一年级主题班会方案案（7篇）

一年级主题班会方案案班会主题：庆祝友谊的永恒价值一、目标：本次班会旨在通过一系列活动，培养学生的同理心和友善态度，强化他们的友谊意识和团队协作精神，同时提升他们的人际交往技巧。二、准备工作：1.确定并预留专门的班会时间，确保活动的充分进行；2.确定主题为“友谊的永恒价值”；3.准备相关材料，如主题板书、图片或PPT演示；4.开展“友谊心意卡”制作，让学生写下对朋友的祝福；5.实施“友谊拼图配对”活动，促进学生间的互动；6.创建“班级友谊墙”，展示学生的友谊形象；7.准备“友谊之星”评选活动。三、活动流程：1.制作友谊心意卡：引导学生讨论友谊的含义及其重要性，激发对友谊的思考；展示友谊主题，通过图片或PPT加深理解；分发卡片和彩笔，让学生写下对朋友的祝福；学生交换卡片，以表达感激、鼓励和祝福，增进友谊；将卡片展示在班级友谊墙上，分享其中的温暖和力量。2.友谊拼图配对：回顾上次的心意卡活动，重申友谊的价值和温暖；分发打乱的拼图，让学生寻找匹配的另一半；通过配对完成拼图，鼓励学生间的合作；对成功配对的学生给予表扬和友谊之星徽章，增强团队精神。3.评选友谊之星：通过班级投票，选出一位友谊之星；学生通过投票或提名方式，选出体现友谊精神的同学；公布友谊之星，给予特别的表彰和赞扬，树立榜样。四、活动总结：1.讨论活动体验，分享对友谊的感悟和理解；2.总结活动带来的感受，提倡在日常生活中展现友善和关怀；3.表彰活动中表现出色的同学，鼓励他们在未来继续保持优秀品质和影响力。通过这些活动，一年级学生将沉浸在友谊的环境中，学会关心他人、友好相处，培养团队合作意识和良好的人际交往能力，从而创建一个温馨和谐的班级氛围。这些活动也为学生提供了快乐和成长的机会，培养他们的独立思考和合作探究能力，为今后的学习和生活奠定坚实基础。这样的友谊主题班会方案，将有助于塑造学生积极向上的价值观和品质，为他们一生的成长和发展打下坚实基础。一年级主题班会方案案（二）主题：发掘个人优势与潜能一、活动目的：1.旨在帮助学生识别自身的优势和潜能，以增强自我信心；2.促进学生主动发现并相信自己在特定领域的特长；3.强化学生的团队协作意识和精神。二、活动安排：1.会前准备：班长与团支书负责整体协调，包括会场布置、所需道具的筹备；教师准备多媒体资料，以展示学生的优点和潜能；学生准备个人特长的展示材料，如图片、作品等。2.活动流程：2.1开场（____分钟）：班长宣布活动开始，并作简短开场介绍；明确活动主题和预期目标。2.2自我分享（____分钟）：邀请学生上台，分享他们的优势和潜能，可以涉及学术、技能、兴趣等方面；学生自愿参与，每位学生分享时间控制在1-____分钟；班主任和同学给予积极的反馈和认可。2.3展示部分（____分钟）：教师展示相关案例，激发学生发现自身潜能；学生展示个人特长，形式可为个人表演或小组合作。2.4探索讨论（____分钟）：学生分组进行活动，每组选定一个主题，如“发掘领导力”、“激发创新思维”等；组内成员分享经验，探讨如何最大限度地发挥自身优势和潜能；活动结束后，各组可选代表分享讨论成果。2.5总结（____分钟）：教师总结活动要点，重申每个人都有独特的优势和潜能；鼓励学生树立自信心，发挥长处，追求个人最佳状态；班长宣布活动结束。三、活动评估：1.教师在活动后进行问卷调查，收集学生对活动的反馈和感受；2.班主任和学生干部通过观察学生表现，进行个别交流，了解学生的收获和反思。四、活动拓展：1.邀请家长参与，增强家校合作，共同见证学生优势和潜能的展示；2.设立特色展示区，展示学生的特长和优点，激发进一步发展的动力；3.开设特长提升班，为学生提供进一步发展和提升自身优势的机会。五、预期效果：通过此次活动，学生将更深入地了解自己的优势和潜能，提升自信心。通过团队活动，他们将培养团队精神和协作能力，为未来的学习和成长奠定坚实基础。一年级主题班会方案案（三）主题：塑造为勇敢梦想家的意识一、班会目标：本次一年级班会旨在引导学生理解梦想的含义，激发他们对未来的憧憬，并树立勇于追求梦想的观念。二、班会筹备：1.制作主题海报：将班会主题与相关图片设计成海报，置于会场显眼位置。2.梦想案例收集：准备一些鼓舞人心的梦想故事或实例，以图片或文字形式呈现。3.活动策划：设计与主题相关的互动活动，如小游戏、学唱鼓舞梦想的歌曲等。三、班会流程：1.开场：播放励志音乐或视频，吸引学生注意力，同时在黑板或屏幕上展示班会主题“塑造为勇敢的梦想家”。2.主题阐述：教师向学生阐述班会主题，解释梦想的内涵，鼓励学生拥有并追求自己的梦想。3.分享梦想故事：通过图片或文字分享励志梦想案例，让学生了解成功者如何通过追梦实现目标。4.学生梦想交流：邀请学生轮流分享他们的梦想，提倡他们勇于表达，并互相支持和鼓舞。5.互动游戏：进行“梦想探索者”游戏，班级分组竞赛，看哪个小组能迅速想到更多与梦想相关的词汇，以加深他们对梦想的理解。6.集体活动：全班共同学习一首激励梦想的歌曲，展现学生的团队协作和协调能力。7.总结：教师对学生的参与情况进行总结，激励他们勇敢追求梦想，并期待他们在未来取得更大的成就。同时提醒他们要努力学习，为实现梦想奠定坚实基础。四、班会反思：1.观察学生参与度，评估他们是否积极参与梦想分享和互动游戏。2.分析学生是否在活动中认识到追求梦想的重要性，并表现出勇敢追梦的决心。3.评估活动是否激发了学生的学习积极性，增强了他们对未来的期待。五、班会拓展：1.课堂活动：设计与梦想和追梦相关的课堂活动，如绘画、写作、舞蹈等，让学生在学习中培养勇敢追梦的品质。2.家庭作业：要求学生与家长分享自己的梦想，制定一年级的小目标，增进家长对孩子梦想的了解，共同助力孩子实现梦想。3.班级活动：组织各类班级活动，鼓励学生在活动中展示梦想，相互支持和鼓励，提升班级凝聚力。六、班会感悟：本次班会以“塑造为勇敢的梦想家”为主题，通过分享梦想故事和互动游戏，使学生深入理解梦想，激发追梦的勇气。活动中，学生们积极分享，展现出积极进取的精神风貌，并在集体活动中体现了团队合作和协调能力。通过这次班会，学生们对梦想有了更深刻的认识，愿意为实现梦想而努力学习。我们坚信，他们会成为勇敢的梦想家，未来将取得卓越的成就。一年级主题班会方案案（四）主题：梦想探索一、活动目标：1.促进学生理解每个人都有独特的梦想，并激发他们追求梦想的坚定信念和毅力。2.培育学生的表达技巧和团队协作精神。3.提升学生的思考能力和自尊心，使他们认识到通过努力可以实现梦想。二、准备工作：1.教师需预先策划班会活动，准备相应的资料和道具。2.准备一个大型的梦想展示墙或梦想树，以记录学生的梦想。三、活动流程：第一阶段：引导学生理解梦想1.通过展示相关图片或视频，教师向学生阐述梦想的含义，让他们知道梦想可以是多元化的，涵盖各种职业、愿望或目标。2.鼓励学生思考自己的梦想，并用简洁的语言表达出来。第二阶段：梦想交流1.分组活动：将学生分成小组，每组3-4人。在小组内，学生分享自己的梦想，其他成员倾听并提供支持和建议。2.创造梦想视觉效果：学生将梦想写在卡片上，贴在梦想墙上，或挂在梦想树上，以视觉形式展示大家的梦想。3.组内代表分享：每组选出代表，向全班分享小组讨论的亮点、收获以及个人对梦想的见解和决心。第三阶段：激发梦想追求的意愿1.典型梦想案例：教师分享一些关于梦想成真的励志故事，激发学生追求梦想的决心，如乔布斯的创业故事等。2.学生主动分享：鼓励学生自愿向全班分享他们的梦想追求和计划，以他们的经历激励其他同学。3.确立班级目标：与学生共同设定班级目标，如“我们致力于学习，以实现进入理想学校的目标”。让学生体验到团队力量和目标设定的重要性。四、活动总结：1.教师对学生的积极参与进行总结和赞扬，激励他们保持对梦想的追求和努力。2.教师回顾本次班会的核心内容，鼓励学生持续思考和追求个人梦想。3.将梦想墙或梦想树的卡片作为班级的纪念，传递给下一届学生，延续追求梦想的精神。通过这次活动，学生将更深入地理解梦想，为自己的梦想设定计划和目标。在班级的支持下，他们将更有信心和勇气去追求梦想，坚信通过不懈努力，梦想终将成真。这也将为他们建立坚实的信念基础，使他们明白只要坚定信念，梦想总会实现。一年级主题班会方案案（五）班会主题：友谊的力量一、活动目标：1.提升学生对友谊的理解和尊重。2.帮助学生树立健康的友谊观念。3.通过团队活动，培养学生的协作精神。二、活动准备：1.主持人：由班主任老师担任。2.辅导员：为活动提供指导和支持。3.学生分组：将全班划分为____个小组。4.道具：准备音乐、海报纸、贴纸、笔和纸张。三、活动流程：1.开场（____分钟）主持人和辅导员将向学生阐明班会主题，提醒活动目标。引导学生回顾个人的友谊经历，并鼓励分享个人故事。2.互动游戏：“寻找朋友”（____分钟）游戏开始，主持人随机选择一名学生，该学生闭眼，其他学生寻找位置躲藏。主持人宣布停止时，学生睁开眼睛寻找朋友。游戏旨在让学生体验友谊带来的快乐。3.分组讨论（____分钟）学生分为四组，每组讨论以下议题：a.如何定义友谊？理想的友谊应具备哪些特质？b.如果朋友生病在家，你会如何提供帮助？c.面对与朋友的冲突，你会采取何种解决方式？每组选派代表发言，其他成员可进行补充。4.舞蹈表演（____分钟）邀请部分学生组成舞蹈小组，表演一段以友谊为主题的舞蹈，以展示友谊的力量和魅力。5.小组展示（____分钟）各组使用纸笔表达对友谊的理解，创作友谊主题海报。展示期间，其他组员可提问或发表评论。6.全班合唱《友谊地久天长》（____分钟）全体学生合唱《友谊地久天长》，通过音乐体验友谊的温馨和力量。7.总结与反馈（____分钟）主持人对活动进行总结，并向学生提出问题：a.你学到了哪些新知识？b.你对友谊有了哪些新的见解？c.你认为活动有哪些可以改进的地方？四、活动结束：活动结束后，将各组制作的友谊海报挂于教室，作为班级友谊的见证。班主任老师对活动进行总结和评价，对学生的参与度和表现给予肯定和鼓励。五、活动效果：本次班会活动使学生认识到友谊的重要性，增强了合作意识。学生学习了处理友谊中冲突的方法，提升了问题解决能力。通过游戏、讨论和表演，学生对友谊的理解更加深入，强化了对友谊的珍视和维护意识。一年级主题班会方案案（六）方案一：勇者无畏的探索主题：勇气目标：塑造学生的勇敢品质，使他们能够勇敢面对挑战和困难活动安排：1.开启班会，播放关于勇气的视频，激发学生对勇敢的理解。2.通过讨论和小组活动，让学生分享他们在日常生活中的勇敢时刻，促进互相支持和鼓励。3.歌舞环节：学生以歌唱和舞蹈的形式展现勇气。4.小组表演：各组准备一个描绘勇气的故事或剧本，进行演绎。5.互动问答：教师提出与勇气相关的问题，引导学生参与讨论。6.合唱活动：全体学生共同演唱一首关于勇气的歌曲。评价与反馈：1.班会结束时，教师对学生的勇敢行为给予肯定和赞扬，表彰表现出色的学生。2.在班级内设立“小勇士榜”，每周评选并公布一名勇敢行为突出的学生，给予奖励。3.鼓励家长和学生共同参与记录和分享班级中的勇敢行为。方案二：梦想的种子主题：成长目标：帮助学生理解成长的含义，鼓励他们积极应对成长的挑战活动安排：1.班会开始，播放与成长相关的视频，引导学生思考成长的重要性。2.分组讨论：各组选择一种花卉，以它的成长过程为蓝本，探讨成长的故事。3.绘画展示：学生绘制自己的梦想和目标，与同学分享。4.小组分享：每个小组分享一个成员的成长故事，增进彼此的了解。5.角色扮演：通过不同角色和情境的即兴表演，体验成长的过程。6.共建成长树：全体学生共同制作一棵成长树，用纸板和彩纸制作树干和花朵，贴上个人的梦想和目标。评价与反馈：1.班会结束时，教师对学生的成长进步和努力表示赞赏，表彰表现优秀的学生。2.在班级内设立“成长之星榜”，每周评选并公布一名在成长中表现出色的学生，给予奖励。3.鼓励家长和学生共同参与记录和分享班级中的成长故事。方案三：心灵的调色板主题：情绪智慧目标：培养学生的自我情绪管理能力，教导他们正确处理和表达情绪活动安排：1.班会开始，播放关于情绪管理的视频，让学生认识到情绪管理的重要性。2.分组讨论：各组选择一种情绪，探讨应对该情绪的策略。3.经验分享：学生分享自己处理特定情绪的经历，从中学习和成长。4.情境模拟：通过角色扮演，学生在小组中实践如何适当地表达情绪。5.制作情绪标志：学生用纸板和彩纸制作情绪标志，用以表达自己的情绪状态。6.情绪管理技巧交流：教师分享实用的情绪管理技巧，鼓励学生分享个人的管理方法。评价与反馈：1.班会结束时，教师鼓励学生在日常生活中应用情绪管理技巧，对他们的进步和努力给予肯定，表彰优秀表现的学生。2.在班级内设立“情绪管理小能手榜”，每周评选并公布一名在情绪管理方面表现出色的学生，给予奖励。3.鼓励家长和学生共同参与记录和分享班级中的情绪管理实践。这三个方案针对一年级学生的特性，分别关注勇气、成长和情绪管理，通过一系列活动促进他们的全面发展。这些活动不仅有助于建立正确的价值观和行为规范，还能培养团队合作能力和自我认知。一年级主题班会方案案（七）1.勇敢的蜗牛之旅主题：坚韧与勇气目标：培养学生的抗挫能力和持之以恒的精神活动内容：播放一部描绘小蜗牛奋斗历程的短片，激发学生对坚韧品质的思考，并邀请他们分享观后感。进行小组讨论，让学生分享个人经历过的挑战及应对策略。在教室黑板上绘制蜗牛壳图形，邀请每位学生写下他们打算勇敢面对的困难，贴在蜗牛壳上展示勇气。鼓励学生之间相互倾听，对彼此的勇敢与坚持表示赞赏。2.大自然的探索者主题：自然保护与生态意识目标：培养对大自然的热爱及环保行为的意识活动内容：播放展示自然美景和野生生物的短片，以激发学生对自然的好奇心和尊重。实施小组项目，让学生创作一幅描绘自然风光的画作，并分享他们对大自然的个人感受。组织户外活动，带领学生实地观察自然，如研究昆虫、收集树叶等。鼓励学