2021-2022学年七上【河南省郑州市外国语中学】生物期末试题（解析版）

学而优·教有方PAGE2022学年河南省郑州外国语中学七年级（上）期末生物试卷1.生物具有多种特征，下列有关生物特征的说法正确的是A.能够运动的物体就一定是动物B.植物可以吸收氧气，释放二氧化碳C.“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的遗传现象D.生物都是由细胞构成的【答案】B【解析】【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥生物具有遗传变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．风吹沙动，但是沙子不是生物，A错误。B．植物进行呼吸作用可以吸收氧气，释放出二氧化碳，B正确。C．“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的变异现象，C错误。D．除病毒外，生物都是由细胞构成的，D错误。故选B。2.苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是A.蚯蚓的活动使土壤疏松 B.全球变暖导致珊瑚虫死亡C.蚜虫滋生造成小麦减产 D.野兔泛滥加速草场退化【答案】B【解析】【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。①生物适应环境的实例：a、在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b、在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c、生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②生物影响环境的实例：a、蚯蚓疏松土壤；b、在沙地上栽种植物，防风固沙。③环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。【详解】“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”体现环境影响生物，只有B选项“全球变暖致珊瑚虫死亡”符合题意，ACD选项都体现生物影响环境，故选B。【点睛】注意理解生物与环境的关系。3.郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有天鹅鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是（）A.湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，故有“地球之肺”之称B.芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者C.天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者D.湿地生态系统的生物种类越多，该生态系统的稳定性就越强【答案】A【解析】【分析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”【详解】A．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，A错误。B．芦苇、菖蒲等绿色植物能够进行光合作用，是湿地生态系统中的生产者，B正确。C．天鹅、鸳鸯是动物，在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者，C正确。D．生态系统具有一定的自动调节功能，生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，D正确。故选A。4.生物圈是最大的生态系统，以下关于生物圈的叙述正确的是（）A.生物圈是指地球上的所有生物B.地球上所有生物能够生活的地方就是生物圈C.生物圈的范围包括整个大气圈、水圈的下部和岩石圈的上部D.生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物以及他们所生活的环境【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、一定生存空间，生物圈是所有生物的家，生物圈包括所有的生态系统，是最大的生态系统。【详解】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，A错误。B．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。C．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。D．生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物以及他们所生活的环境，D正确。故选D。5.已知四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数如下，在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，视野中细胞数目最少的显微镜可能是A.5X、10X B.10X、40X C.16X、10X D.10X、10X【答案】B【解析】【分析】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，要想在视野中观察到的细胞数目最少，应选用显微镜的放大倍数最大的一组目镜和物镜。【详解】A、放大倍数为：5×10=50（倍），放大倍数不是最大，故不符合题意。B、放大倍数为：10×40=400（倍），放大倍数最大，故符合题意。C、放大倍数为：16×10=160（倍），放大倍数不是最大，故不符合题意。D、放大倍数为：10×10=100（倍），放大倍数最小，故不符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最少的组合是放大倍数最大的。6.甲图是显微镜结构示意图，乙图是观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野，下列叙述不正确的是（）A.转动⑥使镜筒下降时，眼睛应该注视甲图的③B.若要使显微镜视野中观察到的细胞更清晰，应调节甲图中的⑦C.为避免图乙中出现气泡，在盖盖玻片时应使盖玻片的一侧先接触液滴，成锐角缓缓放下D.向右下移动玻片，可将图乙中的细胞移至视野中央【答案】D【解析】【分析】图甲中①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是遮光器，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋。【详解】A．在使用显微镜观察的过程中，转动⑥粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着甲图的③物镜，以免物镜压碎玻片标本，A正确。B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B正确。C．在盖盖玻片时应使盖玻片的一侧先接触液滴，成锐角缓缓放下，可以避免产生气泡，C正确。D．图乙中的细胞位于视野的左上方，说明细胞实际位于右下方，故要想将图乙中的细胞移至视野中央，应向左上方移动玻片，D错误。故选D。7.在制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片时，下列说法错误的是（）A.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要在洁净的载玻片上滴一滴清水B.显微镜下观察人体口腔上皮细胞临时装片，染色最深的是细胞核C.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，取材前要先用凉开水漱口D.洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，不能将光能转变成化学能【答案】A【解析】【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片实验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。【详解】A．制作口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，应往载玻片中央滴加0.9%的生理盐水，A错误。B．细胞核中含有易被碱性材料染成深色的物质--染色体，故在显微镜下观察洋葱鳞片内表皮细胞临时装片，染色最深的结构是细胞核，B正确。C．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，取材前要先用凉开水漱口，防止食物碎屑干扰，C正确。D．洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，不能将光能转变成化学能，D正确。故选A。8.细胞具有一种结构，其功能像边防检查站，能对进出细胞的物质进行严格的“检查”。该结构是（）A.细胞壁 B.细胞膜C.细胞质 D.细胞核【答案】B【解析】【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。【详解】A．细胞壁起保护和支持作用，A不符合题意。B．细胞膜能控制细胞内外物质的进出，能对进出细胞的物质进行严格的“检查”。让细胞内有用的物质不能外出，有害的物质不能进入，具有选择透过性，B符合题意。C．细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，C不符合题意。D．细胞核内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，D不符合题意。【点睛】把握细胞的基本结构和功能是解答的关键。9.科研人员提取一级功勋犬“化煌马”的体细胞，通过下图所示操作，成功培育出克隆犬“昆勋”。下列叙述不正确的是（）A.“昆勋”的培育过程用到了克隆技术B.“昆勋”的遗传物质和A犬完全相同C.“昆勋”的特征与“化煌马”几乎相同D.“昆勋”的培育过程证明了遗传物质存在于细胞核中【答案】B【解析】【分析】克隆技术是不经过两性生殖细胞的结合而获得新个体的方法，属于无性生殖。培育出克隆犬“昆勋”的过程中采用了细胞核移植、胚胎移植等现代生物技术。证明了遗传物质存在于细胞核中。【详解】A．“克隆”是一个核移植的过程，核移植是指将供体细胞核移入除去核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。据图可见：“昆勋”的培育应用了克隆技术，A正确。B．克隆犬“昆勋”的遗传特性是由移植的“化煌马”的细胞核中的遗传信息所决定的，因此与“化煌马”的遗传特性几乎相同，B错误。C．克隆犬“昆勋”的遗传特性是由移植的“化煌马”的细胞核中的遗传信息所决定的，因此与“化煌马”的遗传特性几乎相同，C正确。D．克隆犬“昆勋”的遗传特性与“化煌马”几乎相同，证明了遗传物质存在于细胞核中，D正确。故选B。10.一粒小小的种子能长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞的分裂分化密不可分。下图是细胞分裂示意图，下列有关描述错误的是（）A.同一受精卵经细胞分裂后，所产生的细胞内染色体数量是一样的B.细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配C.动物细胞与植物细胞分裂过程一样D.细胞分裂后形成的新细胞与原细胞具有相同的遗传物质【答案】C【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如图：（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。【详解】ABD．在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此同一个受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样，ABD正确。C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，C错误。故选C。11.“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”洛阳牡丹花朵硕大，品种繁多，花色奇绝，每到牡丹花期，全国各地的游客就会慕名前去观赏。从植物体的结构层次上来看，牡丹的花属于（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】C【解析】【分析】生物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。所以，从植物体的结构层次上来看，牡丹的花属于器官。故选C。12.你见过给植物打针输液的情形吗？这是近些年来在大树移栽、果树栽培和树木急救等时常采用的方式，人们称之为“植物吊瓶”。输入的液体主要是水和无机盐，输液用的针头应插入树木的（）A.分生组织 B.保护组织 C.输导组织 D.营养组织【答案】C【解析】【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。【详解】输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。由此可知，给植物体“打针输液”，输入的液体主要是水和无机盐，针头应插入树木的输导组织，以运输到植物体的其他部位。故选C。13.衣藻是仅有一个细胞的“袖珍”生物，能进行独立的生活。下列有关衣藻的说法错误的是（）A.这体现了细胞是生命活动的基本单位B.衣藻可以自己制造有机物维持生存C.衣藻既属于细胞层次也属于个体层次D.衣藻具有比较复杂的结构是细胞分裂分化的结果【答案】D【解析】【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此作答。解答此题的关键是明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。【详解】A．衣藻仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动，A正确。B．衣藻属于单细胞动物，有叶绿体，能自己制造有机物维持生存，B正确。C．衣藻的身体只有一个细胞，称为单细胞生物，单细胞生物的结构层次是细胞，又属于个体，C正确。D．衣藻是单细胞生物，不存在细胞的分裂和分化，D错误。故选D。14.“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中，错误的是（）A.蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大B.“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物C.银杏属于裸子植物，它的果实又名“白果”D.裸子植物和被子植物都能产生种子【答案】C【解析】【分析】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，种子外只有种皮，但无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，受精作用离开了水。【详解】A．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，A正确。B．“青苔满阶梯”描述的是苔藓植物，苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。C．银杏等的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物，“白果”是它的种子，C错误。D．裸子植物和被子植物都是种子植物，都能产生种子，D正确。故选C。15.常言道“根深才能叶茂”。下图是根尖结构示意图，下列说法不正确的是（）A.区域③比区域②的细胞体积变大、变长，这是细胞分化的结果B.根的生长主要依靠区域②和区域③C.区域①具有保护作用D.区域④是吸收水和无机盐的主要部位【答案】A【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。【详解】A．区域③比区域②的细胞体积变大、变长，这是细胞生长的结果，A错误。B．根的生长主要依靠区域②分生区细胞的分裂和区域③伸长区细胞的伸长，B正确。C．区域①根冠具有保护作用，C正确。D．区域④成熟区中的细胞出现了分化现象，表皮细胞形成根毛，中间细胞形成导管，是吸收水和无机盐的主要部位，D正确。故选A。16.党的十九大提出实施乡村振兴战略后，一些乡村开始在桃花盛开的时候举办桃花节，果实成熟的时候举办采摘节，以推动乡村旅游业的发展。几位同学在观察了桃树从开花到结果的过程后，得出以下结论，其中错误的是（）A.不含有雌蕊的花不可能发育成果实和种子B.果皮和种子分别是由子房壁和胚珠发育成的C.在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关D.含多个胚珠的子房可以发育成含多个种子的果实【答案】C【解析】【分析】传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，据此解答。【详解】A．一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，所以只有含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子，A正确。B．果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的，B正确。C．雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实与种子的形成有直接关系，C错误。D．由分析知道：子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以有多少颗胚珠就发育成多少粒种子，D正确。故选C。17.将下图所示实验装置放在相同环境条件下24小时，观察实验现象。下列有关分析错误的是（）A.实验现象是A装置液面高度低于B装置液面高度B.试管内水面上一层油的作用是防止水分因蒸发而减少C.该实验探究的是叶与蒸腾作用的关系D.该实验证实植物吸收的水分通过蒸腾作用大量散失掉了，这对植物来说是一种浪费【答案】D【解析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。关键是理解蒸腾作用的概念及主要器官是叶。【详解】A．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，蒸腾作用的主要器官是叶片，所以观察到的现象是，枝条A所在量筒的液面下降较多，低于B装置液面高度，A正确。B．量筒内水面覆盖植物油，作用是防止水分蒸发，B正确。C．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，通过比较量筒中散失水分的多少，可以证明叶是植物的主要蒸腾作用器官，C正确。D．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，还能降低叶片的温度，不是一种浪费，D错误。故选D。18.日常生产实践蕴含生物学知识，下列措施与其目不一致的是（）A.采收后的玉米要及时晾晒——降低玉米粒的呼吸作用B.被水淹后的农田要及时排涝——保证呼吸作用正常进行C.带土移栽植物幼苗——抑制植物的蒸腾作用D.合理密植可以保证作物的叶片都能充分接受光照，又不互相遮挡——增强作物的光合作用【答案】C【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等．（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱。解答此题的关键是明确植物体的三项生理活动。【详解】A．刚收获的种子里面含有大量的水，呼吸作用强放出大量的热使种子变质，所以晒干主要是使种子的呼吸作用减弱，A正确。B．植物的根也需要呼吸，水淹后的农田要及时排涝--促进根部的呼吸，B正确。C．带土移栽植物幼苗，是为了保护幼根和根毛，有利于根的吸收作用，C错误。D．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，增加光合作用的有效面积，D正确。故选C。19.为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并进行以下实验，以下有关说法错误的是（）A.利用甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳，条件是光B.植物在有光时进行光合作用，无光时进行呼吸作用C.乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳D.丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发过程中进行呼吸作用消耗了氧气【答案】B【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验结论：光合作用需要光、光合作用制造淀粉；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。根据光合作用和呼吸作用原理解答。【详解】A．甲装置a中的氢氧化钠吸收二氧化碳，瓶内的绿色部分与瓶外的绿色部分形成以二氧化碳为变量的对照试验；瓶外的见光与遮光部分形成以光照为变量的对照试验；可见甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光，A正确。B．光合作用在有光的条件下才能进行，呼吸作用有光无光都进行，B错误。C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。D．丙装置中萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气。蜡烛燃烧需要氧气，所以燃烧的蜡烛因缺氧熄灭，D正确。故选B。20.下列关于“绿水青山就是金山银山''所蕴含生物学知识的叙述，不正确的是（）A.绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量B.绿色植物进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气中的碳一氧平衡C.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环D.绿色植物能够净化空气:有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘【答案】B【解析】【分析】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。（2）绿色植物能防风固沙，制止水土流失，狂风吹来，它用树身树冠挡住去路，降低风速；树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。【详解】A．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，A正确。B．绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳－氧平衡，B错误。C．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，调节气候，这是蒸腾作用在自然界中的作用，C正确。D．绿色植物能够净化空气，如侧柏能吸附灰尘，吸收二氧化硫等有害气体。植物叶片表面多茸毛，粗糙不平，有油脂或黏性物质，能吸附、滞留和黏着一部分粉尘，D正确。故选B。【点睛】掌握光合作用的概念是解题关键。21.2021年4月22日世界地球日的主题是“修复我们的地球”。保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任，下图是某海域部分生物之间的食物联系，请据图回答问题：（1）请写出图中最长的一条食物链：______。（2）若要组成完整的生态系统，图中还需要添加的成分是______。（3）斑海豹和渤海刀鱼的关系是______。若斑海豹的数量减少，短时间内渤海刀鱼的数量会增加，一段时间后，渤海刀鱼的数量又恢复到相对稳定的状态，这是因为生态系统具有一定的______能力。（4）若此生态系统受到污染，体内积累有毒物质最多的生物是______。【答案】（1）藻类植物→中华哲水蚤→鳗鱼→渤海刀鱼→斑海豹。（2）分解者和非生物成分（3）①.捕食和竞争②.自我调节（4）斑海豹【解析】【分析】解答此题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、有毒物质的积累等知识。【小问1详解】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图中食物链有：藻类植物→中国毛虾→斑海豹，藻类植物→中国毛虾→渤海刀鱼→斑海豹，藻类植物→中华哲水蚤→鳗鱼→黄嘴白鹭，藻类植物→中华哲水蚤→鳗鱼→斑海豹，藻类植物→中华哲水蚤→鳗鱼→渤海刀鱼→斑海豹，共5条。最长食物链为：藻类植物→中华哲水蚤→鳗鱼→渤海刀鱼→斑海豹。【小问2详解】生态系统的组成包括非生物成分和生物成分。非生物成分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中只体现了生产者和消费者两种成分，因此，未体现的成分还有分解者和非生物成分。【小问3详解】根据图示部分生物之间的食物联系可知：斑海豹吃渤海刀鱼，斑海豹和渤海刀鱼又都吃中国毛虾和鳗鱼，所以二者既有捕食关系又有竞争关系。若斑海豹的数量减少，短时间内渤海刀鱼的数量会增加，一段时间后，渤海刀鱼的数量又恢复到相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自我调节能力。使生态系统中生物的种类和数量维持相对稳定。【小问4详解】有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多。若此生态系统受到污染，体内积累有毒物质最多的生物是斑海豹。22.中科院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下面是玫瑰花叶肉细胞和人的口腔上皮细胞结构模式图及观察到的细胞的某种生命活动。请据图回答：（1）甲、乙两图中，______表示玫瑰花叶肉细胞（填写“甲”或“乙”）。与人的口腔上皮细胞相比，玫瑰花叶肉细胞中特有的能量转换器是[]______。（2）泡花茶时，将玫瑰花瓣放在沸水里，水会变成红色，这些色素来自细胞的[]______。（3）玫瑰的结构层次与人相比，少了______这一层次。（4）图丙表示的过程为______，其结果是形成了不同的组织。【答案】（1）①.甲②.③叶绿体（2）⑤液泡（3）系统（4）细胞分化【解析】【分析】观图可知：甲乙中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。【小问1详解】植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，因此甲图可以表示玫瑰花叶肉细胞。与人的口腔上皮细胞相比，玫瑰花叶肉细胞中特有的能量转换器③叶绿体。【小问2详解】液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质，泡花茶时，将玫瑰花瓣放在沸水里，水会变成红色，这些色素来自细胞的⑤液泡。【小问3详解】人的结构层次是细胞、组织、器官、系统、人体，植物体的结构层次是细胞、组织、器官、植物体。与人体的结构层次相比，玫瑰的结构层次中没有系统。小问4详解】经过图丙过程，细胞的形态、结构和功能都发生了变化，这就是细胞分化的过程，经过细胞分化，形成了不同的组织。23.“春种一粒粟，秋收万颗子”勾画出了生机盎然的生物世界。下图所示是菜豆和玉米种子结构及其幼苗示意图，请据图回答下列问题。（1）甲、乙两图中表示双子叶植物种子的是______（填写“甲”或“乙”）。（2）菜豆种子和玉米种子都具有的结构是______和______。（3）菜豆种子和玉米种子萌发所需的营养物质分别存在于[]______和[]______中。（4）菜豆种子和玉米种子中，将来发育成图丙①②的结构是______。【答案】（1）乙（2）①.种皮②.胚（3）①.11子叶②.2胚乳（4）胚芽【解析】【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。图中1果皮和种皮，2胚乳，3和11子叶，4和10胚芽，5和7胚轴，6和8胚根，9种皮。①叶，②茎，③根。种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，不包括胚乳。【小问1详解】甲图玉米属于单子叶植物，乙图菜豆属于双子叶植物。【小问2详解】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。所以菜豆种子和玉米种子都具有种皮和胚。【小问3详解】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中。【小问4详解】种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。24.夏日炎炎，新鲜的西瓜是最受大家喜欢的降暑佳品，但正常培育西瓜的上市时间较晚且季节性较强。为了满足人们对西瓜的消费需求，瓜农会在大棚中种植西瓜。某生物兴趣小组对密闭大棚中的西瓜种植过程进行观察研究并绘制了如图示，请分析回答下列问题：（1）甲图为西瓜叶片横切面结构示意图，叶片可吸收二氧化碳进行光合作用并释放氧气，叶片进行气体交换的窗口是[]______，此结构同时也是叶片进行______作用的“门户”。（2）某科研团队测量了不同光照强度下，密闭容器内小麦叶片二氧化碳的吸收量，结果如图乙所示（忽略其他因素的影响）。分析曲线可知：光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等的点是______点；当光照强度为______lx时，小麦光合作用制造的有机物最多。（3）丙图为夜间密闭大棚在不同温度下，空气中二氧化碳浓度变化曲线。由曲线分析可知：若要进一步促进西瓜生长，可以在夜间采取______的措施。【答案】（1）①.5气孔②.蒸腾（2）①.B②.3250（3）适当降低温度【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。图甲是叶片结构图，图中1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是叶脉，5是气孔；图乙中横轴代表光照强度，纵轴代表二氧化碳吸收量；丙图为夜间密闭大棚在不同温度下，空气中二氧化碳浓度变化曲线，据此分析解答。【小问1详解】甲图为西瓜叶片横切面结构示意图，叶片是进行光合作用