江苏专版2024-2025学年新教材高中生物第三章生态系统第一节生态系统的结构分层作业苏教版选择性必修2

第一节生态系统的结构分层作业A级必备学问基础练1.[2024·江苏宿迁期中质检]生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网，下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A.② B.②③ C.③④ D.①⑤2.[2024·江苏淮安阶段检测]在自然生态系统中，很多食物链会形成困难的食物网。下列不属于形成食物网缘由的是()A.一种植物可能为多种植食性动物的食物B.一种植食性动物可能取食多种植物C.一种植食性动物可能被多种肉食性动物所取食D.一种生物只能被另一种生物所取食3.[2024·江苏南通如皋中学期末]食物链和食物网是生态系统的养分结构。下列有关食物网的说法，正确的是()A.每种生物都会被多种生物捕食 B.每种动物都能以多种植物为食C.一种生物可能属于不同养分级 D.每个养分级肯定会有多种生物4.[2024·江苏南京第三高级中学期末]下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是()A.专营腐生生活的细菌不肯定是分解者，而有可能是生产者或消费者B.分解者是生态系统中连接生物群落和无机环境的重要组成成分之一C.因为动植物遗体中的有机物可被分解者分解成无机物，所以分解者处于捕食链中的最高养分级D.分解者肯定都是微生物，但微生物不肯定都是分解者5.[2024·江苏扬州期中质检]下列有关生态系统成分的叙述，正确的是()A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用B.动物都是消费者，其中食草动物属于初级消费者C.分解者都是异养生物，是生态系统不行缺少的成分D.非生物因素是指能源、气候、细菌等6.[2024·江苏常州期中质检]如图所示是生态系统成分的关系图，下列对、所代表的成分的说法，正确的是()A.中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物B.同一养分级的动物肯定是一个种群C.图中共有2条食物链，属于初级消费者或者次级消费者D.是该生态系统的基石，一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定B级关键实力提升练7.[2024·江苏盐城新丰中学高二期末]如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述不正确的是()A.食物链交织连接成食物网的缘由是多种生物在不同的食物链中占有不同的养分级B.该图中只体现了生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者C.维持一个生态系统存在的不行缺少的生物成分只有生产者——绿色植物D.该食物网由7条食物链组成，鹰为最高养分级8.[2024·江苏扬州中学期中质检]某苹果园中生活着多种昆虫，其中有卷叶蛾、蚜虫、蚧虫等害虫，有草蛉、螳螂等害虫的天敌。在果树下面种草，天敌昆虫的数量和种类都大大增加。下列说法正确的是()A.卷叶蛾、蚜虫、蚧虫等害虫是次级消费者B.卷叶蛾螳螂黄雀是一条食物链，螳螂是其次养分级C.应当把草蛉、螳螂等害虫彻底歼灭D.种草后，此生态系统的养分结构更困难9.[2024·江苏苏州期中质检]探讨小组从某湖泊中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如下表所示。下列说法错误的是()生物种类鱼甲河虾鱼乙水蚤消化道内食物组成鱼乙、河虾水蚤、小球藻水蚤、河虾小球藻A.鱼甲在这四种生物中养分级最高B.小球藻在该生态系统中属于生产者C.鱼甲与鱼乙二者间的关系是捕食和种间竞争D.表中生物形成的食物网共有4条食物链10.[2024·江苏扬州中学期初调研]珊瑚礁是由成千上万的珊瑚虫骨骼组成的。造礁珊瑚虫须要的有机物一部分来自海水中的浮游植物和鱼类的排泄物，另一部分则依靠与珊瑚虫生活在一起的虫黄藻供应。珊瑚虫为虫黄藻供应光合作用必需的和、等无机盐。下列有关说法正确的是()A.生活在珊瑚礁中全部的鱼类构成了一个种群B.珊瑚礁上的珊瑚虫、虫黄藻、浮游植物组成了一个生物群落C.虫黄藻与珊瑚虫之间形成了互利共生关系D.虫黄藻属于该生态系统成分中的分解者11.[2024·江苏盐城响水中学期中质检]［多选］下图是某生态系统食物网结构示意图，下列有关叙述不正确的是()A.该食物网包含6个生物种群，6个养分级，但缺少分解者B.图中丁和丙、戊和丁之间都既有捕食关系，又有种间竞争关系C.若乙由于某种缘由大量削减，则丙的数量在短期内大量增加D.该生态系统中生产者的作用特别关键，生产者是该生态系统的基石C级学科素养创新练12.[2024·江苏南通期末质检]［多选］大型肉食性动物对低养分级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱逐作用。这一建立在“威慑”与“恐惊”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响，此方面的探讨属于“恐惊生态学”范畴。当某种大型肉食性动物迁入一个新的生态系统时，可能发生的变更是()A.生态系统中原有食物链的养分级增加B.植食性动物间的竞争结果发生反转C.肉食性动物间的捕食关系发生反转D.减轻该地区野生动物对农作物的破坏程度13.[2024·江苏盐城高二校考期末]［多选］生态学家对某地云杉林中四种林莺的生态需求进行了探讨，四种林莺主要觅食树皮和树叶上的昆虫，觅食部位如下图。下列叙述错误的是()A.标记重捕法是生态学家在此探讨过程中的首选方法B.该地全部云杉与林莺构成了一个生物群落C.林莺在生态系统中属于三级消费者D.栗颊林莺与黄腰白喉林莺之间的竞争强度较弱14.[2024·江苏盐城高二校考期末]鱼类的食物组成是鱼类生态学探讨的一个重要内容。科研人员对富养分化条件下太湖主要鱼类的食物组成进行取样探讨，绘制的部分食物关系如下图（微囊藻属于蓝细菌，能产生毒素）。请据图回答下列问题。（1）图中没有表示出的生态系统的组成成分有，生态系统的养分结构是指。（2）富养分化的湖泊中蓝细菌大量繁殖，鱼类喜食的浮游植物如鱼鳞藻、脆杆藻渐渐削减，可能缘由是蓝细菌竞争等生存资源的实力强，以及蓝细菌产生的抑制了鱼鳞藻、脆杆藻的生长繁殖。（3）鲢鱼主要生活在水体上层，鲚鱼、银鱼主要生活在水体中上层，鲤鱼、鲫鱼主要生活在水体底层，这体现了群落的结构，其主要意义是，鲚鱼主要摄食枝角类浮游动物，银鱼主要摄食桡足类浮游动物，这有利于减弱两者之间的强度。（4）太湖银鱼、白鱼、白虾俗称“太湖三白”，由于过度捕捞，1995年后太湖鱼类的优势种由白鱼替换成了鲚鱼，这说明人类的活动会变更群落演替的。这一变更更简单引发蓝细菌爆发，是因为鲚鱼数量的增长会增加对的摄食，有利于蓝细菌的繁殖。（5）该食物网中的鲤鱼属于第养分级。第一节生态系统的结构分层作业A级必备学问基础练1.A2.D3.C4.B5.C6.AB级