教育经济与管理课件：知识经济与教育创新

教育经济与管理

（第二版）

教育经济与管理（第二版）

知识经济与教育创新

重点问题教育与经济教育经济与管理（第二版）

●知识经济的内涵●创新人才及创新人才的培养●知识经济与教育创新的关系

知识有两个十分重要的特征，一是时效性，即没有永恒不变的知识，一方面，这促使人们不断地掌握和创造新的知识；另一方面，这使得国家组织或个人占有知识的量也在变化之中，国力之间力量的对比也处于变动不居的状态中。二是知识的无限增值性，即知识在使用的过程中可以产生新的知识，用得越多，产生的新知识也就越多，这是一个非线性的倍增效应。5.1知识经济与信息社会教育经济与管理（第二版）

5.1.1知识特征分析

知识经济是建立在知识的生产、分配和使用基础之上的经济，即以知识为基础的经济。这种知识的内核是知识，外壳是对知识的把握与运用。换言之，知识经济时代的经济活动是围绕知识运行的，它的发展态势将受制于知识生产、传播、分配和使用的速率与方式。因此，知识经济是促进人与自然协调、可持续发展的经济，是以无形资产投入为主的经济，是在世界经济一体化条件下的经济，是以知识决策为导向的经济。教育经济与管理（第二版）

5.1知识经济与信息社会5.1.2知识经济特征分析

赛伯文化，其实质就是指网络文化。网络文化在内容上包含一切，在传播对象上面对一切，因此，人们很难对这种文化进行精确的描述和界定。教育经济与管理（第二版）

5.1.3信息社会前瞻5.1知识经济与信息社会1.知识信息成为社会发展的主要物质资源2.高科技成为社会发展的重要支撑3.赛伯文化

创新人才，是指具有敏锐洞察经济走势、准确分析市场、善于创造、及时把握与合理应用新知识、科学决策与调度等能力的人才。在这种人才的能力结构要素中，智力要素占据着绝对主导的地位，或者说，知识经济时代的创新人才是智力型、理论型技术与管理人才。

1.创新人才特质分析

2.创新人才类型分析

3.培养创新人才的有效途径教育经济与管理（第二版）

5.2创新人才与创新系统5.2.1创新人才

创新系统，指以创新为宗旨，以规范健全的机制为条件，所形成的包括政府、企业、学校、科研机构和中介机构在内的社会和经济发展系统。就创新系统的规模和层次而言，可将其分为三种类型：

1.国际创新系统

2.国家创新系统

3.地方创新系统教育经济与管理（第二版）

5.2.2创新系统5.2创新人才与创新系统

教育是知识经济发展的基础2.教育是知识经济发展的助推器3.教育是知识经济竞争的基点教育经济与管理（第二版）

5.3知识经济与教育发展5.3.1教育在知识经济发展中的作用（1）高素质创新人才的培养。（2）高校研究与社会生产结合。（3）美国的高等教育具有明显的竞争机制。（4）美国私立大学不依赖政府的财政拨款。教育经济与管理（第二版）

5.3.2国外高等教育应对知识经济挑战模式的借鉴1.英国高等教育应对知识经济挑战的模式（1）强化市场意识。（2）加强与社会的联系。（3）重视质量的提高。5.3知识经济与教育发展2.美国高等教育应对知识经济挑战的模式1.在思想上正确认识教育的地位和作用，努力增加教育的投入2.转变教育观念，树立适应知识经济时代要求的新教育观念3.建立适应时代需要的课程体系4.建立一支高素质的教师队伍5.注意现代教育技术和手段的应用教育经济与管理（第二版）

5.3.3面对知识经济挑战，教育的改革与创新5.3知识经济与教育发展知识经济信息社会创新教育改革创新人才关键术语教育经济与管理（第二版）

1.什么是知识？简述其特征。2.什么是知识经济?它的具体特征是什么？3.什么是文化?简述文化的特征。4.从经济发展