第二单元第2课时 昼夜交替现象-JK版《科学》六年级上册课件_第1页
第二单元第2课时 昼夜交替现象-JK版《科学》六年级上册课件_第2页
第二单元第2课时 昼夜交替现象-JK版《科学》六年级上册课件_第3页
第二单元第2课时 昼夜交替现象-JK版《科学》六年级上册课件_第4页
第二单元第2课时 昼夜交替现象-JK版《科学》六年级上册课件_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二单元第二单元地球的运动第2课时昼夜交替现象一选择题1.“日出而作,日落而息。”昼夜交替自然就成了人类最早使用的时间单位()。A.年B.天C.刻B2.地球上昼夜交替的周期约是()。A.12小时B.24小时C.24天B3.【台州市路桥区期末】地球之所以有昼夜交替现象,必须具备的条件是()。①地球不透明

②地球不发光③地球足够大

④地球不停地自转A.①③④

B.①②④

C.①②③B4.下列天体中,没有昼夜交替现象的是()。A.太阳B.月球C.火星A5.下列是同学们用灯泡和乒乓球模拟的太阳和地球,其中符合地球上昼夜交替现象的是()。C6.一场国际性的比赛在美国某地下午2时举行,生活在浙江的典典却要半夜起来看比赛的直播,造成中美两地昼夜不同的原因是()。

A.地球围绕太阳公转

B.地球自转

C.地球是一个不发光的球体B二填空题1.【温州市经开区期末】太阳东升西落,地球上的昼夜交替现象主要是地球的__________运动造成的。自转2.地球是一个____________________的球体,因此太阳只能照亮地球表面的一半,向着太阳的半个球面是__________,背着太阳的半个球面是__________。不发光也不透明白昼黑夜三读图题下列是人类自古以来对昼夜交替现象产生原因的假设。可以产生昼夜交替现象的假设有__________,其中符合实际的是__________。(均填序号)①②③④④点拨:只要地球和太阳处于相对圆周运动就能产生昼夜交替现象。四为了探究地球、太阳怎样运动才会导致地球上昼夜交替现象的发生,科学学习小组提出了假设并做了模拟实验来验证假设是否成立。请根据右图回答下列问题。1.实验假设:

________________________________。地球自转,太阳围绕地球公转2.实验材料:用手电筒模拟__________,用乒乓球模拟__________。太阳地球3.运动形式:(在正确的□里打“√”)□太阳不动

□地球不动

□地球逆时针自转□地球顺时针自转

□地球逆时针公转

□地球顺时针公转□太阳顺时针自转

□太阳逆时针公转

□太阳顺时针公转√√点拨:由图可知,地球(乒乓球)顺时针自转,太阳(手电筒)逆时针围绕地球公转。4.假如模拟实验中的地球模型坏了,下列做法正确的是()。A.放弃实验B.使用透明的水晶球代替地球模型C.使用地球仪代替地球模型点拨:地球仪不透明、不发光,所以可以用地球仪代替地球模型。C5.通过模拟实验,判断下列说法正确的是()。A.所有的模拟实验都可以让地球产生昼夜交替现象B.昼夜交替现象只有一种假设C.利用模拟实验,基本可以确定哪些是合理的假设C五看图并回答下列问题。1.在探究昼夜交替现象时,梦梦查阅资料了解到,地球绕着________转动,称为自转,自转一周需要的时间是________小时。地轴242.太阳光__________

(填“能”或“不能”)照亮整个地球,图甲中A点所在地区处于__________。不能黑夜3.请在图甲中用斜线画出不能被照亮的部分。4.图甲中的A、B点代表两座城市,假如北京此时是12时,纽约是24时,请你判断,代表北京的应该是__________

(填“A”或“B”)点。B5.图乙中,从地球上空观察到地球沿逆时针方向自转,你觉得这是在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论