友去爬山，欣赏大自然美景 B.向父母倾诉烦闷，减轻负面情绪C.安慰自己，争取下次考好 D.气急之下把课本和试卷撕得粉碎二、非选择题（每题10分，共40分）（注意：[]填序号或字母，横线上填结构名称）31.春天，鸟语花香、柳絮飘飞；夏天，百花争艳、蛙鸣蝉噪，这些都是生物的生殖现象。如图是部分生物生殖和发育的示意图，请据图回答问题：（1）上面植物生殖方式的图解中，属于无性生殖的有______。（2）图甲显示的繁育方式是______（“扦插”或“嫁接”）。要确保图甲中的a成活，应当使a与b两部分的______（分生组织）紧密结合。（3）图乙是被子植物的受精过程，该过程中精子与卵细胞结合形成______，再发育成新个体，这种生殖方式的后代具有______的遗传特性。（4）青蛙的生殖和发育是在______环境中进行的。（5）图丙表示家蚕的发育过程，其发育顺序是______（用图中数字和箭头表示），家蚕与蝗虫相比，最明显的区别是家蚕的发育有[__]这个阶段，由于家蚕发育的阶段③和[__]在形态结构和生活习性上差别很大，因此发育过程被称为______发育。32.肤色正常、白化病是一对相对性状，如图为小爱家族的遗传图解（基因用A、a表示，且位于常染色体上），据图回答下列问题。（1）3号和4号表现正常，但是孩子7号却患遗传病，这种现象在遗传学上叫做______。（2）根据遗传图谱可以看出，白化病属于______（填“显性”或“隐性”）遗传病。白化病患者的皮肤和毛发出现白化现象，这些性状是由存在于DNA分子上的______控制的。（3）小爱的基因型是______，9号的基因型是______。8号虽然表现正常，但可能携带致病基因，理论上其携带致病基因的概率是______。（4）小爱体细胞的性染色体组成可以表示为______，小爱的性别主要是由______（填“父亲”或“母亲”）含有的性染色体决定的。（5）小爱爸爸、妈妈想再生一个孩子，是女孩的概率是______，这个女孩肤色正常的概率是______。33.请根据材料内容，回答相应问题。甲流为急性呼吸道传染病，是由甲型流感病毒引起的，人群对该病毒普遍易感。甲型流感患者咳嗽、打喷嚏时将病毒散播到空气中，周围的人吸入含有该病毒的空气后，就有可能患病。接种流感疫苗是预防流感最有效的措施。小明同学出现发热、咳嗽、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求小明同学回家治疗；②要求学生“注意个人卫生”，咳嗽或打喷嚏时要使用纸巾掩盖口鼻，然后把纸巾丢进垃圾桶。没有纸巾时，打喷嚏或咳嗽时要用手捂住口鼻，然后洗手；③经常打开教室窗户通风；④合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑤戴口罩；⑥建议部分体质弱的学生接种流感疫苗。（1）当流感病毒通过呼吸道侵入人体时，呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫部分病毒，这是保卫人体的第____道防线，属于_____免疫（填“非特异性”或“特异性”）（2）从免疫学角度来看，接种的甲流疫苗属于______，可刺激人体内的_____细胞产生一种特殊的蛋白质——_____，从而获得对甲流病毒的免疫力。某人患甲流痊愈后，体内的抗体_____（填“能”或“不能”）抵抗乙流？（3）从传染病角度分析，甲型H1N1流感病毒是引起甲型H1N1流感的_____。从传染病流行的三个基本环节来看，甲型流感患者属于_____。（4）从传染病的预防措施分析，资料中属于保护易感人群的是[___]，属于切断传播途径的是[___]。34.生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在有分枝树状图上，简明地表示生