新高考2025版高考政治一轮复习微专题小练习专练46逻辑思维规则

专练46逻辑思维规则一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．[2024·浙江省丽水市高三模拟]人们常说，概念是逻辑思维的细胞。细胞出了毛病，机体就会产生故障。同样，概念出了问题，相关的思维也就会不正确。下列关于“概念”说法正确的是()①概念具有抽象性和概括性②概念的内涵和外延是固定不变的③不同的词语可以表达同一个概念④概念是反映事物全部属性的思维形式A.①③B．①④C．②③D．②④2．[2024·重庆市高三适应]假设A、B为两个外延相容的概念，其相容关系可以用图示表示如下。下列选项描述符合图示信息的是()①A“高一年级全体师生”和B“毕业班全体师生”②A“海南省的城市”和B“海口市”③A“我校的老师队伍”和B“我校全体教职员工”④A“河北省”和B“北京市”A.①②B．②③C．①④D．③④3．[2024·湖北卷]“我怎么可能是一只猫？”漫画中的小狗或许被它自己的结论弄模糊了。从演绎推理的角度看，小狗犯了()A.“四概念”的错误B.“中项不周延”的错误C.“大项不当扩大”的错误D.“小项不当扩大”的错误4．[2024·辽宁省高三模拟]假如美国政府接着放任新冠肺炎疫情扩散，那么其死亡人数还会大幅上升。对这一推断的逻辑结构依次分析正确的是()A.前件、联结项、后件、联结项B.联结项、前件、联结项、后件C.后件、前件、联结项、联结项D.联结项、后件、前件、联结项5．[2024·新课标卷]无农不稳，无粮则乱。无论社会现代化程度有多高，14亿多人口的粮食和重要农产品稳定供应始终是头等大事。“只有把牢粮食平安主动权，才能把稳强国复兴主动权。”以引文中的推断为前提，可必定推出的结论是()①假如把牢了粮食平安主动权，则把稳了强国复兴主动权②假如不能把牢粮食平安主动权，则不能把稳强国复兴主动权③假如把稳了强国复兴主动权，则把牢了粮食平安主动权④假如不能把稳强国复兴主动权，则不能把牢粮食平安主动权A.①②B．①④C．②③D．③④6．[2024·湖南卷]某校组织学生深化乡村进行社会调查探讨。经过走访，他们以推断形式形成了关于某村的调查结论：全部家庭都不是贫困户；有些回乡创业的村民是高校毕业生；李家老屋是红色资源。在上述调查结论中()①“贫困户”是不周延的②“高校毕业生”是不周延的③“回乡创业的村民”是周延的④“李家老屋”是周延的A.①②B．①③C．②④D．③④7．[2024·河北省邯郸市大名县高三月考]某些地方甲状腺病高发。医疗队去了几个病区，发觉不同病区虽然状况大不相同，但有一点是相同的：居民的食物和水中缺碘。他们又去了甲状腺病不流行的地区，发觉该地居民的食物和水中不缺碘。依据这些调查，医疗队认为缺碘是甲状腺病的病因，于是推动病区居民补充碘，之后这些地区甲状腺病发病率渐渐降低。材料体现的推理方法是()①不完全归纳推理②归纳推理中的剩余法③归纳推理中的共变法④归纳推理中的求同求异并用法A.①②B．①④C．②③D．③④8．[2024·湖北卷]某校举办教职工健康长跑竞赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最终，但不是全校最终。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最终。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是()A.李、钱、赵、孙B．钱、李、赵、孙C.李、赵、钱、孙D．李、钱、孙、赵9．[2024·山东省枣庄市高三二模]遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列分析正确的是()①胜利不是有保证的，所以胜利是没有保证的——换位推理②量变是质变的必要打算——正确的推理形式是否定前件式或确定后件式③类比蛙眼的特别结构和敏锐的视察力，研制出人造卫星跟踪系统——特别性前提推出特别性结论的或然推理④《民法典》规定“子女”包括：婚生子女、非婚生子女、养子女——犯了概念外延划分多出子项的逻辑错误A.①②B．①④C．②③D．③④10．[2024·湖南卷]为了推动学雷锋活动常态化，把雷锋精神代代传承下去，某班开展学雷锋活动，可选活动方式有“参与环保志愿服务”“参观雷锋纪念馆”“慰问福利院老人”。全班男生：假如不参观雷锋纪念馆，就不参与环保志愿服务。全班女生：要么参与环保志愿服务，要么慰问福利院老人。以下能满意全班同学要求的方案是()①参观雷锋纪念馆，并慰问福利院老人②只慰问福利院老人，不参观雷锋纪念馆③参与环保志愿服务，并慰问福利院老人④只参与环保志愿服务，不参观雷锋纪念馆A.①②B．①④C．②③D．③④二、非选择题11．[2024·山东省菏泽市高三模拟]阅读材料，完成下列要求。人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术，疫苗的作用原理，是通过模拟感染提高人体对入侵病毒的免疫力。自新冠疫情发生以来，我国的科研攻关组特地设立了疫苗研发专班，沿着五条技术路途稳步推动疫苗攻关工作。一支疫苗的诞生最少要经过四步：第一步，从患者身体中提取病毒样本。其次步，分别病毒，制成疫苗，这一步，传统疫苗是选择最合适的病毒经过灭活、减毒等处理制成疫苗；而核酸和病毒载体类疫苗则通过对病毒基因测序，找到关键靶点，将蛋白或它的某一部分制成候选疫苗。第三步，动物试验。首先为试验动物，尤其是对灵长类动物注射疫苗并进行视察，抽血检测，评估疫苗的平安性和有效性；过关后，还要做动物爱护试验，用活病毒攻击注射了疫苗的动物，并视察这些动物是否会被感染。第四步，在确保工艺可控、质量稳定及平安有效后，可向国家药品监督管理部门申请开展临床试验。临床试验总共三期，一期主要考察疫苗在人体里的平安性，一般受试者几十至上百例；二期考察有效性，检测疫苗能否刺激白细胞产生抗体，受试者在几百到上千例；三期采纳随机、盲法、劝慰剂比照设计，在更大的人群中全面评估有效性和平安性。完成上述四步，疫苗才可以申请生产许可证，经过国家审批、批量生产、抽样检查等程序才能正式生产上市。结合材料，运用《逻辑与思维》的学问，完成下列任务。(1)请对下列疫苗产生的四幅图进行合理排序，并从推理方式的角度阐释疫苗科研人员从动物试验到人体试验的思维方式。(2)运用归纳推理的有关学问，分析说明为什么科研人员要不断进行人体试验。专练46逻辑思维规则1．A概念是思维的细胞，具有抽象性和概括性，①符合题意。概念的内涵和外延不是固定不变的，而是随事物属性的变更和条件的变更而变更的，②错误。一个词语在不同的场合可以表达不同的概念，同一概念也可以是不同的语词，③符合题意。概念是反映事物本质属性的思维形式，而不是全部属性，④错误。2．B假设A、B为两个外延相容的概念，其相容关系有全同关系、属种关系或种属关系。图①是全同关系，而A“高一年级全体师生”和B“毕业班全体师生”，A班的老师和B班的老师可能有交叉关系，也有可能是全异关系，①错误。图②表述的A和B属于属种关系，“海南省的城市”与“海口市”是属种关系，A“海南省的城市”包含B“海口市”，②正确。图③是种属关系，A“我校的老师队伍”包含在B“我校全体教职员工”里面，A和B属于种属关系，③正确。“河北省”“北京市”的外延完全不同，二者是全异关系，而图中表示的A和B是交叉关系，④错误。3．B漫画小狗的推理中只有三个不同的项，没有犯“四概念”的错误，A解除。三段论推理中，中项必需至少周延一次，漫画小狗的推理中，中项是“四条腿”，在大小前提中不周延，小狗犯了“中项不周延”的错误，B正确。漫画小狗的推理中大项是“猫”，大前提中“猫”周延，结论“猫”不周延，所以没有犯“大项不当扩大”的错误，C解除。漫画小狗的推理中小项是“我”，小前提中“我”周延，结论中“我”也周延，没有犯“小项不当扩大”的错误，D解除。故选B。4．B“假如……那么”属于联结项；“美国政府接着放任新冠肺炎疫情扩散”属于前件：“其死亡人数还会大幅上升”属于后件，B项符合题意。ACD与题意不符，解除。5．C“只有把牢粮食平安主动权，才能把稳强国复兴主动权。”是一个必要条件假言推断，以该推断作为前提的推理属于必要条件假言推理。必要条件假言推理有两种有效式：否定前件式和确定后件式。①中，确定了前件“把牢粮食平安主动权”，不能必定确定后件“把稳强国复兴主动权”，属于必要条件假言推理的无效式，推理结构错误，不符合题意。②运用了否定前件式，否定了前件“把牢粮食平安主动权”，确定能够否定后件“把稳强国复兴主动权”，属于必要条件假言推理的有效式，推理结构有效，结论正确，符合题意。③运用了确定后件式，确定了后件“把稳强国复兴主动权”，确定能够确定前件“把牢粮食平安主动权”，属于必要条件假言推理的有效式，推理结构有效，结论正确，符合题意。④中，否定了后件“把稳强国复兴主动权”，不能必定否定前件“把牢粮食平安主动权”，属于必要条件假言推理的无效式，推理结构错误，不符合题意。故本题选C。6．C主项看量项：全称单称周延，特称不周延。谓项看联项：确定不周延，否定周延。“高校毕业生”是谓项，在确定词后面，因此是不周延的，②正确。“李家老屋”是单称确定推断的主项，因此是周延的，④正确。“贫困户”是谓项，在否定词后面，因此是周延的，①错误。“回乡创业的村民”是特称确定推断的主项，因此是不周延的，③错误。7．B“发觉不同病区虽然状况大不相同，但有一点是相同的”，这体现了求同法；“他们又去了甲状腺病不流行的地区，发觉该地居民的食物和水中不缺碘”，这体现了求异法。由此可知，材料体现的推理方法是归纳推理中的求同求异并用法，而这一推理属于不完全归纳推理，①④正确。材料没有体现归纳推理中的剩余法和共变法，②③与题意不符。8．A依据“赵老师是女子组的最终，但不是全校最终”和“孙老师是男子组的最终”可以推断孙老师是全校最终，赵老师在四位老师中第三个到达终点，孙老师在四位老师中最终一个到达终点，故D解除。依据“钱老师是女子组的第三”和“李老师是男子组的第一，全校第三”可以得知全校第一其次是女老师，但是钱老师是女子组的第三，所以钱老师的成果位于李老师之后。故李老师在四位老师中第一个到达终点，钱老师在四位老师中其次个到达终点，B、C解除。依据四位老师所言分析，可以得出他们到达终点的先后排序是李、钱、赵、孙，A正确。故选A。9．C胜利不是有保证的，所以胜利是没有保证的属于换质推理，而不是换位推理，故①不选。量变是质变的必要打算属于正确的推理形式是否定前件式或确定后件式，故②入选。类比蛙眼的特别结构和敏锐的视察力，研制出人造卫星跟踪系统，属于类比推理，属于特别性前提推出特别性结论的或然推理，故③入选。“多出子项”指的是子项的外延之和大于母项的外延。《民法典》规定“子女”包括：婚生子女、非婚生子女、养子女并未犯概念外延划分多出子项的逻辑错误，该选项对应不正确，故④不选。10．A“要么参与环保志愿服务，要么慰问福利院老人”是一个不相容的选言推断，其选言支“参与环保志愿服务”“慰问福利院老人”不行能同真，故③解除。假如没有前一种事物状况就确定没有后一种事物状况，前一种状况就是后一种状况的必要条件。“假如不参观雷锋纪念馆，就不参与环保志愿服务”实质上是一个必要条件假言推断——只有参观雷锋纪念馆，才参与环保志愿服务。对其进行推理时，假如确定了假言推断的后件，结论就可以确定假言推断的前件，④确定了该假言推断的后件，否定了该假言推断的前件，是错误的。①②既符合全班男生的要求，也符合全班女生的要求，入选。11．答案：(1)排序：③④②①①该过程运用了归纳推理和类比推理的思维方式。②科研人员首先对试验动物，尤其是灵长类动物，进行有效性和平安性评价试验和毒攻试验。③通过不完全归纳推理，在保证动物试验平安有效的前提下，通过类比推理申请进行临床人体试验。(2)①由于不完全归纳推理未对全部对象都进行考察，就得出一般性结论，所以我们须要通过考察更多、更广的人体试验对象。②分析他们与整个人类之间的因果关系，提高这种推理的牢靠程度。③科研人员只有通过不断地人体试验、不断地归纳总结阅历，才能保证疫苗对人类的有效性、平安性。解析：第(1)问，请对下列疫苗产生的四幅图进行合理排序，并从推理方式的角度阐释疫苗科研人员从动物试验到人体试验的思维方式。依据材料“第一步，从患者身体中提取病毒样本。其次步，分别病毒，制成疫苗，这一步，传统疫苗是选择最合适的病毒经过灭活、减毒等处理制成疫苗；而核酸和病毒载体类疫苗则通过对病毒基因测序，找到关键靶点，将蛋白或它的某一部分制成候选疫苗。第三步，动物试验。首先为试验动物，尤其是对灵长类动物注射疫苗并进行视察，抽血检测，评估疫苗的平安性和有效性；过关后，还要做动物爱护试验，用活病毒攻击注射了疫苗的动物，并视察这些动物是否会被感染。第四步，在确保工艺可控、质量稳定及平安有效后，可向国家药品监督管理部门申请开展临床试验”，可知四幅图进行合理排序是：③④②①。依据材料“第三步，动物试验。首