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文档简介
部编版一下《语文园地一》教学设计
教学内容
部编版一下语文园地一“识字加油站”“书写提示”和“日积月累
二:教学目标
1:引导学生联系生活,识字学词,激发学生在生活中识字的兴趣,通过部首、字理和
比较等方法识记“阴、雷、电、冰、冻、阵、夹”这7个生字。在“猜一猜、听一听”的游
戏中识记9个有关天气的词语,在“开小火车”的游戏中巩固。
2:积累描写春天的词语,通过多种形式的读,积累“日积月累”中的四字词语。
3:学写“白、回、国"三个生字,掌握汉字先外后内再封口的书写原则,写美观。
三:教学重点
识字、积累、书写指导
四:教学难点
让学生把观察到的景物、事物有序连贯地描述春景以及迁移运用,并内化为自己的语言,
获得口头表达能力和方法。
五:教学过程
(一):日积月累一一创设情境,激趣导入
师:上课,同学们好,请坐。同学们,美丽的春天到了,你们想不想和大象老师一起去
春游啊?
生:想。
师:同学们都很想和大象老师一起去春游,但是大象和老师说了春游之前一定要做好准
备工作,你们愿意帮助大象老师做一份旅游准备吗?
生:愿意
准备一了解春天
师:同学们,你们觉得春天的景色美丽吗?在你们心目中春天是什么样子的呢?
(引导学生说出春天的景物,相机点评。)
师:听完学生描述,是啊,春天真美,在这几位同学的描述中老师仿佛看到了那美丽的
春色。老师准备几幅美丽春景图,有同学可以仿照老师给的句式,把话说完整吗?
1:补充句子,练习表达
春天真美啊!有()还有()。
学生拟填青青的柳树红红的花朵
春天真美啊!有()还有()。
学生拟填温暖的太阳融化的冰雪
春天真美啊!有()还有()o
学生拟填清清的河水绿绿的石头
春天真美啊!有()还有()。
学生拟填可爱的鸭子温暖的湖水
师:在这几位同学的朗读中,“春姑娘”迈着这轻盈的脚步向我们走来,在我们语文书
中用了许多四字词语来形容春天,同学们你们能找到在哪里吗?
生:语文书13页。
春回大地万物复苏
柳绿花红骂歌燕舞
冰雪融化泉水叮咚
百花齐放百鸟争鸣
2:多样朗读,积累词语
1)开小火车认读(跟读两遍,点评)
2)请一位同学读出节奏
3)齐读
4)跟着音乐一起读
准备二查阅天气
同学们读得真美,春天是那么活力四射,生机勃勃,令人喜爱。但是!春天也有它危险
的一面!。
自然灾害:沙尘暴洪水泥石流凌汛
师:所以出游前一定要查阅天气预报,做好万全准备。但是大象老师不怎么看得懂天气
预报,你们愿意成为小小气象员帮帮他吗?
生:愿意
1:我来闯关
阴晴雾
雷电阵雨暴雨
冰雹霜冻雨夹雪
1)自己读
2)开小火车读
3)去掉拼音读
4)齐读一遍
2:老师考察
1)阵一阵风一阵雨一阵响
2)夹雨夹雪夹着书夹心饼干画夹
3)冰冻观察拼音部首
3:游戏识词
猜一猜雾冰窗霜冻
听一听雷电阵雨暴雨
小小气象员选词填空
今天,北京日间天气一一。今天的合肥一一转阴。厦门,白天天气良好,是一一天。
师:春天到了,祖国风景真美丽,到处蓝天白云,鸟语花香,小朋友们要开开心心出游,
平平安安回家,这句话中三个字车常重要,哪位同学能说说?
生:白回国
1.写正确:PPT视屏播放学生评价2,握笔坐姿3:范写指导
总结:同学们终于做好所有准备工作,大家••起开心的和大象老师出游吧!
板书设计
语文园地一
了解春天
查阅天气
安全教育白回国
六:教学反思
兴趣是最好的老师。为
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