数控铣床编程与操作项目教程 第4版 电子教案 项目一　数控铣床基本操作认知 任务四　数控铣床程序的输入与编辑

PAGEPAGE7《数控铣床编程与操作项目教程》教案授课班级班级人数授课教师课题序号4授课课型授课课时6课时授课章节名称项目一数控铣床基本操作任务四数控铣床程序的输入与编辑教学目标知识目标1.掌握数控铣床程序结构与组成；2.掌握数控铣床程序取名规则；3.了解数控铣床程序段、程序字含义。技能目标1.会进行数控程序的输入；2.会对数控程序进行拷贝、删除等编辑；3.会进行程序内容的编辑处理。情感目标1.养成文明生产、安全生产习惯；2.养成优良的劳动态度和职业素养；3.培养团队合作精神。教学重点程序程序结构与组成教学难点程序的输入与编辑教学方法讲授法、示范法、演示法、自主学习法、探究法、实践法教学资源网络资源，教学视频，相关PPT，数控铣床10台板书设计任务四数控铣床程序的输入与编辑[知识学习]1.程序名2.程序内容3.程序结束4.程序段组成[任务实施]一、数控程序的输入1.发那科系统新程序输入2.西门子系统新程序输入二、数控程序的编辑1.发那科系统程序编辑2.西门子系统程序编辑教学过程主要教学内容及步骤教师活动学生活动教学目标【一】导入新课题数控机床试由程序控制，程序通过数控面板输入到数控系统中，上次课已经认识了数控面板，本次课来熟悉如何将程序输入到输入到数控系统中以及在数控系统中如何编辑程序。【二】新授任务四数控铣床的程序输入与编辑[学习目标]1.知识目标=1\*GB3①掌握数控铣床程序结构与组成；=2\*GB3②掌握数控铣床程序取名规则；=3\*GB3③了解数控铣床程序段、程序字含义。2.技能目标=1\*GB3①会进行数控程序的输入；=2\*GB3②会对数控程序进行拷贝、删除等编辑；=3\*GB3③会进行程序内容的编辑处理。[知识学习]使机床自动加工而给数控机床发出的一组指令称为数控程序，包括程序名、程序内容、程序结束指令等。在数控加工中，数控程序起决定和控制作用，而数控程序必须依据机床规定的代码和一定的编程规则进行编写，系统不同其代码和编程规则不相同。1.程序名所有数控程序都要取一个程序名，用于存贮、调用。不同的数控系统有不同的取名规则，FNAUC（发那科）系统和SINUMERIK（西门子）系统取名规则见表1-17。系统程序取名规则发那科系统以字母“O”开头，后跟四位数字从O0000—O9999如：O0030、O0230、O0456等等西门子系统2—24位字母和数字组成，开始两位必须是字母或一位字母及一位下划线，其后可为字母、数字、下划线，如：MM、MDA123、DL-3-4等等注：数控程序有主程序与子程序之分，发那科系统主程序与子程序取名规则相同；西门子系统主程序名用后缀“．MPF”，子程序名用后缀“．SPF”来区分。2.程序内容程序内容由程序段组成，每一程序段完成数控机床某种执行动作，前一程序段动作结束后才开始执行下一程序段内容。程序段与程序段之间发那科系统用EOB（；）分隔。具体示例见表1-4-2。数控系统程序示例发那科系统N10G54GN20G0X0Y0Z100；N30G1X10Y10Z5；…每段程序输完后按键再按键进行换行。西门子系统N10G54M3N20G0X0Y0Z100N30G1X10Y10Z5…在输入程序时，每段程序结束后按（回车键）即自动产生段结束符“LF”。3.程序结束发那科系统和西门子系统都可用指令M02或M30结束程序。4.程序段组成程序段是由程序字组成（一般有七大类功能字），程序字又是由字母（或地址）和数字组成。如：N20M3S1000T01。程序字是机床数字控制的专用术语。它的定义是：一套有规定次序的字符，可以作为一个信息单元存储、传递、和操作，如X50就是一个程序字或称功能字（或字）。[任务实施]一、数控程序的输入1.发那科系统新程序输入=1\*GB3①按EDIT键，选择编辑工作模式。=2\*GB3②按程序键，显示程序画面或程序目录画面，见图1-15。=3\*GB3③输入新程序名如“O0003”按键。=4\*GB3④按输入键，开始输入程序。=5\*GB3⑤按→键，换行后继续输入程序,见图1-15a。=6\*GB3⑥按可依次删除最后一个字符，按软键可显示数控系统中已有程序目录,见图1-15b。2.西门子系统新程序输入=1\*GB3①按功能切换键，出现图1-16画面，按软键出现图1-17画面。=2\*GB3②按右边扩展键，转换区域。=3\*GB3③按软键，屏幕出现新程序窗口，在“类型”框格内，用选择/转换键确定是.MPF主程序还是子程序SPF。移动光标至“名称”框格内，输入程序名“ZMS10”。如图1-17所示。=4\*GB3④按软键，开始输入新程序。=5\*GB3⑤按（回车）键，换行后继续程序输入。=6\*GB3⑥程序输入结束后按或键即可退出程序输入。二、数控程序的编辑1.发那科系统程序编辑（1）程序的查找与打开方法一：=1\*GB3①按EDIT键或MEM键，使机床处于编辑或自动工作模式下。=2\*GB3②按（程序）键，显示程序画面。=3\*GB3③按[程序]软键，再按[操作]软键，出现O检索，见图1-4-1。=4\*GB3④按[O检索]软键，便可依次打开存贮器中的程序。=5\*GB3⑤输入程序名如“O0003”，再按[O检索]软键便可打开该程序。方法二：=1\*GB3①按EDIT键或MEM键，使机床处于编辑或自动工作模式下。=2\*GB3②按（程序）键，显示程序画面。=3\*GB3③输入要打开的程序名如“O0003”。=4\*GB3④按光标向下移动键即可打开该程序。（2）程序的拷贝步骤：=1\*GB3①按EDIT键，使机床处于编辑工作模式下。=2\*GB3②按（程序）键，显示程序画面。=3\*GB3③按下[操作]软键。=4\*GB3④按扩展键。=5\*GB3⑤按下软键[EX-EDT]。=6\*GB3⑥检查拷贝的程序是否已经选择，并按下软键[COPY]=7\*GB3⑦按下软键[ALL]=8\*GB3⑧输入新建的程序号（只输入数字，不输地址“O”）并按下键。=9\*GB3⑨按下软键[EXEC]即可。（3）程序的删除步骤：=1\*GB3①按EDIT键，使机床处于编辑工作模式下。=2\*GB3②按（程序）键，显示程序画面。=3\*GB3③输入要删除的程序名。=4\*GB3④按（删除）键，即可把该程序删除掉。=5\*GB3⑤如输入“0-9999”，再按（删除）键，可删除所有程序。（4）字的找查打开某一程序，并处于EDIT（编辑）工作模式下。方法一：=1\*GB3①按光标键，光标向后一个字一个字的移动，光标显示在所选的字上。=2\*GB3②按光标键，光标往回一个字一个字的移动，光标显示在所选的字上。=3\*GB3③按光标键，光标检索上一程序段的第一个字。=4\*GB3④按光标键，光标检索下一程序段的第一个字。=5\*GB3⑤按翻页键，显示下一页，并检索该页中第一个字。=6\*GB3⑥按翻页键，显示前一页，并检索该页中第一个字。方法二：=1\*GB3①输入要找查的字，如“T03”=2\*GB3②按下软键[检索↑]向上查找，光标停留在“T03”上。=3\*GB3③按下软键[检索↓]向下查找，光标停留在“T03”上。=4\*GB3④若按下软键方向相反时，会执行相反方向的检索操作。（5）字的插入步骤：=1\*GB3①查找字要插入的位置。=2\*GB3②输入要插入的字。=3\*GB3③按下键即可。（6）字的替换步骤：=1\*GB3①查找将要被替换的字。=2\*GB3②输入替换的字。=3\*GB3③按下键即可。（7）字的删除步骤：=1\*GB3①查找到将要删除的字。=2\*GB3②按下键即可删除。2.西门子系统程序编辑（1）程序的查找与打开步骤：=1\*GB3①按功能切换键，按软键，显示程序目录（或按扩展键，按软键关掉当前程序画面，见图1-4-2、1-4-6）。=2\*GB3②按上下光标键查找程序名。按、软键即可打开程序。（2）程序的拷贝步骤：=1\*GB3①按功能切换键，按软键，显示程序目录（或按扩展键，按软键关掉当前程序画面）。=2\*GB3②按扩展键，出现如图1-4-7画面。=3\*GB3③按软键。=4\*GB3④输入拷贝的新程序名。=5\*GB3⑤按软键。（3）程序的删除步骤：=1\*GB3①按功能切换键，按软键，显示程序目录（或按扩展键，按软键关掉当前程序画面）。=2\*GB3②按扩展键，出现如图1-4-7所示画面。=3\*GB3③按软键。=4\*GB3④按软键。（４）程序内容的编辑步骤：=1\*GB3①按功能切换键，按软键，显示程序目录（或按扩展键，按软键关掉当前程序画面）。=2\*GB3②按光标上下移动键查找程序名。按、软键打开要编辑的程序。=3\*GB3③按光标上下移动键查找要编辑的程序段。=4\*GB3④按上档键，再按可翻页查找要编辑的程序段。=5\*GB3⑤按光标左右移动键，查找要编辑字的位置。=6\*GB3⑥直接输入要添加的程序字、地址、数据。=7\*GB3⑦按下键一次可删除一位光标前的字符；连续按，可连续删除。=8\*GB3⑧按扩展软键，再按键，结束程序编辑。【三】小结与评价【四】作业布置1.数控机床程序有哪些部分组成？2.程序字的功能如何？程序字又是由什么组成？3.发那科系统与西门子系统程序名各有什么要求？4.比一比：指定本书后面某项目任务的参考程序，进行小组内成员、小组之间的程序输入竞赛活动，看谁输入程序又快，正确率又高。拿一段程序做例给学生讲解程序的概念出示并分析本次课学习目标举例讲解程序结构出示表格或图片，讲解两种系统程序名命名规则举例分析两种系统程序内容分析程序段组成及程序概念老师简要讲解后进行程序输入操作演示老师给学生讲解程序的输入步骤及输入界面讲解后，机床操作演示讲解后，机床操作演示讲解后，机床操作演示讲解西门子系统程序编辑并操作演示讲解西门子系统程序编辑并操作演示教师引导总结小结、评价听讲、思考听讲、思考学生在教师的提示下认识程序结构听讲、熟悉两种系统程序名不同之处听讲，记录听