练与考假期A计划暑假作业中职校一年级语文

语文答案

第一周

人生感悟

一、1.圣诞、新年前夜，咖啡店生意兴隆，而老格林却赖着不走，令想来的顾客没有位子

2.{1}只要咖啡来闻味道，不喝{2}一坐下来就是一个下午{3}抓住一个人聊天就没完没了了

3.她放学后来帮忙，能和老格林聊到一块儿而不被训斥

4.C

二、1．（miexie）2.和盘托出3.B

4.首先表明了一种谦和的待人接物的态度；其次是为了暗示“我”，作为一个好医生要善于发现病人所患的疾病

5.教学严谨，关爱学生的成长，不忘治病救人的宗旨，具有苦口婆心的耐性，为人正直，待人善意，性格祥和，处事执着冷静等

三、1为人物进行心灵交流设置合适的环境氛围

2.以静写动，表现人物内心的不平静

3.新树皮老树皮为下文两代人的感情交流作铺垫

4．C

四、1.姓氏文化名字文化

2．家族的历史；宗亲归属感；祖先的业绩或名望，与之相联的社会风情、时代风云

3.C

4.趋附一时的政治风云或社会大潮；文化传承载体的丧失；辈次、伦理次序的淡化

5.一语双关今人起名字比较直率、直接、好大喜功

6.略-

你评我说

1.B

2.高世之才，敌视这个世界，必遭这个世界的敌视

3.年纪太轻，才华太高，升迁太骤

4.志大而量小，才有余而识不足指社会用人完全量化、细化、物质化、天才不被理解，自认“不见用”

5.D

第二周

说古道今

1.李煜柳永陆游辛弃疾苏轼

2.（1）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（2）今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月（3）春如旧，人空瘦，泪痕横浥鲛绡透（4）把吴沟看了，栏杆拍遍，无人会，登临意（5）我欲乘风去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

3.一切权势的尊荣和物质的辉煌都经不起历史的淘汰，只有用卓越的才情创造的艺术精品才能永远流传、经久不衰

4.王国维用这句词来预指古代成就大事业、大学问者必经的第二境界：潜心探究，执着无悔，再苦再累也百折不回

5.以深情的语言、丰富的联想，勾画出诗人各自的特殊经历、诗作意境，并作精当的点评

人生感悟

一、1.普通传记是写世间实有人物，而这篇传记得主人是作者凭想象创造出来的。

2.差不多先生无处不在

3.普通之极

4.A5D

二、略

你评我说

1.远离了掩饰和含蓄

2.随着大工业与现代化的飞速发展，具有名族特色的含蓄典雅的传统建筑，被现在简单、直露的高楼无情地取代

3.（1）具有名族特色的传统式建筑（2）“以包裹严实为美为尊”的抚顺市观念和传统的服装（3）人们追求的古典的情结和永恒的情愫（4）中华名族传统的审美观，价值观。

4.D

5.（1）城市在变化，城市的变化引起了人们生存状态、思想观念的变化（2）传统的优良的事物正在消逝。

智慧之光

杜鹏程陈残云王任重刘海粟丁慧中焦若愚

一龙二虎望三山，五湖四海会八仙

欲速则不达口蜜腹剑

第三周

人生感悟

一、1.帮她争取见丈夫最后一面

2.她丈夫就是被乱闯红灯的人撞成重伤的

3.比喻神态内心气愤、激动

4.C

二、1.D

2.B

3.D

4.只要思路略作更改，并决心做下去，就没有不能解决的问题世上无难事，只

怕有心人事在人为

三、1.对比一：对父亲敬畏的和失语与对母亲的亲近与倾诉的对比。作用：表现出中国家庭式父子、母子之间感情上的差异

对比二：对父亲的敬畏和对儿子的威风的对比。作用：表现“父为子纲”的封建“纲常”依然存在。

对比三：卜劳恩《父与子》幽默温情与中国家庭父子间的一山不容二虎的对比。作用：表现东西文化上的差异和民俗上的区别

2.电话另一端的父亲、母亲、儿子接电话时的神态和语言；中年男子的形象、神态与语言；作者运用了空白艺术，给读者留下了充分的想象空间和参与“创作”的机会，调动了读者的阅读兴趣

3.C

4.中国式父子关系，虽然至今仍因袭着传统的纲常观念，缺少一种平等相待的眼光和沟通，显得过于严肃、深沉。

四、1.沙细软而有暖意沙山体态曲线优美

2（1）不明白沙子是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的

（2）鸣沙山既雄健威武，又细软温柔，分不清它的性别

（3）不明白为何每日沙石流失，可沙山却不见低矮。

3.（1）是结构层次的语言标志，使文脉清晰

（2）强调“读不懂”，以突出下文的“风聚沙”，进而引发感悟，表现主旨。

4.“风”代表了一种精神，“沙子”代表了人，当一种精神为众人所拥有时，它就会形成一种凝聚力，把人心鼓舞起来，进而成就伟业。

5.句式整散结合，叠词运用自如，语言具有节奏感和音乐美；是灵活运用比喻、比拟、设问、等多种修辞；用词凝神，富有诗情画意。

你评我说

1.（1）yimengxing（2）走火入魔毋庸置疑（3）汉语英语法语俄语西班牙语阿拉伯语

2.汉语神圣不可歧视，维护汉语尊严，也就是维护名族尊严举例论证

3.荒唐理由华人同文同种讲汉语是常识，是理所当然的事情，禁说违背了常理。

4.提醒我们要记着我们靠祖国生存着，对一个名族来说、千万不能放弃自己的母语。

第四周

人生感悟

一、1.在结构上起领启全文的作用，一个会字，突出了口哨在我生命中的意义。

2.反问句我知道没有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了。

3.牵柔和、飘渺都是比喻口哨声的如丝绸一样的质感。牵字则形象地写出口哨如丝绸滑滑地从口中引出。

4.指生命之歌，即指过去的、也指未来的。

5.（略）

二、1.略

2.因为作者认为猴最缺乏生命的庄重感，也最俗气，他讨厌猴。

3.甘做他人的玩物和小丑，缺乏生命的庄重感。

4.借物喻人讨厌那些低劣、刁滑、缺乏生命庄重感。

5.（1）首尾呼应，使文章结构完整。（2）强调讨厌猴子是因为猴身上有着人的某些低劣品性。点出主旨。

6.D,F

三、1.BA

2.父女俩没有碰暖瓶，它竟然倒了

3.是客人不小心打翻的暖瓶

4.地板不平，放下时摇摇晃晃

5.B

四、1.xian垂涎三尺垂涎欲滴垂涎三尺；口水流下来三尺长。垂涎欲滴；嘴馋得口水都快流下来。

2.拟人

3.C

4.自己不能替自己保守秘密，不能要求别人替你保守

你评我说

1.C

2.因为农民的儿子使他固有了农民的淳朴本性，使他痛恨那些对不起人民和国家的人和事：

3.国家兴亡、匹夫有责

4.（略）

第五周

人生感悟

一、1.滋谏

2.重温明白

3.A1B3C4D2

4.《离骚》《逍遥游》《儒林外史》《是说》《观沧海》《史记》

5.B

二、1.落魄异国他乡的游子；游子那有家难回、有情难诉、九曲回肠的思想之情；给友人写信的独特

2.D

3.（1）仿佛看见了游子潇洒利落的签名时的身影，看见了他的神情和动作

（2）能读出游子想出托友代为探亲的方式回趟家时的无奈；写信时，那有家难亲回、有情难倾诉的忧郁神情和浓浓的相思。

4.这样使用繁笔，意在突现游子叮咛和嘱咐是那样的郑重其事，意在表现其浓浓的思想之情！增加了小说的魅力。

5.略

三、1.（1）交待了雨是不幸的灾难的起因（2）以雨为泪水的痛苦的象征（3）造成全文的阴冷的氛围

2.（1）使樱子形象更加鲜明突出

（2）