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文档简介
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页徐州工程学院
《秘书心理学》2022-2023学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题(本大题共30个小题,每小题1分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、心理学中的情绪调节策略是指个体在调节情绪时采用的方法,以下哪个情绪调节策略不属于认知重评策略?()A.改变对事情的看法B.转移注意力C.寻找积极的方面D.抱怨2、关于心理学中的动机理论,比如马斯洛的需要层次理论、赫茨伯格的双因素理论和麦克利兰的成就动机理论,以下对于它们的主要内容和应用价值的理解,不正确的是()A.马斯洛认为人的需要由低到高依次满足B.赫茨伯格认为激励因素比保健因素更能激发工作动机C.麦克利兰认为高成就动机者喜欢挑战中等难度的任务D.这些动机理论在实际应用中效果不明显3、在发展心理学中,幼儿的游戏活动对其认知和社会性发展具有重要意义。当幼儿通过角色扮演游戏模仿成人的行为和互动,这主要有助于发展他们的哪种能力?()A.想象力B.语言表达C.问题解决D.社会交往4、在人格心理学中,气质是个体与生俱来的心理特征。如果一个孩子活泼好动、反应迅速、情绪不稳定,这种气质类型可能是?()A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质5、在发展心理学中,青少年的自我意识发展迅速。在这个阶段,青少年常常对自己的形象和能力产生过度关注和担忧,这种现象被称为?()A.自我中心B.自我认同混乱C.自我陶醉D.自我膨胀6、对于情绪的产生机制,以下哪种观点认为情绪是对生理唤醒和认知评价共同作用的结果,不同的认知评价会导致不同的情绪体验?()A.詹姆斯-兰格理论B.坎农-巴德理论C.沙赫特-辛格的情绪理论D.拉扎勒斯的认知-评价理论7、在教育心理学中的学习迁移现象,对于正迁移、负迁移和零迁移的概念、产生条件以及在教学中的应用,以下说法不正确的是()A.正迁移有助于新学习的进行B.负迁移总是对学习产生不利影响C.零迁移意味着两种学习之间没有任何关联D.教师可以通过合理安排教学促进学习迁移8、在社会认知心理学中,刻板印象是一种常见的认知偏差。当我们认为所有工程师都很内向且不善交际时,这属于以下哪种刻板印象?()A.职业刻板印象B.性别刻板印象C.地域刻板印象D.年龄刻板印象9、在心理语言学中,对于语言理解和语言产生的过程,包括词汇识别、句子理解和话语生成等环节,以下关于其认知机制和影响因素的表述,不正确的是()A.词汇识别受到词频、语境等因素的影响B.句子理解主要依赖语法规则C.话语生成需要考虑语言规则和交际意图D.语言理解和语言产生是相互独立的过程10、在创造力心理学的研究中,创造力的培养和激发受到多种因素的影响。对于一个需要提高创造力的团队,以下哪种环境因素更能促进团队成员的创新思维?()A.严格的规章制度B.鼓励冒险和尝试的氛围C.明确的分工和等级制度D.稳定不变的工作流程11、在心理测量学中,信度和效度是评估心理测验质量的重要指标。对于一个新开发的智力测验,如果多次施测结果一致性较高,但与其他已被认可的智力测验相关性较低,这表明该测验?()A.信度高,效度低B.信度低,效度高C.信度和效度都高D.信度和效度都低12、在探讨认知风格的差异时,以下哪种认知风格的个体更倾向于整体地、综合地看待问题,而不是从细节入手?()A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型13、在认知神经科学中,大脑的可塑性是指大脑能够根据经验和环境改变其结构和功能。对于一个学习乐器的人,长期的练习可能会导致大脑中与音乐相关区域的哪些变化?()A.神经元数量增加B.神经连接加强C.大脑皮层增厚D.以上都有可能14、在记忆心理学的领域,遗忘是一个常见的现象。对于一段在短时间内学习的复杂信息,如果没有及时复习,以下哪种遗忘理论可以较好地解释其遗忘的原因?()A.痕迹衰退说,认为记忆痕迹会随着时间自然消退B.干扰说,认为新学习的内容干扰了旧内容的记忆C.动机遗忘说,认为个体出于某种动机主动遗忘了信息D.提取失败说,认为信息存储在记忆中但无法提取15、在情绪心理学的研究中,压力与情绪之间存在着密切的关系。假设一个人长期处于高强度的工作压力下,以下哪种情绪问题最有可能出现?()A.持续的兴奋和激动B.情绪变得麻木,对周围事物缺乏感受C.经常出现短暂但强烈的愤怒爆发D.情绪稳定,不受压力的影响16、在心理学研究方法中,实验法具有重要的地位。以下关于实验法的优点,不正确的是?()A.能够准确地确定变量之间的因果关系B.可以在自然情境中进行,结果更具有生态效度C.可以对实验条件进行严格控制D.便于重复验证,提高研究的可靠性17、在心理咨询与治疗中,人本主义疗法强调来访者的自我成长和自我实现。治疗师的主要角色是什么?()A.问题的解决者B.指导者C.倾听者和支持者D.批评者18、在探讨心理测量中的常模参照测验时,以下哪种情况表明个体的成绩高于平均水平?()A.标准分数大于0B.百分等级大于50C.智商分数大于100D.以上情况均表明19、心理学中的人际关系技巧是指帮助个体建立和维护良好人际关系的方法,以下哪个人际关系技巧不属于常见的人际关系技巧?()A.倾听B.表达自己的观点C.批评他人D.赞美他人20、在认知神经心理学中,大脑的前额叶在决策和计划等高级认知功能中起着关键作用。如果前额叶受损,个体可能会在哪些方面表现出困难?()A.制定目标B.解决复杂问题C.控制冲动行为D.以上都是21、在认知心理学中,问题解决的过程包括多个阶段。对于一个复杂的数学问题,在经过多次尝试和错误后最终找到解决方案,这主要体现了问题解决中的哪个阶段?()A.理解问题B.提出假设C.检验假设D.反思总结22、心理学中的记忆过程包括编码、存储和提取三个阶段,以下哪个因素不会影响记忆的编码过程?()A.注意力B.情绪状态C.学习材料的性质D.身高体重23、在临床心理学中,焦虑障碍有多种表现形式。对于一个总是担心自己会在公共场合失控并感到极度恐惧的人,可能患有哪种焦虑障碍?()A.广泛性焦虑障碍B.社交焦虑障碍C.特定恐惧症D.惊恐发作24、在心理防御机制的研究中,个体在面对内心冲突和焦虑时会不自觉地采用各种防御策略。对于一个总是逃避现实问题的人,以下哪种心理防御机制更可能在起作用?()A.否认B.合理化C.投射D.升华25、在社会心理学的态度改变研究中,信息的传递方式和来源会影响态度改变的可能性。对于一个对某种健康生活方式持怀疑态度的人,以下哪种信息来源更可能促使其改变态度?()A.匿名的网络文章B.知名专家的科普讲座C.商家的广告宣传D.朋友的随意推荐26、在情绪心理学中,情绪劳动是指个体在工作中对情绪的管理和表达。对于一位客服人员,在面对愤怒的客户时仍保持微笑和耐心,这属于哪种情绪劳动策略?()A.表面扮演B.深层扮演C.主动调节D.被动压抑27、在发展心理学中,青少年的自我意识发展呈现出一些特点。以下关于青少年自我意识发展的描述,不准确的是?()A.青少年更加关注自己的内心世界和个性特点B.自我形象的稳定性增强,不易受到外界评价的影响C.开始思考自己的未来和人生目标D.可能会出现自我中心的倾向28、关于感觉的特性,以下哪种现象表明当刺激持续作用于感觉器官时,人的感受性会发生变化,出现感觉适应的情况?()A.进入黑暗的房间后,眼睛逐渐能看清东西B.吃了糖之后再吃橘子,会觉得橘子很酸C.红色的物体在绿色背景下看起来更鲜艳D.听了一段时间的高音后,再听低音会觉得低音更低29、心理学中的问题解决过程包括问题识别、问题定义、策略选择和方案实施四个阶段,以下哪个因素不会影响问题的定义?()A.个人经验B.问题的呈现方式C.文化背景D.天气情况30、心理学中的压力管理方法有很多种,以下哪个方法不属于常见的压力管理方法?()A.时间管理B.情绪管理C.人际关系管理D.放弃管理二、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)人类的攻击性行为具有复杂的心理和社会根源。请论述攻击性行为的类型(如身体攻击、言语攻击、关系攻击等)、成因(如生物因素、心理因素、社会环境因素),以及如何预防和减少攻击性行为的发生,促进和谐社会的建设。2、(本题5分)幽默在人际交往和心理健康中具有积极的作用。请论述幽默的心理机制、功能(如缓解压力、增强人际关系、促进创造力等),分析幽默风格的类型(如亲和型幽默、自强型幽默、嘲讽型幽默等),以及如何培养和运用幽默来提升生活质量和心理调适能力。3、(本题5分)论述心理学中的心理健康教育的内容和方法。分析心理健康教育的目标和内容,以及如何采用有效的方法进行心理健康教育,结合实际案例进行说明。4、(本题5分)阐述心理学中的睡眠与梦的理论。包括睡眠的阶段、梦的功能以及睡眠障碍的成因和治疗方法等方面。5、(本题5分)从心理学的角度论述亲子关系对儿童心理发展的影响。分析良好亲子关系的特点和重要性,以及不良亲子关系对儿童的负面影响。结合实际家庭案例进行分析。三、简答题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)心理应激不仅来自重大事件,也包括日常琐事。论述日常心理应激的来源、影响以及应对日常心理应激的方法。2、(本题5分)请全面论述心理学中的心理防御机制的过度使用,包括常见的过度防御表现、对心理健康的影响以及调整策略。3、(本题5分)分析心理防御机制过度使用的危害,举例说明如何避免过度依赖心理防御机制。4、(本题5分)梦的解析一直是心理学中的一个神秘领域,阐述弗洛伊德关于梦的理论,以及现代心理
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