《服装与服饰设计专业毕业实习》课程教学大纲

《服装与服饰设计专业毕业实习》教学大纲课程编号：14220332英文名称：GraduationFieldwork学分：2学时：总学时2周先修课程：女装设计、立体裁剪综合、女上装结构设计与工艺、品牌服装商品企划课程类别：专业主干课程授课对象：服装与服饰设计专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第8学期一、课程描述和目标毕业实习是服装与服饰设计专业学生专业教学的有机组成部分，是学生在修满全部理论课及实践实习课程之后最后一个理论与实践相结合、提升创新设计能力和实践动手能力的教学环节。毕业实习旨在培养学生正确的设计思想和认真的工作态度，理论联系实际，巩固、深化、扩大所学的理专业知识，并形成对社会、企业、生产实际的客观认知。该教学环节有助于培养学生独立分析问题和解决问题的能力，也为毕业设计资料的收集及岗位演练提供有效路径。课程目标1：接触生产实际，了解与本专业相关的生产技术和设计管理方面的实际知识。了解产业政策、行业规范、相关技术标准，理解形成的影响及责任要求课程目标2：在行业实践中培养爱岗敬业、勇于探索、勇于担当的精神。增强劳动观念、主人翁意识和社会责任感。课程目标3：巩固和运用所学的理论知识，培养从事本专业设计、技术、管理等工作的实际操作能力和独立工作能力。课程目标4：基于企业全流程观测/实习，培养分析、解决复杂问题的能力。能客观理解设计/生产管理、传播决策的复杂性并通过实践逐步累加全流程运作的经验与能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重5.2评价与承担责任：能够客观分析和评价产品研发、设计管理、时尚传播等实践环节对社会和谐、可持续发展、法律以及文化生活的影响；能够预测这些因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。课程目标1H6.2职业道德规范：理解设计伦理，了解服装行业的职业性质、责任和行业准则，在设计实践中自觉遵守职业道德和规范。课程目标2H7.2独立工作能力：能够理解工程、艺术、管理、经济等多学科背景团队中个人的责任，并能够独立完成团队分配的工作。课程目标3H9.2运用方法：能在多学科背景下,针对服装产品开发、设计管理及传播决策等复杂问题解决方案的设计开发过程中，能合理运用设计管理与传播决策方法。课程目标4H三、教学内容、基本要求与学时分配实践教学序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1设计部门设计助理实习内容：熟悉设计部门的工作流程、核心能力要求、知识要求、岗位职责、职业规范、职业道德、团队协作机制等。要求：在校外导师的带领下，完成具体的设计助理工作，如描稿画样、面料打样、cad制板、手绘/电脑绘制服装效果图、标注工艺、备注面辅料说明；收集整理设计资源/资料、调研考察商场，拍照存档等。4天综合/设计课程目标1、2、3、42营销实习内容：熟悉营销部门工作内容、岗位职责、核心专业要求、职业规范、职业道德、团队协作机制等。要求：在企业导师带领下进行质量检测、跟单、采购、网络营销、导购等岗位的实习。3天综合/设计课程目标1、2、3、43商品陈列设计实习内容：熟悉服装陈列的工作内容、核心专业要求、职业规范、团队协作机制等。要求：在店铺导师带领下进行服装、服饰搭配、pop广告摆放、店内饰物摆放、店内通道处理与选择、灯光位置调整等内容的实习。3天综合/设计课程目标1、2、3、4合计2周四、课程教学方法现场指导、通讯网络互动、企业人员一线辅导。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核采取实习表现、实习报告与实习总结相结合评价的形式（占比为30%/40%/30%），均以百分制计分。实习表现由校外实习指导老师评定，实习报告与总结由校内外实习指导老师共同指导，校内实习指导老师完成成绩评定。百分制总成绩经折算，最终成绩以优、良、中、及格和不及格五级制评定。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）合计1实习表现03000302实习报告200200403实习总结0003030课程目标对应分值20302030100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实习表现无缺勤现象，实习态度认真，主动性强，善于交流，专业理解能力强，能理解并遵守职业道德与职业规范，体现出良好的岗位责任心。无缺勤现象，实习态度认真，主动性较强，比较善于交流，专业理解能力较强，能较好的理解并遵守职业道德与职业规范，体现出较强的岗位责任心。存在少量的缺勤现象，实习态度较认真，主动性一般，交流顺畅，专业理解能力一般，基本遵守职业道德与职业规范，岗位责任心一般。缺勤现象较严重，实习态度尚可，主动性欠佳，交流基本顺畅，专业理解能力尚可，勉强遵守职业道德与职业规范，岗位责任心不足。2.实习报告与评价标准实习报告一对企业概况的介绍全面详实、有相关产业政策，行业规范，技术标准的引用，并能评述形成的影响与责任要求，深刻而有延伸度。对企业概况的介绍较全面详实、有相关产业政策，行业规范，技术标准的引用，并能评述形成的影响与责任要求，内容较深刻，有一定延伸度。企业概况信息不充分、虽有相关产业政策，行业规范，技术标准的引用，但对形成的影响与责任要求的评述较浮泛。企业概况信息不充分、虽有相关产业政策，行业规范，技术标准的引用，但未能展开评述形成的影响与责任要求。实习报告二有完整的理论联系实际解决/参与解决设计生产管理问题的顶岗实习记录，并能就生产实际中的个人责任、独立工作能力进行深刻有力的评述。有完整的理论联系实际解决/参与解决设计生产管理问题的顶岗实习记录，并能就生产实际中的个人责任、独立工作能力进行较为深刻的评述。有完整的理论联系实际解决/参与解决设计生产管理问题的顶岗实习记录，并含有生产实际中个人责任、独立工作能力的评述，但缺乏深度。缺少理论联系实际解决/参与解决设计生产管理问题的顶岗实习记录，或虽有记录但未能展开评述生产实际中的个人责任、独立工作能力。3.实习报告与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实习总结含有企业全流程运作的观察记录或实习记录，能够全面准确的分析各环节的运作及环节之间的流转，并能就全流程运作的优化进行初步策划，体现出较强的主人翁意识和思辨逻辑。含有企业全流程运作的观察记录或实习记录，能够较全面准确的分析各环节的运作及环节之间的流转，并能就全流程运作的优化进行初步策划，体现出一定的主人翁意识和思辨逻辑。含有企业全流程运作的观察记录或实习记录，对各环节的运作及环节之间的流转分析基本到位，未能就全流程运作的优化进行初步策划。报告内容未能充分体现全局统筹能力和思辨逻辑。含有企业全流程运作的观察记录或实习记录，缺少各环节的运作及环节之间流转的分析，未能就