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文档简介

统编一年级语文上册教学设计（教案）等

第五单元

本单元是本册的第二个识字单元，由5篇课文组成。继本册书第一单元带领学

生认识了象形字后，本单元的重点是带领学生认识会意字，进一步了解汉字偏旁

表意的构字规律。教材编排的识字形式丰富多样，带领学生集中识字，通过多种

途径建立汉字音、形、义之间的联系，使学生体会到汉字的有用和有趣。教学本

单元要充分调动学生已有的生活经验，在多样的教学情境中走进汉字文化，燃起

其识字的热情。本单元的5篇韵文内容贴近学生生活，在教学中，边读边体悟，

感受大自然和生活的美好。

字词句：

1.认识60个生字和9个偏旁。能利用已有的生活经验，借助会意字识字、

归类识字、反义词识字等多种方法识字。

2.会写23个字和2个笔画；了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规

则，在田字格中正确书写。

3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和舌尖音。

4.认识走之等9个偏旁；发现草字头和木字旁所代表的意思、，了解汉字偏旁

表义的构字规律。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。

阅读：

1.正确朗读课文。

2.背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。

3.感受古诗描绘的景色，培养学生爱惜文具的好习惯，懂得团结协作力量大

的道理，受到初步的爱国主义教育。

4.和大人一起读故事《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。

表达：

1.学习课文过程中能在老师的引导下，联系已有的生活经验，针对学习内容

说出自己的理解，把话说清楚、说明白。

2.了解《拔萝卜》故事内容后，初步尝试续编故事，把自己的想法讲出来。

6画

一、你能写出下列词语的反义词吗？

远----（）有----（）去----（）大----（）

二、把诗句补充完整，再填一填。

远看（）有色，近听水（）声，

春（）花还在，（）来鸟不惊。

这首诗写了（）、（）、（）、（）四种景物。

三、猜一猜。

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

谜底是__________

头戴小红帽，身穿大白袍。

走路摇摇摆，游泳稳又快。

谜底是

参考答案：

一、近无来小

二、山无去人

山水花鸟

三、风鹅

识字6画

第一课时

1.拼一拼，写一写。

shuizhonglaiqubuqu

1111

-十-11

—1--十-—1-—1--十-

111__1___1__1___

2.白云飘到哪里去？（连字成词）

（1）“水”共有笔，第1笔是,第3笔笔画名称

是o

（2）“还”部首是,结构o

（3）"色“共画。

第二课时

一、选字填空。

①远②近③有④无

1.我家（）一只可爱的小花狗。

2.太阳离我们很（）。

3.我家离学校很（），只需五分钟就走到了。

4.（）听水（）声。

二、给音节加声母。

()ing()un()e()in()eng()ai)ing

惊春色近声还听

三、按课文内容填空。

L图上画的有（），有（卜（）,还有（）o

2.远处画的是（），近处画的是（）0

3.为什么“人来鸟不惊”？因为这是一幅（）o

参考答案

第一课时

1.水中来去不去

2.

3.(1)4

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