部编版语文四年级下册双休单元作业（八）测试卷 (一)

绝密•启用前

部编版语文四年级下册双休单元作业（八）测试卷

题号一二三四五总分

得分

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

评卷人得分

一、填空题

1.读拼音，写词语。

bianquGhudyantangyaordoshO

henxinweikangchangweipeifu

2.辨字组词。

绢_________吉__________样—_臣______

捐古样卧

3.补全词语。

如意无作一急

_发中能干将报

寒暖挽搭荣华

4.选词填空。

尊敬敬爱敬仰敬佩

1.师长，是一种美德。

2.纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和—

3.对于小明的这种做法，我很。

4.小明在开学典礼上说：“的老师……”。

虽然……但是……即使•也……不仅……而且……

5.文成公主____聪明，美丽。

・:

・

・•

OO

6.你已取得不小的成绩，还要继续努力。..

..

7.病发展到肠胃里，服儿剂汤药会治好的。..

..

5.写出下列句子运用的修辞手法。..

翔

魔鬼的眼睛像灯笼，样子非常凶恶。.规

1..

..

练到后来.小虱子在纪昌的眼里大得竟然像车轮一样。..

2...

..

..

3.这个小瓶子，怎么容得下你这样庞大的身体呢？..

..

..

4.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”O.O

评卷人得分.※.

二、选择题.※.

.圆.

.※.

※

给带点字词选择正确的解释。..

您

※

6.东张西望（）

1※1I

A.开，展开。.-※£.

.※.

B.看,望。.邹.

.※.

C.陈设、铺张。.※.

氐

D.姓。O※O

※

.抖.

扬长避短（）

7..※.

.※.

A.举起，升起。

.出.

.※.

B.飘动，飘荡※

堞

邮

康

C.发扬※.

.※.

..

传播。..

D..:※^.

..

.※.

8.三教九流（）..

.地

..

.派.

A.江河的流水。O※O

..

B.流传、传播。..

..

C.运转不停。..

.

D.等级。.

评卷人得分氐

宅

三、语言表达.

..

..

..

..

9.按要求写句子。..

..

..

1.他把一只虱子吊在窗上。（改为“被”字句）..

O.O

・.

第2页，总9页

2.他的样子很可怕。（改为比喻句）

3.纪昌终于成了百发百中的射箭能手（缩句）

4.我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）

5.一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的。（修改病句）

评卷人得分

根据课文内容判断下列句子，正确的打“J”，错误的打“X”。

10.《纪昌学射》告诉我们:只有刻苦训练才能有最好的功夫.

11.蔡桓公的死是因为不听扁鹊的劝告。

12.文成公主是唐朝时出嫁到西藏的一个姓文的女子。

13.文成公主进藏.促进了民族团结与国家统一。

14.《普罗米修斯》是古希腊的一个童话故事.

15.《渔夫的故事》表现了渔夫的智慧，同时告诉我们“邪不压正”的道理。

评卷人得分

16.开心写作。

以“动物”为主人公编一个童话故事.做到语句通顺、字迹工整。

・:

・

・•

OO

..

参考答案..

..

1.扁鹊火焰汤药饶恕狠心违抗肠..

..

胃佩服

翔

规

.

..

..

【解析】..

..

..

本题主要考查学生对所学字词的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。完成此类题目要结合拼..

..

..

音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“扁鹊、火焰、饶恕”的写法。OO

.※.

2.手绢吉祥吉祥大臣捐款古老样.※.

.圆.

子卧床.※.

.※.

您

※

【解析】1※1I

.-.

这道题主要考查学生对于形近字辨识和组词能力。先让学生尝试读一读每个字，想一想它们有什么区※£

.※.

.邹.

别，怎么组词。此外，教师应强调常见字组词是考试的必拿分点，要重视起来。学生需要注意“绢、.※.

.※.

祥”的组词。

氐

O※O

3.吉祥恶不气败百※

.抖.

百聪明恩仇驱取弓.※.

.※.

出

刖富贵..

.※

※.

邮

康

※堞

【解析】.※.

..

..

本题考查学生对词语的识记。学生要在平时的学习中注意积累和识记。本题要注意“恶”、“驱”、.:※^.

.※.

..

.地.

“箭”的正确写法。..

.派

..

O※O

吉祥如意：如意称心。多用祝颂他人美满称心。

..

无恶不作：没有什么坏事不干。形容做尽了坏事。..

..

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。..

..

百发百中：比喻料事和打算极有把握。

氐

聪明能干：意为天资高记忆和理解力强而又有能力会做事。宅

..

..

恩将仇报：以坏的行为加害对自己曾经有恩的人。..

..

..

驱寒取暖：驱除寒冷，以取得温暖。..

..

..

挽弓搭箭：拉开弓、架起箭，准备射击。O.O.

・

・

・

・

・

荣华富贵：比喻兴盛或显达。形容有钱有势。・

第4页，总9页

4.尊敬敬仰敬佩敬爱不仅而且虽

然但是即使也

【解析】

本题考查学生辨析词语和选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区

别，然后结合具体语境填空。

尊敬：尊崇敬重。

敬爱：尊敬和爱戴。

敬仰：敬重仰慕。

敬佩：敬重而佩服。

1.结合“师长”应选“尊敬”。

2.结合“全国人民对先烈的怀念”应选“敬佩”。

3.结合“这种做法”应选“敬仰”。

4.结合“的老师”应选“敬爱”。

5.本题考查关联词的使用。我们可以根据两分句之间的关系来选择合适的关联词。结合“聪明”和

“美丽”可知是递进关系，故用“不仅……而且……”。

6.本题考查关联词的使用。我们可以根据两分句之间的关系来选择合适的关联词。结合“已取得不小

的成绩”和“继续努力”可知是转折关系，故用“虽然……但是……”。

7.本题考查关联词的使用。我们可以根据两分句之间的关系来选择合适的关联词。结合“病发展到肠

胃里”和“会治好的”可知是转折关系，故用“即使……也……”。

5.比喻夸张反问夸张

【解析】

1.本题主要考查学生对修辞手法的理解。要求学生根据掌握的方法并结合语境去分析。句中把魔鬼的

眼睛比作灯笼，可知运用比喻的修辞手法，突出魔鬼的凶恶。

2.这题主要考查学生对修辞手法的理解。要求学生根据掌握的方法并结合语境去分析。句中把小虱子

写得跟车轮一样大，运用了夸张的手法。

3.这题主要考查学生对修辞手法的理解。要求学生根据掌握的方法并结合语境去分析。反问是借助疑

问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。结合反问词“怎么”和语气词“呢”

・:

・

・•

OO

可知是反问句。..

..

4.这题主要考查学生对修辞手法的理解。要求学生根据掌握的方法并结合语境去分析。句子中把飞流..

..

写得跟天上落下来的银河一样，可知运用了夸张的修辞手法。..

翔

规

6.B.

..

..

7.C..

..

..

8.D..

..

..

O.O

.※.

.※.

【解析】.圆.

.※.

※

(1)..

您

※

这道题考查对字词含义的理解。

1※1I

东张西望：向四处张望，形容心神不安地到处看。所以选择B答案。.-※£.

.※.

(2).邹.

.※.

这道题考查对字词含义的理解。.※.

氐

扬长避短：发挥或发扬优点或有利条件，克服或回避缺点或不利条件。所以选择C答案。O※O

※