版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
8/8议论文结构模式——并列式学习目标:1、理解并列式结构的特点2、培养运用并列式结构写作的意识品,明特点。文1追求,将零落的人性捡起2013年广西考生娥儿为了追求光和热,毅然在烈火中狂舞;嫦娥为了贞洁永存,舞于月宫,长袖飘飘。原来,是追求,将零落的人性捡起。——题记=1\*GB3①滚滚长江水,滔滔黄河浪。毛泽东独立寒秋,仰天长歌“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”我长伫清湖,思索古今追求,发现古今变迁,然追求长留。=2\*GB3②追求,是“沉鱼落雁,闭月羞花”的王昭君独洒清泪,为国家为人民的贡献。中原,一片欢乐,和亲成功,无以窥到那张丽妆犹存的脸;塞外,一阵沸腾,中原的倾城美女将嫁于这片憨厚的土地。王宫中,乐人犹唱“一笑倾人城,再笑倾人国,遗世而独立”,佳人去意已决,无法挽留,只能带着祝愿与期望登上木车,飘然离去。那时,才知道,有一种追求,是用血泪冲洗的——和平。=3\*GB3③追求,是杜甫“星垂平野阔,月涌大江流”的雄浑阔大的胸怀。一代诗圣,几经挫折,游历四方,遍尝艰辛,在历史的厚重感中寻找一条道路,却四处碰壁,最终,在命运的纠结下,他毅然踏上了为人民写诗的征途。追寻历史的溯源头,史实在杜诗圣的诗中表现得淋漓尽致。诗人老泪纵横,在无奈的时局下,长啸“艰难苦恨繁双鬓,潦倒新停浊酒杯”。那时,才知道,有一种追求,是在潦倒贫困时用豪笔挥洒人生理想的——悲悯。=4\*GB3④追求,是“风吹草低现牛羊”的草原上飘荡着的“谁为灾区捐献一百万元,我分文不取为该公司做广告”的话语。正是这一声从嘹亮歌喉喊出的激动人心的话语,一瞬间,将人性的真诚显露。这便是韩红的魄力人生,一个让孩子们欢笑,让人心回归自然的伟大女性。有人说,她在用这一行动来包装自己,那一刻,我听见了她的心在哭泣。她一个人穿梭在人群中,从冷漠中呼唤人性,她放歌于充满奶香的大草原上,从歌声中寻觅中人生。那时,才知道,有一种追求,是用行动作叶,爱心作枝干的大树,上面挂满了累累果实——大爱。=5\*GB3⑤追求,是挫折后的彩虹,是那一声悠然冗长的琴声。手臂将他抛弃,他却没有将命运抛弃。是的,命运不济,然而,刘伟这个清纯的男儿并未在苦难中低头。“中国达人秀”上的沸腾,将他的生命推至高潮,那一刻,我看到了他脸上的坚毅,那一刻,我看到了奋斗后的幸福。那时,才知道,原来有一种追求是用汗水作露珠来滋润的花朵,花香沁人心脾——自强。=6\*GB3⑥追求,是生命中明亮的箫声;追求,是汩汩长流的清流。原来,是追求,将零落的人性捡起。总结:辨,知得失。(2015年3月一轮模拟)23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。时间是什么模样?大自然的时间宪章,万余年来,一直镌刻在锄把上、犁刃上、镰柄上。立春、谷雨、小满、芒种、寒露、冬至……农夫是最谙天时的、最解物语之人。错过了节气,即意味着饥荒,颗粒无收。要求:=1\*GB3①选准角度,自定立意=2\*GB3②自拟题目=3\*GB3③除诗歌外,文体不限=4\*GB3④文体特征鲜明文2把握人生的节气三十班某生=1\*GB3①张爱玲曾说:“出名要趁早。”这句话看似有些功利却是说明了一个道理:奋斗要趁早。所以正值年轻的我们要把握住人生的节气,吹响奋斗的集结号。=2\*GB3②把握人生的节气需要我们有战胜困难的意志。朱熹也曾说过:“立志不坚,终不济事。”拥有了坚定的意志,我们才能克服困难。在湖南的一个小镇里,一个叫孟乔波的女孩守护着她的茶摊,在入不敷出的日子里她没有放弃,在同行纷纷转行的时候她没有放弃。五年,十年,二十年后她终于建立了自己的“茶庄帝国”,自己成了名副其实的“茶明星”。假如她当初轻易放弃,假如她畏难而舍,怎会有今日的人生硕果。孟乔波把握住了人生的节气,拥有坚定的意志,才拥有了成功的人生。=3\*GB3③把握人生的节气,需要我们有战胜困难的勇气。海明威在《老人与海》中说:“一个人并不是生来就要给打败的。你尽可以毁灭他,可就是打不败他。”挑战困难,永不言败需要的正是勇气。他生下就被上帝夺走了四肢,他只能用两个奇怪的小脚趾生活,但不妨碍他多才多艺。他乐观幽默,用自己的行动感染着所有人;在各地的演讲,用自己的亲身经历鼓励人。是什么,成就了今天的他?没错就是勇气。把握住人生的节气,勇敢地面对困难。尼克·胡哲可以,我们同样也可以。=4\*GB3④把握人生的节气,需要我们在困难面前坚韧不拔。培根说:“一切的幸福并非没有悲伤,一切的逆境也并非没有希望,顺境的美德是节制,逆境的美德是坚忍。”陈州的命运是坎坷的。幼年丧父,随爷爷上街乞讨,风餐露宿,十一岁那年因意外失去双腿,但现在人们看到的却是一个积极向上的陈州,是一个斗志昂扬的陈州。依靠双臂他几乎将中华名山登遍,多才多艺的他在“超级演说家”的舞台上告诉人们坚忍是什么。陈州那矮小的身姿站得比任何人都直,没有双腿依然可以行走于世间,成为我们的榜样。=5\*GB3⑤把握人生的节气,用意志,用勇气,用坚韧不拔去战胜挫折,在人生的节气里必回收获成功的花朵。总结:文3把握时间二十九班某生=1\*GB3①时间无声无息,随风雨而逝,了无痕迹。时间犹如画笔,在自己的人生画布上,渲染出什么样的风景,就要看自己如何把握时间了。时间如流水匆匆,正如苏轼“人生如梦”的感叹,想要拥有怎样的人生,就要看你如何把握你的时间。=2\*GB3②出身不能决定人的生活高度。袁隆平,一个出身贫寒的人,把握住时间的脉搏,用自己的汗水和付出,换来了高产水稻。不为人知的是,他花费整整七年的时间,把握住七年的时间,用成功换来了人们的赞许,世间的瞩目,国家的富裕。如果你是一个农民,把握时间,你也会像袁隆平那样,秋收时节,守得住自己的金色稻田。=3\*GB3③有人说,时间是磨刀石,才华和锋利并存。24岁的青年就拥有了一颗以自己名字命名的星星。这是一个令人瞠目结舌的成就。自出生起,薛来的身体就很不好,用他妈妈的话说“能活下来就是奇迹”,也是因为这,家人对他在学业上也没有过多的要求。无拘无束、生性自由的薛来,对书本上的知识不感兴趣。于是他把握住课下的时间,认真地去学习网络、电子科技,自学了3国语言,在英特尔工程大赛上获得了一等奖。正是他把握住了时间,造就了如今知识渊博的他,赢得了人生路的掌声和喝彩。=4\*GB3④岳飞曾言:“莫等闲,白了少年头,空悲切。”时时给人劝解和警示。身处高三,未来被浓雾遮盖,看不清远方,老师和家长的教导时刻在耳:把握时间。我想:虽然不知路通向何处,你不走,没有人代你去走,那就坚强地微笑着走下去。距离高考,时间已不多,如今把握住时间的我们,是在为自己铺出未来之路,找寻生命的方向。我们要努力,把握时间,把握青春,通向未来,面对世界。=5\*GB3⑤把握时间,是人们对人生的负责,是对生命的敬重,是对生活的向往。把握时间,我们一起加油。总结:读,强意识。文4时间的模样三十班某生时间是把锋利的刀,催促着你不断前行。在这片刀刃上谁走得精彩,谁便是最后的嘉宾。余秀华说时间镌刻在诗里。余秀华是一位脑瘫诗人。在她所有的生活中,几乎诗在陪伴她,告诉她要微笑面对这个世界。虽然上天未能赋予她一个美满的家庭,但却成就了一个满腹诗华的才女。她希望能等到一个没有口鼻,却能为她吐出满是玫瑰的春天的男人。她不甘于像残疾人一样生活,她把时间都浸在了诗里。她是诗里的女王,抒写她对人生的渴望。余秀华没有错过她的美丽时光,因为她懂得将自己融入诗中,她更没有忘怀镌刻在诗中的时光。褚时健说时间镌刻在他的人生轨迹上。褚时健一个84岁再创辉煌的“橙王”。曾经,他是令人羡慕的“烟草大王”。可惜,经历了那样一段“错误时光”。没关系,时光轴一转动,您已是从头再来的一名好汉,你兢兢业业地管理着你的果园,在这片贫瘠的土地上结出了“褚橙”。众望所归,您打了一个漂亮的翻身仗。而且,您不甘于此,您还要超过美国的新奇士,做世界第一。褚时健的人生经历无疑是惊险刺激的,正是由于他懂得如何把握时间,他才有了今日的成就。孙丽娜夫妇说时间镌刻在山区里。他们本有着安逸的生活,却心系中国偏远山区的教育。于是,他们毅然决然地踏进了那片贫瘠的土地。初到时,他们面临一系列的问题,但他们都接受了。是的,他们不会轻言放弃。通过四处奔波,他们改善了那里的状况,他们把青春留在了山区。他们是那些孩子心中的爸爸妈妈,他们是最美的乡村教师。如果再让他们选一次,他们还会坚定地回答:去山区。孙丽娜夫妇用真善美的行动,感染着我们。他们把最美好的时光镌刻在了山区里,他们是最美的。时间多种多样从不同的角度去看,每个人的回答都不相同。就让那时间那最独特的面貌镌刻在我们最喜欢的事情中吧!文5稳中求胜
梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉如云。英雄如雨,却以宋江为首。蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王,东木西金,南水北火,却能戍土居中。何也?宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,皆是谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所,故曰:为人沉稳,稳中求胜。沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界之中,自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。有远大的志向,眼光便放得远,心胸便沉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,心浮气躁,毫无沉稳。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。沉稳从无欲而来。孟子曰:“无欲者,可王矣。”无欲就是没有私欲,作大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生。诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。霸王之败,后人哀之。后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩来。文6乱花渐欲迷人眼“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉,反而,它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。确实,虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈,会时时令人感到喜悦和顿悟。其实,不仅自然如此,在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂,“杂”又何尝不是撑起一片绚丽的天空?“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。鲁迅曾就《红楼梦》说过一番话:“单单命意,就因读者的不同而有种种:经学家看见《易》;道学家看见淫;才子看见缠绵;革命家看见排满;流言家看见宫闱秘事。”这便是读者眼光的杂。而对创作者来说,内容的纷杂就更显得重要。从先秦的诸子散文,到后来的建安风骨、骈体文等等,这都是形式上的杂。试想,若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿,而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子,文学会显得多么枯燥乏味。列夫·托尔斯泰沉重的道德感,歌德充满睿智的人生诗篇,拜伦呼唤奋斗的热情,以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情,这一切的交错,都使得文学的海洋汪洋恣肆。“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。君不见镂金雕彩的工笔画摄人心魄?君不见清新明快的水墨画洁人心灵?画苑的不同画风,时时让人流连忘返。吴道子笔下的仙风道骨,以及如佩玉般娇美的仙女,宛如一阵穿堂而过的风,一阵袅袅氤氲的水汽。而达·芬奇笔下蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵高充满张力的《向日葵》和奇幻神奇的《星夜》,也都给予了我们深深的震撼。至于徐悲鸿奔腾的骏马、齐白石悠然的青虾,也时时给予我们艺术上的奇妙感受。“杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨。古时就有让孔子不知肉味的“韶乐”,嵇康临刑而抚的那首《广陵散》,更是绝唱。“杂”让音乐更生动迷人。杜秋娘的“犹抱琵琶半遮面”的韵味,英娘的反弹琵琶,也不时为后人称道。至若“文革”时期,人们天天只能翻来覆去看几个样板戏,这种单一乏味让人难以忍受。如今,我们可以自在地欣赏卡拉扬那当头棒喝的惊悚、切利毕达奇拈花一笑的淡泊以及约胡姆醍醐灌顶的敬畏,实在让人欣慰。“杂”是一种韵、一种美,它如玫瑰色的晨雾,又如蔚蓝色的海洋,在纷呈处给予我“乱花渐欲迷人眼”的美丽,文学、艺术、音乐,离不开“杂”!美哉,杂!四、赏,开眼界。(一)考场佳作(整理)谦让不可弃面对激烈的招聘竞争,一位名叫张媛媛的女大学生却数次让座,不过就是这份谦让,却被认为不适合激烈的市场竞争。这让我深思。(简单摘引材料,语言简洁,抓住了关键)中华民族优秀传统美德流传千年,指导着千万代的炎黄子孙找到人生中的航标,成就大业。其中,谦让一词,占据的重量犹如泰山之重。谦让是一种美德,是具有良好道德修养的人所必备的。因此,无论何时,谦让不可弃。(提出观点,鲜明有力)谦让不可弃,它是一种人格美。孔融让梨的故事流传至今,成为了小孩启蒙时期的必读名篇。孔融在吃梨子时,将大的好的让给兄长和父母,把最小的留给自己。孔融的谦让,也许有人认为他吃亏了,不过这只是人格低下的人才这么认为的。从中看到的,是一种孝道,尊敬之道,是一种道德高尚的人格美。(分论点1,谦让是人格美)谦让不可弃,它是一种宽广和崇高。在中国古代的帝制中,世袭制之前禅让制。尧帝作为皇帝时,爱民如子,待民至亲至善,天下事如同自己的事,国家治理得一片祥平。但是岁月不饶人,人终会老去。尧帝也到了有心无力的时候,要有人要继承他的位置。有人认为尧的儿子可以担当,但尧地知道自己的儿子能力不行,于是把目光瞄准了有才能的舜,于是把位置禅让给舜。舜果然不负众望,用心治国,人民更加安居乐业。尧帝是谦让的,他没有从家人的利益出发,让位给儿子,而是以天下人为念,让位于舜。尧帝的谦让,是一种宽广和崇高。(分论点2,谦让是宽广和崇高。)谦让不可弃,它是人生中不可缺少的重要航标。刘备临终托孤,手握诸葛亮的手,希望诸葛亮能代替自己,征战天下,自立称王。的确,以诸葛亮的才能,帝位大可取而代之。也许是谦让,也许是自己心中的航标,他拒绝了,他要以臣子的力量终生为幼主效力。到了诸葛亮死的那一刻,仍然为国家贡献着力量。(分论点3,谦让是人生航标)谦让不可弃,它是安定与和谐的统一。来到韩国的街头,车水马龙,却丝毫没有混乱。车道有人,车主会谦让,让人先走。车与车相见,也会互相谦让,秩序井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢?答案就是谦让。(分论点4,谦让是安定与和谐的统一)在竞争日益激烈的今天,有人认为一个人或国家必须锐意进取,谦让已经不合时宜,但我不以为然。谦让之所以能成为美好的道德,当前营造和谐社会,谦让更有它不可估量的作用。它不会因时代的发展而变异,无论时代怎么发展美德就是“美德”,不会被时代所弃,只会散发出更新的魅力。(结论,因为谦让的特点作用,所以其在当今社会不会过时。论述有力,有针对性。)【点评】文章深刻地理解了材料,从赞同张媛媛的做法出发,以古今中外的几个典型例子深刻地论述了谦让的作用,进而水到渠成阐明在当今社会仍然要保持谦让这种美德,说服力强,针对性强。不足之处是分论点有一点交叉,但能这样列出几个分论点已属不易。(17+17+16=50分)(二)名家范文1.谈骨气(吴晗)我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时代都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。南宋末年,首都临安被元军攻入,丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗,失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死?他选取了后者,要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里,受尽了折磨,元朝多次派人劝他,只要投降,便可以做大官,但他坚决拒绝,终于在公元1282年被杀害了。孟子说的几句话,在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》,歌颂了古代有骨气的人的英雄气概,并且以自己的生命来抗拒压迫,号召人民继续起来反抗。另一个故事是古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟,来食!”(喂,来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭,第二步怎样呢?显然,他不会白白施舍,吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的:看你那副脸孔、那个神气,宁可饿死,也不吃你的饭。不食嗟来之食,表现了中国人民的骨气。还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前,朋友们得到要暗杀他的消息,劝告他暂时隐蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力。明知敌人要杀他,在被害前几分钟还大声疾呼,痛斥国民党特务,指出他们的日子不会很长久了,人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了,司徒雷登》一文中指出:“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。孟子的这些话,虽然是在2000多年以前说的,但直到现在,还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概,有自己的骨气,这就是决不向任何困难低头,压不扁,折不弯,顶得住,吓不倒,为了社会主义、共产主义建设的胜利,我们一定能够克服任何困难,奋勇前进!(写于1961年)2.说“勤”(林家箴)中国有句俗话,叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过;“业精于勤”。这就是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。勤,对好学上进的人来说,是一种美德。我们所说的勤,就是要人们善于珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践,勤于总结。看古今中外,凡有建树者,在其历史的每一页上,无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字――“勤”。勤
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【东北师大版劳动实践】六年级上册第四单元第2课《校园安全·校园警示牌绘制》
- 开题报告:职普融通与职业教育高质量发展:从国际经验到中国路径创新
- 开题报告:易地扶贫搬迁移民内生发展能力提升的社区教育赋能机制研究
- 开题报告:信息技术支持下的分层教学系统设计研究
- 《货物运输实务》课件 4.1认识货物运输设备
- 污水管网工程施工组织设计1
- 2024年创新版长期股权购买协议范本下载版
- 《滚动导轨副样本》课件
- 2024年城市别墅装饰设计与施工一体化协议版B版
- 义教教育体制改革项目年度计划行政工作计划
- 四年级上册道德与法治知识点汇总复习过程
- QC课题提高检查井周边压实度
- 交接班流程图
- LNG事故案例手册
- 工程项目节能减排策划案(共61页)
- 《管理沟通》PPT课件(完整版)
- 新代CNC_PLC开发工具操作手册V2.1(简)
- 浅析科学研究方法论在管理研究中的运用
- 芝麻油芝麻酱质量管理手册
- CRH380A动车组轮对检修流程及改进方案
- 新能源汽车产业发展与政策调研
评论
0/150
提交评论